皮纹测试先天性格是复合型
什么是皮纹检测？皮纹多元智能检测介绍
皮纹多元智能测评介绍皮纹多元智能测试是指通过对双手掌纹及十指指纹的采样分析后，检测出手主人先天遗传的各种差异和特质，并由此来反映被检测者大脑发育、皮质层状态和大脑多元智能的优劣排序的一种方式。
1、皮纹研究皮纹是指生成于人体手指、手掌、脚趾、脚掌上的凸起的纹路。
生于手指的皮纹，叫做“指纹”，生于手掌上的皮纹叫做“掌纹”。
皮纹形成以后终生不变，皮纹具有唯一性和稳定性，这个跟人的基因具有唯一性和稳定性的是相对应的，所以早在几千年前，人类已应用指纹来做印记和身份辨别，现在更是发展成了破案的依据。
自1685年起，人们便研究皮纹，1892年美国普林斯顿大学Sir Francis Galton 教授发表其研究指出：指纹与兄弟姐妹还有双胞胎以及世代之间有遗传关系，并归纳出皮纹与亲属间的部分一致性，由此可见皮纹是会遗传的，与皮纹相关的智力也是遗传的。
经现代医学临床证实，手指皮纹和大脑存在完全必然的联系，人的皮肤纹理在胚胎受孕的第13周开始发育，至16周左右完成全部分化，直至第24周，细部纹路发育完成，此后终身不再变化。
专家研究还发现，皮纹不仅形态受染色体基因控制，排列形式是一种多基因遗传，而且发育的时段也几乎与大脑主要区块之——大脑皮质发育同步。
两者之间，更存在着一些微妙的关联性。
比如，以手指为例，研究表明，人的右手反映的是左脑的功能，左想了解更多皮纹多元智能测评相关知识和学习分析技术，请点击我的会员名手反映的是右脑的功能。
拇指、食指、中指、无名指以及小指，分别与脑部的前额叶脑、后额叶脑、顶叶脑、颞叶脑、枕叶脑相对应，功能表现分别为思考、计划与行动；感受、空间与语言能力；体觉与鉴赏能力；听觉与记忆能力；视觉与自省能力等。
所以遗传学家称皮纹为“显露在外的遗传因子”，它与脑结构是对应的，它与人体的体质强弱、机敏程度、学习风格、学习记忆方法、运动能力以及某些遗传性疾病有密切的关系。
皮纹学家还通过对上千个案例来研究还发现同卵双胞胎的掌纹是完全一样的，只是左手对应右手，因为是一个卵细胞在子宫受孕的时候分开裂变，裂变开的受精卵携带的遗传信息是一样的，所以在手掌上的表现也是一样。
检测认知兼逆思型
检测认知兼逆思型通过BMSM以对每个人的先天性格进行分析，在多元智能测试中，按照每个人的指纹类型和各种不同纹型的组合，把一个人的先天性格分为整合型、完美型、认知型、逆思型、模仿型、开放型和复合型七大类，其中整合型、完美型、认知型、逆思型、模仿型、开放型是单一性格特质，复合型是前面六种性格的组合性格，比如整合兼模仿型、模仿兼开放型、完美兼逆思型、超级认知型等，其中超级认知型又分为超级认知A型和超级认知B型，本文将对BMSM的各种先天性格的特质进行简单的分析。
BMSM测试格是整合型性格的特质是：先天性格是整合型性格的人小时候古灵精怪，长大后八面玲珑，擅长人际交往，适应环境能力很强（有变色龙的特性），思维方式具双向思索的特质，喜欢同时追求多个目标，追求多元化的发展。
先天性格是整合型性格的人容易给人优柔寡断、多疑的感觉，重视现实，目的性强；喜欢询问别人的意见，不过询问却带有很强烈的自我色彩。
BMSM测评中先天性格是完美型性格的特质是：先天性格是完美型性格的人是一个追求完美的典范和代表。
无论怎么说都不会使完美型性格的人觉得很满意，完美型性格的人总是能挑出来一些不够。
测试中先天性格是认知型性格的特质是：先天性格是是认知型的人属于非常固执的一类人，喜欢坚持自己的想法，不易改变，对于不认可的事情或观点会表面敷衍但内心抵触。
认知型的人凡事以自己发现、自己领悟为主，主观意识比较强。
较有自己的想法，决断力强，有强烈的好奇心和求知欲。
测试中先天性格是逆思型性格的特质是：先天性格是逆思型的人永远是跟你对着干的，你要他做这个，他偏要做那个。
从思维方式来说，先天性格是逆思型的人喜欢反向思考事情的因果，有开阔的创意和与众不同的观点，经常会有出其不意的思维表现。
从行为方式来说，逆思型性格天赋的人喜欢和别人对着干，习惯性以自我为中心；经常会被误以为是叛逆、另类、唱反调,喜欢从不同角度看问题，行为上又常心直口快。
皮纹测试(总)
皮纹测试顶多只能作为一种参考，因为孩子是否成才，除与自身的遗传因素有关外，更重要的是受后天环境教育和学习的影响。
特别是如果让孩子过份地相信“测天分”，孩子就容易被测试中的信息所误导。
测试结果符合了孩子的愿望，很容易因此而产生优越感和骄傲心理，但一旦在竞争中遇到挫折，则很可能难以承受。
值得注意的是，家长对孩子的期望过高有可能导致教育上的偏差，反而湮没了孩子的某些天分。
皮纹测试，说是测试孩子智能潜能，其实也是在测家长的智商。
皮纹测评科学研发依据自1823年起，将近两个世纪前，科学家发现手指纹与大脑先天多元智能之间有其关联性。
后经医学正式，人体的皮肤纹理在胚胎的第13周即开始发育，至胚胎第十九周即形成。
此时大脑纹路与手指皮纹同步成长。
智源皮纹测试此项原理除了经国内外多位学者专家证实，并于多本“医学遗传学”相关著作中揭明。
