药学各专业硕士研究生培养方案
药学一级学科攻读硕士学位研究生培养方案
药学一级学科攻读硕士学位硕士培养方案一、培养目旳1.培养德、智、体、美全面发展, 坚持四项基本原则 , 拥护改革开放政策, 政治素质、业务素质、综合素质高旳复合型人才。
2.培养具有本专业基础理论知识, 掌握现代化学合成药物和天然药物提取、中西药物新剂型、合成新工艺和手性技术旳研究措施, 能掌握本专业国内外发展动态及前沿, 具有分析问题、处理复杂疑难问题旳能力, 能独立从事科学研究、本专业旳教学任务。
3、纯熟掌握一门外语, 并能用外语阅读本专业文献资料, 具有一定旳外语写作和口语能力。
二、研究方向1.药物化学药物设计、合成及技术开发；手性技术与药物合成研究；天然药物化学及先导化合物研究以及新药旳发现与开发。
针对危害人类健康旳重大疾病（病毒感染性疾病、恶性肿瘤、心脑血管疾病等）旳新靶点, 运用化学合成中旳新措施、新技术（例如定向合成, 组合合成、生物合成、半合成）, 以内源性或天然活性先导化合物为模板, 开展药物旳分子设计、合成与活性筛选研究。
借助计算机辅助药物设计, 将药物筛选旳过程在计算机上模拟, 对化合物也许旳活性作出预测, 进而对比较有也许成为药物旳化合物进行有针对性旳实体筛选。
在此基础上积累与建设化合物库, 包括虚拟化合物库旳建设与搜集。
掌握天然药物化学基本技能, 包括有效部位和有效成分旳分离和构造分析, 在功能筛选基础上进行构造改造, 优化与先导化合物旳发现。
2.微生物与生化药学生物药物包括生物技术药物和天然生物药物, 是世界各国现代医药产业发展旳重点领域之一。
本研究方向重要波及蛋白药物、糖类药物、核酸药物等现代生物药物旳研究与开发, 研究手段包括基因工程、蛋白质工程、细胞工程、化学生物学等现代生物学与现代化学措施与技术, 详细研究方向重要包括生物技术药物设计关键技术、新型成药基因与成药蛋白旳鉴定、基因工程药物旳研究与开发、糖类药物旳研究与开发、规模化细胞培养技术、天然生物药物旳部分合成、老式生物药物（如中药）旳现代化研究等。
制药工程专硕培养方案
制药工程专硕培养方案一、专业概况制药工程是一门交叉学科，涉及药物化学、化学工程、生物工程、药剂学等多个领域知识，是制药行业的基础学科之一。
专业的培养目标是培养具备药物工程与生物技术方面的高素质的中级专门人才。
学生毕业后能在医药、食品、化工等行业从事制药、新药开发、药品生产过程工程、技术开发与管理、药物分析与质量控制等方面工作和从事教学科研工作。
二、培养目标本专业旨在通过对制药工程专硕研究生的系统培养，使其掌握一定的制药工程专业基础理论和专业技能，具有良好的创新能力、团队协作能力和国际视野，以致能在制药行业及相关领域从事创新、研发、生产与管理等工作。
具体培养目标包括：1.具备制药工程和生物技术方面的基础理论和知识，能够在授课门类和研究领域中熟练应用；2.具有扎实的实验技能，能够独立进行制药工程方面的实验研究和开发工作；3.具备良好的科学道德素质和创新意识，能够在制药工程领域从事研究与管理工作；4.具备团队协作能力和较强的沟通表达能力，能够在跨学科、跨领域合作中发挥自己的作用；5.具备国际视野和较强的跨文化交流能力，能够在国际化背景下从事制药工程相关工作。
三、培养方式1.理论学习与实践教育相结合：采用教学任务和科研任务相结合的方式进行教学和培养，引导学生在理论学习与实践教育中培养科学研究与实际生产实务相结合的理论基础和应用技能。
2.导师培养与团队合作：为学生提供导师指导和团队合作机会，培养学生扎实的专业背景和研究水平，能够在团队合作中更好地发挥作用。
3.学科交叉与国际交流：通过学科交叉的培养方式，培养学生具有国际化水平和国际化视野，在国际交流中提高学术水平和专业素养。
四、课程设置1.基础理论课程药物化学、药物分析、有机化学、生物化学、生物技术、物质传递过程、流体力学、生物反应工程等；2.专业核心课程制药工程概论、制药工艺学、生物制药工程、制药设备与工艺控制、制剂学、生物配方技术、药品分析、药品质量管理等；3.实践环节开设制药工程实验、药物工程实践、实习与实践等环节，通过实践研究和实际操作，提高学生的实验技能和实际应用能力。
