四1班少先队知识我知道主题班会
少先队六知道主题班会记录
少先队六知道主题班会记录
《少先队六知道主题班会记录》
时间：2022年3月15日
地点：某某小学
主持人：王老师
本次班会的主题是“少先队六知道”，主要目的是让同学们了解并学习六知道的内容，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
首先，王老师向同学们介绍了什么是少先队六知道，包括中国共产主义青年团少先队基本知识、青少年的基本健康知识、基本交通知识、科学和安全常识、生产和生活常识以及劳动和爱护公物知识等内容。
接着，王老师结合具体的例子，向同学们深入浅出地讲解了六知道的重要性，并强调了学习六知道对于我们成长的重要意义。
接下来，班上同学分组进行了互动讨论和分享，他们结合自己的生活经验，谈谈六知道在日常生活中的应用和意义，大家积极发言，气氛活跃。
最后，王老师总结本次主题班会的内容，再次强调学习六知道的重要性，希望同学们能够切实地将六知道融入到日常生活中，并在成长的道路上不断学习、不断进步。
通过本次主题班会的学习，同学们对少先队六知道有了更深入
的了解和认识，增强了自我保护意识和责任意识，希望同学们能够牢记六知道，做一个遵纪守法、热爱劳动、勇于创新的好少先队员。
《少先队知识》主题班会教案
活动目的：让学生了解少先队的一些知识，规范自己的言行举止，做一名合格的少先队员教学重点：通过学习，了解少先队知识，懂得少先队是一个先进的集体，要以成为一名少先队员而骄傲。
活动对象：一年级四班全体学生活动地点：一四班教室活动准备：课件活动内容1、少先队简史2、红领巾的来历3、少先队队旗的含义4、入队誓词5、标准的队礼6、少先队队歌活动准备1. 相关少先队的知识2. 关于少先队队礼标准动作图片活动过程:一、班主任宣布“我是一名少先队员“主题班会开始，宣读班会活动规则。
二、学习关于少先队的知识（1）少先队简史中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。
少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织--中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。
（2）红领巾的来历1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
（3）少先队的队旗少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
（4）入队誓词我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！（5）正确敬队礼姿势动作：第一动：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。
“少先队员十知道”主题班会
一、劳动童子团 1924——1927
我国最早的革命儿童组织，叫劳动童子团。它 是第一次国内革命战争时期，在上海、广州、武汉 、天津、唐山等城市里建立起来的。它的主成员是 工人、农民子弟，工厂的童工，商店的学徒，也有 小学生和城市贫苦儿童。他们的任务：学习文化， 学习政治和进行操练。标志是系一条红领带；团礼 是五指并拢，举至平额；呼号是：“准备着，打倒 帝国主义！”“准备着，打倒军阀！”“准备着， 做全世界的小主人！” 1925年5月30日，为了反 对帝国主义的压迫，我们党领导上海工人罢工时， 劳动童子团员们纷纷上街募捐，积极支待罢工斗争 。
知道凡年满（ ）的少年儿童，愿意参加 少先队、愿意遵守队章，向所在学校少先队组 织提出申请，经批准，就成为队员。 1、6周岁到13周岁 2、6周岁到14周岁 3、5周岁到14周岁
我们的作风是什么？（ ） 1、善良 诚实 勇敢 团结 2、善良 无私 活泼 团结 3、勇敢 无私 诚实 团结 4、诚实 勇敢 活泼 团结
四、知道我们的呼号是：“准备着：为共产 主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”
五、知道我们的队礼是：右手五指并拢，高举头上。它 表示人民的利益高于一切。
六、知道我们的入队誓词是：我是中国少年先锋队队员 。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热 爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事 业贡献力量！
三年解放战争时期，我国革命儿童的组织， 在抗日儿童团的基础上，又有了很大的发展。不 仅在解放区建立了儿童团，战斗在敌人心脏里的 地下党，还在上海等大城市里，建立了地下少先 队。他们都为新中国的诞生，做出了应有贡献。
五、中国少年先锋队 1949——至今
1949年10月，中华人民共和国刚刚诞生， 团中央根据党中央的指示，于10月13日发布了 在全目建立中国少年儿童队的决议。1953年6 月，中国少年儿童队又改名为中国少年先锋队 。四十多年来。一代一代的少先队员，在党的 关怀培养下，茁壮地成长。
少先队知识班会主题班会教案
少先队知识班会主题班会教案《少先队知识班会主题班会教案》
一、教学目标
让同学们更加了解少先队的知识，增强对少先队的热爱和荣誉感。
二、教学重难点
1. 重点：少先队的历史、队徽队旗等知识的讲解。
2. 难点：如何让同学们深刻体会少先队的意义。
三、教学方法
讲解法、互动法、游戏法。
四、教学过程
1. 导入（轻松的语气）
“嘿，同学们！今天咱们要一起走进一个超有趣的世界，那就是少先队的世界啦！”
