35 神奇的小电动机 六年级上册科学微课解读 教科版.docx

《神奇的小电动机》微课实录

一、背景说明

学主在日常主活中经常接触到电动机，在这一单元的前几节课的学习中，也对电磁感应现象有了一定的探究，但他们对电动机内部的具体结构，以及电和磁之间的因果联系却不清楚。这也是学生学习本课的前概念的•水平。

二、策划设计

“科学源于生活”，本课的主题也正是孩子们在生活中司空见惯，却乂百思不得其解的一一小电动机转动的秘密。因此，导入部分采用四驱车”、模型飞机、小风扇等生活中最常见的，利用到了小屯动机的玩具（图片或视频），容易激发孩子们对探索小电动机转动秘密的兴趣。接下来采用分解小电动机的方式，认识到通上电的转子其实是一套电磁铁，猜测外壳的磁铁和通上电的转子之间是怎么样相互作用的。进而引入实验所需的材料：磁铁、转子、导线、电池、支架。接着通过组装电路来测试小电动机是否能转动？怎么样才能改变小电动机转子的转动状态。最后使学生明白小电动机工作的原理：用电产生磁・，利用磁的相互作用转动。这也是能量转换的一种直接体现：屯能一磁能一机械能，为本单元后续的课文做了铺垫。

1.内容分析

小电动机和关内容的学习在教科版小学科学六年级上册第三单元《能量》第5 课。六年级学生对电动机并不陌生，关键在于探究电动机为什么会转动。因此，本微课的重点是演示电动机转动的秘密，难点是让学生理解电动机转动是一种能量转换的过程。

木微课安排了两个部分：

第一，观察小电动机里面有什么。这部分通过观察知道小电动机的主要构造，通过检测知道转子实际上是电磁铁，为研究小电动机转动的秘密打下基础。

第二，研究小电动机转动的秘密。这部分先根据小电动机的构造推测通了电它为什么会转动，然后在教师演示指导下，自己用实验检验推测。

2.适用对象

教师教学/学生自学/家长学习/

3.类型选择

选择的表现形式：演示式

釆用的技术手段：录屏式/录音式/软件生成式

4.组织构思

(1)知识点思维导图

(2)微课环节流程图:

5.技术环境

录•屏、录音、视频合成软件：会声会影

录制时台式电脑和笔记本电脑均可，要求网络通畅，有麦克风，有条件的可以在微格教室内录制。

三、过程设计

1 •片头（0分0秒〜0分05秒，共长5秒）

动态呈现微课程名称、微课课题，主讲教师姓名及工作单位

2.导入小电动机（0分06秒〜0分16

秒，共长10秒）

课件出示：生活中的小电动机的使用图片, 激发

孩子对探究小屯动机的兴趣。

解说词：生活中的电动玩具是由小电动机驱动的。

3•小电动机的组成部分（0分17秒〜1分10秒，共长53秒）

场景1：出示小电动机，连接电路后转

动。

解说词：现在给小电动机通上电，就可

以观察到它转动的情况。

那么小电动机里面有什么呢？让我们拆开来观察一下吧!

场景2：把拆解后的小电动机部分做

简单介绍，猜测为什么会转动？

小电动机里面有什么

观察拆开的小电动机，它有几个部分？各部分有什么部件?

解说词：小电动机分成三个部分，第一部分是外壳，内有两块磁铁；这是转子, 由铁芯、线圈、换向器组成；这个是后盖，内有屯刷，起到导屯的作用。

转子转动肯定与力的作用有关，外壳上的磁铁和转子电磁铁会怎样相互作用？

4•探究小电动机转动的秘密（1分10秒〜3分15秒，共长125秒）

场景1：出示组装材料及其工具

解说词：我们用环形磁铁代替外壳

上的磁铁，电线代替后盖上的电刷，场景2：组装支架

解说词: 首先组装支架，连接电路。我们可以用蹑子把冋形针固定在导线上,

一起来探究一下吧！

注意回形针顶部要•制作一个圆环。

场景3•连接电路，思考转子为什么不会转动？.

解说词：请'同学们思考一下：通电转子为什么不会转动呢?

怎样才能使通电转子转动?

场景4：测试磁铁对通电转了的影响。

解说词：用一块磁铁靠近通电转子，我们观察到它迅速转动起来。原来小电动机转动的秘密是电产生磁，利用磁的相互作用转动的呀！

5•改变转子的转动状态（3分16秒〜4分46秒，共长90秒）

场景1：改变转子的转动速度。

解说词：观察磁铁和转子的距离远近和转子转动速度的关系。

观察两块磁铁会使转子转动速度更快吗？

解说词：看来磁铁与转子的距离还有磁铁的数量都能改变转子转动的速度。.

现在知道外売里的两块磁铁和转子之间的作用了吗？

场景2：改变转子的转动方向。 解说词：请仔细观察小电动机的转子转动的方向和磁铁的磁极的关系。

你还有其他方法改变通电转子转动的方向吗?

5•课堂小结（4分36秒〜4分58秒，共长22秒）

场景1：通过ppt介绍能量之间的转换过程。

解说词：

•最后，我们来进行课堂小

结：小电动机转动的秘密在于

能量之间的转换。

场景2：通过视频冋顾理解能量转换的过程。

解说词：通电线圈产生磁场，与磁铁的互相作用产生动力。

本微课主要包括观察小电动机和探究小电动机转动秘密两部分内容，并拓展了能量转换的知识，所以使用本微课时要求学生已具备一定的电磁铁和能量转换的知识，还需要一定的动手能力。建议在使用之前准备好相关的的材料，便于节省时间。

鉴于小屯动机的转动的关键在于磁力的相互作用。所以有条件的教师可以自己绕一个线圈，充电转子。在教学中会让孩子们印象更加深刻。