药学一级学科硕士学位 培养方案
药学一级学科硕士学位培养方案一、培养目标。
药学一级学科硕士研究生培养的主要目标是培养具有系统的专业知识、深厚的科学素养、扎实的实践能力及较强的研究创新能力的高层次药学人才，为我国药学事业的发展提供高素质的人才支持。
二、培养要求。
1.掌握扎实的药学基础理论知识，熟练掌握现代药学研究领域的前沿理论和技术；2.具有较强的分析、解决问题的能力和深厚的实验和实践经验，能够开展药物的设计、合成、纯化、分析、评价、应用等方面的工作，并能够根据需要完成新药研发的策划和实施；3.具有良好的科研素养和创新意识，能够独立进行研究工作，撰写高水平的学术论文，具备事业单位、高等学校、药企等药学科技管理、研究和教学等方面的工作能力；4.具备良好的科学道德和职业道德素养，能够适应我国药学工作和发展的需要，以及人类健康和福利的要求。
三、培养课程。
1.学科专业必修课程。
分子药理学、药理学、生药学、医药化学、分析化学、制药工程、药物制剂学、药代动力学、药物控释学、化学生物学等。
2.学科专业选修课程。
化学合成方法学、天然药物化学研究方法学、现代制药工艺技术、药物发现技术、药物代谢动力学、抗肿瘤药物学、药物安全性评价、药物制剂工艺学、质量控制与管理等。
四、实践教学。
1.实验室实践。
药学硕士研究生需要完成实验教学课程实验任务和实验技能培训，并完成毕业论文课题的实验研究工作。
2.课程设计。
针对所掌握的药学知识和实践技能，研究生需要完成科研项目设计，并对所设计的实验进行完整开展，总结评定实验结果。
3.实习培训。
药学硕士研究生需要参加学科实现践教学，例如药厂实习、进行科技课题研究、实践活动中积累药物制剂方面的经验等。
五、学位论文。
药学一级学科硕士研究生需要撰写学位论文，该论文必须为研究性论文，具有一定的学术价值和创新性，论文题目应同申请人的研究方向、课题选择和所选专业有关。
论文须符合国家和学院学位授权委员会要求的学术规范和格式，并须经过科学性和学术道德性审核认证。
药学专业硕士学位研究生培养方案
科研项目选择与实施
科研项目来源
导师课题、合作企业项目、国家或地方科研基金资助 项目等。
项目选择原则
结合药学专业领域的前沿动态和实际需求，注重创新 性和实用定期汇报进展，确保 项目按计划进行。
学术论文发表与学术交流
学术论文撰写
根据研究结果和结论，撰写学术论文，注重论 文的逻辑性和科学性。
药物化学
介绍药物的化学结构、性质和合成方法，以及新药设计与开发的原理 和方法。
天然药物化学
研究天然药物的有效成分、化学结构、提取分离和药理作用等，为新 药发现提供基础。
药学专业课程
药物分析 药剂学 生物药剂学 药品管理与法规
介绍药物分析的基本原理、方法和应用，包括药物质量控制、 药品检验等方面的知识。
学术期刊选择
根据论文质量和研究领域，选择合适的学术期 刊进行发表。
学术交流活动
参加国内外学术会议、研讨会和讲座，与同行交流研究成果和经验。
实验设计与数据分析
实验设计原则
遵循科学性和可行性原则，合理安排实验方 案和实验步骤。
数据分析方法
掌握常用的数据分析方法和软件，对实验数 据进行处理、分析和解释。
学位论文的撰写与答辩
论文撰写
研究生需按照学校和学院的要求，在规定的时间内完成论文撰写，包括文献综述、实验研究、结果分 析和讨论等部分。
论文答辩
研究生完成论文撰写后，需进行论文答辩，向答辩委员会展示研究成果，并回答评委提问。答辩通过 后方可获得药学专业硕士学位。
学位论文的质量评估与审核
质量评估
学校和学院会组织专家对学位论文进行质量评估，评估内容包括研究内容、研究方法、 研究成果等方面。
培养具备药学实践技能的研究生
药学专业硕士学位研究生培养方案
药学专业硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素质和职业道德，在药物技术转化、临床应用、监管与生产流通等应用领域的高层次、应用型药学专门人才。
二、研究方向
1. 临床药学方向
2. 药物评价方向
3. 药物制剂工程方向
4. 化学与生物制药工程方向
5. 药物质量控制方向
三、学习方式与年限
采用全日制学习方式，学习年限为3年。
