三年级下册第八单元作文

三年级下册第八单元作文
三年级下册第八单元作文

三年级下册第八单元作文

假如我是神笔xx

假如我是神笔马良,我会给非洲的受难的人民们画上几千口甜水井,使他们不会再因为缺水而丧失生命;我还会给他们画一种神奇的树,这种树两小时就能结一次果,结出的是一种神奇的果实只要在果实的外壳上写下想要吃的食物的名称,再在上面敲三下,果壳会裂开,里面装着想要的食物。这样,人们就不用因为没有水和食物而死去了。

假如我是神笔马良,我一定要画一种神奇的汽车,这种汽车以人呼出的二氧化碳以及其他废气作为燃料,能像大树一样制造氧气,这样,就不会有车尾气污染环境的问题了。而且,这种汽车是自动驾驶,能及时拐弯,刹车,能有效地减少交通事故的发生。并且,这种汽车每分钟都会在不改变温度的情况下换一次气,这样,乘车的人就可以不受晕车的骚扰了。

假如我是神笔马良,我要画很多可爱的小精灵,它们个个都会魔法,能帮助人们做好事,直制止坏人做坏事,让人间秩序井然。

假如我是神笔马良,我要画很多很多的树林,为绿化地球出一份力;我要把天画蓝,把云画白,把万物画得清晰,放眼望去,不再是雾蒙蒙的景象;我还要画很多花花草草,让我们的地球更加美丽。

我想变成小鱼

如果你突然问我想要变为什么,我还真不好回答,其实我有很多想变的东西,但是我最想变的是一条小鱼。

我变成小鱼后,就可以自由自在地在水里游泳了。

春天,冰雪融化,百花齐放,我就在清清的溪水里游来游去。有时突然跃出水面,看看小溪旁边茂盛的树木。我还可以游到瀑布旁边,去欣赏瀑布旁泉水演奏的动听歌曲。

夏天,我在溪水里洗澡。凉凉的溪水,让我和其他小鱼玩的更高兴,更快乐,我还可以和其他小鱼去捕食小虾米,品尝一下鲜鲜的小虾的味道。

秋天,是一个果实累累的季节。每当我们戏水时,一片片红色的树叶纷纷向大树妈妈告别,然后就离开树妈妈的怀抱。我可以跃出水面,将一片树叶压到小溪底下,让小溪也感觉一下树林的味道。

冬天到了,小溪结了冰。我和其他小伙伴把收集的小虾米拿来吃,我们吃饱了后,就开始冬眠了,美美的睡上一大觉,直到下一年春天再醒来。

怎么样?做条小鱼不错吧! 真的好希望它会梦想成真。

我想变成小鸟

我想变成小鸟,因为小鸟有一双翅膀,可以自由的飞到世界各地,去一些没去过的地方。

我想变成小鸟,我要在天空自由自在的飞翔,我可以从高空往下看,看看地球的全貌,我想肯定能看见茂盛的森林,还会有很多清澈的小河,还有无数栋高楼大厦。我想那该是一幅多么漂亮的景色啊!

我想变成小鸟,因为我想去月球看看,看看嫦娥姐姐和她的玉兔过的好吗然后我会去和太阳公公打个招呼,我想告诉他,夏天的时候不要太热,因为我经常看见有些庄稼快要干死了。当然我还会去和火星哥哥去握个手,我想和他做永远的好朋友。最后,我还会和白云姐姐一起跳个舞,我想,有了我,宇宙会比现在更热闹,更漂亮。

我想变成小鸟,这样,就没有那么多学习的压力,变得非常的自由,这样,我就可以变得非常的快乐了。

我想变成一朵xx

假如我会变,我想变成一朵云。一朵纯净、洁白、美丽的云!

我想变成一朵云,清晨,太阳露出半个脸蛋,金光照耀着大地,我换上金色的连衣裙,迎接新的一天。傍晚,我又换上新的晚礼服,拥簇着太阳徐徐退场,送走美好的一天。

我想变成一朵云,我会召集我的兄弟姐妹们,遮住火辣辣的太阳,让世界多一份清凉,少一份炎热。

我想变成一朵云,飞到荒凉的沙漠中去,痛快的下一场大雨,让雨水调皮的落到

小树苗身上,滋润着小树苗,让它们尽情的享受着我带来的欢乐。

我想变成一朵云,飞到硝烟弥漫的战场上,观看我军与敌人的对战。只见一位战士,背着水壶去找水,可有水的地方已被敌人污染了,那个战士昏倒了。我忍不住哭泣起来,伤心地泪水流到了战士干渴的嘴唇上。

我想变成一朵云,一朵具有爱心的云。我要把我的爱心和生命,奉献给人类,为人类和地球贡献出自己的一份力。

我想变成一只蚂蚁

早上一起来,我发现了一件特别神奇的事。我往镜子前一站,我发现我居然变

成了一只小蚂蚁,而且是那种丑陋的蚂蚁,它长有两只长长的触角,六条长短不一

的小腿。

正当我困惑的时候,突然间,我旁边又来了一只蚂蚁。我好奇地问:“这是怎么回事?”他不紧不慢地说:“你是被我们蚂蚁王国选中来体验生活的人。”我听了非常高兴。然后,我们一起去找食物了。

我们来到草坪上,一个小男孩不小心把一块大大的苹果掉下来,我马上跑过去把那块苹果拿到手里。我想,哈,能吃到一顿美餐了。可是,还没来得及高兴,问题又出现了,因为力气太小,拿不动苹果。我就用触角传信息,找人帮忙,别人帮我一起搬苹果,费了好大的劲,总算把苹果搬进了洞。

下雨了,我正要逃跑,这时一只蚂蚁拦住了我,原来有下水管道,我这才放心。

最后,雨停了,我又跑出去玩了。我不小心摔了一跤,上面突然压下一只大脚,我大喊“救命。”这一喊,我这才发现,原来这是一个梦。

唉,假如我真的变成了一只小蚂蚁,那我会是怎么样的呢?我想都不敢想。

我想变成书

我想变成一本书,因为书籍是人类进步阶梯,而一本好的书,可以改变人们的生活,所以,我想变成书,变成各种各样书来帮助人们。

我想变成一部奥运史书,向人们介绍激荡人心的奥运历史,新鲜有趣的奥运奇闻,各式各样的奥运比赛规则。更向人们宣传更高、更快、更强的奥运精神。我想

变成一部地球丛书,带领大家在巴黎的左岸咖啡馆中品尝香浓的咖啡。追寻传说中加勒比海的航海路线,或者潜入大堡礁,与绚丽的珊瑚、斑斓的海葵鱼亲密接触。更向人们传达这样的信息,地球是我们的家园。

我想变成一部科学幻想书,描绘出各种各样美丽、聪明、勇敢、栩栩如生的小动物,激发小朋友们对大自然的好奇心,培养他们尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神!

我想变成书,把全世界的知识带给人们,让大家成为博学的人,让人们可以通过知识,来改变自己的命运。

我想变成xx

齐天大圣孙悟空,大家一定都知道,这是我最崇拜的偶像了,因为齐天大圣的本领非常的多,所以,无聊的时候,我经常会幻想自己变成齐天大圣。

我想变成齐天大圣,我一定要坐自己的筋斗云飞往伊拉克,然后拔下一根猴毛,让受伤的人们恢复健康;让毁坏的家园恢复以前的模样。我还要为伊拉克的人们免费发放大量的食物,衣物。让他们衣食无忧。做完这些,我回飞向美国奥巴马总统的房间,再拔下一根猴毛,扔向那里,让猴毛变成大量的水,来把这个欺负小国家的总统淹死让他也尝尝别人欺负的味道!