2. 知识讲解
（详细介绍少先队的历史、队徽队旗的含义等，时不时来点小幽默）“你们看这队徽，多漂亮呀，就像咱们少先队的小标志一样闪闪发光呢！”
3. 互动环节
（提问同学问题，鼓励大家积极回答）“来，谁来说说少先队的口号是什么呀？”
4. 游戏环节
（设计一些与少先队知识相关的小游戏，让同学们在玩中学习）“好啦，现在我们来玩个小游戏，看谁对少先队知识最了解！”
5. 总结（语重心长的）
“同学们呀，少先队可是很了不起的呢，我们要好好爱护它，努力为它争光哟！”
五、教学反思
通过这次班会，同学们对少先队知识有了更深入的了解，也更加热爱少先队了。
在以后的教学中，要多采用这种轻松有趣的方式，让同学们快乐学习。
哎呀，这就是咱们这次的少先队知识班会教案啦，希望同学们能从中学到好多好多有趣又有用的东西，就像在少先队里快乐成长一样！嘿嘿，下次班会再见啦！。
少先队知识班会记录小学(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：小学多功能厅主持人：张老师参会人员：全体少先队员、班主任及辅导员---一、班会开场（时间：9:00-9:10）主持人张老师：大家好！今天我们在这里召开主题为“少先队知识”的班会，旨在加强同学们对少先队组织的了解，激发大家的爱国热情和集体荣誉感。
下面，让我们正式开始今天的班会。
---二、少先队知识介绍（时间：9:10-9:40）辅导员李老师：同学们，少先队是中国共产党领导下的少年儿童的群众组织，是中国少年先锋队的简称。
下面，我将为大家介绍一些少先队的基本知识。
1. 少先队的创立和宗旨：- 创立时间：1949年10月13日。
- 宗旨：培养具有共产主义道德品质的社会主义事业的建设者和接班人。
2. 少先队的标志：- 红领巾：是少先队的标志，象征着革命先烈的鲜血和少先队员的荣誉。
3. 少先队的组织结构：- 少先队大队：由大队辅导员负责。
- 少先队中队：由中队辅导员负责。
- 少先队小队：由小队长负责。
4. 少先队的礼仪：- 佩戴红领巾：要整齐、庄重。
- 行队礼：右手五指并拢，高举头上，表示敬意。
5. 少先队的活动：- 主题队日活动：如少先队建队纪念日、清明节、国庆节等。
- 主题教育活动：如爱国主义教育、集体主义教育、民族团结教育等。
---三、少先队故事分享（时间：9:40-10:00）五年级（1）班张同学：大家好，我给大家分享一个关于少先队的感人故事。
那是1931年，年仅13岁的刘胡兰，在山西文水县的游击战争中，为了掩护同志，英勇牺牲。
她牺牲时，手中还紧握着那鲜艳的红领巾。
这个故事告诉我们，红领巾是荣誉，更是责任。
---四、互动环节（时间：10:00-10:30）主持人张老师：接下来，我们进行一个互动环节，请同学们谈谈自己对少先队的认识和理解。
同学们纷纷举手发言：- 我知道红领巾是少先队的标志，我们要爱护它。
- 我觉得少先队是一个团结的集体，我们要互相帮助。
- 我想成为一名优秀的少先队员，为集体争光。
少先队知识主题班会
少先队知识主题班会引言：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我非常荣幸能够主持这次少先队知识主题班会，我将带领大家一起学习有关少先队的知识，增加我们的了解和认识。
希望通过这次班会，我们可以更好地了解少先队，提高自身素质，培养良好的品德和习惯。
一、从少先队的起源说起（500字）1. 什么是少先队- 少先队是中国共产党领导的先进青少年组织。
- 以培养少年儿童为主要任务，加强思想教育，注重道德品质的培养。
2. 少先队的起源- 中国早期的先锋队组织：社会主义青年团。
- 建党早期，面对社会动荡和军阀混战，共产党把目标放在未来的青年一代上，决定组织少年儿童的先进组织。
- 1920年8月，成立了中国第一个共青团组织——少年先锋队。
3. 全国少年先锋队大会- 1931年1月，中国共产党召开了全国少年先锋队代表大会，决定改名为少年先锋队，标志着团组织正式成立。
- 1933年6月4日，中国共产主义少年团（少年先锋队的前身）成立，时年毛泽东同志任中央委员会少年工作指导委员会主任。
二、少先队的组织结构（____字）1. 少先队的组成- 以小队为基本单位，每个班级设立一个少先队小队。
- 少先队总支部：以学校或社区为单位。
2. 少先队的组织结构- 队员：队员是少先队的基本组成员，年龄在6-14岁之间的少年儿童可以入队。
- 小队长：小队长是队员们的组织者和引领者，负责组织队员开展各项活动。
- 支部书记：少先队总支部的领导人，负责组织和指导少先队的工作。
3. 少先队的活动形式- 队旗下讲话：每周或每月一次，由小队长带领队员们进行交流和讲话。
- 集体活动：包括各种主题班会、社区服务、比赛等。
三、少先队的基本任务和义务（____字）1. 少先队的主要任务- 通过组织各类活动，培养少先队员发展先进道德品质，加强思想教育，提高综合素质。
- 增强队员的集体荣誉感、责任感和使命感，培养他们积极向上的品德和习惯。
2. 少先队员的基本义务- 遵守队纪队规，认真完成队务活动。
少先队知识主题班会
少先队知识主题班会主题：少先队知识班会目标：1. 了解少先队的基本知识和组织架构；2. 探讨少先队员的权利和义务；3. 培养少先队员的集体意识和团队合作精神；4. 弘扬少先队的优良传统和价值观。
一、引入（300字）大家好！今天的班会主题是少先队知识。
作为一名即将成为少先队员的你们，掌握基本的少先队知识是至关重要的。
少先队是中国共产主义青年团的儿童组织，是中国少年儿童接受思想品德教育和综合素质培养的重要阵地。
它的组织架构、权利和义务，以及优良传统和价值观将是我们接下来的探讨内容。