另根据中国“遗传学”权威，曾获国家教委、卫生部、黑龙江省政府科技进步奖等多项的哈尔滨医科大学遗传研究室刘汉章教授所著之“遗传咨询”一书中，曾有如下说明记载：“人的皮肤纹理在胚胎的第十三周便开始发育，至胚胎的第十九周形成。
皮肤纹理一旦形成则终身不变，只有在形成期受到遗传因数和环境因素影响才会引起一些改变。
”此后更因为许多科学家与医学家依《遗传学》《胚胎学》《皮纹学》《脑神经科学》为根据，并运动观察、记录、比对、归纳之方法；再加上临床经验及与“多元智能”理论之整合；证实由皮纹中可以准确分析出孩子的多元智能及潜在个性。
智源皮纹测试英科学家：手纹形状反映智商据英国《星期日泰晤士报》报道，西班牙巴塞罗那大学的几位科学家在对140名儿童的手纹进行了研究之后得出结论称，不同的手纹是大脑智商的一种反映，智力残缺的人其手纹往往与正常人存在明显区别。
例如，智力有缺陷的儿童，其手纹和指纹中的拱形和圈形纹路更多，另外他们整个手掌中的反常纹路也较正常儿童更多。
摘要：本文应用李丹等修订的瑞文测验联合型，对8～13岁的767名中、小学生同时进行智商和皮纹测定，获取有效皮纹723份。
皮纹解密：先天智能测试,从皮纹看潜能
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皮纹是什么皮纹是手指、手掌及脚掌等处皮膌纹的型态，由皮肤表皮层分化后所形成的隆起部分，大多呈长条弯曲相互平行的纹线，生于手指的皮纹叫「指纹」，生于手掌的皮纹叫「掌纹」。
这些手、足纹线的发育是在胚胎受孕第13周开始，真皮的样式形成，至16周左右完成全部的分化，此后即定型不再有任何变化。
皮纹测评的依据半世纪前，科学家发现手指皮纹与先天多元智能之间有其关联性，而被运用于医学领域，当时医学已经证实胎儿在母体内成长至第13周至16周时，大脑纹路与手指皮纹同步成长，皮纹形成以后终生不变。
后经医学证实此其中存在完全的关联。
皮纹测评的适用人群皮纹从0~99岁的人都有帮助* 儿童：教养方式、学习模式与顺强补弱之辅导。
* 青少年：选择科系、读书计划、生涯规划。
* 成人：职业性向、开创事业第二春、人生解惑、亲子关系、人际关系、生涯规划。
* 老年：退休生活之规划（开创退休后的春天）、弥补「欠栽培」的遗憾。
皮纹测评的应用范围测评帮助教育团队--当孩子的伯乐我们致力于：让每个孩子因优势成长，让每个孩子因优势而成为“天才”！•世界上没有教不会的小孩•只有不了解孩子的父母•世界上没有天生不会读书的孩子•只是还没有找到适合的学习方法测评帮助企业团队--找到合适的人我们致力于：让每个人因优势而成长，打造“天才团队”！•您是否仍在为挑选合适的人才而深受困扰？•您是否仍在为评定员工潜能而深感苦恼？•您是否仍在为企业内部沟通不畅而费尽心思？测评帮助个人--了解自己我们致力于：让每个人因优势而成长，让每个人成为专业达人•您是否仍在为看不清职业规划而深受困扰？•您是否仍在为看不懂自身优势而深感苦恼？•您是否仍在为找准人生定位而费尽心机？皮纹检测的内容皮纹检测可以帮助我们了解以下内容：（1）左右脑功能分布情况（2）大脑五大功能区域分布情况（3）先天优势及弱势（4）易形成的后天强势智能（5）先天性格与气质（6）最佳学习方式（7）学习敏感程度（8）学习沟通模式皮纹检测的获益皮纹检测——大脑使用的说明书•帮助每一个人了解自我，发掘个人的天赋才能•充分发挥个人学习优势特质，打到事半功倍的学习成效•找到因材施教的教养方向•建立个人适性学习发展模式•提供选填志愿及职业性向建议•制订生涯规划之人生蓝图•提升未来竞争力皮纹测评老师具体案例认知型的孩子行为特质：凡是以自己发现，自己领悟为主，较自我为中心，主观性强。
透过指纹,了解孩子(或您)的先天个性
透过指纹，了解孩子（或您）的先天个性孩子的养育，是否也能像植物种子的生长一样，我们可以事先对种子的特性有一个全方位的了解，了解这是什么种子？适合种在什么样的土壤中？哪种气候比较适宜种子的生长发育？什么时候会开花结果？而后根据种子的这些特点，选择适宜的环境，放任自然生长或精心培育，最后获得收成。
现代的教育急需因材施教，孩子们急需更多了解他们的父母和老师，以获得更适宜他们的成长营养，以便让天赋给他们的潜能开花结果。
幸运的是，随着科学技术的发展，皮纹学很早就运用在医学领域，而今已拓展到教育领域，即智能遗传皮纹学，通过每个人皮纹的分析评量可以了解到我们先天基因所孕含的遗传特质，就像我们了解植物的种子一样，把握住这些遗传特质，并有效地因材施教，顺强补弱，就能培养出一个有独特竞争优势和才能的人才，最终收获丰硕的果实。
没有两个人的皮纹是完全相同的，即使双胞胎也是差异极大，指纹类型配合上先天大脑的容量，加上优势脑区的不同，以及先天的生理、行为特质，人与人之间千差万别。
研究发现，不同的指纹类型对应不同的性格特点，下面列举几种基本的指纹所对应的典型性格特点，供大家参考。
认知型孩子：斗形纹个数达到七个或以上，属于典型的认知型学习风格。