如果变成齐天大圣,我一定要把那些贪官打入十八层地狱,也让他们体验一下没有钱的穷苦生活。我要把他们的全部财产没收,然后发给所有的穷人们,让他们也过上丰衣足食的生活,从此世界再无穷人。

我想变成齐天大圣,这样,在无聊的时候,我就能往世界各地都出游玩了。

变成了齐天大圣,可以做许许多多我们平时做不到的事情,不过,这是不可能的事情的,如果我想做到这些,我只有不断的通过学习,来加强自己,将来凭借自己的能力实现这个想法。

假如我会变,我想变成

假如我会变,我想变成一朵洁白的雪花,看着孩子们开心地在雪里堆雪人,打雪仗。

假如我会变,我想变成一只天鹅,在湖里让人们欣赏。

假如我会变,我想变成一只百灵鸟,在天空中自由地飞翔,在树枝上唱着悦耳动听的歌。

假如我会变,我想变成一只海豚,在海底里和鱼儿一起游玩,从海里探出头来向人们点头。

假如我会变,我想变成一只可爱的小鹿,在林中奔跑,喝着甘甜的泉水。

假如我会变,我想变成一颗晶莹的露珠,在小草上滚来滚去,微风吹来,坐着绿色的滑滑梯去土里探险。

假如我会变,我想变成一件棉袄,寒冷的冬天让贫穷的人们盖上我,使他们不再寒冷。

我变成xx

一直以来,我非常欣赏勤劳的小蜜蜂。我觉得它们穿着花黄色的条纹外衣非常的可爱,所以,假如我可以变成什么,我想变成一只小蜜蜂。我想度过像下面描述一样,美好的一天。“起床啦!太阳晒屁股了! ”领头的那只蜜蜂大声说道。我伸了伸懒腰,说:“老大,能不能再睡一会儿?”老大看了看我,转身就走了。没办法,我只好穿好衣服,慢吞吞地飞到花丛中。

“哇!好大好漂亮的花啊! ”我尖叫起来。原来我现在和以前不一样了,以往一下子就能摘到的花现在就像一个庞然大物。我在许多美丽的花朵之间翩翩起舞,竟然忘了去采蜜。

我飞到一朵花中间收集花粉,惊奇地发现里面竟然有一只蝴蝶,我开心地问:“蝴蝶姐姐,你在干什么呀?”蝴蝶姐姐说:“我长得丑,没有蝴蝶愿意和我玩,你愿意和我玩吗?”我听了说道:“当然可以啦,只是我今天没时间,明天你在这里等我吧!蝴蝶姐姐开心地说:明天不见不散!”“ o说着我还收集了许多的花粉。

花丛中,小蜜蜂们格外忙活。我一边工作着,一边想着人们会怎样感谢我们,因为,我们酿造的蜂蜜可是有很大的用处呢!它既能润肠养颜,许多甜美的食品也少不了它,真是想起来就嘴馋。

假如我会变,我想变成一只小蜜蜂。一只在花丛中,勤劳采蜜、翩翩起舞的小

蜜蜂!

部编版三年级语文下册第八单元习作范文(新人教版)

第八单元习作范文 胆小的狮子 在森林里,有一头高大强壮的狮子,它非常胆小。一片树叶掉到它头上,它也会吓 有一次,他遇到一只老虎,吓得转身就逃。逃啊,逃啊,狮子的身体竟然变小了,变得只有豹子那么大。接着,他遇到了一只豹子,又吓得转身就逃。逃啊,逃啊,他变得只有猫那么大了。狮子半路又遇见一只猫,也吓得转身就逃。逃啊,逃啊,狮子变得像老鼠一样小了。像老鼠一样小的狮子遇见了一只小白鼠,他们互相看了一眼,都吓坏了。糊里糊涂地,他俩都朝同一个方向跑去。跑了好长一段路,他们才停下来。“哈哈哈!”他 从此以后,狮子和小白鼠成了好朋友。一旦有什么动静,他俩就一起逃跑。等跑到安全的地方,他俩就抱在一起互相安慰:“好了,好了,别怕,别怕。”哈哈哈,他俩真是一对有趣的好朋友。 跑得快的小蜗牛 森林王国明天要举行短跑比赛,小动物们纷纷到狮子大王那报名,其中也有小蜗牛。小兔子看到小蜗牛,嘲笑着说:“小蜗牛,你不会是来比赛的吧?就凭你?”所有动物 第二天,所有的小动物都来了。赛场上,选手们都在做着赛前准备,正当狮子大王准备发号口令时,台下的观众都惊讶地捂住嘴,因为小蜗牛脱掉了重重的壳,露出了健美的身材。“砰”一声枪响过后,小蜗牛就像一支离弦的箭,“嗖”的一下就冲到了终点。“小蜗牛以每秒二十米的速度领先于其他选手。”狮子大王拿着秒表不可思议地说。最后,小蜗牛毫无悬念地得了第一名。别的小动物来向它请教跑步的技巧,它只说:“我们蜗牛比别人慢那是因为我们背着千斤重的壳呢!”大家听完后,都想试着搬起小蜗牛的壳。结果,就连大力士熊大哥都抬不起。顿时,所有小动物都向小蜗牛投来了敬佩的 从那以后,再也没有小动物嘲笑小蜗牛爬得慢了,因为大家都知道那是因为蜗牛背着重重的壳呢! 云端上的小鱼 小鱼美美的家——村里的小河,被村里的人丢满了垃圾。没过多久,美美的家人陆陆续续地因为各种疾病死掉了。美美也得了一种怪病,它的鳍总是发痒,而且变得越来

三年级下册语文第八单元

第八单元单元教学计划 一、教材分析: 第八单元围绕着“民间故事和神化传说”这一主题编排的,安排了《古诗两首》、《西门豹》、《女娲补天》是精读课文,《夸父追日》为略读课文,还安排了一个《语文园地八》。《古诗两首》是根据流传很广的神话故事写成的,想象丰富。《西门豹》讲的是西门豹巧施妙计,破除迷信,兴修水利的历史故事。《女娲补天》讲的是女娲为了拯救人类,冒着生命危险补天的故事。《夸父追日》讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。 教师在教学时,要酌情给学生提示一点民间故事和神话传说的知识,特别是对神话传说,要让学生明白,它们并非现实生活的科学反映,而是过去人类不能科学解释世界和自然现象,以他们贫乏的生活经验为基础,借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。 二、教学目标: 1、背诵两首诗,体会诗中丰富的想象。 2、能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。 3、正确流利有感情地朗读课文。 4、运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事。 5、学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法,受到破除迷信的教育。 6、复述故事,积累优美生动的词语。 7、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神 8、交流从故事中得到的收获。 9、培养独立阅读能力。 10、喜欢阅读课外神话传说故事,并能清楚地讲给别人听,主动交流听后的感想,养成认真倾听的习惯,提高口语表达的能力。 11、学习神话传说中大胆神奇的想象,写一篇习作畅想“我会变”。 12、积累成语、歇后语,培养积累语言的兴趣和习惯。 三、教学重难点: 背诵两首诗,体会诗中丰富的想象。 能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。 理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。 理解西门豹办法妙在哪里。 了解女娲为拯救人类,怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。 在阅读中感受神话故事的神奇 体会神话传说的神奇,增加中华传统文化的积累。 学习神话传说中大胆神奇的想象,写一篇习作畅想“我会变”。 四、教学课时安排: 《古诗两首》 2课时《西门豹》 2课时《女娲补天》 2课时《夸父追日》 1课时《语文园地八》 3课时