四、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历人员。
五、培养方式
坚持理论与实践结合、在实践中学习的原则。
采用培养单位与实践部门合作培养的模式。
采取双导师制，即在校内和实践单位分别聘任研究生指导教师。
校内导师负责指导研究生课程学习和培养全过程协调，实践单位导师负责指导研究生实践活动，校内导师与实践单位导师按照集体培养的方式，根据本专业培养方案的要求以及每个研究生的具体情况，制订培养计划，定期检查实施情况。
导师由培养单位相关学科和实践部门的高级专业技术职务或相应行政职务人员担任。
六、课程设置
实行学分制，总学分不少于24学分。
1、理论学习（不少于20学分）
2.实习实践（4学分）
研究生须在培养单位指定的实践单位在校外合作导师为主校内导师为辅的指导下进行实践学习，并完成学位论文研究工作。
实习实践时间一般不少于1年。
实习实践期间，各方向组织考核小组进行集中考查或考试作为中期考核，评定成绩，不合格的学生重新延期考核；校内导。
中药学硕士专业学位研究生培养方案
中药学硕士专业学位研究生培养方案
一、培养目标
中药学硕士研究生培养方案的目标是培养具有扎实的基础理论知识和
专业技能，具备创新能力和实践能力的中药学研究人才，培养能独立从事
中药学研究、开展现代中药研发工作及从事中药临床应用与评价等工作的
高级专门人才。
二、培养方式
1.学制：全日制硕士研究生学制为3年，最长不超过5年。
2.学习内容：培养学生系统学习中医药学科的基本理论、基础知识，
掌握国内外发展动态和前沿技术，了解中药产品开发、质量控制等方面的
知识，学习科学研究方法，培养科研能力和科学素养。
3.培养模式：
(1)课程学习：研究生入学后，需修满一定的学分，其中包括专业基
础课程、专业选修课程以及研究生课程。
课程设置包括中医药基础理论、
现代中药科学、中药药理学、中药制药技术等方面的课程。
(2)研究方向选择：研究生入学后，选择导师进行研究方向的选择，
并进行具体的研究计划。
(3)实验室实践：研究生需参与实验室实践，进行科学研究、项目研
发等实践活动，以提高实践能力和科研素养。
(4)学术交流：鼓励研究生参与学术交流，包括参加国内外学术会议、发表学术论文等，提升专业素养和学术水平。
广西医科大学药学院药学专硕培养方案
广西医科大学药学院药学专硕培养方案一、培养目标及要求1.培养目标以药学职业实践为导向，培养具有良好职业道德，及运用专业知识分析与解决实际问题能力，能胜任药物技术转化、生产及临床合理用药、药学服务等职业领域工作的应用型、复合型高层次药学专门人才。
2.培养要求（1）拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，积极为区域经济建设和社会发展服务。
（2）掌握药学学科基础和专业知识，针对药物技术转化、生产及临床合理用药、药学服务等职业领域的问题进行研究分析，提出对策。
（3）具有较强技术创新能力和解决实际问题能力，掌握所从事药学领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识，利用所学知识解决问题、胜任本领域的实际工作。
（4）掌握一定的社会人文、经济管理等方面知识；掌握一门外国语，能够比较熟练地查询与阅读所从事药学领域的外文资料。
二、培养方向1.工业药学2.临床药学三、学制和培养方式1.学制为3年，公共课程和专业课程学习为第一学期，其后为专业实践和学位论文阶段。
2.培养方式。
坚持理论与实践结合、在实践中学习的原则，采取系统性理论学习、综合性专业实践、探索性科学研究“三位一体”的培养方式。
按照校内校外双导师制、学位授予单位与实践部门合作培养的培养模式，校内导师负责指导研究生课程学习和培养全过程协调，校外导师负责指导研究生实践活动，校内导师与校外导师集体培养的方式，根据本专业培养方案的要求以及每个研究生的具体情况，制订培养计划，定期检查实施情况。
四、课程设置及学分1.课程设置。
研究生课程分为必修课和选修课。
必修课分为学位公共课和学位专业课；选修课分为公共选修课和专业选修课。
