与老师面对面

故事二： 小齐在语文课的时候，发现老师说错了一位作家
的出生地，于是当场指了出来，老师说没有错，两人 争执了起来，结果老师恼羞成怒，罚他整整站了半节 课。
从中告诉我们什么道理？
当老师出现错误的时候我们要用正确的 方式帮助老师改错
具体的方法有：
（１）把握时机，不要在课堂上直截了当提出
（２）语气要委婉平和；
（３）要坦诚相待，掌握分寸；
（４）方式要恰当，比如书信、日记、留言等
老师也有出错的时候，
合理地给老师提出意见和建 议，也是对老师的一种爱
假如老师冤枉了你,你会怎么办？
1.原谅老师不实的批评。 2.找个合适的时间并用恰当的方式与老 师讲清楚 ，心平气和，态度诚恳。 3.不便于当时解释的，可以事后等双方 都平静后 再解释。 4.请别人代为解说，有时候比自己解释 更好。 5. ……
矛与盾
老老师师
真理
亚里士多德说：“吾 爱吾师，吾更爱真理 。”
问：王竟和他的父母希望通过法 律讨回公道。假如你是法官，你 将如何裁决？
答：责令老师纠正其错误的做法 ，同时判决支付王竟全部的医药 费并赔偿一定的损失。
请同学们找出法官判案的依据？
学校、幼儿园的教职员应当尊重未 成年人的人格尊严，不得对未成年学生 和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮 辱人格尊严的行为。
请同学们阅读以下内容
蜡烛，桥梁，灯塔，春雨， 园丁，阶梯， 人类灵魂的工程师， 太阳底下最光辉的职业···· 说说这是对哪个职业的描写？
老师
第六课 走近老师
第三节 与老师面对面
故事一： 一天课上，卢海发现了李老师的一个知识性错
误。李老师讲解《枫桥夜泊》的时候，将其中的寒山寺 的得名弄错了。卢海决心向李老师指出这个错误。但是
3、假如遇到有违背师德的和有 违法行为的老师时，我们要敢于
理解 关心 支持
拿起法律武器，维护自己的合法
权益。
放飞思维：
某同学昨天由于自己犯了错， 受到老师严厉的批评，心情很烦躁。 今天由于老师冤枉了他，他顶撞了 老师，又受到班主任严厉的批评， 师生关系为此紧张起来，他情绪很 是低落，甚至产生了不想上学的念 头，你能帮他解决眼前的问题么？ 开导开导他吧！
愿同学们在和老师相处的日 子里都能够多理解老师，与老师 和谐相处，共同度过我们在学校 中的每一天。给明天留下一个最 美好的回忆！
——《中华人民共和国未成年人保护法》
怎样正确认识和处理老师的错源自误:1、当老师出错时，我们应巧妙的 指出（如用写信、写纸条，事后提 出来等方式提醒老师），这也是对
尊重
老师的一种爱。
2、当老师冤枉了你时，我们有权 向老师解释清楚，消除误会，但 一定要注意方式方法和语气、态 度，千万不要怨气冲天，甚至和 老师作对。
被一个中学生纠正为错什误，么无同论样这位是老师是谁，有多宽的 胸径怀。，最总终是他不选会择快了给活写老的信，。师卢从指海此出觉之得后错应，该每当选李一老个师最面好对的一途 批新学生，在讲解误《，枫桥老夜师泊却》的有时候，她总会先这样 开头：“我曾经有不一一个学样生的，反他叫应卢海，泸定桥的泸拿 掉三点水，海，是？大海的海……”