2018年辽宁省鞍山市中考生物一模试卷

2018年辽宁省鞍山市中考生物一模试卷
一、单项选择题（请按要求将所选的唯一答案涂在答题卡的相应序号上1．（2.00分）在探究生物进化奥秘的过程中，为生物进化的历程提供直接证据的是（）
A．米勒的模拟实验 B．绘制的“进化树”
C．古生物的化石D．调查取证后的统计
2．（2.00分）生物多样性是生物长期进化的结果，生物多样性最直观的体现是（）
A．物种多样性B．生态系统多样性
C．遗传多样性D．自然环境类型多样性
3．（2.00分）当我们漫步郊外时，最先映入眼帘的就是五彩缤纷的植物世界，其中进化程度最高的是（）
A．.藻类植物B．.苔藓植物C．.裸子植物D．被子植物
4．（2.00分）“春种粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生物的生命现象是：（）A．生物能够由小长大B．生物能够繁殖后代
C．生物生活需要营养D．生物能够适应环境
5．（2.00分）如图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（）
A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者
B．甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者
C．甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者
D．甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者
6．（2.00分）下列关于生态平衡的叙述中，错误的是（）
A．生态平衡是指生态系统内的能量流动和物质循环保持相对的稳定
B．生态平衡是生态系统中的生物种类和数量維持动态的相对的平衡
C．生态平衡一般依赖生态系统的自我调节能力，与生物多样性有关
D．生态平衡是绿色植物通过光合作用維持生物圈中碳氧的相对平衡
7．（2.00分）用自制显微镜观察到软木是由许多蜂巢状小宰组成，并定名小室为“细胞”的科学家是（）
A．施莱登B．施旺C．罗伯特•胡克D．萨克斯
8．（2.00分）下列除哪项外，都是种子萌发所需要的外界条件？（）A．.完整的活的胚B．.一定的水
C．.充足的空气 D．适宜的温度
9．（2.00分）下列关于植物光合作用实质的叙述，错误的是（）
A．吸收二氧化碳B．合成有机物C．产生氧气D．释放能量
10．（2.00分）下列不是绿色植物在生物圈中作用的是（）
A．生物圈中的生产者B．提供人类需要的各种能量
C．参与生物圈水循环D．维持生物圈碳氧相对平衡
11．（2.00分）下列关于“人的由来”的叙述中，错误的是（）
A．人类起源于古猿
B．人类进化经历了南方古猿、能人、直立人和智人等阶段
C．人生命的起点是受精卵
D．人的生长发育从出生后的婴儿开始，直到个体发育成熟
12．（2.00分）人运动系统的组成不包括下列哪项结构？（）
A．皮肤B．骨C．骨连结D．骨骼肌
13．（2.00分）图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中变化的情况。

下列据此推断中，正确的是（）
A．甲表示的是脂肪 B．乙表示的是淀粉
C．丙表示的是蛋白质D．表示小肠的是D
14．（2.00分）如图是显微镜下观察到的人血涂片的物像，下列相关叙述正确的是（）
A．欲将②移至视野中央，可向左下方移动玻片
B．若此人有炎症，则图中②的数量应该比①多
C．①②④中数量最多的是①，过少会引起贫血
D．人体受伤流血时，③能促进止血并加速凝血
15．（2.00分）人的胸廓有节律地扩大和缩小，被称为（）
A．呼吸B．吸气和呼气C．呼吸作用D．呼吸运动
16．（2.00分）正常情况下，血浆、原尿和尿液中所含相同的成分是：（）①水分②无机盐③尿素④蛋白质⑤葡萄糖
A．①②③B．②④C．③④D．④⑤
17．（2.00分）胎儿或婴幼儿期若缺少某种激素，会引起呆小症。