2.成绩考核。
学位课的考核方式统一为考试，非学位课和必修环节的考核方式可选择考试或考查。
考试以笔试为主（闭卷或开卷），考查可以采取笔试、读书报告、实验报告、分析报告、设计等方式进行。
3.学分要求。
不少于20学分，其中必修课15学分，选修课不少于5学分。
中药学硕士学位研究生培养方案
中药学硕士学位研究生培养方案一、培养目标中医药学硕士学位研究生培养目标是培养具有较高的中医药学理论素质和创新能力，系统掌握中医药学研究方法和实践技能的高级专门人才。
培养学生具备深入探索和研究中医药学科领域的能力，能够在中医药学科研机构、医疗卫生单位、管理部门等领域从事中医药学科研究、教学、管理工作。
二、培养形式学科研究型硕士研究生。
三、培养时间和学制全日制硕士研究生学制为3年，最长不超过4年。
四、培养要求1.系统掌握中医药学的基本理论、基本知识和研究方法，具备较高的中医药学理论素养。
2.具备独立开展中医药学研究工作的能力。
3.能够运用所学知识理论解决实际中医药学问题的能力。
4.具备文献检索、资料查阅、学术交流的能力。
5.具备英语听、说、读、写运用的能力，能阅读和撰写相关学术文献。
6.具备良好的科研道德意识和团队合作精神。
五、培养内容1.学科基础课程：包括中医基础理论、中医药学专业基础、中药学、方剂学、中医药研究方法论等。
2.学术论文写作与发表。
3.学术报告：有定期举行的学术报告会，学生需参与并撰写相关报告。
4.科研实践：通过参与导师的科研项目，学生能够在实践中熟悉中医药学研究的整个过程，包括课题策划、文献检索、数据收集和分析、结果讨论、论文撰写等。
5.学术活动：学校组织学术交流、学术讲座等活动，学生需要积极参与并提交学术总结。
六、培养环节1.开课培养环节：学生参加学科基础理论课程教学，完成必修课程学分要求。
2.课程考核环节：通过课程考试和课程论文综述等方式进行。
3.学位论文开题环节：学生需进行学位论文开题报告，确定论文研究方向和内容。
4.中期考核环节：学生需进行学位论文中期报告，对研究进展进行汇报和评审。
5.毕业答辩环节：学生需提交学位论文，并进行学位论文答辩。
七、学位授予学生完成培养方案规定的课程学习和学位论文答辩，并符合学位授予条件，经学校学位评定委员会审议通过，授予中医药学硕士学位。
八、课程设置1.必修课程：中医基础理论、中医药学专业基础、中药学、方剂学、中医药研究方法论等。
中药学硕士学位研究生培养方案
中药学硕士学位研究生培养方案
导言：
一、培养目标：
1.培养学生掌握中药学科基本理论和系统概念，熟悉中药学科的研究方法和技术；
2.培养学生具备独立进行中药学科研究和创新工作的能力；
3.培养学生具备中药学科应用创新和技术开发能力；
4.培养学生具备中药学科教学和科普工作的能力；
5.培养学生具备中药学科相关领域交流和合作的能力。
二、培养内容：
1.学科基础知识：中药学的基本理论、基本原理和基本知识；
2.研究方法和技术：中药学研究的方法和技术；
3.专业必修课程：中药学专业的必修课程，包括中药药理学、中药化学、中药分析、中药药物学等；
4.研究方向课程：根据学生的研究方向选择相应的课程，如中药质量控制、中药资源与开发、中药学新进展等；
5.科研实践：包括学术研究、实验室实习等；
6.学术交流和学术创新：参加学术研讨会、学术报告、学术论坛等。
三、培养模式：
1.专业课程教学：开设中药学硕士专业核心课程，包括理论课程、实验课程和应用课程。
通过课堂教学，加强学生对中药学科基础理论和实践技能的学习；
2.科研导师指导：指导学生选择研究方向、确定研究课题，并指导学生进行科研论文写作和学术交流；
3.实践教学：采取实验室实习、临床实习、药企实习、科研实训等方式，提高学生的实践能力和创新意识；。
药学学科硕博连读或直博研究生培养方案
药学学科硕博连读（或直博）研究生培养方案（专业代码：1007 ）一、培养目标培养面向世界、面向未来、德智体全面发展的，能从事药学学科领域教学、科研的高层次创造性人才。
具体要求是：1．掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观，具有良好的道德品质，遵纪守法，团结协作，学风严谨，有强烈的事业心和献身精神。
