小学英语一年级学科基本要求

小学英语一年级学科基本要求

上海市小学英语学科一年级教学基本要求（征求意见稿）

上海市教育委员会教学研究室

编写说明

为落实上海市关于进一步规范义务教育秩序的指示精神，优化幼小衔接的研究与实践，深入开展基于课程标准的教学和评价工作，上海市教育委员会教学研究室组织编制各学科一年级教学基本要求，突出“控制要求”“把握节奏”“培养习惯”“丰富形式”“优化环境”等指导思想。

《上海市小学英语学科一年级教学基本要求（征求意见稿）》以现行《英语》（牛津上海版）一年级第一、二学期教材单元的内容与要求为依据，

加入第一学期“学习准备期”自组内容与要求，呈现小学一年级第一学期、

第二学期英语学科的教学基本要求。

每个学期的教学基本要求包括“概述”、“学期教学目标”、“内容

与要求”三部分。“概述”呈现整个学期的教学内容概要及其课时设置。

“学期教学目标”以课程标准1-2 年级年段目标为依据进行细化。学期“内

容与要求”中的“单元目标”是在学期教学目标基础上，结合教材内容对

教学目标的进一步具体化。各单元的“具体内容与要求”以《英语》（牛

津上海版）一年级第一、二学期教材单元作为“学习内容”；从语言运用、

学习策略、语言文化三个方面阐述“学习要求”，并提供课时分配建议。

“实施建议”部分从教学、评价和管理等视角提出落实教学基本要求

的总体建议。

“教学设计举隅”部分提供了若干教学设计案例，以帮助教师更好地

把握一年级英语学科的教学基本要求及其实践导向。

《上海市小学英语学科一年级教学基本要求（征求意见稿）》由祁承辉主编，戴佐欣、赵文颖、张颖莹、赵健、朱丽莉、朱峻共同参与编写。

【教学基本要求（第一学期）】

一、概述

小学英语学科一年级第一学期教材包含4个主题单元（Module），即：1. Getting to know you 2. Me, my family and friends 3. Places and activities 4. The

natural world。每个主题单元各包含3个课时单元(Unit)，每个课时单元由4-5个学

习栏目组成。

在小学一年级第一学期入学的起始阶段，增设为期四周的“学习准备期”，按照《英

语》（牛津上海版）一年级第一学期教材主题，选取并整合部分材料作为主要学习内

容，以儿歌、童谣、动画、故事、歌曲等为主要教学形式。教学过程凸显童心和童趣、

情趣和兴趣，以帮助学生在轻松有趣的活动中体验并感受英语语言，并为之后的系统

学习做好准备。

根据《课程方案》的要求：小学一年级每周有2课时的英语课，一年级第一学期

共计36课时(按18周/学期计算)。其中8课时为“学习准备期”，其余教学内容

约需24课时，另有4课时用于复习巩固和主题活动类的教学内容。

二、学期教学目标

1.初步形成对英语学习的好奇心，养成英语学习的正确习惯。

（1）尝试倾听、仿说以及与他人用英语会话。

（2）知道和逐步适应英语课堂基本学习常规。

2.初步形成模仿英语的能力。

（1）能借助直观媒介听、读简单的单词和句子。

（2）能用英语参与课堂学习活动（包括问答、游戏、歌曲、童谣、角色扮演等）。

3.初步具有学习策略的意识。

（1）能借助直观媒介学习词汇、句子与对话。

（2）能与老师和同学共同参与课堂学习活动。

4.初步具有语言差异意识。

（1) 能了解中英文表达方式的差异。

（2）能初步感受中西方文化习俗（譬如：购物等）。

1

三、内容与要求

学习准备期（含教材第一、第二单元部分内容）

（一）单元教学目标

1. 初步熟悉小学英语课堂学习环境，了解英语学习习惯。

2. 初步通过参与课堂学习活动，尝试与老师、同学等不同对象进行人际交往和 情感交流。

2. 初步养成倾听、模仿、跟读等语言学习习惯，逐渐喜欢上英语课。

3. 在Me 的主题语境中用英语介绍自己，了解老师和同学并打招呼。

（二）具体内容与要求（建议 8 课时）

学习要求

建议 课时

学习内容

语言

文化

语言运用 学习策略

【内容】 介绍自己 1.能在“Me”的主题语境下用 I’m ...介绍自己姓名。 2.能愉快地欣赏和跟唱歌曲 Good morning 。

【板块】 初步体验

能与老师和同学共同参与

课堂学习活动。 M1U1 学习英语

1

的乐趣。

1.Play a game 2 . L i s t e n a n d

Greetings enjoy

1. 能 用 Hello./Hi. / Good m o r n i n g./G o o d aft ern o o n./

Goodbye. 等礼貌用语与老师和同 【内容】 招呼他人 【板块】 M2U3 1.能在课堂环境中，用

英语和老师与同学进行简

单的互动交流。 初步了解

中西方不

1

学打招呼。 同的打招

2.能初步感受英语歌曲

的节奏和韵律。

2.能愉快地欣赏和跟唱歌曲I

can draw 。

呼方式。 Listen and enjoy 1.能在互动环境中用I’m ...介

【内容】

1.能较为熟练地介绍自 尝试了解

己姓名和倾听他人的姓名 自己和了 绍自己的名字，并尝试了解其他

同学的名字。

认识同伴（1）

【板块】 介绍。 解 他 人， 1

2.能认识教材中主要学生人物

的名字：Sam, Danny, Eddie,Ben,

Kitty, Alice,Tom 。 教材第一页人物 介绍 2.能初步知晓教材主要 激发学习

（学生）人物。 欲望。

Me and my friends

【内容】 认识同伴（2） 1.能了解描述人的身材的单词： 1.能初步学说描述人的 初步体验 【板块】 fat, thin, tall, short 。

初步人际

2.能愉快地欣赏和仿说儿歌Tall 2.能初步感受英语儿歌 交往的乐 girl, short girl 。 特定的节奏和韵律。

趣。

身材的英语词汇。 1 M2U3 Look and learn Listen and enjoy

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