皮纹分析报告

皮纹分析报告

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【前言】

本报告分析出此脑的运作下产生的：性格分析、人际关系、身体状况、脑的优势策略。每一个人的大脑都有自己一套独一无二的思考模式,这思考模式在运作上深受教养环境的刺激而将引发了化学变化,如敏感、情绪、神经的放电不均、某种能力缺失…等反应,它让我们在学习上与先天性格上产生个别差异化。然而我们的脑仍会努力以它的优势取得成就感,但若受环境上不当的教导与刺激,他很可能形成初期学习干扰或是行为偏差。

这份报告是研发中心经十几年诚信研究与访谈的统计,以脑神经心理学为学理背景将研究成果程式化后，以电脑程式排列组合所做出的评估报告。接受此项检测的你需知道的是：后天的环境因素及教养策略，仍是有价值的,因它是评估此人先天潜能运作时受到的冲击，所产生出脑的因果回馈，表现在行为、认知上反应, 是脑科学与脑神经心理学的整合所转换出的语言,‘不是算命!’。

现在就让我们一起来探讨本案脑的心智与发展状况吧！因为我们都要成为脑的最佳主人!

【本案报告分析目录】

•前言与分析目录__＿____＿＿_______第0页

•大脑的功能与纹型＿＿___＿_＿＿＿_____第1页

•左右脑图＿_＿_＿__＿_＿_＿＿＿_____第2页

•倾听大脑的声音__＿＿__＿＿＿＿__＿＿＿＿第3页

•脑与性格分析＿____＿＿＿_＿＿＿_＿＿_＿第４-6页

•脑与人际、情感_____＿_＿__＿＿__＿＿第７-11页

•脑与心智发展状况＿__＿＿_＿＿____＿_＿第12－15页

•大脑的先天学习风格＿＿＿＿___＿____＿_第16-18页

•脑的单项优势评估_＿_＿＿＿_＿＿＿____＿第19页

•脑的优势与弱势互补策略___＿＿_＿＿_＿__第２0-2１页

•多元智能简介_＿＿_____＿_____＿＿＿第22页

•先天优势与未来成就发展之倾向___＿＿_＿＿＿第２3-25页

•研发者的祝福_＿___＿＿__＿_＿___＿_第2６页

目录页

（大脑的功能与纹型) 第１页

(左右脑图) 第2页

（倾听大脑的声音) 第３页

因常喜欢探索新事物,故显得不专心。

给予观察的环境与信息，将来可成为一个研发家或自然科学家呢!ﻫ注意教导安全常识,使知识与安全都顾及到。

遇到挫折时容易有忧郁倾向或消极行为。

培养用正念思考去面对事情。ﻫ辅导者需劝导他不必太在乎他人的看法，而造成自我心理的压力。ﻫ注意孩子的睡眠质量及食欲,如长期有无精打采或不想吃东西时,需了解原因,适时的辅导。

有着小大人模样,并有热诚帮他人的性格。

辅导他帮忙他人之前需了解一下对方需要，以免帮倒忙啦!

有领导者的风范,故可学习成为领导者该如何应对，以备将来之需。

思考快而敏捷、理解力佳。

学习谦和与助人的情操ﻫ有时需放慢脚步，才不显得莽撞。

多与人讨论，集思广益,以免误判。

有敏锐的嗅觉及危机意识

学习如何面对事情分析问题，不是一味的害怕逃避。ﻫ对旧的东西有依赖为惜缘的表现，故在没有造成他人不便的范围内，也需给予尊重。

有好奇心、连结力佳,故小时候显得花样多。

协助他做有效的思考连结。

(脑与性格分析）第４页

多提出问题,让他多搜集信息,丰富知识，将来才有好点子喔！

有着直率性格，常直接表达当下的思考，而忽略了他人的感受。

教導他学习观察他人的表情与说话的技巧，去思考过往经验中是否有类似的感觉发生过?

思考快但动作常跟不上，故被催促时易紧张而产生情绪反弹。

斯文型,慢慢来，有修为，有耐磨的个性,坚忍的毅力。ﻫ需给予准备的时间,勿临时告知。

慢些没有关系,但一定要辅导他有完成的决心。ﻫps.有些孩子只表现在学习上较慢,而不是表现在动作上。

小时候行为上较不能自我掌控，故有行为冲动的现象。

ＰS:如果是不擅沟通的孩子，则容易出现打架或情绪变化大、活动量大..。

每次的冲突都是他的经验，但他总是在类似的状况下又发生，很难完全修正成功，辅导者需耐心辅导与等候到他经验成熟时。

逻辑思维与众不同,有突发奇想的念头,时常让人不知道他到底在想什么。

尽量以实物教学法或对与错’、正确与不正确之间的比较，来厘清事情。

接受他特异的想法，很多这类型的孩子长大是很好的设计家或发明家喔!

当做不来时容易说放弃,常让辅导者觉得没有上进心与战斗力。

做的慢没关系，勿催促他，让他先有完成的意愿与信心。ﻫ找些趋进派的人与他为伍，则渐渐会养成有斗志与对事情坚持的态度。ﻫ欣赏他好的一面,如善良、体贴、无争..，将来是在身边孝顺的好孩子。

对新鲜的事情好奇心强，剛开始会开心参与，但很快就产生不适应，故常报

名参加活动，但总半途而废。

帮助孩子建立完成的信心，首先可与他ㄧ起探讨可能发生的困难、应如何面对与解决。ﻫ带领他得到完成的喜悦与成就感时，就能增强其适应力与自信心。

对事物有憧憬、有独特的鉴赏力，具有创意与巧思。

有时会对事情反呈现出混乱的影像，与真实现象不吻合

需注意睡眠与情绪的安定。

是个在乎环境气氛并受气氛的影响时，有强烈反应的孩子

学习情绪的转换速度，莫让情绪纠葛很久成为他的坏习惯。ﻫ藉由他人的教训,让他看到所付出情绪代价是不值得的。

(脑与性格分析) 第5页

当他有人来疯时，需暗示收敛,以免做出过分或无理的举动。

喜欢用感官的接触方式去面对周遭的事物。