部编版三年级语文下册第八单元习作同步练习及答案【精选】

习作:这样想象真有趣

一、明确内容

1．选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。

2．要求构思奇特，内容有趣，语言生动。

二、范文引路：怎样编童话故事

(一)爱挑食的小猫

森林里有一只爱挑食的小猫，他不爱吃饭，只爱吃一样东西——零食。小猫越来越瘦，甚至一阵风就能把他刮走。小朋友们都不跟他玩，因为他实在太瘦了，稍微一跑就摔倒，小朋友们都认为他生病了。

有一天，刮来一阵大风，小猫被刮跑了，他被刮到一个美食餐厅，服务生看他瘦巴巴的，就给了他一条红烧鱼。啊！真的是太美味了，小猫把整条鱼都吃了，他从来都没有吃得这么饱过。突然，又刮来一阵风，小猫又被刮回了家。小猫向妈妈保证，从今以后，不再吃零食了，猫妈妈欣慰地笑了。

小猫不再吃零食了，每天都跟着妈妈吃正餐，慢慢地变胖了，小朋友们也愿意和小猫玩了。

1．文中的小猫为什么越来越瘦？

______________________________________________________

______________________________________________________

2．小朋友们误会小猫，是因为()

A．小朋友们认为小猫生病了。

B．小朋友们认为小猫瞧不起人。

C．小朋友们认为小猫太小了。

3．小猫变胖了是因为____________________________________。

4．简单写出故事的主要情节：小猫挑食变瘦——______________——______________

——______________——______________

5．你从故事中明白了______________________________的道理。

(二)小鸭得救了

这一天，天气晴朗。小鸭觉得它应该出去呼吸新鲜空气，于是它准备好东西后就出发了。

路上，它看到旁边的树很漂亮，就过去拍了一张留念。它一边走一边哼着歌，可高兴了。可是它万万没有想到，意外即将降临。突然，小鸭“扑通”一声掉进了一个大洞里，它“呜呜”地哭了起来。恰巧，小鸡经过这儿，它听到“呜呜”的哭声，仔细一听，原来是小鸭在哭呀！小鸡连忙说：“小鸭妹妹，不要哭，我马上想办法救你！”小鸭说：“谢谢小鸡姐姐，那快点。”于是，小鸡绞尽脑汁，说：“啊！我想到啦！小鸭妹妹，你等我一下。”小鸭不知道小鸡究竟要做什么，但它耐心地等着。

一会儿，小鸡回来了，原来它带来了一位好朋友大象哥哥。小鸡对大象说：“你瞧一瞧吧！”忽然，大象哥哥伸长鼻子，往大洞里喷水，小鸭

疑惑地问：“小鸡姐姐，为什么要大象哥哥往洞里喷水呢？”小鸡回答说：“因为只要洞里灌满了水，你就会浮上来。”“哦，原来是这样！”一会儿工夫，洞里灌满了水，小鸭浮上来了，它忙走到小鸡身边说：“小鸡姐姐，刚才吓死我了，谢谢你救了我，要不是你，我也不知道怎么办。”小鸡说：“这次多亏大象哥哥呀！要不是它你哪能那么快上来！”

通过这件事，小鸭和小鸡成了好朋友。

1．小鸭遇到了什么危险？

小鸭出去______________，结果一不留神掉进了____________。

2．根据故事内容在正确答案后打“√”。

A．是小鸡救了小鸭。()

B．是大象救了小鸭。()

C．是小鸡和大象一起救了小鸭。()

3．根据故事内容为下面的句子排序。

()小鸭得救了。

()小鸭掉进了大洞里。

()小鸡请来了大象。

()小鸭和小鸡成了好朋友。

4．你从故事中明白了___________________________________的道理。你认为小鸡是一个________________。

三、方法指导

1．内容不同。

两篇童话都是关于动物的，《爱挑食的小猫》写的是小猫______________的坏习惯，而《小鸭得救了》则是描写小鸡____________有困难的小鸭的故事。

2．道理不同。

《爱挑食的小猫》说明____________________________的道理，而《小鸭得救了》则告诉我们__________________________的道理。3．结构相同。

两篇童话都是按照__________的顺序来写的，先开门见山交代事情的______，再写________，最后写________。

4．童话故事除了要把事情的经过讲清楚外，关键还要揭示故事告诉人们的________。

四、我来编童话

1．确定故事主角。

你想写的故事的主角是__________________________________

2．确定故事的基本信息。

时间：_______________________________________________

地点：_______________________________________________

人物：_______________________________________________

3．想象故事内容，填写故事情节发展图。

(1)故事内容：

你想写的动物是______________，它________________，然后______________________，最后____________________。

(2)故事情节发展图：

4．把你想好的故事写下来。要求：想象合理，条理清楚，语言流畅，内容具体。

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