三年级下册第八单元作文300字

小学语文三年级下册第八单元作文 例文一假如我是名发明家,我会发明一种没有辐射的电脑,这种电脑可以让人的眼睛不近视,这样爸爸妈妈就不怕孩子玩电脑造成眼睛近视。 假如我是名发明家,我会发明一种会自动调节温度的重金属,而且不会因为高温而变形,在炎热的夏日里,孩子们在玩游戏设备时就不怕会被这滚烫的金属烫到,减少危险。 假如我是名发明家,我会发明一种使用光来发电的车,它可以白天用太阳光行驶,晚上用月光行驶,这样不仅可以减少地球资源的消耗,而且可以日夜不听的走而不消耗资源,它地下还有个发动机,车子边走边发电,还可以节约电力,真是一举三得啊! 如果我想成为名发明家,这还是需要我的努力、刻苦学习啊!这样才可以为我的未来生活和我的梦想打好基础,让梦想变成现实! 例文二 假如我会变,我要变很多很多东西。当然,在不同的地方,我想变的就不同。 在大海里,我想变成一条小鱼,在大海的怀抱里游来游去,自由玩耍。

我在天空中,我想变成一只可爱的小鸟,自由自在的飞翔,没有妈妈的喊声:姗姗,给我买东西去;姗姗,该学习了…… 妈妈带我到公元里散步的时候,我就想变成一把遮阳伞,给妈妈挡住太让的炎热;下雨的时候,我变成的伞,可以为妈妈挡雨,让妈妈平安回家。当太阳公公出来,把雨点弟弟和乌云哥哥"赶"回家的时候,我又变回小鸟,叼支鲜花,飞上天,向太阳公公问好。 在医院里,我想变成一位神医,为病人去除疾病的痛苦。 在家里,我想变成小孩的妈妈,如果她想吃零食,我就给她买,我不会对她说:不行;而会对她说:不要吃太多,那样对身体不好。我会对孩子很温和,做一个慈爱的好母亲。 我想变很多很多,就是长一身舌头也说不完,说来说去,我还是想做现在的我。

三年级下册第八单元搭配教案

8、数学广角——搭配(二) 第1 课时搭配(1)教学内容:搭配(教材第101 页及相关习题)。教学目标:知识与技能:通过观察、猜测、实验等活动,找出简单事物的组合数。 过程与方法:使学生在解决问题的过程中,体验解题策略的多样性,初步学会用数学语言表达自己的观点。 情感态度与价值观:培养学生全面、有序地思考问题的意识,养成与人合作的良好习惯。 重点难点:能够有顺序、全面的地思考问题并用数学语言及符号清楚地表达自己的观点。 教学过程:【情景导入】 1. 导入。 (课件出示密码门)师:我们来到数学乐园门口,发现门紧锁着,想要出门必须先破译门锁上的密码。这密码是由四个数字0、7、8、9 组成的一个两位数,猜一猜可能是哪个密码。 问:如果不告诉你正确的密码,至少需要试几次才能保证把门打开?师:要求至少需要试几次才能保证把门打开,实际要知道什么?(用0、7、8、9 可以摆出几个不同的两位数) 2. 课堂实践,破解密码。师:请大家把结果记录在练习纸上。(无序的组 合:有的写的数重复了,有的少写了一些数)【新授】 活动一摆一摆、写一写——探索搭配 1. 感知搭配。 师: 你们做事情真是细心,你们是老师学习的好榜样。下面就来看看这几位同学写的数。(把写的有顺序的数放一起,把无序写的数放一起)师:为什么大家的结果会不同呢?大家议一议。 2. 操作理解。 师:下面咱们一起来验证一下,动手摆一摆,看看到底有多少种搭配方法。(给学生提供数字卡片让学生自己动手操作) 生反馈(上台操作展示),学生在摆时引导学生一种一种的数出来。操作完后引导学生进行评价:谁来评价一下他摆的怎么样? 师:你们觉得这位同学摆的怎样?你觉得应该怎样摆能让人很清楚的数出有9 种搭配方法? 师:比较一下这两种摆法,哪种更好呢?好在哪?最后引出:我们在搭配中要按顺序,搭配时做到不重复也不遗漏,这样才能准确的找到全部的搭配结果。(这边要让学生自己总结出来) 师:刚才第二位同学用数字卡片进行有序地搭配,让人很清楚的数出有9 种搭配方法。咱们应该怎样进行有序搭配呢? 活动二想一想、议一议——深化搭配

小学三年级语文下册第八单元作文范文

小学三年级语文下册第八单元作文范文 假如我是一位发明家,我会发明一种“自动牙刷”。每天早晨人们起床的时候都要刷牙,有了这种牙刷,每天不用我们亲自动手,牙刷自动帮你刷牙。它是由人们日常生活中的一些废弃的东西制成的(你放心它不会有毒的),它不但物美价廉,而且经济实用。这种牙刷使用后会自动消失,还会起到净化空气的作用。 假如我是发明家,我要发明一个“巨型甜甜圈”,送给贫穷的孩子。我还要发明一个“自动造书机”。只要向造书机中丢入垃圾,再设定程序,它就能够自动印出一本厚厚的书。 假如我是发明家,我要发明一种“空气净化器”。它非常小,长着一对小翅膀,在空中飞行,但这样看似蚂蚁的小东西,却具有很大的作用,它飞到哪里,哪里的雾霾就消失了。 假如我是一位发明家,我要发明一种“多功能点书指套”。你只要带上它,点击一下你所看到的书中的人物,它就会活生生的投影在你面前。 假如我是一名发明家,我要发明一种“消音高手”。他能够消除你身边的噪音,如:在高考时,*能够不守在门外监督,只要在门外设置了“消音高手”,高考时考生就能够安心地做题了。 我相信只要我和广大科技建设者一起努力,世界将会变成美好的科技社会。 【篇二】 如果我是发明家,我要发明”超能笔”,它能够自动写功课,而且写错字了还能够变成擦布,并且擦掉那些字;那我正好能趁这个时间帮妈妈做家事,慰劳妈妈的辛苦。

如果我是发明家,我要发明”自动座椅”,它能够飞到外层空间,让我们探索外层空间的奥妙;它还能够跨越大海,要去哪里都能够, 这样就能够省下坐飞机的钱。而且它能把二氧化碳转换成动力,减少 二氧化碳,真是一举两得。 如果我是发明家,我要发明”机器房屋”,房屋有了手脚,能够 自由自在的走动,如果要去露营,机器房屋能够到海里去住,不过, 如果水淹进来了,我们岂不是被水淹死了?为了以防万一,我们制作 了可防水的镜子,不但能够防止水跑进来,还能够欣赏那些可爱的小鱼。这项发明,一定能举世震惊。 如果我是发明家,我要发明令大家啧啧称奇的物品,满足我们的 生活。有了需求,才有发明;当初,发明大王爱迪生曾说过一句话:”所谓天才,就是百分之九十九的努力,再加上百分之一的天份。”这 句话,让我们知道努力是最重要的,我也要学习爱迪生,当个伟大的 发明家吧。 【篇三】 我想发明一种医疗机器人,因为我阿姨,外婆,奶奶全生过病, 那些病要花很多很多的钱来治,有时还会治不好,我想让阿姨,奶奶,外婆不用付钱也能够把她们提病给治好。 机器人有一个白色的头,头里面有所有医生的头脑,什么病都能 够治好,它的手中有一个医疗箱,身体全都是药水,它的眼睛就是扫 描器,能够扫出人有没有生病了。 它还能够飞行,会从手中冒出各种各样的医疗工具,可厉害了, 机器人的胸前还有个红点,当你一按它就会启动,它还能够自动说话,走路,摇手也能够和我们沟通。 它能够把空气化成电,我真想发明医疗机器人。

