部编版小学一年级语文上册《青蛙写诗》说课ppt课件

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部编版一年级语文上册第7课《青蛙写诗》优秀课件(共94张PPT)

送给给钱
注意“给”的声母是“ g ”，读的时候不要读成了“ k ”。
我会认
dāng
当
当然当前
注意“当”的声母是“ d ”，读的时候不要读成了“ t ”。
课文解读
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō 水泡泡和句号哪
池塘里的水泡泡说：里像呢？
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
青蛙写诗，小蝌蚪、水泡泡、水珠都帮了什么忙？一起走进课文去看看吧！
下雨了，
下雨的声音
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
青蛙是不会说话的，在这里把青蛙当作人来写，运用了拟人的手法。
小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。” 拟人句
“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点——头大大的，甩着一条长长的尾巴。
写诗
当逗号
当句号
当省略号
A A．青蛙的诗很长，还没有读完。 B．青蛙的诗很长，青蛙读不动了。
略。
问号感叹号句号
逗号
！
，
？
。
今天的收获：我学会了( )。
一年级·上
新课导入g xióng
绿衣小英雄，
tián jiān zhuō hài chóng
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
xiě shī
diǎn
yào guò
gěi
写诗雨点不要过来给你
dāng
chuàn
men
yǐ
当家一串我们可以
chéng
写成
第三步：趣识汉字
有趣的字理
甲骨文的“雨”字，上面的一横表示高空的云层，下面的小竖表示下落的雨，所以 “雨”字的本义是天空降水。

《青蛙写诗》ppt教学课件完整版

角色内心世界的展现
主题意义的体现
角色之间的关系和互动不仅丰富了故事情节，还体现了故事的主题意义，即追求自我价值和存在意义的重要性。
通过角色之间的互动，展现它们各自的内心世界，如青蛙的孤独、渴望被理解和自我表达等。
04
主题思想探讨与价值观引导
主题思想阐述及启示意义探讨
主题思想
通过青蛙的视角，展现大自然的美丽与和谐，倡导人与自然的和谐相处。
作者简介：张秋生，著名儿童文学作家、诗人，出版过童话、诗集、散文集等七十多种，作品曾获全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书新作奖、陈伯吹儿童文学奖、张天翼童话寓言奖及台湾杨唤儿童文学奖等。
教学目标与要求
知识与技能认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁；会写“下、个”等4个字。
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为三个课时，第一课时为导入和初读课文，第二课时为深入理解和感悟课文，第三课时为拓展延伸和巩固练习。
时间安排
每个课时约为40分钟，其中导入部分约5分钟，新课学习部分约 30分钟，小结与作业部分约5分钟。
02
文本解读与赏析
文本概述及结构分析
《青蛙写诗》是一首富有童趣的儿童诗。
青蛙
故事的主角，一只富有诗意和想象力的青蛙。它渴望表达自己的内心情感，通过写诗来寻找自我价值和存在意义。
其他动物角色
故事中出现的其他动物角色，如鸭子、鹅、鱼等，它们各具特色，与青蛙形成鲜明的对比，突显出青蛙的独特性。
人物形象塑造方法及技巧探讨
01
02
03
外貌描写
通过细腻的描绘，呈现出青蛙和其他动物的外貌特征，使读者能够形象地感知到它们的形象。

一年级上册语文课件 - 7《青蛙写诗》人教部编版 (共14张PPT)

7 青蛙写诗
初步感知
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
我会认 xiě shī diǎn yào guò
写诗点要过
gěi dāng chuàn men yǐ chéng
给当串们以成
一年级上册语文课件
我会认
xHale Waihona Puke ě写shī诗
写字写信
诗歌写诗
我会认
diǎn
点
yào
要
雨点一点
不要重要
我会认
guò
过
gěi
给
路过过桥
给你不给
我会认
dāng
当
chuàn
串
当家当官
烤串一串
我会认
mén
们
yǐ
以
一年级上册语文课件
我们你们
可以以为
我会认
chéng
成
变成成为
写诗点要过成以们串当给
我
我会认
xià
下
组词：上下下来
造句：他走进教室环顾了一下，坐了下来。
书写指导：横要写长一点。
我会认
yǔ
雨
组词：下雨雨水造句：今天下雨了。
书写指导：第四笔竖不要写得太长。
感知课文
水泡泡
小蝌蚪
有感情地朗读课文，思考：
在青蛙写诗的时
候，都有谁来帮忙了？他们帮了什么忙？
一串水珠
学习课文
一年级上册语文课件
，逗号。句号 ……省略号