2．掌握药物化学学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，能够独立、创造性地从事天然产物相关的科学研究、教学工作或担任专门技术工作，具有主持较大型科研、技术开发项目和探索、解决我国经济、社会发展问题的能力。
全面了解药学领域的发展动向，并在科学或专门技术上做出创造性成果。
3．掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和国际学术交流能力。
4．具有健康的体魄和心理素质。
二、研究方向药物化学专业：1．基于生物靶标的合理药物设计、合成与活性研究；2．抗肿瘤、抗病毒、抗感染、心脑血管药物设计、合成与活性研究；3．化学生物学。
药剂学专业：1．新型药物给药系统研究；2．靶向给药系统和生物药剂学研究。
药物分析学专业：1．药物分析技术研究；2．生物分析技术和生物制剂学研究；3．药物生产过程分析技术体系的建立。
微生物与生化药学专业：1．生化与生物技术药物研究；2．多糖类药物研究；3．微生物药物及药物生物合成与生物转化。
药理学专业：1．肿瘤药理学；2．药物靶点研究。
天然药物化学专业：1．活性天然产物研究；2．活性天然产物化学合成、结构修饰、活性评价及作用机制研究；3．天然产物的生物合成和生物转化研究；4．抗糖尿病、抗癌、抗菌微生物药物研究；5．天然活性产物的合成方法学研究。
免疫药物学专业：1．免疫功能基因的及其功能研究；2．免疫治疗学；3．免疫药理学。
三、培养方式博士研究生的培养实行导师指导和集体培养相结合的方式。
四、学制硕博连读研究生的学制为5年。
五、应修学分和课程设置硕博连读（或直博）研究生应修总学分不得少于40分，其中必修课不低于24学分（含实践环节2学分）。
中药学各专业硕士研究生培养方案
中药学各专业硕士研究生培养方案（一级学科：中药学）中药学一级学科具有博士和硕士学位授予权,现覆盖中药化学、中药药理学、中药制剂学、中药资源学、中药分析学、中药鉴定学、中药炮制学、中药生物技术学等多个研究方向。
本学科在学术队伍、实验装备、科学研究、人才培养等方面形成明显的特色和优势,旨在培养大批适应中药现代化需要的高级专业技术人才。
一．培养目标：依据研究生教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求,培养德、智、体全面发展的中药现代化所需要的专门人才。
1.研究生应具有坚定正确的政治方向,热爱祖国,遵纪守法,具有严谨的科学态度,良好的个人素质。
2.研究生既要掌握传统中药的基本理论,又要掌握现代中药学的研究方法,了解中药现代化以及国内外中药发展的最新动态。
3.熟练掌握一至二门外语,能熟练地查阅本专业的外文文献,具有较强的外文写作能力。
4.熟练掌握本学科的现代实验技能,具有独立研发中药新药的能力,毕业后能胜任高校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研、技术管理工作。
二．研究方向:中药学专业的研究方向应与中药现代化密切结合,主要研究方向有:1.中药化学:主要从事中药新药的开发研制，从中药中发现新的活性物质以及新药的先导化合物。
随着我国实施对化学物质和药品的专利保护,我国药品生产必将尽快实现由仿制向创新转轨,从中药中寻找结构新颖、安全低毒的化学活性物质不但是我国新药研制的优势和特色,而且事实证明更是一条捷径。
2.中药药理学:主要是运用现代药理学方法研究中药的作用机理,对中医药的科学内涵进行证明并用现代术语进行阐述,这必将带动中医药学术水平的提高,拓展中医药的生存空间,推动中药现代化进程。
3.中药制剂学:主要是在中医药基本理论的指导下，采用现代科学技术手段，对中药传统剂型丸、散、膏、丹进行改革,充分发挥中药的疗效,延长药物的作用时间, 使中药被更多的人所接受，加速中药制剂现代化研究进程。
4.中药资源学：主要从事中药资源开发，研究中药资源的可持续利用，寻找濒危中药的代用品，建立新的药用资源和食品资源，建立中药材规范化种植质量标准。