聪明的朋友三年级作文三年级作文我的好朋友

聪明的朋友三年级作文三年级作文我的好朋友 我们身边总会有一些聪明的朋友,能够轻松解决那些别人解决不了的难题,你身边是不是也有这样一个朋友呢?下面是为你精心的聪明的朋友三年级作文,供大家参考! 今年暑假我收获很多,比如说,观看了哈利波特的几部电影和书籍;还学会了自由泳和蛙泳;英语学习上我也突飞猛进,不过我最大的收获就是结交了一个新朋友。我的新朋友聪明伶俐,学习非常扎实,我和他是在英语培训班上认识的。记得我刚进入这个班时,周围全是陌生的新面孔,我的心里有一些孤单的感觉。这时我被一个满脸长满了俏皮雀斑的同学深深地吸引注了。 在课堂上,他积极举手发言,回答问题既流利准确率又高,通过老师的提问,我也知道了他的名字:沈晓曦。下课了,我走到他的面前,叫了他一声,他回过头来笑眯眯的问我:“你好,请问你叫什么名字呀?”就这样我们互相认识了。在后面几节课,我们一下课就在一起玩,我们亲密度也越来越近了,最后成了无话不谈的好朋友。我们在一起最喜欢玩“石头剪刀布”的游戏,这个游戏规则是通过石头剪刀布的方式决出谁胜谁负,输者就往前跨一步,顶在赢者的脚上,最后坚持不住的人就是输者。由于我的新朋友长的比我高很多,腿也比我的长很多,在游戏中我常常输给他。虽然输了,但是和朋友们一起玩的那种快乐远远超过了输得感觉。

英语培训班结束了,我和他互相留了电话号码,相信我们的友谊会越来越深。 我有一个朋友叫朱秋雅,她很聪明,是个女孩儿。她的个子不高不矮,眼睛小小的,笑起来脸上还有两个小酒窝。 有一次数学课上,王老师把两个三角形拼成一个平行四边形的形状,朱秋雅就立刻回答说:“这是一个平行四边形。”王老师说:“对,这是一个平行四边形。”在语文课上,张老师说:“给你们五分钟时间把第一课的《春笋》背了。”可朱秋雅用了两分钟就把第一课背下来了。课间,我们给她出谜语都难不住她,可她要给我们出谜语,我们都猜不出来。 瞧!我的这个朋友很聪明吧。 在一个大森林里,生活着许许多多可爱的小动物。 有一天,小兔美美拿着妈妈给它买的花雨伞,到森林里散步。突然大灰狼出现在美美的前面,美美的脸被吓得苍白。这时小松鼠多多看见了,拿着一个小松果砸向了过去,大灰狼被砸得晕了过去,美

三年级上册语文第八单元作文

三年级上册语文第八单元作文 三年级上册语文第八单元作文1 我们班有位勇于拼搏、关心集体的同学。他有一双水灵灵的眼睛,长得高高的,大家猜他是 谁呢?哈哈!你们可能猜不到,轻声告诉你喔:“他是我们班的“垃圾大王”——盛奕铭。”虽然他的课桌底下全是餐巾纸、水杯,就连衣服也会扔在地上,可脏了,但在这次运动会上,他却让我们惊叹不已。如果你不信,那就听我说吧! 那一天,我背着书包兴高采烈地来到学校大门前,一眼就看见通往教学楼的路上,插满了一 面面五彩缤纷的彩旗,再往前走,又看见操场上有许多同学在做各种各样的运动呢!喔,原来是要开运 动会了。不一会儿,上课铃声响了,朱老师走进教室,亲切地说:“要开运动会了,我们三年级有800 米跑,男女生都有,我们先选男生,哪位男同学主动想报名的呀?”男生们听了这话,都吓得惊慌失措。有的人睁大了眼睛,张大了嘴巴,说:“什么?”有的人像小狗一样躲在桌子底下,不敢出来。还有的 人使劲摇着头,大喊道:“不要啊!我不要跑800米!”这一下子,教室里变得鸡犬不宁,大家你一言,我一语,教室都快爆炸喽!这时候,盛奕铭自告奋勇地举起了手,说:“朱老师,我要报名!”大家一下子给镇住了。 就这样,盛奕铭报名参加800米跑了。每天早晨,他早早地来到学校,放下书包,立刻到操 场上去练习跑步。一天又一天,盛奕铭的腿慢慢变成了“飞毛腿”,越跑越快了。 运动会到了,盛奕铭做好了准备,广播里说:“请三年级男子800米跑步的同学去检录。” 很快,盛奕铭同学已弯着腰站在起跑线上了,他的眼神如闪电般盯着对方,好像在说:“我一定要超过你!”裁判员一枪令下,盛奕铭飞奔而去,大家都站了起来,为他加油助威,盛奕铭远远地领先了其他 选手,不一会儿,一圈半过去了,盛奕铭累得汗流浃背,气喘吁吁了。他微微地慢了下来,后面的几位选手使劲摆动着手臂,“噌噌噌!”一下子追了上来。大家紧张极了,心怦怦直跳,都不敢喘一口大气。又过了两圈,盛奕铭咬牙切齿,说:“我一定要为班级争光!”说完,又坚持向终点飞去。800米终于 跑完了,盛奕铭得了第三名,有位同学连忙抱住他,为他鼓掌,为他祝贺! “呵!”盛奕铭这么棒,我能不夸他吗? 三年级上册语文第八单元作文2 说到夸夸我的同学,我想一定就是她了,我们班的副班长,一个不管是工作能力还是学习能 力都很强的人,是我们学习的榜样。 她在每次考试中都能排第一,还在班级里当副班长,样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如,有些同学请假没来上学,来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。 记得有一次,我的作业没有写好,她是语文组长,就要收作业了,我还没有一点头绪,差我 一本了,原本以为她去交作业本了,没有等我,可谁也没想到,她竟然放下作业本,向我走来,问我:“好了吗?我要去交了,如果你实在写不出来的话!我可以来教教你!”“谢谢!”她教我说可以怎样写,并给我举了几个例子。讲完,我有了头绪也构思好了,写得也快,不一会儿,就写好了。虽然,这只是件小小的事,但这也体现出了她爱学习,爱帮助困难的同学。 她也是我学习的榜样!运动会上,她管理同学,让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛 中她也名列前茅,如果,班级里有同学伤心,她会跑去安慰她,不再让她哭。有几个同学吵架,把桌子里的书扔了出来,她也会走上前去捡起来,放在桌子上,并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然,她自己也从不和同学打闹,总是会一本正经地看书! 这就是我要夸奖的同学,我们优秀的副班长,我一定会努力向她看齐的。 三年级上册语文第八单元作文3 我有一个属于自己的小天地—一个精致可爱的房间。 一进门,就可以看到一架大钢琴,我每天都端坐在琴凳上认真练琴。钢琴的右边摆着一张书桌,上面放着录音机、复读机和我爱看的书籍。书桌是我学习做作业的天地。