部编版一年级语文上册7《青蛙写诗》说课课件+反思(共24张PPT)

说教法新课标指出：语文课程应该是开放和富有创新活力的。在一年级教材主张学生在玩中学、主动学的指点下，根据一年级学生天生的好奇心、好玩、好动的特征，结合课本的教学目标，我主要采取以下几种教学方法： 1、直观教学法 2、游戏教学法 3、引导发现法 4、情境教学法以上四种的教学方法，在教学中我以引导发现法为主，直观教学法、游戏教学法、情境教学法为辅的教学方法。说学法一年级学生的形象思维占主体。在教学中我把演、说、读、贴、圈等引进课堂。
教学中也出现了诸多不足 1、在学生读最初写的那首诗时，学生的回答与自己的预设出现偏差的时候，没有做到耐心倾听，善加引导。 2、对学生朗读的评价虽然预设时准备得很充分，但实际教学中还是要简明一点，以后教学中一定要在平时多重视这一方面的训练与养成，这样才不会顾此失彼。每一次讲课都是一种历练，一种收获，一种提升。在以后的教学中，我还要潜下心来，读懂教材、读懂学生，优化自己的教学设计，用更科学、更公道的教学方法进行教学，让自己的课堂教学更加扎实有效。
《青蛙写诗》说课
部编版一年级语文上册
大家好，今天我说课的内容是部编版一年级上册《青蛙写诗》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
目录
一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学重难点五、说教法六、说教学过程七、说板书设计
字教学相融会。立足学生丰富的生活，引导学生掌握汉字的构字规律，运用多种方法饶有趣味的、形象生动的识字。充分优化教学资源，丰富教学内容从教学效果看，学生能根据已有的学习经验学习新知，生字掌握的较好。让我为之欣慰的是孩子的想象力非常丰富，他们把“逗号、句号、省略号”与生活中的很多事物联系起来，比如逗号像小蝌蚪，句号像小圆圈，省略号像纽扣在排队等等，最后模仿青蛙写成的那首诗，小鸭子、小花狗、小花猫，也想来写诗，请你帮帮它们吧全班的孩子畅所欲言，充分发挥了自己的想像，编得通情达理，富有童趣。

部编人教版一年级语文上册《青蛙写诗》优秀课件

在发现问题之后，他们进行了反复的实验。他们正是凭借这种不断探索、独立思考、锲而不舍的精神，才发现了真理。
课堂小结是啊，这个“？”和“！”凝结了科学
家们多少难以名状的情感啊！如果你是波义耳，在抓住问号不放并进行反复的研究之后，制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸，你一定会赞同作者的观点，一定会骄傲地对世人说：“真理诞生于一百个问号之后！”
结构梳理小蝌蚪
青蛙写诗水泡泡
一串水珠
逗号
诗
句号
写成
了省略号
课文小结
这首儿童诗讲了小蝌蚪、水泡泡和水珠帮助青蛙写诗的故事。从中我们认识了逗号、句号、省略号。
拓展延伸
逗号歌标点符号谁最忙? 逗号使用最频繁。句子中间要停顿, 往往由它来值班。
句号歌一句末尾用句号, 语气平缓调不高。读书见它要停顿, 作文断句莫忘掉。
初读课文自读课文，自学生字词。先把句子读通顺，
再朗读课文。
真理领域建树司空见惯疑问敏感提取明显无独有偶无聊不可思议吻合偶然文献证据系统整理见微知著灵感机遇
词语解释
司空见惯：看得多了，不以为奇。
见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
我要写诗啦！
读一读第2-4小节，圈一圈青蛙写诗的时候谁来帮忙了。
（课后第1题）
小蝌蚪、水泡泡和一串水珠帮小青蛙写诗。
学认字
chuàn
串
学写字
xià
组词：下雨上下
书写：（1）横要长。（2）竖写在竖中线上。（3）点从竖的中上部起笔。
yǔ中线上。（2）四点要分布均匀。
课堂演练
一、读一读，连一连。