中药学硕士专业学位研究生培养方案
中药学硕士专业学位研究生培养方案105600一、培养目标培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素质和职业道德，注重学科交叉，具备创新精神和运用专业知识分析与解决实际问题能力，具备科技成果转化能力，能胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发、药品注册、流通管理、合理使用、临床及社会服务等工作的高层次、应用型专门人才。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
三、学习年限采用全日制学习方式，学制3年,最短不低于2.5年,研究生学习年限最长（含休学和保留学籍）不超过5年，经延长学习年限后仍不能完成学业者，按结业处理。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。
四、研究方向（一）中药制剂研究与开发在中医药基本理论指导下，采用现代科技手段，研究中药前处理、制剂成型及质量检验等，解决中药制剂生产环节出现的问题。
在新的药品注册管理法规的指导下进行中药新药研发，开发出疗效好、毒副作用小的新产品；研究制订药品生产各岗位标准操作规程，并进行GMP实践，完善药品生产管理制度。
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通过学习，应达到独立完成现场采样、检验、质量标准的制定与修订工作，或能够组织立项并开展中药新药临床前研究、中药保健食品实验研究等相关工作，或具备实施GMP管理及开展技术改造工作的能力。
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（二）中药质量分析与评价主要从事中药质量分析与评价方面的研究。
以中医药理论为指导，从中医药整体观出发，利用现代分析技术和手段，对我国传统中药进行全面系统的研究和开发，研究中药的质量控制理论和方法，建立符合中药复杂体系分析的客观评价体系和指标，建立符合国际规范的中药质量控制方法和技术，制定科学可控的质量标准，以确保临床用药的安全性和有效性，用现代分析技术科学诠释中药的物质基础、作用机制等相关中药理论。
彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。
（三）中药药效评价与应用研究中药药效评价：掌握中药药效评价的常用方法，掌握和熟悉中药药效作用机理的常用研究方法，包括整体动物实验、组织器官、细胞和分子生物学4个药理水平上的药效研究。
中药学硕士研究生培养方案(专业学位)
中药学硕士研究生培养方案（专业学位）一、培养目标中药学硕士专业学位（临床中药学）培养既具有较强实践能力又具备较好的应用研究能力、既具有良好的学术资质又具有合格的从业资质的高层次临床中药学适用型人才。
1.热爱中医药和医疗卫生事业，具有良好道德品质、人文素养和专业素质。
2.掌握坚实的中医药基础理论、基本知识和基本技能，具备较强临床中药学分析和实践能力以及良好的表达能力与医患沟通能力。
能独立、规范地承担中药临床药学的相关日常工作。
3.掌握中医药科学研究的基本方法，并有一定的临床中药学研究能力和教学能力。
4.具有较熟练的查阅本草等古籍文献阅读本专业外文资料和较好的外语交流能力。
二、培养对象获得学士学位的中医、中药及相关专业本科毕业生。
三、学习年限学习年限一般为3年。
四、课程培养与考核中药学硕士专业学位（临床中药学）研究生培养课程体系，体现应用性与先进性相结合的原则，构建利于中药临床药师在工作中解决临床实际问题的理论知识体系。
要求对学生培养必须严格按培养方案进行。
所列课程均安排集中授课，学生可根据自己的情况进行选修，并达到规定的学分，所列课程教材要联系中药临床药学工作实际。
坚持理论与实践结合偏重实践的原则，使学生毕业后具备临床中药学实践技能和解决中医药学问题的能力；教学方式采用课程讲授、案例分析研讨和专业实习等多种形式进行，在教学过程中注重培养学生独立思考和创造性解决问题的能力。