这种激素是（）A．生长激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．肾上腺素
18．（2.00分）某人将左手放入冷水盆中，右手放入热水盆中，一段时问后，将左右手同时放入温水盆中，此时两手的感觉是（）
A．左手感到冷，右手感到热B．左右手都感到冷
C．右手感到冷，左手感到热D．左右手都感到热
19．（2.00分）下列动物行为中，与“孔雀开屏”属于同一类行为的是（）A．蜜蜂采蜜B．大雁南飞C．喜鸭筑巢D．猎豹飞奔
20．（2.00分）下列关于青蛙生长发育的叙述中，正确的是（）
A．天气转暖，雌蛙高声鸣叫B．雌雄成蛙抱对，体内受精
C．青蛙个体发有起点是蝌蚪D．青蛙发育类型是变态发育
21．（2.00分）一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，下列对此判断错误的是（）
A．这属于变异现象
B．中所述的双眼皮和单眼皮是一对相对性状
C．双眼皮是显性性状
D．此夫妇再生一个单眼皮孩子的可能性为
22．（2.00分）下列关于食品腐败和食品保存的叙述，错误的是（）
A．食品腐败的主要原因是微生物的生长和生殖
B．保存的基本原理简单地说是杀菌或抑菌
C．食品保存的各种方法不会带来食品安全风险
D．食品保存的传统和现代方法一般都有保质期
23．（2.00分）下列对幼儿园预防传染病措施的分类中，错误的是（）A．将生病的孩子送回家治疗（控制传染源）
B．每天都对教室消毒处理〔切断传播途径）
C．定期给孩子接种疫苗（保护易感人群）
D．要求孩子饭前便后洗手（保护易感人群）
24．（2.00分）观察和实验是科学探究的最基本方法，下列相关叙述中正确的是（）
A．显微镜对光时，如果视野太暗，可以把凹面镜换成平面镜
B．选用10×目镜和40×物镜的镜头组合时，显微镜放大倍数是50
C．制作人口腔上皮细贮玻片标本时，在载坡片中夹滴加的是清水
D．盖盖坡片时用镊子夹起盖玻片使其一边先接触液滴再缓緩盖上
二、分析作答题（请按要求将所有问题的答案均清晰1整地书写在答题卡的相应位置上）
25．（7.00分）如图是有关绿色开花植物的形态结构示意图。

请据图分析，并回答下列问题：
（1）图甲中的②将来发育成，③将来发育成。

（2）图乙中④⑤⑥都是器官其中进行光合作用的主要器官是[ ] 。

（3）丙中⑦是可食用的果内，其主要是组织。

胚是新植物体的，它位于图丙中[ ] 内。

26．（7.00分）2017 年8 月第十三届全运会在天津成功举办，各种比赛精彩纷呈，令人目不瑕接。

请结合所学分析，并回答下列问题：
（1）短跑运动员听到发令枪响迅速起跑，这属于反射，完成该反射的感受器位于内耳中的里。

（2）举重运动员成功地举起杠钤，此时他的肱二头肌和肱三头肌均处于状态
（3）篮球比奏进入加时赛后，运动员处于亢奋状态，这说明人体生命活动不仅受神经乐统的调节，也受的调节。

（4）激烈运动时，呼吸加深加快，心跳也加速。

此时，运动员们吸入的空气迅逹在呼吸系统的中发生气体交换，氧气和养料通过系统运输到全身各处，最终在细胞中的里完成呼吸作用，释放的能量大部分供给运动。

27．（9.00分）如图中的四种生物既存在共同特征，也存在明显区别。

请分析，并回答下列问题
（1）图中只有（填标号）不具有细胞结构，一般由和内部遗传物质组成，在分类上属于
（2）图中的②和①比较，最大的不同是②没有，因而属于原核生物。

（3）人们常利用图中①的作用来酿酒。

（4）图中④与①②③不属于同一类生物，虽然个体微小，但是能完成各种生命活动，在适宜的环境中通过进行生殖。

（5）图中对污水有净化作用的是（填标号），可作为大地清洁工的是（填标号）。

28．（7.00分）如图是某种罕见的人类遗传病家族遗传图解，若相关的显、隐性
基因分别用A、a表示，请分析回答下列问题：
（1）根据图中个体I1、I2和个体的性状表现，可以推断该遗传病为隐性基因遗传病，并且携带此基因的染色体是染色体；个体I1、I2与该遗传病相关的基因组成分别是；个体Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的几率都是。

（2）如果个体Ⅱ1的基因组成是AA，则个体Ⅲ1携带a基因的几率是；图示中Ⅲ所示个体中虽然一个患者也没有，但个体肯定是该遗传病的隐性基因携带者。

（3）如果个体Ⅳ4与一个表现正常的女子结婚，生了一个患病的儿子，则他们再生一个孩子，该孩子为表现正常的女儿的可能性是。

29．（4.00分）如图1～4均是与生殖发育有关的示意图。

请据图分析，并回答下
列问题：
（1）图 1 所示昆虫，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大，所以在幼虫的生长发育过程中有现象。

（2）图1 和 2 反映了昆虫岌肓过其中图1属于发育，图2发育经历四个阶段，比图1多了[ ] 的发育阶段。

（3）图4 所示结构是由图 3 所示结构中的[ ] 发育而来的。

三、科学探究实验题（请按要求将所有问题的答案均清晰工整地书写在答题卡的相应位置上）
30．（5.00分）【探究：霉菌生活的环境】一到夏季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。

霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究：
请问答下列问题：
（1）A 与 B 两组实验构成对照实验。