三年级下册语文第八单元试题及答案

人教版小学语文三年级下册第八单元试卷1 一、看拼音写词语(10分) zhēng zhárán shāo pūteng yíng jiētúdì 挣扎燃烧扑腾迎接徒弟 guàn gài guǎn lǐquēshǎo yěliàn qúdào 灌溉管理缺少冶炼渠道 二、比一比,再组词(8分) 熊(大熊) 气(生气) 霄(碧霄) 炼(冶炼) 能(能力) 乞(乞求) 宵(今宵) 练(练习) 三、给加点的字选择正确的解释,在()里填上序号。(6分) 载:①记录②装载③年 1、傍晚,渔夫满载而归。(②) 2、这真是千载难逢 ....的好事。(③) 3、关于他的身世,许多书上都有记载。(①) 闹:①吵闹②发生(疾病或灾害)③造成④干,搞,弄 1、老大爷说:“都是河伯娶媳妇给闹的。”(③) 2、他们每闹一次都要收几百万钱。(①) 3、倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。(②) 四、按要求写词语。(9分) 1、仿“四面八方”写三个含有数字的词语。

2、仿“人山人海”写三个ABAC形式的词语。 3、仿“南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语。 五、把下面的歇后语补充完整。(6分) 八仙过海—— 孙悟空大闹天宫—— ——多多益善张飞穿针—— 包公断案—— ——愿者上钩六、按课文内容填空(8+4=12分) 《乞巧》 《乞巧》中讲到的神话故事是:

四面楚歌、初出茅庐、指鹿为马 七、把下面排列错乱的句子整理通顺。(5分) ( )姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。” ( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。 ( )我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。 ( )我悄悄地一捏,把它捉住了。 ( )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。 八、读短文完成练习(20分) (一)西门豹(节选) 战国时候,魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。 老大爷说:“都是河伯娶媳妇给闹的。何伯是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。” 西门豹问:“这话是谁说的?” 老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事,硬逼着老百姓出钱。他们每闹一次都要收几百万钱。只花二三十万办喜事,多下来的就跟巫婆分了。” ……

小学三年级下册第八单元作文完整版

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小学三年级下册第八单元作文 假如我会变 假如我会变,我要变个孙悟空,我会用“火眼金睛”来鉴定dna,在警局里立 下汗马功劳。 假如我会变,我会变成显微镜,把各种有害病毒和细菌看得一清二楚,让科学家早日预防和清除,让它们不再危害人类。 假如我会变,我会变成一个标语牌,上面写着环保标语,让人们更爱环保,更爱大自然,更爱地球。 假如我会变,我会变成科学家,研制出很多万能药丸,让失明的人重见光明,让癌症病人变得比没病时还健康,还充满活力。 假如我会变,我要变成一朵和平七色花,让这个世界更加和谐美好。 假如我会变,我会变成枝条上的一片绿叶,和同伴们一起净化空气。 假如我会变,我会变成一台很大的净水机,我要把受污染的水变成纯净水,随时让海水净化成淡水,让缺水地区水量充足,让地球上不再出现缺水的现象。 假如我会变,我会变个顶级厨师,烹饪出适合各人口味的佳肴,让大家都不会挑食。 假如我会变,那该多好呀! 假如我会变 假如我会变,我要变成马良的神笔,要变成神通广大的孙悟空,要变成红彤彤的太阳,让这个世界充满爱。 变成马良的神笔。我要给这个世界多画些花花草草和树,让世界变得又绿又美;要给这个世界多画些警察,去抓小偷、抓恐怖分子;要给那些流浪的弟弟、妹妹、 哥哥、姐姐,画一个罐子,里面装着用不完的钱,让他们不再流浪;要给那些残疾人,画一双明亮的眼睛、两只能听的耳朵,让他们重见光明,听到美妙的声音,重见这个美丽、可爱的世界。 变成孙悟空。我要使用我72变的本领,拔一根毫毛咬碎,变出千千万万棵 树,来绿化我们美丽的家园。当有人来砍这些无辜的树的时候,我就忽然变回孙悟空,手拿金箍棒,跳到空中大喊:“不许砍,树是有生命的,树是我们人类的好朋友!” 变成暖和的太阳。我要让这个世界充满阳光,去温暖那些很冷很冷的人,让花儿开得更鲜艳,让小草长得更精神,让树木长得更茂盛,让小朋友们每天都能在阳光下快活地玩耍,让那些黑暗的地方永远变得光明…… 我要变,变,变。哈哈,让这个世界充满更多更多更多的爱! 假如我会变 假如我会变,我要把世界变得更美好! 假如我会变,我要变成高大的房屋,让那些在四川大地震中失去家园的人,有一个舒服的房屋,使它们的生活得到新的改善。假如我会变,我要变成一滴滴小水珠,流向祖国北方严重缺水的地方,让它 们喝上甘甜的清水,让它们的生活和我们一样幸福。假如我会变,我要变成一只 可爱的小小鸟,飞到祖国雄伟的山河,去观光那里美丽的地方,给那里带来欢乐。 假如我会变,我要变成一棵棵小树,使地球的环境得到改善,让蓝色永远留在天空上。假如我会变,我要变成一座彩色的大桥,把世界每一个地区都联在一

人教版三年级第八单元作文范文

《妈妈的爱》 爱有许多:父爱,爷爷的爱,外公的爱,姨母的爱,同学之间的关爱、友爱……但令我印象最深的还是母爱。 那是今年的五一节的前夕的事。星期五上午上第一节课时我觉得肚子有些隐隐作痛,我没多大在意。第三节课开展活动时肚子痛非但没有止住,还带着虚汗变本加厉地卷土重来。课上了一大半,我终于忍不住了,“哇”地一声吐了。老师见了,就让我打电话给家长,让家长来接我。下课了,外婆过来把我接走了。快到家时,我又吐了。这样接连吐了几次,令我十分不舒服。 中午,妈妈下班回来,见我躺在床上,脸色苍白,给我量了量体温,发现我发高烧了,便冲了一包药,取了一颗消炎药让我服下,随后给我盖好被子,待我睡着后才去上班。晚上,她督促我吃完药,又帮我掖好被子,让我睡觉。 就这样,几天过去之后,我发现妈妈这几天一直很疲劳,脸色很黄。我问她怎么了,她不回答,只是一笑了之。 有一天夜里,我起来上厕所时竟惊讶地发现妈妈竟然在我床边的椅子上睡着!我顿时明白了妈妈为什么那么累,原来她一直在床边守着我生怕我出一点意外。这是多么崇高的母爱啊!我的心里很不是滋味,就像打碎了五味瓶,酸甜苦辣咸样样都有。这时,妈妈醒了,她见我愣在那里,便急忙让我上床,给我盖好被子,并连连说:“小心着凉啊!”随即,又坐在了椅子上……此时,我的心里十分难受,两颗泪珠落了下来。 妈妈,我爱你!习作二: 《温暖的友情》 那是一个星期六的晚上,六点多钟,我拿着一串冰糖葫芦,独自一人走向去学古筝的那条小道,因为白天看了好多有关“鬼”的故事,心里惶惶的。竟把平时走惯着的小道看成阴森恐怖之路,我连走路都不敢发出丝毫声音。 终于到了学古筝的地方,走上楼梯突然楼下传来“踢哒……踢哒……”的声音,我不禁手心冒汗,脚底发软,一边回头张望一边快速地跑着。突然,我“啊”的一声,发出了惨叫——我被楼道台阶绊倒在地。谁知道,一个可怜的小女孩子在阴森森的楼道中摔了呢?我紧张过度,瞒眼冒金花,分不清东南西北,我的惨叫声在楼道中回响。正在我绝望时,和我一起弹古筝的张一帆不知从哪里冒了出来,我仿佛看到了救星,大声对她叫道:“张一帆!快来啦!”她闻声跑了过来,问:“你没事躺在地上干什么?”“哎!别说了!”她若有所思地点了点头,扶持着我到了空无一人的教室。翻开我的裤子,大声惊呼:“流血了!”说罢,赶紧拿出她那心爱的白手帕,冲到洗手间,用水淋湿,又跑到我跟前,用湿手帕擦着出血的地方,关切地问道:“痛不痛了?”就这样她来回跑了好多趟,直到把血擦干净,再用白手帕帮我扎好。我说:“张一帆,你的白手帕怎么办呢?”“没事!”她爽朗地答道。我的心里升起了一股热流,感受到了暖暖的友情。因为我知道,她平时可珍惜这方白手帕了——这可是她一个好朋友送给她的生日礼物。 《无声的爱》