一年级(上)语文《青蛙写诗》说课PPT课件

兴趣点：学生喜欢听故事、看图画，对诗歌、童话等充满兴趣。
学习难点：学生识字量有限，需要借助图片、动画等手段辅助理解。
学习优势：学生好奇心强，对新事物有强烈的探索欲望，易于激发学习兴趣。
01
02
03
04
学习难点预测
01
理解诗歌内容，体会诗歌的意境和情感
02
掌握诗歌的押韵和节奏，学会朗读诗歌
04
课堂小结
回顾课文内容，总结青蛙写诗的过程和结
果
强调本课重点：认识生字、理解词语、朗
读课文
引导学生思考：青蛙写诗的过程中遇到了什么困难，它是如何
克服的
鼓励学生分享自己的感受和收获，表达对
青蛙的喜爱和赞美
作业布置
完成课后练习题，巩固本课知识点
背诵课文，提高语言表达能力
完成一篇关于青蛙的诗歌创作，发挥想象力和创造力
04
本课在语文教材中具有重要的地位，是学生识字、阅读、写作的基础，也是培养学生语文素养的重要环节。
教学目标及意义
01
识字：认识本课生字，掌握汉字书写规律
02
阅读：理解课文内容，体会青蛙写诗的过程和乐趣
03
口语表达：能够用自己的语言描述青蛙写诗的过程
04
情感态度：培养学生对大自然的热爱和对诗歌的兴趣
03
学会运用诗歌中的词语和句子进行造句和写作
04
理解诗歌中的比喻和拟人修辞手法，并学会运用
教法设计
01
02
03
04
情境教学法：创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣
游戏教学法：设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习

一年级上册语文课件 - 7《青蛙写诗》人教部编版 (共19张PPT)

我们
识字
青蛙写诗
我识字
青蛙写诗
我会写
识字
青蛙写诗
我会写
第二课时
准确、流利地朗读课文，感悟诗歌内容。
01
02 在读中通过具体形象的事物认识逗号、句号、省略号。
03
鼓励学生热爱学习，
热爱小动物，关爱生命。
第1小节
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”
荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
一串水珠=……
第5小节
青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
请你做个小翻译，青蛙的诗是什么意思呢？
作业：
青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来，然后思考：还有什么符号呢？
谢谢
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先；将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要的和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、一微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里，更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。人实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。无论抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在信任是友谊的友谊也会相应消失多少。我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。友谊如金钱一般，容易得到却不易保持。真正的友情，是一株成长缓慢的植物。我们不应该不惜任它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。友谊是一种温静与沉着的成，从长久的认识与共同的契合而产生，友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。生活中遇到大忧大患，友谊应该是有效的安慰。

部编版一年级上册语文《青蛙写诗》PPT课文课件说课

写作技巧
本文是一首轻快、活泼的儿童诗，共有5个小节。作者用优美的语言，生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地叫着，如同写诗一样的情景。作者用拟人化的手法，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠写成诗歌中的逗号、句号、省略号，十分有趣，读起来让人浮想联翩。
归纳总结
通过学习这篇课文，同学们要学会在情境中识字，运用多种方法识字，享受识字的乐趣，并建立起信心。读文章时，想象雨点儿落下来的情景，说说青蛙的诗表达了什么情感，思考大自然中还有哪些事物能够当三种标点符号等，通过这些问题诗歌都来源于生活，希望大家平时能够留心生活，感受生活，有一天也能让老师读到你们自己写的诗。
拓展练习
池塘边的风景那么美好，小伙伴们那么热心，青蛙的诗终于写成了。它高兴极了！我们也为它感到高兴，是吧？分角色读课文。
课堂作业
课外作业
青蛙写诗时小蝌蚪来当逗号了，水珠来当句号，一串水泡泡当省略号，那小动物在作诗时，谁还能帮它们当标点符号呢？展开你丰富的想象力，试着写一首诗在本子上，请父母指导，上学后评比诗句！
c
z
yǐ
lüè
感知课文
感知课文
青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
情景表演朗读比赛
有感情地朗读课文，思考：在青蛙写诗的时候，都有谁来帮忙了？他们帮了什么忙？
感知课文
小蝌蚪
水泡泡
一串水珠
在文中画出小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话，联系文中插图，你认识逗号、句号、省略号吗？看书画出相关语句！
初步感知
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”
感知课文
注意红色字的朗读语气
情景表演朗读比赛
小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”
感知课文