其中的实验组是
他们探究的问题是：对霉菌生活有影响吗？
（2）如果 C 组中①⑦的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），那么B与 C 两组也构成对照实验，C组实验的结果是；实验结论是：霉菌的生活需要（3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？答：
2018年辽宁省鞍山市中考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（请按要求将所选的唯一答案涂在答题卡的相应序号上1．（2.00分）在探究生物进化奥秘的过程中，为生物进化的历程提供直接证据的是（）
A．米勒的模拟实验 B．绘制的“进化树”
C．古生物的化石D．调查取证后的统计
【分析】（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。

（2）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。

在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。

【解答】解：化石是保存在地层中古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，有规律地出现在不同地质年代的地层中，真实地记录了生物进化的历程，因此化石为生物进化提供了直接的证据，C正确；
故选：C。

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握化石的概念以及化石在地层中的分布规律。

2．（2.00分）生物多样性是生物长期进化的结果，生物多样性最直观的体现是（）
A．物种多样性B．生态系统多样性
C．遗传多样性D．自然环境类型多样性
【分析】生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

【解答】解：物种多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本
的认识就是生物物种的多样性；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性。

故选：A。

【点评】本题主要考查的是生物的多样性，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

3．（2.00分）当我们漫步郊外时，最先映入眼帘的就是五彩缤纷的植物世界，其中进化程度最高的是（）
A．.藻类植物B．.苔藓植物C．.裸子植物D．被子植物
【分析】植物的进化历程可以概括为：由水生到陆生、由简单到复杂，由低等到高等。

地球上植物的进化历程是：藻类植物→苔藓植物和蕨类植物→种子植物（包括裸子植物和被子植物），据此解答。

【解答】解：地球上植物的进化历程是：藻类植物→苔藓植物和蕨类植物→种子植物（包括裸子植物和被子植物）。

藻类植物无根、茎、叶的分化，有单细胞的，也有多细胞的，生活在水中，故藻类植物是最低等的类群；
苔藓植物生活在潮湿的地方，通常具有茎和叶的分化，没有根，只有假根其固定作用，但茎中无导管，叶中无叶脉；
蕨类植物生活在阴湿的陆地上，有了根、茎和叶，体内具有输导组织，这三种植物靠孢子繁殖，统称为孢子植物；种子植物能够产生种子，依靠种子繁殖，种子比孢子的适应环境的能力强。

种子植物包括被子植物和裸子植物，裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，所以裸子植物可以长得很高大，也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长；被子植物具有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，其种子外有果皮包被，能够保护种子和帮助种子传播，所以被子植物是地球最高等的植物类群。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是熟记被子植物是植物界中最高等、数量最多的植物。

4．（2.00分）“春种粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生物的生命现象是：（）A．生物能够由小长大B．生物能够繁殖后代
C．生物生活需要营养D．生物能够适应环境
【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖。

⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【解答】解：生物产生后代的过程，叫做繁殖。

“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代。

可见B符合题意。

故选：B。

【点评】解此题的关键是理解生物产生后代的过程，叫做繁殖。

5．（2.00分）如图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（）
A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者
B．甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者
C．甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者
D．甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者
【分析】在生态系统中，生产者通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，同时也能进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳，消费者以生产者作为食物，并通过呼吸作用将体内的有机物分解，产生二氧化碳；分解者将动植物的残体分解放出二氧化碳。

【解答】解：由图解可知，甲与大气之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳，放出氧气，又能吸收氧气，产生二氧化碳，可以判断出甲为生产者，而甲和丙都被乙分解，判断出乙为分解者，靠分解动植物的遗体来维持生活，丙直接或
间接地以甲（植物）为食，又被乙（分解者）分解，同时，丙又不断地进行呼吸作用，产生二氧化碳，判断丙为消费者。

故选：B。

【点评】解题的关键是正确的分析出甲来。

6．（2.00分）下列关于生态平衡的叙述中，错误的是（）
A．生态平衡是指生态系统内的能量流动和物质循环保持相对的稳定
B．生态平衡是生态系统中的生物种类和数量維持动态的相对的平衡
C．生态平衡一般依赖生态系统的自我调节能力，与生物多样性有关
D．生态平衡是绿色植物通过光合作用維持生物圈中碳氧的相对平衡
【分析】在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。

任何生态系统的调节能力都有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。

【解答】解：A、生态平衡是指生态系统内的能量流动和物质循环保持相对的稳定，A正确；
B、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，即生态平衡，B正确。

C、生态系统具有一定的自我调节能力，生态系统的结构越复杂，其调节能力就越大；故一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关，C正确；
D、生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定，D错误。

故选：D。

【点评】人类活动只有尊重生态规律，才维持生态系统的稳定性。

7．（2.00分）用自制显微镜观察到软木是由许多蜂巢状小宰组成，并定名小室为“细胞”的科学家是（）
A．施莱登B．施旺C．罗伯特•胡克D．萨克斯
【分析】细胞学说的建立过程：
1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。