认知型的学习方式是认识后才能接受，要自己发现，自己领悟的。
认知型人先天个性独立，主观性强，很有自己的主见，凡事追求完美，他的学习需要给整体概念，充分的理由，相信几分证据说几分话。
做事情追根究底，好问为什么，易执善固执据理力争。
美式的开放的学习环境更适合他们，教学过程中需要有更多互动，可以解答他们脑袋中装满的为什么，尊重他们的优势与特质，给他们更多的鼓励与荣誉。
认知型的孩子先天是要引领别人的，他们是这个社会中各领域的管理人才及领袖人物，他们独立、霸气，坚持度高，凡事认真，讲道理。
认知型的孩子从小的培养需要父母付出极大的耐心及足够的智慧，配合先天优势的潜能才能将其天赋的领导才能淋漓尽致地展现。
皮纹测试中的十大先天学习潜能分布
皮纹测试中的十大先天学习潜能十大先天潜能的发现和运用是个性教育史上的一大里程碑！帮助了很多家长从教育的迷茫中找到方向！“纹行天下“皮纹测试的出现则为每位家长走近孩子、了解孩子内心提供了可能，从此天赋得到施展，教育不再为难。
十大潜能主要功能*（创造领导、目标憧憬）开创力：领导力、企图心、抗挫力、感召力、意志力*（沟通管理、计划判断）管理力：执行力、自制力、内向性成就动机、人际力、内省*（空间心像、构思拟想）心像力：空间结构处理、点子、想象力、方向感、创意力*（逻辑推理、语言功能）推理力：数理逻辑推理、表达力、编码能力（解题和写作）*（肢体感受、图像欣赏）律动力：鉴赏力、直觉力、艺术感受、身心的感知力、洞察力*（肢体辨识、操作理解）操控力：操控力、精确力、协调力、平衡感、技巧灵活*（声音感受、音乐欣赏）音受力：艺术感受、音乐欣赏、节奏、音律音调敏感度*（听觉辨识、语言理解）语文力：语文辨识理解力、解码能力（阅读）、聆听力*（视觉感受、图像欣赏）图像力：景观感受、图画欣赏、整体形象感受、审美力*（视觉辨识、观察理解）观察力：分类能力、事务差异辨识力、专注力、观察力十大潜能力与工作属性与学习属性*开创力：人际关系缔结、创业*管理力：专业、管理*心像力：设计、哲学*推理力：数理逻辑、辩证*律动力：运动、舞蹈、肢体表演*操控力：工艺、美劳*音受力：艺术、音乐*语文力：语文、记忆*图像力：景观、图画*观察力：分类、辨识十个手指的指纹对应十大先天潜能的多元智能解说1.拇指智能解说*左拇指：人际、开创（感性）（1）与人交流及相处的模式；（2）开创新局面的能力；（3）外在开拓新事物、新业务的能力；（4）对待及达成目标的模式；（5）人际关系中的积极度；（6）整体外在性格特征、察觉；他人情绪，动机及感觉的能力；（7）对他人的情绪所做出不同的反应的能力；（8）人际智能高的人，比较善解人意，且处事圆滑；职业方向：业务员，推销员，政治家，商业界人士，心理咨询师，社工，团体领导者，企业顾问等。
皮纹测试是如何发掘您孩子的先天天赋？
皮纹测试是如何发掘您孩子的先天天赋？
家长应该多花心思发掘孩子的先天天赋，有些孩子会在日常中表现出自己的先天天赋，而有些孩子的先天天赋需要仔细发掘，那么应该如何发掘孩子的先天天赋呢？纹型酱告诉您，发掘孩子天赋可以从以下三点入手：
1.观察孩子的兴趣点，家长可以在日常生活中对孩子的兴趣爱
好进行观察，经过长期的观察来发现孩子的兴趣点和先天天赋，但此方式不适合皮纹测试结果中先天性格为整合型性格的孩子，因为先天性格为整合型的孩子天性就喜欢新鲜好玩，爱尝试新东西、新事物，而且目标多元化，所以家长很难发现孩子的先天天赋和真实的兴趣点。
2.创造尝试机会，家长可以有意识的为孩子创造更多的尝试机会，让孩子去尝试不同的事物，主动去发现孩子的兴趣爱好和先天天赋，但此方法不适合皮纹测试结果中先天性格为模仿型的孩子，因为先天性格为模仿型的孩子对未知领域决策偏薄弱，可能会抗拒尝试的机会，但一旦家长强制要求他尝试，会让孩子产生不良情绪。
且“试错”的次数太多，会让模仿型孩子信心受挫。
同时，此方式也不适合皮纹测试结果中先天性格为开放型孩子，因为对先天性格为开放型孩子的培养，从0到1过程比较长，短时期内看不到明显的效果。
3.皮纹测试，通过采集指纹和掌纹，皮纹检测报告可以获得孩子32个维度先天数值，包括先天性格、天赋潜能、先天学习管道、先天学习敏锐度等，可以对孩子的兴趣爱好以及职业规划进行全面而精准的报告。
报告准确率达到95%（5%误差为采集数据的偏差）。
是孩子最有效的人生说明书，是发掘孩
子先天天赋和兴趣爱好的最佳方式。
皮纹测试先天性格是复合型性格的解读
皮纹测试先天性格是复合型的性格讲解特别提醒：皮纹检测结果表明不同的皮纹类型在不同手上会有不同表现形式和特点，纹型组合不同，表现形式和特点也不同。
这里主要与大家分享下基础知识点，如果想更加详细地了解以及全面综合分析，建议进行系统的学习。
一．复合型性格天赋的性格包括：超级模仿型，超级认知型A，超级认知型B，模仿兼开放型，认知兼开放型，完美兼开放型，整合兼开放型，认知兼模仿型，完美兼模仿型，整合兼模仿型。
二．复合型性格天赋1．超级模仿型是模仿型性格天赋的极致表现，是模仿型的强化版本，模仿的特质表现更明显，意味着更容易被环境影响，所以当环境不同也容易出现下面变化：（1）原生家庭环境不好（父母关系不好、单亲等），成长期在原生家庭里感受不到安全感。