二、少先队的基本知识和组织架构（500字）少先队是中国共产主义青年团的儿童组织，成立于1949年。
它的组织架构由班级团支部、学校团委、区县团委以及省级、市级团组织组成。
少先队的工作由班级指导老师负责指导，并形成“番茄双百”班级工作纪录。
少先队的活动以团队合作和集体活动为主，通过社会实践、科技创新、文艺活动等方式，培养队员们的综合素质和实践能力。
三、少先队员的权利和义务（500字）作为少先队员，你们有一些特殊的权利和义务。
首先，你们有权利参与班级、学校和团组织的活动，并发表自己的意见和建议。
其次，你们有义务积极参加队伍活动，服从组织安排，并维护队伍的团结和荣誉。
同时，你们也有责任遵守队纪队规，继承和弘扬少先队的光荣传统，做一个有志气、有良知、有责任心的少先队员。
四、培养少先队员的集体意识和团队合作精神（350字）作为少先队员，培养集体意识和团队合作精神是非常重要的。
我们要学会倾听他人的意见，尊重集体决策，并为集体的目标而努力奋斗。
在活动中，我们要学会相互协作，相互支持，共同解决问题。
只有团结一心，我们才能获得成功。
五、弘扬少先队的优良传统和价值观（300字）少先队作为一个儿童组织，有着丰富的优良传统和价值观。
我们要学习革命先辈们的奉献精神和为人民服务的理念。
我们要秉承团结互助、诚实守信的品质，并树立正确的世界观、价值观和人生观。
少先队知识我知道 (教学设计)小学生主题班会
少先队知识我知道一、教学目标1. 让学生了解少先队的性质、队旗、队徽、队礼等基本知识。
2. 培养学生对少先队的热爱之情，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的组织纪律性，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 少先队的性质2. 少先队的队旗、队徽3. 少先队的队礼4. 少先队的组织结构5. 少先队员的权利和义务三、教学重点、难点重点：少先队的性质、队旗、队徽、队礼等基本知识。
难点：少先队员的权利和义务。
四、教学过程1. 导入通过提问方式引导学生思考：“你们知道少先队是什么吗？”、“少先队的队旗、队徽是什么样子的？”等问题，激发学生的兴趣，导入新课。
2. 新课讲解（1）少先队的性质讲解少先队是中国少年儿童的群众组织，是中国共产党领导下的儿童团体，旨在培养少年儿童的集体主义精神，提高他们的综合素质。
（2）少先队的队旗、队徽展示少先队的队旗、队徽，讲解其寓意和象征意义。
（3）少先队的队礼讲解少先队的队礼，包括立正、敬礼、礼毕等动作要领。
（4）少先队的组织结构讲解少先队的组织结构，包括大队、中队、小队等。
（5）少先队员的权利和义务讲解少先队员的权利和义务，如参加队的活动、遵守队的纪律、爱护队的荣誉等。
3. 实践活动组织学生进行少先队队礼比赛，检验学生对队礼的掌握程度。
4. 总结总结本次课程的主要内容，强调少先队知识的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行少先队员的权利和义务。
五、教学评价通过课堂问答、实践活动等方式，了解学生对少先队知识的掌握程度，评价教学效果。
六、教学反思根据学生的反馈和教学效果，反思教学过程中的不足之处，不断调整和完善教学方法，以提高教学效果。
七、教学延伸鼓励学生在课余时间自主学习少先队的相关知识，参加少先队的活动，培养集体荣誉感和团队协作精神。
少先队知识我知道一、教学目标1. 让学生了解少先队的性质、队旗、队徽、队礼等基本知识。
2. 培养学生对少先队的热爱之情，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的组织纪律性，培养学生的团队协作精神。
学习少先队知识班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参加人员：全体少先队员一、班会开始（1）主持人张老师开场致辞张老师：大家好！今天我们在这里举行主题为“学习少先队知识”的班会，希望大家能够积极参与，共同了解少先队的性质、任务和标志，增强我们的少先队员意识。
（2）全体起立，奏唱《中国少年先锋队队歌》二、学习少先队知识（1）少先队的历史张老师：少先队是中国共产党领导的少年儿童的群众组织，成立于1949年10月13日。
它的前身是中国新民主主义青年团少年先锋队。
今天，我们就来了解一下少先队的历史。
（2）少先队的性质张老师：少先队是中国共产党领导的少年儿童的群众组织，是受国家委托并同教育部、共产主义青年团中央委员会等机关相配合的青少年群众组织。
（3）少先队的任务张老师：少先队的任务是培养队员热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义，努力学习，积极向上，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
（4）少先队的标志张老师：少先队的标志是红领巾。
红领巾是少先队员的标志，它象征着少先队员对革命先烈的敬意和继承革命先烈的遗志。
（5）少先队的礼仪张老师：少先队的礼仪包括敬队礼、唱队歌、戴红领巾等。
今天，我们就来学习一下这些礼仪。
三、互动环节（1）知识问答张老师：下面我们进行一个知识问答环节，请大家积极参与。
问题1：少先队的成立时间是哪一天？答案：1949年10月13日。
问题2：少先队的性质是什么？答案：中国共产党领导的少年儿童的群众组织。
问题3：少先队的任务是什么？答案：培养队员热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义，努力学习，积极向上，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
