一线串珠法 ppt课件

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神态、容貌,烘托对我的爱与担忧。】
一线串珠法
• 爷爷静静地看着我,摸了摸我的头发,拉起我的手,把 那个东西塞到我手里,没说一句话就默默地离开了。站在 一旁的爸爸盯着我说:“孩子,这是你爷爷昨晚到周道士 家求来的‘幸运星’,说能保你平安。”我点了点头,握 紧了“幸运星”,什么都没说。【具体描写爷爷的动作, 突出对“我”的疼爱,二点幸运星。】
都往我家里送。【倒叙交待“幸运星”的由来。】

一天,我又病了,烧得不轻,躺在床上迷迷糊糊睡着
了。隐隐听见有人在耳边说话,我睁开眼睛,蒙蒙胧胧中
看见爷爷坐在床边,手里拿着一个星星状的东西。我强撑
着坐起来,看着爷爷。他明显老了,曾经乌黑的头发早已
失去了光泽,稀稀疏疏只留下几根贴在头皮上,眼角布满
了皱纹,眼中亮晶晶的——爷爷在哭?【细节描写爷爷的

考题并不难。到家后,爷爷牵着我的手,昂头挺胸走
在大街上,他在为我骄傲,我的眼睛湿润了。
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• 没几天,我捧回了获奖证书,几个烫金的大字飘逸潇洒地 印在火红的缎面上,一家人的心情正像那怒放的红花。爷 爷把证书捧在胸前,久久地抚摸着,似乎他那颤巍巍的手 捧的是一只盛满水的碗,那么小心、谨慎,还一连声地说: “好,好,那‘幸运星’还真能给你带来幸运啊。”【五 点“幸运星”。】
跑回家,向家人报告喜讯。爷爷坚持要跟我一起去,并且 千叮咛万嘱咐——带上“幸运星”! 【三点“幸运 星”。】

临近考场,班主任和大哥哥在一边等着我一起进去,
爷爷却紧拉着我的手不放,他用那双摸过三十多年机器的
粗糙的手轻轻地摩挲着我,眼睛湿湿的,说了一句:“拿
好‘幸运星’,进去吧。”【四点“幸运星”。】

这时我犹豫地站起来,用平静的语调说:“爷爷,其
实那天我根本没带什么‘幸运星’。”大家一时都愣住了,
直勾勾地盯着我。爷爷拿起证书:“那……这……怎
么……”我接过证书放到沙发上,说:“爷爷,对我来说
‘幸运星’只是个形式,你们对我的关心才是我真正的
‘幸运星’。我进考场的时候,根本就没在乎什么‘幸运
星’,我想到的只是一件事,那就是决不辜负爷爷您的期
望,决不让家里人失望……”【再点幸运星。】
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• 屋里很静,泪水模糊了我的双眼,爷爷的 眼里也噙满了泪水。我拿起“幸运星”, 挂在床头,我不必依赖于它了。我很幸运, 比谁都幸运。这个家选择了我,我有爷爷 奶奶爸爸妈妈,还有这么多关心我的人, 我知足了。“幸运星”,他们不就是我的 “幸运星”吗!

或许真是“幸运星”给我带来了幸运,高烧很快就退
了。大家都说这是爷爷的功劳。爷爷看着我胸前的“幸运wk.baidu.com
星”,小心地摸了摸它,脸上浮现出一丝欣慰的笑容。
【细节描写。表现了爷爷对我的关爱。】

从此,“幸运星”就一直带在我身上。
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• 上初三了,经过角逐,我获得了去县里参加知识竞赛的资 格,同行的有我的班主任和一位初三的大哥哥。我兴奋地
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--学用一种形散神聚的作文构思方法
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在我的床头,挂着一个“幸运星”,棉制五角星形,
红红的,很好看。今天做完作业,夜深人静,我把目光投
向它,一股幸福的暖流顿时传遍全身,一天的疲惫也“烟
消云散”了……

话还得从读初一时说起。那时我是校医室的常客,家
里人自然很关心我,爷爷奶奶叔叔婶婶,什么高级的补品
• 夜深了,我又一次抚摸着那保持着鲜 红颜色的“幸运星”,沉浸在幸福之 中……【篇末点明“幸运星”的含意,首 尾一线贯穿。】
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• 很小的时候,就渴望有一把雨伞。可是,我知道, 那是不可能的,因为我能从父母窘迫的笑颜里读 出生活的艰难。

雨天放学后,同学们都举着雨伞谈笑着回家,
而我,只能披着妈妈做的雨披急匆匆地跑回家。

终于,在那年,我用汗水、用自己的文章赢
来了第一笔稿费。我拿着钱兴冲冲地跑进商店。
面对着一把把美丽的雨伞,一本本散发着清香的
书,我选择了后者。也许这时就是爸爸所谓的我
长大的时候吧。在有雨无伞的日子里,我读懂了
人生路上的选择。
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• 下着蒙蒙细雨的田野里,父母不需要伞, 他们佝偻着背,弯向一颗颗生命;校园里 的我也无伞,但莫名的震撼却如把把雨伞, 遮去了我生命中那所有烟雨蒙蒙的日子。 在有雨无伞的日子里,我读懂了生活。
那时,拥有雨伞,简直是一种难捱的热望。但失
望的压迫却像雨淋的裤脚,湿漉漉的。那次,妈
妈用毛巾给我擦拭湿透的头发。没想到,慈爱却
唤醒了我的勇气,“妈,给我买把雨伞吧……”得
来的却是一阵沉默。

直至今天,我还清晰地记得,妈妈的沉默似
一把悔恨之鞭,曾长时间抽打我不谙世事的心灵。
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• 又一次雨中,父亲来接我。“快披上吧,还没有 给你买雨伞,将就着点吧,等你长大后会有伞 的!”父亲的话如这雨中的凄风掠去了我仅有的 希望。走在雨中,爸爸用那温暖的大手牵着我的 小手,我们都无言。但在这有雨无伞的日子,我 却读懂了无言而无奈的父爱。
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