女性后天表达形式：带刺的玫瑰，集温柔、可怜、犀利于一体的表达方式。
后天表现形式：情绪变化非常大、纠结、安全感差、容易失落和任性，给人一种病态美的感觉。
男性后天表现形式：内向、自卑、不爱与人沟通等。
（2）原生家庭父母性格强势，会模仿父母的强势性格，自身并没有因为打压过度而失去信心。
女性后天表达方式：容易激动，而且充满了女强人的气场，霸气与侵略性。
后天表现形式：性格有点汉子的味道，好斗、好争、过于强势，目标感强，情绪变化大、攻击性强。
男性后天表现形式：对内强势、爱面子、好斗。
2．超级认知型A是认知型性格天赋的强化版，认知的固执和主见性体现得更为明显（意味着更强势），但是：（1）原生家庭环境中，如果爸爸妈妈当中有一个非常强势，从小受到压制性教育，喜欢帮其做决策，而且持续时间很长，其固执的程度可能会有所收敛。
（2）在后天成长环境中，如果随着年龄的增长和生活经验的积累，因为自身长期的固执风格导致人际关系紧张，被身边人说了太多次，无奈而强迫自己改变，其固执的程度也可能会有所改变。
3．超级认知B是整合型性格天赋的强化版，典型代表吕不韦。
4. 超级认知C认知型+完美型的集合体，典型的完美主义者。
皮纹测试结果出来后
皮纹测试结果出来后，其主要的作用都是通过两个报表体现出来的。
而对这两个报表内容理解的深度直接决定了皮纹测试能不能起到应有的作用。
下面就结合两本书的内容作一个简单的分析。
1、怎样看蓝色封面的《多元智能教育培养——分析报告书》。
1.1 首先看到的是第一页的报表，总体上这个带有小朋友照片和基本资料的报表囊括了整个皮纹测试中的先天表现部分。
从先天上，小朋友的先天沟通模式，先天的学习敏锐度，三大主要学习管道的排序，学习的主导模式以及先天的智能排序都在分析报告表上体现出来了。
而不同的类型（数值）也就代表了小朋友的不同特点，我们的整个教育过程中所遵循和需要注意的，就是根据小朋友的特点并结合后天的表现，做出最适合的教育和培养方案，并据实际情况予以必要之调整，从而真正做到因材施教。
1.1.1沟通模式：古语云：人以类聚，物以群分。
在整个社会结构中，人具有群体性的特点。
尽管所处的环境不同，接受教育的程度不同，所拥有的社会地位不同，但是很可能一个农民和一个高官一样都拥有脾气暴躁的特点，一个老者也许可以和小朋友一样充满着好奇心。
在一个群体中，总是可以按照性格特点把组员按内向或外向，活泼或安静等分组，而在这种概括中，不管是谁，只要你在群体中就可以给你归纳为哪种类型。
同样，在我们的皮纹测试中，也是按照不同皮纹特点对人群予以归纳，然后去发现归纳为一类人的行为特点并加以总结，就形成了我们的四种类型——认知型、模仿型、逆思型、开放型。
这种分类方法就和我们前面所述的从性格上对人进行分类一样，只不过前者是按照心理学标准，我们是按照皮纹形态而已。
既然如此，那么我们就不难得出，我们的这种分类具有概括性和共同性的特点，这种分类只是把一类人的共同的地方体现出来，人在具有共性的同时也有其独特的特性，比如同是认知型的孩子，可能一个好动而另外一个则好静，但是可能两个孩子都很喜欢问问题噢。
既然只是一种共性，那么也就无法精确的表现出这种共性的表现程度，表现程度强的就越和我们的陈述相近，而如果你觉得孩子这方面好似不怎么符合的话，这并不是测试结果出了问题，而是孩子的这种表现程度不强而已。
孩子健康成长也能对症下药？皮纹检测报告让你了解孩子有哪些潜能天赋？
孩子健康成长也能对症下药？皮纹检测报告让你了解孩子有哪些潜能天赋？如果郎朗从小练的是篮球，姚明从小练的是钢琴，那么，现状会不会完全不同？有一种遗憾，叫做我很有音乐天赋，妈妈却叫我练跑步。
正所谓“天生我材必有用”，但如果家长在成长关键期培养方向不对，孩子天赋潜能没有被最大化挖掘，“才气”没有发挥出来的话，那等到孩子长大就什么都来不及了。
所以，这里就说明了在了解孩子潜能优势方面，越早做皮纹检测的重要性。
在这里，拿自身来举例来说，小编我就深有感受：小学的时候我在班级里算是调皮分子，上课总喜欢开小差，注意力不集中，加上个子又高，被老师调到最后面，导致我对学习兴致一直不高。
三年级的时候，体院来我校选拔培养短跑运动员，由于我腿长个子高，加上在校运动会也取得过一些名次，不出意外被选上了，但当时我父母怕我入了体校每天训练很辛苦，离得远也经常见不到，所以几次劝说后还是决定放弃了。
直到现在接触了皮纹测试才发现：我先天主性格为整合型，先天最佳学习类型也是体觉型，这就解释了我为什么天生注意力不集中，手脚爱乱动，喜欢刺激新鲜的东西，运动天赋方面也极高，如果当时坚持下去，可能会有更好的发展。
但由于当时父母的不了解和自己的不坚持，导致现在从事了与自己天赋潜能完全不相关的行业与岗位。
所以，预知孩子的先天优势和天赋潜能就显得尤为重要，家长们可以根据每个孩子的独特性，开展一系列的针对性的教育方案和培养方式。