（2）红领巾制作比赛张老师：接下来，我们进行红领巾制作比赛。
请大家发挥创意，制作出自己心中的红领巾。
四、班会总结张老师：今天，我们通过学习少先队知识，了解了少先队的性质、任务和标志，增强了我们的少先队员意识。
少先队知识我知道 (教案)小学生主题班会
少先队知识我知道教学目标1.了解少先队的历史和意义，掌握少先队的组织结构和主要活动。
2.培养少先队员的爱国主义、集体主义和友爱互助精神，提高少先队员的主人翁意识和责任感。
3.通过学习，激发少先队员的爱学习、能自主学习的兴趣和能力。
教学重点1.了解少先队知识和组织结构；2.能够表达对祖国、人民的热爱；3.学会接受集体的教育和管理，培养主人翁意识和责任感。
教学难点1.如何激发少先队员的学习兴趣和能力；2.如何培养少先队员的主人翁意识和责任感。
教学方法场景化教学，学生主体参与型教学，小组合作学习，情境模拟教学。
教学内容及步骤一、导入（5分钟）1.向学生介绍少先队组织的起源和意义。
2.通过播放视频，让学生了解国旗、国徽、国歌的含义。
3.让学生分享自己身边优秀的少先队员或少先队工作人员的事迹。
二、学习（25分钟）1.讲解少先队组织结构及组织活动，使学生理解少先队的知识内容。
2.参观学校少先队活动室，让学生了解活动室的布置、学生的活动及童军装备等。
3.分组讨论少先队的宣誓、标志、会徽及其含义，提高学生的综合分析能力。
4.回顾同学们在少先队活动中的表现，评选出一些优秀少先队员及少先队工作人员。
三、巩固（10分钟）1.请一名学生朗读人民教育出版社出版的《少先队员宣誓词》。
2.让学生利用百度识图工具找到少先队会徽、标志等的图片，分享给其他同学。
3.获奖小组发言，分享小组的收获与感受。
四、总结（5分钟）1.简述课上所学的内容。
2.预告下堂课的主题。
课后作业1.让学生观看少先队宣传片，回答问题。
2.小组合作制作少先队宣传海报。
教学反思本次课程通过导入多媒体和情境模拟的方式，吸引了学生的兴趣，提高了他们对少先队的认识和理解。
通过小组讨论和回顾学生在少先队活动中的表现、评选优秀少先队员等方式，进一步增强了学生的主人翁意识和责任感。
在总结环节，让学生概括课上所学的内容，既检验了学生的学习成果，也让学生从中汲取营养，为下一次学习作好准备。
少先队知识讲座主题班会 课件
9、请说明新中国成立后,我国
少年儿童的群众组织变革情况。
少
先
队
基 础 知 识
1949年10月13日,中国少年儿童队 成立。1953年,中国少年儿童队正 式改名为“中国少年先锋队”。
少先队基础知识主题班会
少 10、请问少先队的作风是什么？
先
队
基
作风是少先队员学习和生活应有的
础
态度和行为。队的作风是：诚实、
7、请你示范红领巾的结法,并 指出动作要领：
少
先
1、将红领巾被在肩上,钝角对脊
队
椎骨,右角放在左角下面,两角
基
交叉。2、将右角经过左角前面拉
础
到右边,左角不动。3、右角经左
知
右两角交叉的空隙中拉出,右角恰
识
绕过左角一圈。4、将右角从此圈
中拉出,抽紧。
少先队基础知识主题班会
8、中国少年先锋队是以“先
知
识
少先队基础知识主题班会
3、干部标志有哪几类？
大队长及大队委员会委员标志、
少
中队长及中队委员会委员标志、
先
队
小队长标志（见图例）
基
础
知
识
少先队基础知识主题班会
4、少先队组织标志是什么？
星星火炬是社会各界及少先 队员所广泛认同的少先队的一个 标志,具体体现在少先队队旗和 少先队队徽。（见图例）
少先队基础知识主题班会
知
勇敢、活泼、团结。
识
少先队基础知识主题班会
11、请问现在的少先队队歌的
少
来历？
先
队
基
础
1978年,电影《英雄小八路》主题
知
《我们是共产主义接班人》改为中
少先队知识主题班会记录
少先队知识主题班会记录
今天的主题是少先队知识。
我们围绕一些重要的少先队知识进行了讨论，并进行了相应的学习和探讨。
首先，我们学习了少先队的基本知识。
少先队是中国共产党领导下的青少年组织，是培养社会主义建设事业接班人的重要组织。
我们了解了少先队组织的历史和发展，以及少先队员应该具备的品质和行为规范。
接着，我们学习了少先队的组织结构。
少先队分为队部、中队和小队三个层次。
队部是指少先队组织的最高领导机构，中队是由若干个小队组成的，而小队是最基本的组织单位。
我们了解了每个层次的职责和任务，以及少先队员在其中的作用和责任。
最后，我们重点学习了少先队的标志和仪式。
少先队的标志是红领巾和队徽，它们代表着共产主义和中国共产党的旗帜。
我们了解了如何佩戴和护理红领巾，以及少先队员在正式场合应该怎样行进、礼仪和宣誓。
通过这次主题班会的学习，我们更加了解了少先队的基本知识和组织结构，以及少先队员应具备的品质和行为规范。
我们会更加自觉地履行我们的责任和义务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
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少先队主题班会教案5篇
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少先队知识班会主题班会教案7篇
少先队知识班会主题班会教案7篇少先队知识班会主题班会教案篇1活动设计说明：少先队是中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产主义的学校，为了让学生更好地了解少先队，对学生进行革命传统教育。