部编版一年级上册语文青蛙写诗课件PPT

使传授知识和培养能力融为一体，扩展练习学生能力
本着专业基础课为专业课服务的原则，贯穿“够用、必需”的思想
1 6
4.5 合作探究
• 输入描观点文字输入描观点文字
• 输入描观点文字输入描观点文字
• 输入描观点文字输入描观点文 • 字输入描观点文字输入描观点文
字 • 输入描观点文字输入描观点文
自主学习（10分钟）
达标测评（12分钟）
布置作业（2分钟）
1234567
出示目标（2分钟）
合作探究（15分钟）
课堂总结（2分钟）
1 3
4.2 导入新课
创设情境
为了激发学生探究的好奇心和兴趣，让学生在轻松的氛围中学习。
创设情境
为了激发学生探究的好奇心和兴趣，让学生在轻松的氛围中学习。
1 9
4.8 布置作业
请在此处输入作业题目内容请在此处输入作业题目内容
请在此处输入作业题目内容请在此处输入作业题目内容
请在此处输入作业题目内容请在此处输入作业题目内容
整理预习笔记，熟练记忆操作步骤，复习巩固所需知识，为展示课做好准备
2 0
di
w zhang jie
第五u 章节
版式设计
5.1 板书设计
1、截交线的形
状
截平面垂直于轴线 ---圆形截平面平行于轴线 ---矩形截平面倾斜于轴线 ---椭圆
2、截交线的画
法
找出特殊点的投影找出一端点的投影将各点依次连接

统编版一年级语文上册7《青蛙写诗》课件(共26张PPT)

？
省略号六个小圆点，表示意思还没说完。
我会认用“串”字组词或说话。
chuàn
串
串门
手串
烤串
我会认用“们”字组词或说话。
men
们
我们上学啦!
他们在跳绳。
我会认用“以”字组词或说话。
yǐ
以
我可以自己做作业。
上学以来我都是走路去学校。
课文解读
说说青蛙写诗时谁来帮忙了？在课文中圈一圈。
7
我会读
xià yǔ le
下雨了，
yǔ diǎn er xī lì lì
shā lā lā
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
qīnɡ wā shuō
wǒ yào xiě shī lā
青蛙说：“我要写诗啦！”
xiǎo kē dǒu you ɡuò lái shuō
小蝌蚪游过来说：
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào
诗歌诗人以前以后你们他们写字写作业
我会写
xià
第1笔
第2笔
第3笔
组词：下山下车上下造句：我跟司机师傅说要在下一站下车。
我会写
ɡè
第1笔
第2笔
第3笔
组词：个人个体一个造句：养成良好的卫生习惯，从个人做起。
我会写
yǔ
组词：下雨雨伞雨水
造句：下雨前天空乌云密布。
第1笔
第2笔
qīnɡ wā de shī xiě chénɡ le
青蛙的诗写成了：
ɡuā ɡuā
ɡuā ɡuā
“呱呱，呱呱，
ɡuā ɡuā ɡuā
呱呱呱。
呱 ɡuā 呱ɡuā ， ɡ呱uā ɡ呱uā ，

一年级上册语文课件-7 青蛙写诗人教(部编版)(共30张PPT)优秀课件PPT

功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
小小翻译家
青蛙的诗写成了：
“
，
。
，
…… ”
分角色朗读
作业：
• 1.把这篇文章读给你的爸爸妈妈听。
• 2.下雨了，小狗、小猫也想写一首诗，请你仿照“青蛙的诗”帮助它们写一写吧。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

部编版一年级语文上册7 青蛙写诗课件(20张PPT)