最后，给大家分享一下越早给孩子做皮纹检测的好处：1、发现特长，因材施教；2、了解孩子性格，沟通无障碍；3、抓紧早期教育，促进左右脑发育平衡；4、避免盲目培养，可以把握潜能关键期；5、运用适合孩子个性的最佳记忆方式，有效提升成绩。
皮纹测试中的先天行为主导模式：动机型、构思型、均衡型
皮纹测试中的先天行为主导模式：动机型、构思型、均衡型“纹行天下“皮纹测试可以帮我们认知孩子的先天天赋，而先天行为主导模式是指做事行动前的切入点，帮助我们了解孩子是“实践至上的行动派”还是“理念先行的头脑派”，接下来我们一起从以下四个方面一起来学习和理解！先天行为主导模式定义：是指我们做事的行为风格和思考行动时的切入点。
由此数值看出你做事的风格是冲动型还是严谨型。
先天行为主导模式分为3种：动机型、构思型、均衡型不同主导模式特征及培养建议（一）动机型的表现特点、职业方向、发展建议表现特点（1）动机是指引起和维持个体活动，并使活动朝向目标的内部动力。
（2）凡事讲求动机，容易冲动，只要给予动机，就会有所行动，属于领袖型人物。
（3）目标明确，学习前要了解为什么要学，才愿意学，不宜强迫。
（4）对待事物喜欢直接、主动，说干就干，有行动力，重视结果，不喜欢被指挥、命令，注重面子。
（5）善于交际，喜欢分享，喜爱人际互动，具有领导、管理等潜在特质。
（6）因动机占主导，一旦产生动机就有强烈的期许，有强烈的表现欲。
（7）具有开创性，勇往直前，喜欢挑战。
发展建议（1）树立目标，鼓励向前冲。
（2）建议在家庭教育过程中注意培养孩子的思维能力，以提高行动效率和结果。
职业方向：企业家、销售、管理者综合案例解析如果你家宝贝是动机型，但是他的先天主性格是完美型性格天赋，那么你会发现他的动机情绪表现特点并不明显，如果他性格色彩是蓝色性格，他的变现相对而言会显得沉稳一些。
所以单点的知识是为了帮助我们理解和加深印象，但是如果说达到针对性指导必须是配比“纹行天下“皮纹检测报告上的其他数据综合分析才能达到针对性指导的效果。
例：完美型+蓝色性格+动机型（二）构思型的表现特点、职业方向、发展建议表现特点（1）构思是指对待事物时谋划、设想等过程在内容和形式两方面所进行的思维活动。
（2）对待事物喜欢思考及构想，擅长逻辑推理，做事三思而行，不冲动。
（3）构思力强，多幻想，内心活动多，擅长推理分析，善于自我对话。
什么是皮纹检测？皮纹多元智能检测介绍
皮纹多元智能测评介绍皮纹多元智能测试是指通过对双手掌纹及十指指纹的采样分析后，检测出手主人先天遗传的各种差异和特质，并由此来反映被检测者大脑发育、皮质层状态和大脑多元智能的优劣排序的一种方式。
1、皮纹研究皮纹是指生成于人体手指、手掌、脚趾、脚掌上的凸起的纹路。
生于手指的皮纹，叫做“指纹”，生于手掌上的皮纹叫做“掌纹”。
皮纹形成以后终生不变，皮纹具有唯一性和稳定性，这个跟人的基因具有唯一性和稳定性的是相对应的，所以早在几千年前，人类已应用指纹来做印记和身份辨别，现在更是发展成了破案的依据。
自1685年起，人们便研究皮纹，1892年美国普林斯顿大学Sir Francis Galton 教授发表其研究指出：指纹与兄弟姐妹还有双胞胎以及世代之间有遗传关系，并归纳出皮纹与亲属间的部分一致性，由此可见皮纹是会遗传的，与皮纹相关的智力也是遗传的。
经现代医学临床证实，手指皮纹和大脑存在完全必然的联系，人的皮肤纹理在胚胎受孕的第13周开始发育，至16周左右完成全部分化，直至第24周，细部纹路发育完成，此后终身不再变化。
专家研究还发现，皮纹不仅形态受染色体基因控制，排列形式是一种多基因遗传，而且发育的时段也几乎与大脑主要区块之——大脑皮质发育同步。
两者之间，更存在着一些微妙的关联性。
比如，以手指为例，研究表明，人的右手反映的是左脑的功能，左想了解更多皮纹多元智能测评相关知识和学习分析技术，请点击我的会员名手反映的是右脑的功能。
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所以遗传学家称皮纹为“显露在外的遗传因子”，它与脑结构是对应的，它与人体的体质强弱、机敏程度、学习风格、学习记忆方法、运动能力以及某些遗传性疾病有密切的关系。
皮纹学家还通过对上千个案例来研究还发现同卵双胞胎的掌纹是完全一样的，只是左手对应右手，因为是一个卵细胞在子宫受孕的时候分开裂变，裂变开的受精卵携带的遗传信息是一样的，所以在手掌上的表现也是一样。
皮纹天赋测评报告参考数值
皮纹天赋测评报告参考数值
FRC学习潜量值，表示一个人的脑细胞含量多少，ATD”主要用于衡量孩子的“先天学习敏锐度”，ATD角越小，智力越高，孩子越敏感、细心。
1、正常人的TFRC数目约60至140(亿)之间，超过180以上的人多表现出优秀的学习能力与短期记忆能力，低于60的人常会因为学习潜力较差，需要家长或专业辅导人员的更多帮助。
2、2、大脑分为不同的功能区，各个功能区的脑细胞个数分布也不一样，也会影响人在该脑叶所对应功能的潜能。
对于较弱项目，加以强化刺激与训练，以增强神经元细胞网络化，有助脑力开发，建立较为平衡完整的多元智慧。