最新部编版三年级下册第八单元知识点总结

第八单元知识点总结 一、字词积累 1.易错字音 裁缝.(feng)夸.奖(kuā)夹.起(jiā) 一卷.(juǎn)扣.子(kòu)嚷.嚷(rāng) 脊.背(jǐ)旋.风(xuàn)炕.头(kàng) 大旱.(hàn)衙.役(yá)折.腾(zhē) 2.多音字 缝:féng(缝补)卷:juǎn(一卷)夹:jiā(夹子) fèng(石缝)juàn(试卷)jiá(夹袄) 旋:xuàn(旋风)折:zhē(折腾) xuán(旋律)zhé(折断) shé(折本) 3.读读写写 性子布料交货笑话大方夸奖道理实在提前服务衬衫摇头负责名声放心手艺感动里屋莫非厉害发抖松手粘胶眼前甘心滴答对不起4.读读记记 橱窗香蕉古董裁缝师傅羡慕歪头箱子承认泄气袖子拽掉旋风咔嚓惊恐湿滑清醒 黑乎乎老婆婆黑脊背密密麻麻 5.近义词 夸奖----夸耀羡慕----仰慕负责----担负舒服----舒适 赶忙----赶紧勤快----勤劳本领----本事惊慌----惊恐 折腾----闹腾 6.反义词 耐心----厌烦纳闷----明白美观----丑陋夸奖----责怪 清醒----恍惚惊恐----镇定常常----偶尔欢喜----沮丧 聪明----愚笨

二、日积月累 大林寺桃花 [唐]白居易 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处, 不知转入此中来。 三、课文梳理 1.《慢性子裁缝和急性子顾客》主要讲了一个急性子顾客为了能早日穿上新衣服多次找慢性子裁缝修改衣服,最后得知慢性子裁缝还没有裁剪布料的故事。 2.《方帽子店》讲了一个方帽子店只做也只卖方帽子,后来对面开了一家新帽子店卖各种各样的帽子满足顾客需求,最后没有人买方帽子的故事,这个故事告诉我们要有所创新,不要变成老古董。 3.《漏》这篇课文主要讲一只老虎和一个贼在一个雨蒙蒙的晩上去一户人家偷驴,因不知老爷爷老婆婆说的“漏”而闹出一场笑话的故事。 4.《枣核》主要讲一个像枣核大小的孩子——枣核既能干又聪明的故事。 四、佳句积累 1.这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。(双重否定句) 2.老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快断了,颠得贼骨头架都快散了。(描写生动形象) 3.枣核不光勤快,也很聪明。(过渡句)

我的好朋友三年级作文

我的好朋友三年级作文 我的好朋友三年级作文1 在我好朋友里,我有一个最关心我的朋友——夏库热,5年以来,她一次也没在我背后说过我的坏话。 她长得很可爱,长着一对水汪汪的大眼睛、高高的鼻梁、樱桃似的小嘴。格外漂亮,班里的人都说她很可爱,我也十分赞同,并不是嫉妒。 她的特长——爱互相帮助,上次,我的钢笔丢了,她把一支钢笔送给了我,我的其他朋友连理都没理我,我都感动的流眼泪了,她的爱好广泛,比如:爱唱歌、爱跳舞、爱读书…… 他就是这么天真无邪、可爱的好伙伴,我一生当中给我印象留下最深刻的一位朋友。 我的好朋友三年级作文2 从一年级起,我和他就成了行影不离的好朋友。 那是因为在一次考试的时候。我打开文具盒发现忘记带尺子,我急得眼泪都快要流下来了,这时,我的好朋友吴昊轩看到了,他急忙跑过来问:“潘泽文,你怎么了?” 我说:“我忘记带尺子了。” 吴昊轩急忙又跑到了自己的坐位上,把自己的尺子送给了我,考试铃声响了,大家都坐回了坐位,只有我还望着我的好朋友吴昊轩笑了笑。

第二天,我们的考试卷子发了,我发现我和吴昊轩都考了100分,我们俩高兴得又蹦又跳,真是高兴极了。 回到家,妈妈看了我的卷子说:“我儿子进步了。” 我的好朋友三年级作文3 我的好朋友“杨梅”,你知道她名字的由来吗?她其实叫杨珺然,因为她喜欢吃杨梅,所以大家就叫她“杨梅”。 “杨梅”长着又黑又长的头发,大大的眼睛很有神,鼻梁高高的,她还长着一张能说会道的小嘴巴。她是一个活泼、可爱、有趣又乖巧、善良的小女孩。所以,我才愿意和她做朋友呢! 我还记得,一次我们出去玩的时候,我腿受伤了,她对我说:“不怕,明天就好了!”她说了这句话后,我的心暖暖的,便点了点头,心想:哇!她好体贴人呀!就在这时,旁边的周宣懿说:“我想吃小肉干。”没想到,“杨梅”就拿了10个小肉干给她。 接着,我们又看了电视,玩小兔兔。小兔兔被我们玩的时候扔到电视机上了,“杨梅”就说:“没事,让我去捡吧!”看!“杨梅”把小兔子捡了回来。看到这一幕,我心想:哇!“杨梅”真好呀!我要和她做一辈子的好朋友。 这就是我的好朋友“杨梅”,别看她有时候脾气不太好,但她有一颗善良的心,我喜欢和她交朋友!