活动目的：对全班学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对母校、对辅导员老师的感激之情。
活动准备：相关资料活动过程：一、中队长清点人数，各小组报数。
二、宣布队会开始，出旗，唱队歌。
三、队会开始：（甲、乙主持人上台）主持人甲：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。
大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
（手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！（主持人甲举起一条红领巾站到左边[左1]）主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？同学们齐答：队旗！（乙举起一面队旗站在甲身边[左2〕）主持人甲：队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？同学们齐答：队歌！（乙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）主持人丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。
是什么？1全班齐答：呼号！（全体齐坐下）（乙手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直）主持人合：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们六年来少先队丰富多彩的生活。
在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。
1、回顾队史学生交流自己了解到的少先队的历史。
主持人甲乙合：啊！他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪！为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。
2、重温国家领导人的教导学生结合资料介绍国家的四代领导人对少先队员的期望。
3、说说我班的红领巾引导学生交流自己班中的为红领巾增光彩的好人与好事。
四、活动总结中队长：下面我们请现任辅导员老师讲话。
红领巾将是我们人生路上的启明星，我们要珍惜这闪着梦幻般光彩的学习生活，我们珍藏这佩戴红领巾的日子。
少先队知识主题班会
少先队知识主题班会一、背景少先队是培养未成年人爱国、集体主义和共产主义道德品质的群众性组织，十分重要。
为了提高少先队员对党国历史和文化的认识和了解，特举办少先队知识主题班会。
二、目的通过主题班会的形式，加深少先队员对党国历史和文化的认识，培养他们的爱国情感和责任感。
三、方案内容1.主题确定：主题以“我们的党、我们的国”为主线，内容涉及中国共产党的历史、中国革命的先行者、社会主义建设等方面。
2.策划时间：每月举办一次知识主题班会，每次活动时间为1.5小时。
3.活动形式：结合主题内容进行多种形式教学，如讲解、小组讨论、游戏互动等，以增加少先队员的参与度和学习兴趣。
4.活动流程：分为主题介绍、知识学习、互动环节和总结反思等环节，形成完整的主题班会流程。
5.资源支持：组织老师提前准备相应的教育资料和游戏道具，以提供给少先队员使用。
6.评价反馈：活动结束后进行反馈问卷调查，了解少先队员对主题班会的看法和意见，以不断改进和提升活动质量。
四、预期效果1.提高少先队员对党国历史和文化的了解和认识。
2.增强少先队员爱国情感和责任感。
3.激发少先队员学习的兴趣和积极性。
以上是本次主题班会方案的详细内容，希望在执行过程中能够取得良好的效果。
特殊应用场合及相应条款1. 学生特殊小组增加条款：•将活动内容和形式根据学生的特殊小组情况进行个性化调整，以提高他们的学习效果和参与度。
•针对学生特殊小组可能存在的沟通障碍或学习困难，增加辅导措施和个性化帮助。
详细说明：在组织主题班会时，要充分考虑学生特殊小组的实际情况，比如学习障碍、沟通困难等。
针对这些情况，可以通过提供个性化的学习辅导，引导他们更好地融入主题班会活动中。
同时，可以将活动内容做适当调整，以满足特殊小组学生的需求，使活动更具包容性和互动性。
2. 家长参与增加条款：•鼓励家长参与少先队知识主题班会活动，以增加活动的凝聚力和亲子互动。
•提供相关资源和支持，以帮助家长更好地理解和支持少先队员在主题班会中的学习。
少先队知识我知道主题班会教案
少先队知识我知道主题班会教案“少先队知识我知道”主题班会教案旨在通过班会活动让学生们了解中国共产主义青少年团体——中国少年先锋队（ 简称少先队）的相关知识，培养学生们的集体荣誉感和责任感。
以下是一个简化的教案示例：一、教案目标1.（让学生了解少先队的历史背景、宗旨和组织结构。
2.（让学生熟悉少先队的标志、誓言和队歌。
3.（培养学生的集体意识和社会责任感。
4.（引导学生学习优秀少先队员的品质和行为。
二、教案准备1.（收集并整理关于少先队的基本知识资料。
2.（准备多媒体课件，包括少先队的图片、视频等。
3.（准备少先队的相关物品，如队徽、红领巾等。
4.（教室布置，可以挂上少先队的旗帜和标语。
三、教案内容与步骤开场引入1.（班主任简短介绍班会主题。
2.（播放少先队队歌，营造氛围。
知识分享 15分钟）1.（讲述少先队的成立历史和宗旨。
2.（展示少先队的标志、誓言，并讲解含义。
3.（介绍少先队的组织结构和活动形式。
互动环节1.（提问学生对少先队的了解情况，鼓励回答。