皮纹多元智能测评介绍
皮纹多元智能测评介绍在多元智能理论中，多元智能包含有八部分：根据皮纹学和多元智能研究成果，以遗传学、胚胎学、脑科学为依据，并运用观察、对比、归纳的方法，科学家最后得出结论：从皮纹中可以准确的分析出孩子的多元智能及潜在个性。
据此，我们掌握了一种透过皮纹测试多元智能的技术和方法，做完测试后，我们给您一个详细的、合理的测试报告，帮助您了解孩子，因材施教，寻找最适合您孩子的方法，规划孩子的未来之路。
皮纹测评的特点：1，操作程序很简单：首先，我们用一套专门的仪器对孩子进行皮纹采样，采样过程大约持续5——10分钟，电脑系统会对采集出来的皮纹样本进行分析和比较，然后会列印出一份被测试人的多元智能评量分析表，再由我们的分析师一对一向家长提供专家的分析解答，并为家长编排针对被测试人的个人学习调整提升方案。
2，孩子测评越早越好孩子进行皮纹多元智能测评没有年龄限制，但是我们提倡越早越好。
因为，皮纹多元智能测评测试的是孩子先天的智能分布情况，不是孩子现有的性格和智能特点。
孩子一经出生，父母就对孩子进行教育，不同的家庭有不同的教育方式。
但是相同的是，在对孩子的初期教育中基本上都是以父母的好恶来决定孩子教育方向的。
这样导致了一个问题，我们的教育是不是基于孩子最有优势的环节呢。
经过调查，超过一半的孩子的优势潜能没有被父母发现进而得到开发。
当然，父母创造了最好的条件，孩子即使是处于劣势的智能，也能得到一定的开发。
但是成效肯定不如开发优势智能明显，这也就是学校统一式教育中，学生出现大范围的分层的一方面原因。
在这种情况下，皮纹多元智能测评出的结果肯定与孩子现有的性格与特长有差别。
所以，专家推荐，做皮纹多元智能测评最好的年龄为宝宝2周岁时。
只有这样，我们才能及时的了解孩子，尽量提早给孩子最合适的学习方法和环境。
但是，孩子也不能太小，小于2周岁，孩子的皮纹不清楚，采集出的结果可能产生误解，导致测试不准确。
3，作用巨大根据上文中提到皮纹终生不变的原理，皮纹多元智能每人一生只要一次就够了，可以说是“一次采集，终生受益”。
为什么我建议孩子做一次皮纹天赋测评
为什么我建议孩子做一次皮纹天赋测评天赋测评是指通过对双手掌纹及十指指纹的采样分析后，检测出手主人先天遗传的各种差异和特质，并由此来反映被检测者大脑发育、皮质层状态和大脑多元智能的优劣排序的一种方式。
通过天赋测评可以了解一个人的:·先天潜能总量;·左右脑功能分布情况·先天思考横式;·视觉、听觉、体觉的适当学习管道;·学习操作敏锐能力和对于新事物的学习方法和决窍接受的能力;·性格与气质;·四大商数分布;·大脑十大功能区强弱分布;·八大智能的强弱情况;从而有针对性地加以提升。
皮纹具有唯一性、不变性、遗传性对于孩子（1）全面了解孩子先天的性格特点，促进亲子沟通，改善亲子关系；（2）了解孩子先天的八大智能分布，比如人际沟通、逻辑推理、音乐旋律、语言记忆等，因材施教、扬长避短；（3）发现孩子的天赋，与孩子的兴趣相结合，选择更适合孩子的才艺班、特长班；（4）全面了解孩子先天的学习潜能量，想象力、创造力、思维方式等，有针对性地进行智力开发；（5）了解孩子先天的脑功能分布，左右脑是否均衡，偏创意还是偏理性，是否适合发展文艺特长；（6）了解孩子先天的学习管道优越排序，听觉型、视觉型还是体觉型，找到适合孩子的学习方法，提升学习效率；（7）了解ATD对孩子成长的影响，更好的了解孩子对于新事物的学习与接收程度，亦即掌握学习新事物诀窍的敏锐度。
举个例子比如一般先天潜能总量是在60～140之间，蒙多老师的先天潜能总量161，那么我的学习特点就是“学的快，忘的快”，在学校我是老师眼中的“聪明孩子”一学就会，学习速度超快，想法也很丰富灵活，不过专注力低，容易走神那么如果你家的宝宝也是高于140：那就要养成经常复习的习惯，提高专注力对于低于140的孩子来说，可不是我们大人眼中的“笨孩子”与生俱来学东西稍慢，但是适合长期记忆，记得牢，往往需要一次性掌握，长期稳定那么如果你家的宝宝也是这样，建议家长不要“急脾气”给孩子一点时间，另外也要帮助孩子提高时间管理的能力。
皮纹测试先天性格是整合型性格的解读
皮纹测试先天性格是整合型整合型性格天赋给人的感觉就是小时候古灵精怪，长大后八面玲珑，擅长人际交往！1.整合型性格天赋的特点(1)思维方式具双向思索的特质：具有整合型性格天赋的人考虑问题不只是从单一面出发，而是会考虑完正面有利的因素，再反过来思考不利的因素，这种思考问题的方式让整合型的判断力得以增强。
(2)喜欢同时追求多个目标，追求多元化的发展：皮纹测试结果是整合型的人往往希望自己能成为多面手，骨子里又非常爱面子，这样就很容易给人一种“好大喜功”的感觉。
(3)易给人优柔寡断、多疑的感觉：整合型性格天赋的人太喜欢左思右想，考虑的太多，在进行决策时常会在几种不同的选择间摇摆；觉得无论采取哪种方法都没有办法得到理想的效果。
同时整合型的性格天赋又是不满足现状、喜欢挑战大的目标的，因此又加重了选择的摇摆性，这种状态让其他人觉得优柔寡断，摇摆不定，非常多疑，其实他只是想求得一个最理想的效果而已。