三年级下册数学第八单元知识点和试卷

三年级下第八单元(解决问题)重点难点知识要点典型题分析 1、用两步计算解决问题。1、培养 综合运 用数学 知识解 决问题 的能 力。 1、求几个几是多少用乘法计算。 2、两步或三步计算解决的问题里都 含有中间问题,解题时要先找出中 间问题,及解决中间问题的条件, 然后再综合分析具体问题决定先 算什么,再算什么,最后算什么。 3.用乘法计算的两步应用题,也就 是我们常说的连乘应用题,它可以 用两种思路来解答。如课本99页 例题1,可以先求3个方阵一共有 多少行;也可以先求一个方阵有多 少人,每一步都用乘法计算。 4.用除法计算的两步应用题,也就是 我们常说的连除应用题,它也可以用 两种思路来解答。如课本100页的例 题2,可以先求一个大圈的人数,再 求出问题所问,这种思路的每一步都 用除法计算;也可以先求一共有多少 个小圈,而这一步是用乘法计算,第 二步再用除法计算。 5.另外还有乘加、乘减应用题,这类 应用题没有固定的模式,需要具体问 题具体分析,如课本101页第2题、 103页第9题。 6.解答应用题不管有多少信息,都要 找出与问题相关的并逐步分析,明白 每种思路的第一步求的是什么,第二 步又要求什么,只有这样才算真正明 白了题意。 例题一、啄木鸟每天能捉640只害虫,大约是青蛙的8倍, 青蛙一个星期能捉多少只害虫? 解答:640÷8=80(只) 80×7=560(只) 温馨提示:解决有关倍数问题,关键找准谁是“1倍数”。 在“一个数是另一个数的几倍”“中,“另一个数”就 是1倍数。” 归纳总结:连除应用题的解题思路和连乘应用题 一样,应从问题入手,确定先算什么,再算什么。 例题二、妈妈买7个同样的杯子用了105元,觉得还不够 用,又多买3个,妈妈一共用多少钱? 分析:解答此题可以先求出买一个杯子花多少钱,再求 买3个杯子的价钱,最后用买3个杯子所花的钱加上 买7个杯子所花的钱,就是妈妈买杯子一共用的钱。 解答: 105÷7×3+105 =15×3+105 =45+105 =150(元) 归纳总结:解决两步计算的连乘应用题,要根据已知条件 找间接量,确定好先算什么,再算什么。连乘应用题求的是 总数,可先求每份数量,再乘总份数就求出总数;也可以 先求出总份数,再乘每份的数量,就得出总数。

三年级下册第八单元作文300字

三年级下册第八单元作文:假如我是发明家300字(1)每一次回家,我都会看见妈妈在厨房里烧菜做饭,里面浓烟多得不可想象,妈妈为了不让浓烟到房间里去;让我专心致志地做作业,把厨房间的门关上了,我总是会听到妈妈的咳嗽声;有时还可以隐隐约约看见妈妈在里面冒出来一身汗;吃过饭后,妈妈还要为我们洗碗;早上还要送我去上学,弄得她上班都不能准时到达了,每天都会少赚半个小时的工钱! 假如我是一位发明家,我要发明一些机器人为妈妈减轻疲劳;让妈妈享受快乐;让妈妈摆脱背上的“巨石”;让妈妈从疲劳中走出来;得到自由……我要发明一个保姆机器人,让妈妈不再咳嗽;而且还可以让我们一回家就吃上美味的饭菜;吃好饭,妈妈可以不用像以前一样辛辛苦苦地去做家务了,这些活应该由机器人来做,全家人都可以坐在沙发上看电视,妈妈休息时,不用去扫地;拖地……机器人会帮你完成得一干二净! 如果这个想象变成现实的话,那该多好啊!妈妈可以不再辛苦地做家务了! 三年级下册第八单元作文:假如我是发明家300字(2)虽然现在的科技很发达,但是还有美中不足的地方。 假如我是发明家,我要发明一种超级云,我用探测器探测到一个村,那里已经好几个星期没下雨了,只见村民一个一个渴死,我不由得悲天悯人。但是不用担心,我命令我的超级云,去那下一场透雨。它只用0.0003秒就飞到了那,下了一场甘甜的透雨,挽救了无数的生灵。 假如我是发明家,我要发明一种环保筷子它可以食用,是土豆、淀粉、高级营养素制成的,不但口味鲜美,用起来也方便。不再让树木一颗颗倒下,让光秃秃的山充满生机。 假如我是发明家,我要发明一种保险箱,它设有密码,密码是主人的目光和指纹(缺一不可),即使别人知道也无法使用,特别保险,可以存放重要文件或图纸。 假如我是发明家,我会发明出许许多多对我们人类有益的东西。

小学生三年级作文我的好榜样

小学生三年级作文我的好榜样 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 我喜欢我的同学谢依秦,我觉得她有许多优点,是一位值得我学习的人。 依秦的功课好、脾气好、上课认真、长得漂亮又很会画图,她的表现优异却不骄傲,并且亲切对待每个人,是个品学兼优的好学生,我连做梦都想和她在一起学习。 令我印象最深刻的事是发生在三下第三次月考,她竟然考了满分四百分!我们都很羡慕她。我好喜欢她上台领奖状时谦虚又害羞的模样,心里幻想着:“如果这是我,不知有多好。”依秦多才多艺,每项表现都十全十美,她是大家的好伙伴,也是大家的好榜样,在我们班上,她可是男女公认的“超级偶像”呢! 冬末春初,寒风凛冽,凭窗远望,满目凄凉。倏尔,被一处嫩绿吸引。

远望,淡淡的嫩绿中,又有一丝浅黄。近瞧,那一丝浅黄,原来是一小小的花苞。竟不知是什么支持它在这恶劣的环境下生存,甚至还孕育着一个希望。 思已至此,心中不禁滋生出一丝敬意,也多了一份感慨。 我们的童年有苦有甜,我的童年是甜的。 我一直在快乐的时光下长大。又到了星期六,妈妈陪我在楼下玩,我邀请我的朋友和她的妈妈下来和我们一起玩耍。我们先是玩编草,我说:“编一个蝴蝶结,将草连接起来。”不到几分钟的时间,我就编好了,她也不甘示弱很快就追上来了。接着我又拿出跳绳,让妈妈来甩绳,我们来玩小孩比动作。她一跳进去,妈妈出了一个高难度要求――摸地,她一时慌张,被绳子绊住了。该我了,我跳了进去,摸到了一次地,我很骄傲,但我掉以轻心,被绳子绊住了。我很失望,又该她跳了,她摸了一次地、两次地、三次地……她跳了十多个才被

绳子绊住,我很羡慕他。又轮到我了,我认真、仔细地跳,希望能比她跳得更多、更好,我一连跳了二十多个,最后,我被一只落地休息的鸟吸引住了,最终,才被绳子绊住。 一看,又要吃晚饭了,我说:“明天我们继续玩。”我就依依不舍地回家了。我的童年就是这么快乐! 我有一本红色的新华字典,它是2002年出版的,有了它,就像在我的生活里多了一个家庭教师,一个好朋友,它教我认字、组词和分析意思,可是有两点不好,一不会说话,二放在书包里很沉了。 有一次,我做作业的时候遇到了一个不会的字,家里人又不在,怎么办呢?还好,,我的字典朋友在我的身边,我立刻查字典,终于结开了这个难题。 又有一次,妈妈让我查一个“撬”字,我在字典里左找右找,左看右看,东看西看,怎么也找不到这个字,最后我用拼音查字法终于查到了,妈妈都夸我棒