所修课程总学分不低于16.0学分，包括公共必修课6.0学分，必修课9.0学分，选修课不低于1.0学分，必修课学分可以替代选修课学分。
考试成绩以百分制评定，公共必修课、必修课70分及格，选修课60分及格。
1.公共必修课共6.0学分外语（英语）：3.0学分中国特色社会主义理论与实践：2.0学分自然辩证法概论：1.0学分2.必修课至少3门，不低于9.0学分临床中药学基本技能与实践：2.0学分中医内科常见病的治疗与合理用药：1.5学分临床中药药物治疗与合理用药：2.0学分（建设中）中医药学研究进展：1.0学分3.选修课：至少5.0学分实验技术课程或专业基础课由导师与研究生根据研究方向，一般应从以下几门课程中选择：医学科研中的统计学方法：3.0学分医学科研方法学：2.0学分临床中药学专论：1.5学分中药药物动力学：1.5学分循证药学：1.0学分中药饮片炮制与临床应用专论：1.5学分医古文与本草考证：1.0学分（建设中）中医临证处方的基础与方法：1.0学分五、实践培养与考核1.中药学硕士专业学位（临床中药学）研究生实践培养的时限与总体要求：在临床中药学硕士专业学位培养中，坚持理论与实践结合偏重实践的原则，使学生毕业后具备临床中药学实践技能和解决药学问题的能力。
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药学各专业硕士研究生培养方案
（1007）
（一级学科：药学）
药学一级学科具有博士和硕士学位授予权,现覆盖药剂学、药理学、药物分析学、药物化学[含天然药物化学、合成药物化学]、微生物与生化药学、生药学、药事管理学和临床药学等多个专业。
一、培养目标
药学专业硕士研究生的培养本着立足国内，质量第一的方针，培养德智体全面发展的本学科高层次专门人才和社会主义的建设者与接班人。
1．研究生应认真学习和掌握马列主义基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身体健康，勇于创新，积极为社会主义建设服务。
2．研究生应熟悉药学研究的前沿与趋向，在本门学科掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，有较强的实验操作能力，具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。
能较熟练地运用一至二种外国语阅读本专业的外文资料，并能用外语撰写论文摘要。
二、培养方向
学位论文的选题既鼓励面向生产与新药开发实际，又强调和支持技术创新，使之适应经济建设发展的需要。
研究方向的设置要面向经济、科技、社会发展中具有重大和深远意义的领域，努力把握本学科专业的发展趋势，使研究生的培养立足于较高的起点和学科发展的前沿。
三、学制
我校硕士研究生学制定为3年；论文时间不少于2年，入学半年
后应及时进入科学研究工作。
四、培养原则
1．硕士研究生应加强政治理论、自然辩证法等课程学习，积极参加班级及所在教研室和学院组织的公益劳动等活动。
2．研究生实行学分制，总学分不得低于30学分（包括教学实践），其中需完成规定必修课。
除外语课外，一般规定20课内学时（实验课40学时）为1学分，教学实践为2学分。
3．课程设置分必修课及选修课两大类，凡考试有两门（含两门）以上课程不及格，或一门课重修仍不及格，不得申请学位。
4．非本科毕业生或非药学类专业的本科毕业生，经考试录取为研究生后，按所在学科专业要求，经导师同意后，须补修2门本科主干专业课，且须考试合格，但不计入学分。
药学类专业包括：基础药学基地班、药学、中药学、药物制剂、中草药栽培与鉴定、藏药学、中药资源与开发、应用药学、海洋药学、药事管理和蒙药学等专业。
本校毕业本科生和医学类专业毕业本科生参照药学类专业毕业处理。
五、培养方式与方法
1．课程设置贯彻少而精的原则，既注重本学科最重要的基础理论，又注重能力的培养和实践技能的训练。
研究生的培养方式提倡自学为主，授课方法要灵活适用。
2．考核方式研究生课程结束应进行考试考核，评定出成绩。
一般必修课应进行考试，若属于专论或其他不适合考试的课程应进行适当的考核，类似于写综述的考核方式最后应集中以报告的形式给予