2.（分组讨论：如何在日常生活中践行少先队员的标准？3.（小组代表分享讨论结果。
实践操作1.（指导学生正确佩戴红领巾。
2.（全班同学一起宣读少先队誓言。
3.（讨论制定班级的少先队活动计划。
结束总结1.（强调少先队员应具备的品质和行为准则。
2.（班主任总结班会要点，布置相关的跟进活动。
四、作业与延伸活动1.（家庭作业：让学生写一篇关于自己作为少先队员的感悟或计划。
2.（延伸活动：组织一次以少先队为主题的社区服务活动。
少先队知识主题班会教案
少先队知识主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解少先队的相关知识，如少先队的成立、队旗、队徽、队歌等。
2. 培养学生热爱少先队，增强团队意识和集体荣誉感。
二、教学内容1. 少先队的历史：讲解少先队成立的背景和发展历程。
2. 队旗、队徽、队歌：介绍队旗、队徽的设计意义，学唱队歌。
3. 队规队纪：学习少先队的基本规章制度，明确队员的义务和权利。
4. 少先队活动：介绍一些典型的少先队活动，如主题队会、队日等。
5. 少先队员的成长：讲述少先队员在队组织中如何锻炼自己，成长进步。
三、教学重点与难点重点：少先队的历史、队旗、队徽、队歌、队规队纪等内容。
四、教学方法1. 采用讲解法，讲解少先队的相关知识。
2. 采用问答法，解答学生关于少先队的问题。
3. 采用案例分析法，分析少先队员在队组织中的成长经历。
4. 采用讨论法，引导学生探讨如何做一个合格的少先队员。
五、教学过程1. 导入：简要介绍少先队的成立背景，激发学生的兴趣。
2. 讲解少先队的历史，让学生了解少先队的发展历程。
3. 介绍队旗、队徽、队歌，让学生认识并理解其设计意义。
4. 学习队规队纪，引导学生明确队员的义务和权利。
5. 分析少先队员在队组织中的成长，让学生认识到少先队的重要性。
7. 布置作业：让学生课后搜集更多关于少先队的信息，增强对少先队的学习。
六、教学活动设计1. 观看少先队历史纪录片，加深对少先队发展历程的了解。
2. 举行队旗、队徽、队歌知识竞赛，增强学生对少先队知识的理解。
3. 组织一次队规队纪辩论赛，提高学生遵守队规队纪的自觉性。
4. 开展少先队员成长故事分享会，激发学生热爱少先队、积极向上的情感。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业，评价学生对少先队知识的学习效果。
3. 活动参与度：评估学生在团队活动中的表现，如知识竞赛、辩论赛等，评价学生的团队协作能力。
少先队知识主题班会教案
少先队知识主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解少先队的相关知识，包括少先队的成立、队旗、队徽、队歌等。
2. 培养学生热爱少先队，增强集体荣誉感和自豪感。
二、教学重点1. 少先队的成立及意义。
2. 队旗、队徽、队歌的象征意义。
3. 少先队员的基本行为准则。
三、教学难点1. 队旗、队徽、队歌的设计原理和象征意义。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解少先队的相关知识。
2. 采用示例法，展示队旗、队徽、队歌的设计原理和象征意义。
五、教学准备1. 准备队旗、队徽、队歌的图片或实物。
2. 准备相关教学PPT。
3. 准备少先队员手册。
第一章：少先队知识简介1. 讲解少先队的成立及意义。
2. 介绍少先队的组织结构。
3. 讲解队旗、队徽、队歌的象征意义。
第二章：队旗、队徽、队歌的设计原理和象征意义1. 展示队旗、队徽、队歌的设计原理。
2. 讲解队旗、队徽、队歌的象征意义。
第三章：少先队员的基本行为准则1. 讲解少先队员的基本行为准则。
第四章：尊敬师长，团结同学1. 讲解尊敬师长，团结同学的重要性。
2. 引导学生学会尊敬师长，团结同学。
第五章：遵守纪律，快乐成长1. 讲解遵守纪律的重要性。
2. 引导学生遵守纪律，快乐成长。
六、第二章：队旗、队徽、队歌的设计原理和象征意义（续）1. 通过实物或图片，详细展示队旗、队徽、队歌的设计原理和制作工艺。
2. 深入解析队旗、队徽、队歌中的象征元素，如队旗的红色代表革命事业，队徽的星星代表少先队员等。
3. 通过互动环节，让学生尝试设计自己的队旗、队徽，加深对设计原理的理解。
七、第三章：少先队员的基本行为准则（续）1. 通过案例分析，让学生了解在校园内外如何做到文明礼貌、遵守纪律。
2. 开展角色扮演活动，模拟日常生活中的文明场景，引导学生实践基本行为准则。
3. 讨论如何在生活中遇到不文明行为时，正确劝阻和处理。
八、第四章：尊敬师长，团结同学（续）1. 通过讲解历史上的优秀少先队员事迹，引导学生学习尊敬师长的精神。
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宣 布 新 成 立 中 队 的 辅 导 员
校 长 寄 语
少 先 队 员 代 表 发 言
一 年 级 少 先 队 员 发 言
大 队 辅 导 员 介 绍 少 先 队 知 识
新 队 员 宣 誓
授 予 红 领 巾 ︵ 音 乐
大 队 辅 导 员 宣 布 新 队 ︶ 员 名 单 3
唱 队 歌 ︵ 歌 曲
2018/10/8 少先队知识 9
红领巾的规格
2018/10/8
少先队知识
10
红领巾的来历
1922年2月13日，世界上第一个 由工人阶级政党领导的少先队组织， 在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先 队，没有特殊的标志。在一次接受新 队员的大会上，来参加会议的先进女 工把自己的红色三角头巾解下来系在 少先队员的脖子上，勉励他们说： “戴着它，别玷污了它！它的颜色是 同革命战旗一样的！”红领巾就这样 诞生了。