(4)重视现实，目的性强：整合型性格天赋的人很现实、重视物质生活的安定和品质，这些都使他们做事带上了比较强的目的性（追求高价值目标，容易产生捷径思维），习惯以利益得失、权力、地位、金钱等来衡量做事的价值（价值思维）。
(5)喜欢询问别人的意见，不过他们的询问却带有很强烈的自我色彩:他们询问的时候内心已经有答案了，询问只是想得到别人肯定，确定自己的意见是有人支持的。
(6)适应环境能力很强（有变色龙的特性）:整合型性格天赋的人懂得随机应变，擅长协调人际关系。
(7)喜欢新鲜刺激的事物以及轻松好玩的工作和学习环境，讨厌单一规*的工作和学习。
2.整合型性格天赋的优劣势（1）优势a.擅长协调人际关系b.适应环境能力很强，懂得随机应变c.喜欢新鲜刺激的环境与事物，对新事物的领悟力强d.容易不满足现状、喜欢挑战大的目标e.正反双向思考而拥有不错的判断力f.创新性思维（2）劣势a.原则性与安全感差b.目标多元化，喜欢左思右想c.好大喜功，捷径思维d.随性，原则性不强e.持续性、稳定性相对较差3.整合型性格天赋容易出现的问题(1)整合型性格天赋的孩子喜欢新鲜刺激，讨厌单一规*，所以在学习时容易让父母形成“不喜欢用心学习，专注力不够，学习持续性不强”的感觉。
不可盲目在意指纹测试宝宝性格
不可盲目在意指纹测试宝宝性格;继大脑皮纹测试高调问世低调隐世之后，一种名为“指纹测试”的技术又火速进入了沪上的一些学校幼儿园。
这个号称通过指纹检测就可清楚分析孩子个性、脾气的技术，究竟爱意能否赢得家长们的好感，记者为此作了一番采访。
指纹性格均天生两者之间有大同小异来自台湾的许师傅，女儿今年5岁，在第二家民办幼儿园念中班。
最近，女儿带回一份报告书，说是幼儿园有人到幼儿园推展一个测试。
报告书少校女儿的性格、脾气、较为气质等各各方面进行了相当详尽地分析，甚至连女儿适合从事的职业也一一注明。
许女士在接受记者采访时说，在台湾的时候她就看上过“大脑皮纹测试”，但没想到这边的幼儿园也会有类似的“指纹测试”。
经过一番询问。
她才了解到，指纹测试是一家商业机构私人机构到学校作的推广测试，根据他们的理念，指纹从一个人出娘胎就已经剪影，这个特点和菲律宾人的性格天成有一定的共同点，因此通过指纹的采集可以天性将一个人的个性、性格、生性等各方面的特点都描述性情完整。
不再盲目寻找测试只作参照当许女士将此事在小区论坛中贴出之后，引来很多家长留言。
无论是给孩子测试做过条码测试的，还是从未听说条码过指纹测试的家长，对于这种新型的测试方法都提出新式了自己的意见。
在一家合资企业颇任中层管理的金先生表示颇有兴趣给孩子尝试一下指纹测试。
不过，他也再三强调，尝试是一回事情，但并不代表他就完全相信这种测试方法。
本报记者在采访中发现，随着家长民俗文化层次的不断提升，持续上升对于一些外来事物的把握能力也在逐步提高。
虽然这所谓的指纹测试在宣传中自称有着多年的科学研究，但是家长并不以为意。
仅凭指纹测试性格只能作为必须娱乐性参考鉴定指纹测试打的是科学检测旗号，记者因此采访了沪上一些医院的神经科、遗传跨学科的教授专家，但是从他们的口中，得到的答案基本都是一致。
指纹源自遗传毋庸置疑，医学上也也已得到证实。
但是，指纹只是条码作为生物识别手段和医学辅助诊断手段，和大脑并无直接联系。
双重人格手相的特征解读
双重人格手相的特征解读现实中，几乎每个人都带着不同的面具在生活着，各自的喜怒衰乐都被很好的伪装起来，下面店铺为你讲解双重人格的手相，欢迎阅读参考。
双重人格手相的特征可以说每个人都有双重性格的特点，只是轻重的程度不同，然而，双重性格并不代表坏事，当然也都并非表现为好的一面，好与坏则要因人而异。
只是在遇见双重性格较深的人时，往往要注意，不要为对方表面的表象所迷惑，别以为自己很容易就清楚了对方的为人。
社会生活中，这些方面，必要引起重视，以下面相特征为双重性格较深的情况，可助你辨别。
双重性格的人表现为生存中必要的技能，也是现实的残酷和生活的磨砺中逐渐形成，对于心性沉静，心思较多，内心积郁的人，是最容易形成且较深的，这种人通常眉间较为窄小，双眉的位置不在一个水平线上，一高一低。
还有一种表现为心性的扭曲，这是比较病态的一种，通常有鼻梁不正，鼻型歪，鼻孔朝天，准头尖小等特点。
另外，生活方面适应能力不强，对自己的控制力不高和过于固执的人，也容易造成双重性格，表现为人中宽平或者人中生痣。
有以上特点的人，都会出现双重甚至多重个性，在不同的场合中，变换着不同的面孔，这在交友和情感付出方面，会掩饰得更多，只有多方面了解，透过表象去认识本质，才能避免与人之间的矛盾和隔阂。
人格魅力与手相关系的解说但凡是手掌为粉红者一般情况，显示此人八面玲珑有社交手腕，个性明朗权直，无论对男或女都深具魅力，和每个人都能相处愉快，到处均受欢迎，由此这样的人在事业上会有很大的发展。
但凡是手掌为红色者一般情况，比一般的人稍红的手掌，显示此人个性急躁且激烈，容易感情用事。