2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。

3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。

魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。

【解答】解：A、德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创造了细胞学说，A错误；
B、德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创造了细胞学说，B错误；
C、罗伯特•胡克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献。

它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动。

1663年胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用，C正确；
D、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充，D错误。

故选：C。

【点评】解答此类题目的关键是熟知生物学的发展历史，注意搜集相关的资料。

8．（2.00分）下列除哪项外，都是种子萌发所需要的外界条件？（）A．.完整的活的胚B．.一定的水
C．.充足的空气 D．适宜的温度
【分析】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。

自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，解答即可。

【解答】解：种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。

故选：A。

【点评】知道种子萌发的外界条件和自身条件是关键，要理解掌握。

9．（2.00分）下列关于植物光合作用实质的叙述，错误的是（）
A．吸收二氧化碳B．合成有机物C．产生氧气D．释放能量
【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。

【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气。

由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。

故D是错误的。

故选：D。

【点评】只要熟练掌握绿色植物光合作用的概念，即可解答此题。

10．（2.00分）下列不是绿色植物在生物圈中作用的是（）
A．生物圈中的生产者B．提供人类需要的各种能量
C．参与生物圈水循环D．维持生物圈碳氧相对平衡
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；
③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。

【解答】解：A、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生产者，A正确。

B、绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉，并不是提供人类需要的各种能量，B错误。

C、绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，C正确。

D、绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，D正确。

故选：B。

【点评】此题考查的是绿色植物在生物圈中的作用，自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量。

11．（2.00分）下列关于“人的由来”的叙述中，错误的是（）
A．人类起源于古猿
B．人类进化经历了南方古猿、能人、直立人和智人等阶段
C．人生命的起点是受精卵
D．人的生长发育从出生后的婴儿开始，直到个体发育成熟
【分析】人类起源于森林古猿，人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生。

【解答】解：A、人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，A正确；
B、人类的进化发展大约分为南方古猿、能人、直立人和智人，B正确；
C、有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。

受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，C正确；
D、人的生长发育是从受精卵开始的，一般包括：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期等几个阶段，直到个体发育成熟，D错误。

故选：D。

【点评】解答此题的关键是熟练掌握人类的起源和发展过程，明确该过程中的重大事件。

12．（2.00分）人运动系统的组成不包括下列哪项结构？（）
A．皮肤B．骨C．骨连结D．骨骼肌
【分析】运动系统包括骨、骨连接和肌肉（骨骼肌）三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。

【解答】解：动物的运动方式都是以一定的结构作为基础的，人等哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。

骨和骨连接构成骨骼，有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，关节是骨连接的主要形式。

骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，
中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，但皮肤不属于运动系统。

故选：A。

【点评】明确人体的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成是解题的关键。

13．（2.00分）图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中变化的情况。

下列据此推断中，正确的是（）
A．甲表示的是脂肪 B．乙表示的是淀粉
C．丙表示的是蛋白质D．表示小肠的是D
【分析】食物的消化和营养物质的吸收过程如图：
从图中可以看出，物质甲最先被消化，然后是物质乙被消化，最后是丙被消化，可以判断甲是淀粉，乙代表蛋白质，丙代表脂肪，解答即可。

【解答】解：A、淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。

所以甲表示的是淀粉的消化过程，A错误；
B、蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；所以图中曲线乙表示蛋
白质消化过程，B错误；
C、脂肪的消化在小肠里进行，小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液，脂肪在小肠里被消化成甘油和脂肪酸；因此曲线丙表示的是脂肪的消化过程，C错误；
D、消化和吸收的主要场所是小肠，所以D是小肠，D正确。

故选：D。

【点评】正确理解曲线图是解答此类题的关键。

14．（2.00分）如图是显微镜下观察到的人血涂片的物像，下列相关叙述正确的是（）
A．欲将②移至视野中央，可向左下方移动玻片
B．若此人有炎症，则图中②的数量应该比①多
C．①②④中数量最多的是①，过少会引起贫血
D．人体受伤流血时，③能促进止血并加速凝血
【分析】血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，图中①是红细胞，②白细胞，③血浆，④血小板。

【解答】解：A、显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。

图中物像②位于视野的右上方，因此，欲将图中右上方的②移至视野中央，可将玻片向右上方移动，错误。

B、白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用，若此人有炎症，则图中②的数量应比正常多，错误。

C、①②④中数量最多的是①红细胞，红细胞含血红蛋白，过少会引起贫血，正确。

D、人体受伤流血时，④血小板能促进止血并加速凝血，错误。

故选：C。

【点评】掌握血液组成及各部分的作用是解题的关键。