人教版三年级下册第八单元《搭配练习题》

搭配(二) 班级:姓名: 一、填一填 1.用4、6和7组成不同的两位数,能组成()个两位数,它们分别是 ()。 2.用4、0和7可以组成()个不同的三位数,其中最大的数是(),最小的数是()。 3.3位小朋友每两个人通一次电话,一共要通()次话。 4.一辆客车往返于合肥、南京、上海三地载客,要准备()种不同的车票。5. 34、35、43、45、53、54这些数是用()、()和()这三个数字组成的。 6. 用0、2、5、8四个数字可以组成()个没有重复数字的两位数,其中最小的两位数是(),最大的两位数是()。 7. 老师在黑板上出了5道不同的计算题,让小明任意计算其中的4题,小刚一共有()不同的选法。 8. 三(3)班有孙志明、朱亮、唐强、沙启刚四位同学参加4×100米接力赛,沙启刚的冲刺能力最强,李老师已经把他定在第四棒,那么这次接力赛一共有()种不同的排法。 9. 小军有3顶帽子,3件T恤,可以有()种不同的搭配方法。 10. 从4个声母和3个韵母中各选出1个,有()种不同的选法。 11. 妮妮有三张数字卡片,分别是“4、7、8”,可以组成()个不同的两位数,在组成的两位数中最大的数是(),最小的数是()。 12. 密码只有两位数,个位是1、3、5、7中的一个数字,十位是2、4、6中的一个数字。密码共有()种可能。 13.(1)班有A、B、C、D四位同学站着合拍一张照片,A同学只想站在最左边,其余三人可以站任意位置,一共有哪()种不同的站法。

二、选一选 1.用5、0、2可以组成()个不同的两位数。 A.4 B.5 C.6 2.我和爸爸、妈妈坐成一排合影,有()种坐法。 A.2 B.4 C.6 3.莉莉和她的3个好朋友,每两人握一次手,一共要握()次手。 A.3 B.4 C.6 5.有一些1元、5角和1角的钱币,要买一支1元5角的笔,有()种不同的付钱方法。 A.5 B.6 C.7 6.学校体育室里有篮球、排球、羽毛球、足球四种球,体育课代表到体育室里借两种球,有()种不同的借法。 A.3 B.4 C.5 D.6 7.今天春游,小红的妈妈给小红准备了3件不同的上衣,4条不同的裤子,让小红自己搭配着穿,小红有()种不同的穿法。(每次上衣与裤子只能各穿一件)A.12 B.10 C.7 D.8 8.用4、5、7三个数字组成的没有重复数字的两位小数中,最大的一个是();用7、3、0、4四个数字组成的没有重复数字的三位数中,最大的是三位数比最小的三位数多()。 A.4.57,396 B.8.75,126 C.7.45,743 D.7.54,439 三、解答题 1、小军:我妈妈的手机号码后四位是由 2、 3、5、7四个数字组成的没有重复数字的四位数,而且这个四位数是一个双数,请写出来。

三年级上册第八单元作文指导及例文七篇

三年级上册第八单元作文指导及例文七篇 一、习作要求 这次习作不规定内容、范围,请你自由。可以写各种个样的人或事,可以写自己喜欢的景或物,可以写自己的快乐或烦恼……动笔之前,先想一想自己最想告诉别人什么。写的时候,要想表达的意思写清楚。写完后,把不满意的地方改一改。另外,建议你把这个学习的习作整理一下,保存好。 二、写什么 这次的习作不限题材,想怎么写就怎么写。我们选择的范围就很大了:景、物、人、事。都可以写到作文中。 三、怎么写 翻一翻我们这个学期的作文,关于景、物、人、事的文章都写过了,聪明的同学们,有没有注意总结一下写这几类文章要注意什么呢? 景: 1、写景的文章要注意观察顺序:按照观察的先后顺序表达,另外还要注意方位顺序:比如站在这里往左看,慢慢走到右边,来到了****地方…… 2、要注意要有观察重点:选择一两处你印象最深的景物详细介绍,如果是植物,可以看看它的外形,高度,叶子的形状、颜色、大小、多少,再摸一摸,体会摸起来的感觉,闻一闻,是什么味道。如果要写建筑,可以谢谢它的材质、图案、背后的意义、特色……总之,你选择详写的地方一定要用五官仔细地观察。写事件: 1、要注意文章的四要素:时间、地点、人物、事情。 2、要写清楚这件事情发生的起因,经过,结果。如果你是写你和同学之间发生的小矛盾,要请清楚什么原因让你们争执起来?你们怎么争执?最后这个事情如何解决?这样才让读者清楚、明了。 3、要写清楚事件中的人物。如果你是写你和同学发生的小矛盾,要写清楚,在这个事情中你心里想了什么,同学当时的动作,表情,说了些什么?这样能让读者如临其境地体会你当时的感受。 例文一: 雪花拼图真好玩 今天早上,我们几个小朋友在我家门口玩雪花拼图的游戏。 雪花拼图的颜色有白色、绿色、紫色、蓝色、橘红色、淡黄色等,它的形状像雪花,有六个角,每个角都是圆的。 开始拼图了,我们每一个人都很兴奋。我首先拼了一朵彩色雪花。我拿出一个拼图作为雪花的中心,然后在它的周围连拼六个,又在这六个拼图的上面各加一个,这样就拼成了一朵大雪花,拼这朵大雪花我一共用了十三个小拼图,挑选了不同顔色的拼图,把本来是雪白的雪花拼成了五顔六色的雪花,看上去十分美丽。 彩色雪花拼成了,我看见余禾苗同学拼了一根拐杖,还有一个机器人,我也接着拼了起来。不一会,我也拼了一个机器人和一个“人”字。雪花拼图还可以拼许多东西。只要你肯开动脑筋,就会拼出你喜欢的物品来。 小雪花拼图还可以变成小陀螺玩,只要用手把它的两只角用力一转,它就会

三年级下册第八单元作文指导及例文

三年级下册第八单元作文指导及例文 本次习作写什么呢? 神话传说中的人物真神奇。比如孙悟空,他会七十二变。如果你也会变,你想变成什么呢?这次习作,就给你一次“变”的机会,请你展开想象的翅膀,编一个故事。在故事里,你可以变成任何人、任何物。写好以后,读给爸爸、妈妈 听,根据他们的意见认真改一改。 现在,清楚了吧,本次习作的内容是──“变” 本次习作有什么要求呢? 本次习作有三点要求: 1.展开想象的翅膀,编一个故事。这是一个有关想象的习作。 2.在故事里,可以“变”成任何人、任何物。“变”的范围比较广泛。 3.想象要合理。 确定自己要写什么了吗? 你曾经羡慕孙悟空的“七十二变”吗?你曾羡慕魔术师那一双善于变化的手吗?有的小朋友回答一定会非常肯定:是的!假如现在就给你一次“变”的机会,你会“变”成什么呢?有的小朋友可能会乱七八糟地说说这个,讲讲那个,最后形成出来的东西模糊不清。这样没有重点的去写就不会留给大家任何的印 象。 其实,我们可以根据自己生活实际中的人、物来“变”出另外的人、物,也可以根据科学技术来“变”出自己的设想,也可以发挥想象,“变”出新颖的人、物……总之,你可以展开自己合理的想象编一个有关“变”的故事,你准备 选择哪一个来写呢? 有哪些问题需要弄清楚? 我们要“变”些什么呢? 我们在记录“变”事情时,要怎样去想象呢? 我们的想象是否任意发挥呢? 想象的内容怎样才能打动别人呢? 这次习作是想象作文,主要想给同学们一次“变”的机会,作文内容范围、体裁不限,记录的内容也是自由发挥的。这次习作主要是希望你们写真人真事,写真情实感。我们要依据生活经验拓展想象范围,留有想象空间;运用合理方式, 展开具体想象。 怎么根据我们身边的事、物、人去“变”呢?

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