此外，只要碰到一点挫折，其做事的意念和理想很快就会放弃，是个标准的五分钟热度型。
但凡是手掌为黄色者显示此人身体虚弱、内向，优柔寡断。
做事情前怕狼后怕虎的，任何事都以消极的态度行动，因此这样的人在做事上，假如不熟悉到自己的缺点而克服，在事业上很难有大的成就。
但凡是手掌为苍白者一般情况，显示此人的内心感受非常敏锐。
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皮纹测试先天性格是复合型的性格讲解
特别提醒：
不同的皮纹类型在不同手上会有不同表现形式和特点，纹型组合不同，表现形式和特点也不同。
这里主要与大家分享下基础知识点，如果想更加详细地了解以及全面综合分析，建议进行系统的学习。
一．复合型的性格包括：
超级模仿型，超级认知型A，超级认知型B，模仿兼开放型，认知兼开放型，完美兼开放型，整合兼开放型，认知兼模仿型，完美兼模仿型，整合兼模仿型。
二．复合型性格
1．超级模仿型
是模仿型的极致表现，是模仿型的强化版本，模仿的特质表现更明显，意味着更容易被环境影响，所以当环境不同也容易出现下面变化：
（1）原生家庭环境不好（父母关系不好、单亲等），成长期在原生家庭里感受不到安全感。
女性
后天表达形式：带刺的玫瑰、温柔、可怜、犀利与一体的表达方式。
后天表现形式：情绪变化非常大、纠结、安全感差、容易失落和任性，给人一种病态美的感觉。
男性
后天表现形式：内向、自卑、不爱与人沟通等。
（2）原生家庭父母性格强势，会模仿父母的强势性格，自身还没有因为打压过度而失去信心。
女性
后天表达方式：容易激动，而且充满了女强人的气场，霸气与侵略性。
后天表现形式：性格有点汉子的味道，好斗、好争、过于强势，目标感强，情绪变化大、攻击性强。
男性
后天表现形式：对内强势、爱面子、好斗。
2．超级认知型A
是认知型的强化版，认知的固执和主见性体现更明显（意味着更强势），但是：（1）原生家庭环境中，如果爸爸妈妈当中有一个非常强势，从小压制性教育，喜欢帮其做决策，而且持续时间很长，其固执的程度可能会有所收敛。
（2）在后天成长环境中，如果随着年龄的增长和生活经验的积累，因为自身长期的固执风格导致人际关系紧张，被身边人说了太多次，无奈而强迫自己改变的，其固执的程度也可能会有所改变。
3．超级认知B
是整合型的强化版，典型代表吕不韦。
4. 超级认知C
认知型+完美型的集合体，典型的完美主义者
三．复合型性格的理解我们需要注意以下两点：
第一：注意测评报告中全脑风格（十岁之后）与主脑风格（十岁之前）中的六种主要性格的占比比例。
比如先天主性格为“认知兼模仿型”，主脑风格与全
脑风格中显示认知占比10%，模仿占比90%那就代表他模仿的特点会表现更加明显。
第二：不同的纹型坐落在十大潜能不同的区域，会有不同的表现形式。
尤其是精神功能中的”创造领导/目标憧憬”、”沟通管理/计划判断”;其中”创造领导/目标憧憬”更多的代表“为人”（人际沟通的方式）；“沟通管理与计划判断”代表的是“处事”（解决问题的方式）。
在这里选“认知兼模仿”和“整合兼模仿”为例方便大家理解：
例1：认知兼模仿
同是“认知兼模仿型”，如果认识纹型落在“为人”的“创造领导/目标憧憬”，模仿纹型落在“处事”的“沟通管理/计划判断”上，那么这个孩子就会在“为人”上体现其认识型强势，固执的一面；在“处事”上体现模仿型对未知事物难以做决策的一面。
反过来如果模仿纹型落在“为人”的“创造领导/目标憧憬”，认识纹型落在“处事”的“沟通管理/计划判断”上，那么这个孩子在为人的时候以模仿性格为主导，体现的是关注他人感受；但是他的沟通管理是认知型，那他解决问题以及在管理上体现的又是认知型的特点，持续性强、较真、强势、管的宽等。
例2：整合兼模仿：
假如他精神功能区域的“创造领导/目标憧憬”是整合型，那他在”为人”时更多的以整合特质为主导；“沟通管理/计划判断”是模仿型，那他在解决问题与管理的时候体现模仿型的特点。
特别提醒：
复合型性格的人特别容易让人看不懂，造成困惑，所以当孩子是复合性格的时候一定先看精神功能区域代表的是什么性格，再看他的全脑风格与主脑风格这页中显示的各种性格的比例，将会给到大家很好的指导！
当然因为复合型本身就比较复杂，所以建议大家进行系统的学习！
四．皮纹测试中的十三种辅助性格
总裁型、冲劲型、理念型、博览型、才艺型、整合型、专业型、分享型、模仿型、务实型、双极型、创意型、另类型
五．总结
精神功能的纹形不同，会有不同表现和特点；同样是认知型，当辅助性格不同时也会有不同的表现和特点。
比如认知型的总裁型就是更适合管理，发挥了其掌控的特点，会显得更强势。
认知型的专业型就更适合做技术，发挥了其分析和发现事物本质的的特点，会更有深度专研的天赋。
过往十年的教育生涯我发现由于认识上的偏差和教育方法的偏离，很多孩子的潜能大都未能得到应有的发挥。
日本教育家铃木镇一有言：不要再用自己的爱心摧残孩子。
孩子能力的幼芽，有时是被他们的父母亲手掐掉的。
尊重孩子的志向、兴趣、心理特点、需求，是我们在任何时候都要注意遵循的原则。