❶品析:“淅沥沥”“沙啦啦” 是模拟了雨点儿落下来的声音，说明雨点儿下得很小。
❷品析:第1节中青蛙说“我要写诗啦”用了拟人的修辞手法，从中我们可以逼真地感受到青蛙开心愉悦的心情。
❸知识积累：“呱呱”是青蛙叫的声音，我们再来积累几组吧！
小鸡叫——叽叽小雨下——沙沙风儿吹——呼呼
课文讲授篇
及青蛙决定写诗的事。
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō ⒉ 小蝌蚪③ 游过来说：
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào “ 我要给你当个小逗号。” 【节解：小蝌蚪要当小逗号。小蝌蚪圆圆的脑袋，黑黑的身子，拖着长长的尾巴，很像小逗号。】
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō ⒊ 池塘④里的水泡泡说：
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào “我能当个小句号。 ”
【节解：水泡泡要当小句号。水泡泡的形状是
小圆圈，亮亮的，很像句号。】
①淅沥沥:下雨时的声音。造句：这次的雨已经淅沥沥地下了一周。 ②写诗:有诗意地写或创作诗歌。造句：写诗是一件需要耐心的事。 ③蝌蚪:蛙或蟾蜍的幼虫。造句：小蝌蚪终于找到妈妈了。 ④池塘:蓄水的坑，一般不太大，比较浅。造句：池塘里种着很多荷花。
xià yǔ le ⒈ 下雨了，
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā 雨点儿淅沥沥 ① ，沙啦啦。❶
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ 青蛙说：“我要写诗②啦！ ” （拟人）❷ 【节解：听到下雨声淅沥沥，沙啦啦，青蛙想写诗。】第一部分（第1节）交待事因。交待了下雨的声音

部编版一年级上册语文《青蛙写诗》PPT优质课件说课

可以
可以
朗读指导
小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
朗读指导：朗读小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话时，要用喜悦、欢快的语气，体现出它们对青蛙的热心，以及能在青蛙的诗里充当“角色” 的愉快心情。
整体感知
1.全文共有多少个小节？
水珠。一串项链、一串辣椒、一串香蕉、一串灯笼、一串葡萄、一串冰糖葫芦、一串羊肉。
5.你知道青蛙成功写出诗的原因吗？从中你等到了什么启发？
原因：青蛙的诗能写成，是因为有小伙伴的帮忙。启发：可见朋友对我们来说太重要了，我们也要热心地去帮助朋友，快乐自己。
佳句积累
1.下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。(拟声词)
课堂小结
雨天的景色多美呀！在小伙伴们的热心帮助下，青蛙的诗终于写成了。它高兴极了！我也为它感到高兴。多有趣啊！大自然中的事物和我们的生活联系得多紧密呀！
结构图示
下雨了——青蛙要写诗小蝌蚪——逗号
青蛙写诗伙伴来帮倒忙水泡泡——句号大家来帮倒忙一串水珠——省略号歌声满池塘
诗写成了——呱呱，呱呱，呱呱呱
当堂测试
根据课文内容填空。游过来说：
“我要给你当个。”
池塘里的说： “我能当个。”
荷叶上的一串 “我们可以当
说：。”
课后习题
朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。
小蝌蚪、水泡泡、水珠来帮忙了。
谢谢观看
第一课时
我会认我会写
识字
青蛙写诗
我会认
xiě
写诗
ɡuò lái
过来 yí c
一串
雨点

一年级上册语文课件-7-青蛙写诗-人教(部编版)(共30张PPT)品质课件PPT

pàopɑo
池塘里的水泡泡说：
jù
“我能当个小句号。”
池塘里的水说： “我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
=
标点符号
=
=
标点符号歌
意思未完用逗号（，）一句完了用句号（。）有些意思要省掉，可以加个省略号（ … … ）
青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
小小翻译家
青蛙的诗写成了：
“
，
。
，
…… ”
分角色朗读
作业：
• 1.把这篇文章读给你的爸爸妈妈听。
• 2.下雨了，小狗、小猫也想写一首诗，请你仿照“青蛙的诗”帮助它们写一写吧。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

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