共产儿童团
在1927年至1936年土地革命战争时 期，党在革命根据地为少年儿童建立了 共产儿童团，党委托共青团领导共产儿 童团。 1930年，共青团五届三中全会决议 案中指出，儿童运动的性质是“共产主 义儿童运动”，任务是“以共产主义精 神教育儿童”，口号是“准备着，时时 刻刻准备着”。
少先队知识
主 持 人 宣 布 大 会 ︶ ︶ 开 始
出 队 旗 ︵ 音 乐
5
1 2
少先队知识
25
队旗下宣誓词
全体立正，请新队员举起右手跟我宣誓： 我是中国少年先锋队队员。/我在队旗下宣 誓：/我决心遵照/中国共产党的教导，/好好学 习，/好好工作，/好好劳动，/准备着：/为共产 主义事业，/贡献一切力量！/宣誓人：（ ）
2018/10/8 少先队知识 20
中国少年先锋队章程（14-17）
⒕ 我们的活动：举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、 故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意 义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会实 践。 ⒖ 我们队的奖励和批评：队员和队的组织做出优异成绩的， 由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错 误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。 ⒗ 我们的辅导员：由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、 作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线 的先进人物来担任。他们是少先队员亲密的朋友和指导者， 帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。 ⒘ 我们队的领导机构：全国和地方各级少先队工作委员会， 是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先 队代表大会选举产生。全国代表大会原则上每五年召开一 2018/10/8 21 少先队知识 次。
少先队知识
2018/10/8
11
红领巾的结法
2018/10/8
少先队知识
12
中国少年二十一世纪宣言
我们是光荣的少先队员， 我们是二十一世纪的中国少年； 不曾有过的幸运，从未有过的 责任， 我们用每一天的努力，去创造 无限美好的新纪元。 几千年的中华文明，给我们滋 养； 上百年的革命传统，给我们力 量； 党的阳光雨露，给我们哺育；
14
队歌的来历
今天的少先队队歌是1978年在共青团第十 次全国代表大会一中全会上通过的。最初 的队歌是另一首。 1978年，在筹备共青团第十次全国代表大 会期间，共青团中央根据各地反映，将电 影《英雄小八路》主题《我们是共产主义 接班人》改为中国少年先锋队队歌。这一 决定在同年10月召开的共青团第十次全国 代表大会的一中全会上通过。
2018/10/8 少先队知识
祖国温暖的怀抱，是我们 成长的摇篮。 我们是二十一世纪的主人： 面对世界，我们要为人类 和平进步事业做出贡献； 面对祖国，我们要把实现 中华民族伟大复兴的使命 承担。 我们以红领巾的名义庄严 宣誓： 全面准备振兴中华 星星火炬代代相传
13
队
旗
2018/10/8
少先队知识
少先队知识 2
2018/10/8
劳动童子团
1924年，中国共产党在武汉、上海、天津、唐 山、广东、湖南、江西、海南等许多地方建立了劳 动童子团，吸收了大批童工、学徒、贫苦儿童和小 学生加入进来。 在城市，劳动童子团员们参加反抗资本家剥削 的罢工斗争，参加反对帝国主义和军阀的示威斗争。 他们的口号是：“准备着打倒帝国主义！准备着打 倒军阀！准备着做全世界的主人！” 在乡村，劳 动童子团在斗土豪、查赌博、破迷信等活动中发挥 了积极作用。 1927年， “四一二”反革命政变后，大批革 命志士、共产党人惨遭杀害，革命遭到极大破坏， 劳动童子团的发展也被迫转入低潮。 2018/10/8 3 少先队知识
2018/10/8 少先队知识 17
中国少年先锋队章程（5-10）
⒌ 我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队 旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红 旗象征革命胜利。 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组 成我们的队徽。 ⒍ 我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。 ⒎ 我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先 烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它 增添新的荣誉。 ⒏ 我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民 的利益高于一切。 ⒐ 我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！” ⒑ 我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