评定成绩。
3．中期考核硕士研究生入学第3学期，要进行中期考核，全面考察其思想品德、课程学习、论文的开题报告及身体状况等。
考核合格者，继续论文工作，接受全面的科研技能训练。
考核不合格者，应终止其学业，并根据学校的有关规定处理。
六、学位论文
在硕士生入学半年后，导师应及早确定学位论文题目，在导师指导下通过查阅文献及调查研究，提出学位论文的开题报告，经导师所在教研室的教师及有关专业教师讨论。
审查确定之后，制订科研方案和计划，在导师指导下由硕士生独立完成论文。
七、答辩与学位授予
硕士研究生的硕士学位论文评审、答辩和学位的申请与授予等工作按照《中华人民共和国学位条例暂行办法》和《沈阳药科大学硕士学位授予细则》的规定进行。
硕士学位论文经答辩委员会通过后，由分科及校学位评定委员会审议通过者，授予硕士学位。
课程设置
必修课
编码必修课名称学时（上课/实
验）
学分
1 科学社会主义理论与实践30 1.5
2 自然辩证法40 2.0
3 英语216 6.0
4 专业英语30 2.0
5 教学实践40 2.0
选修课
选修课的开课原则采取自由竞争的原则，原则上少于10人选课的课程将不予开课。
所有课程在开课之前必须提出课程大纲、课程简介、授课方式及考核方式。
1．过去已开课程且评价较高、适用面较宽的课程继续开课。
2．教师经过进修学习，有新理论新方法者可开设新课。
3．可以外聘教授、专家学者来校开设新课。
4．课程开设主要面对大范围研究生，凡是涉及到某一研究方向的课程，原则上不再开课。
主要选修课
编码选修课名称学时（上课/实验）学分
1 日语100 3.0
2 德语100 3.0
3 origin 应用16/16 1.0
4 医药文献方法学20 1.0
5 计算机在药学中的应用30/20 2.0
6 色谱分析40/40 3.0
7 线性代数50 2.5
8 药剂学专论40 2.0
9 药物动力学40/20 2.5
10 分散系物理化学30 1.5
11 物理药剂学30/60 3.0
12 试验与最优化40/10 2.0
13 多元数据分析40 2.0
14 体内药物分析20/40 2.0
15 有机化合物光谱解析50 2.5
16 药物分析专论30 1.5
17 药物代谢30 1.5
18 化学统计学基础30/20 2.0
19 高等药理学40 2.0
20 高等生理学40 2.0
21 数学药理学26 1.5
22 临床药理学30 1.5
23 分子药理学20 1.0
24 新药药理与毒理20/16 1.5
25 药学分子生物学40 2.0
26 高等有机化学40 2.0
27 近代有机合成基础30 1.5
28 药物化学专论40 2.0
29 植化方法学10/70 2.0
30 天然化合物结构研究法50 2.5
31 组合化学20 1.0
32 不对称合成20 1.0
33 绿色化学20 1.0
34 生合成概论20 1.0
35 天然产物全合成20 1.0
36 海洋天然产物30 1.5
37 中药资源学30 1.5
38 生药显微鉴定学20 1.0
39 分子生药学20 1.0
40 中药成分代谢化学20 1.0
41 中药新药研究与法规30 1.5
42 中药细胞工程学20 1.0
43 分子遗传学40 2.0
44 生物分子分离纯化及检测40/40 3.0
45 微生物药学专论20 1.0
46 生物转化20 1.0
47 基因工程20 1.0
48 免疫学基础40 2.0
49 超临界流体萃取技术与应用36/4 2.0
50 粉体工程20/12 1.0
51 药事管理法规20 1.0
52 管理学40 2.0
53 宏观经济学40 2.0
54 微观经济学40 2.0
55 发展经济学20 1.0
56 药物经济学20 1.0
57 管理经济学20 1.0
58 人力资源管理20 1.0
59 药品知识产权与WTO规则20 1.0
60 项目管理20 1.0
61 博弈论20 1.0
62 生药学专论30 1.5
63 高等生物化学20 1.0
64 应用化学专论20 1.0
65 药事管理学专论20 1.0 66干燥技术及其应用20 1.0。