少先队知识我知道
2018/10/8
少先队知识
1
少先队历史
中国少年先锋队的前身是中国少年儿童队，成 立于1949年10月13日。少先队的发展可以分为 五个阶段： 1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军； 1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义 儿童团； 1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团； 1946年到1949年建立的少年先锋队； 1949年新中国成立后建立了全国统一的组织—— 中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。
2018/10/8 少先队知识 6
新中国的中国少年先锋队
1949年10月，中国新民主主义青年团中央 委员会正式颁布《关于建立中国少年儿童 队的决议》。1953年6月，改名为中国少年 先锋队。 1984年7月25日至8月4日，团中央和教育 部在北京联合召开了“中国少年先锋队队 员和辅导员代表大会”，这次会议上通过 成立了中国少年先锋队全国工作委员会， 即少工委。 1993年，全国少工委推出了（跨世纪中国 少年雏鹰行动）计划。
2018/10/8 少先队知识 18
中国少年先锋队章程（11-12）
⒒ 我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加 少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请， 经批准，就成为队员。 队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。 队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选 举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。 每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队 的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。 优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展 对象。 队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表， 到新的大队报到。 超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。 ⒓ 我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下 宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学 习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
2018/10/8
4
抗日儿童团
1937年至 1945年抗日战争时期，许多抗日根据 地都成立了抗日儿童团的组织。抗日儿童团的任 务是：宣传大家打日本；侦察敌情抓汉奸；站岗 放哨送书信；尊敬抗战官和兵；帮助抗属来做事； 学习生产不稍停。 最为活跃和出色的是晋察冀边区的儿童团。在晋 冀一带，直到现在仍流传着放羊小英雄王二小把 日本鬼子引进八路军包围圈的故事。晋察冀边区 抗日儿童团还开展了“五不运动”：不给敌人带 路；不给敌人送信；不吃敌人的糖；不念敌人的 书；不告诉敌人藏粮的地方。
2018/10/8 少先队知识 19
中国少年先锋队章程（13）
⒔ 我们的组织：在学校、社区建立大队或中队，中 队下设小队。 小队由5至13人组成，设正副小队长。 中队由两个以上的小队组成，成立中队委员 会，由3至7人组成。 大队由两个以上的中队组成，成立大队委员 会，由7至13人组成。 小队长和中队、大队委员会都由队员选举产 生。半年或一年选举一次。 大队和中队委员会可以根据工作需要，设队 长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、 组织、宣传等委员。
2018/10/8 少先队知识 5
解放战争时期的少先队、儿童团
1946年，陕甘宁边区儿童团和晋绥边区儿童团开 展了军事操练，站岗放哨，救护伤员，积极支前。 同时，他们还在解放区的土改运动中斗争地主， 看守财物，筹集粮食物资，为前线将士做了许多 后勤工作。 解放战争时期的少先队员和儿童团员们在战争中 成长，在战争中锻炼，真正达到了晋绥边区 1946 年建立少先队组织时在队章中规定的培养目标， 即“培养少年儿童一代，提高其文化、政治水平， 发展其学习各种技能和社会知识，为独立、自由、 民主、统一和富强的新中国培养人才”。
2018/10/8 少先队知识 7
队
徽
2018/10/8 少先队知识 8
少先队的呼号
中国少年先锋队的呼号是：“准备着：
为共产主义事业而奋斗！” 第一个中国少年先锋队队章于1954年 6月1日正式公布。1958年，团中央召 开三届三中全会时，根据新时期形势 的发展和工作需要，将呼号改为： “准备着：为共产主义事业而奋斗！” 并经党中央书记处1958年7月15日会 议批准。
中国少年先锋队臂章
2018/10/8
少先队知识
22
关于进一步规范全省少先队基层组织设置和少先队标志使用的通知（节选）