2012经济管理学院实验实训调研究报告
经管实习报告
经管实习报告
实习单位，XX公司。
实习时间，2021年7月1日-2021年8月30日。
实习部门，市场营销部。
实习内容：
在市场营销部的实习期间，我主要负责市场调研、竞争对手分析、市场推广等工作。
通过实际操作，我学到了很多市场营销的知
识和技能，也提高了自己的实际操作能力。
在市场调研方面，我深入了解了公司产品的市场定位、目标客
户群体、消费者需求等信息，并通过调研报告向领导汇报，为公司
的市场决策提供了重要参考。
在竞争对手分析方面，我利用市场调研的数据，对公司的竞争
对手进行了深入分析，包括产品定位、市场份额、营销策略等方面，为公司制定竞争策略提供了有力支持。
在市场推广方面，我参与了公司举办的多次促销活动，包括线
上线下的活动策划、执行和效果评估，通过这些活动，我学会了如
何制定促销方案、与合作伙伴合作、与客户沟通等技能。
实习收获：
通过这次实习，我不仅学到了很多市场营销的知识和技能，还
提高了自己的团队合作能力、沟通能力和执行能力。
在实习期间，
我也结识了很多优秀的同事，他们的工作态度和专业素养给了我很
大的启发。
同时，我也意识到市场营销是一个需要不断学习和实践的领域，我将继续努力学习，提升自己的专业水平，为将来的工作做好准备。
实习总结：
这次实习让我对市场营销有了更深入的了解，也让我更加坚定
了自己的职业方向。
我会将这次实习的经验和收获牢记在心，不断
努力，成为一名优秀的市场营销人才。
感谢公司给予我这次宝贵的
实习机会，我会珍惜并用心学习。
经济管理系实验报告
实验结果与
体会
通过此次实验，从微观上对经济社会运行有了一个很清楚的了解和认识。一个公司的妥善经营，离不开对经济业务的熟练掌握和灵活调整自己的经营策略。如，打算新建生产线提高产能的公司可以采取低报价、高广告的策略，多抢订单，多生产，多交付，提高自己的获利空间。
教师评定
成绩评定
实验内容及
步骤
各小组在选定公司类型（家电、汽车、钢铁）后，根据自己公司类型来参与订单竞标或者铁精粉竞标。家电和汽车公司参与订单竞标，钢铁公司无需参与订单竞标，需参与铁精粉竞标。各小组通过订单模拟确定自己的产品或者铁精粉标价和所需投入的广告费。订单竞标结束后根据自己竞争到的订单来确定自己所需的原材料和劳动力。于此同时，运用产能计算功能，计算出自己的最大产能。在条件允许的情况下，如果订单超过自己的最大产能，可以考虑购买土地新增一条生产线。所需的原材料可通过预定或者现场交易的方式购入，劳动力则需要给出工资来竞标。
经济管理系实验报告
课程名称
仿真经济社会
姓名
学号
专业
物业管理
班级
日期
地点
财经训练中心
课时
指导教师
实验目标
立足于经济学原理，通过仿真模拟实训的方式，了解公司的具体业务操作流程，能够熟练运用经济学原理，稳步经营，形成自己的竞争优势。
实验要求
上机操作，遵循市场规律，合理竞争，优化经营。
企业经管实验报告范文
企业经管实验报告范文一、实验目的本次企业经管实验的目的是帮助学生了解企业管理的基本概念和方法，培养学生的实践能力，同时提高学生的团队合作能力和问题解决能力。
二、实验内容本次实验是一个模拟企业的管理游戏。
每个小组扮演一个虚拟企业，通过决策制定并执行企业的经营战略，包括生产管理、销售管理、财务管理等方面。
实验过程中涉及多个周期的决策和经营活动，最终小组通过与其他小组的竞争，评估企业的成功与失败。
三、实验步骤1. 成立小组并确定小组成员的角色和职责。
在实验开始前，我们小组经过充分的沟通和探讨，确定了每个人的角色和职责。
其中，小组长负责整体协调和组织，市场部负责销售策略和市场拓展，生产部负责生产管理和物流，财务部负责财务管理和预算。
2. 进行市场调研并制定销售计划。
为了了解市场需求和竞争对手的情况，我们进行了一系列的市场调研活动，包括问卷调查、市场观察和竞争对手分析等。
根据市场调研的结果，我们制定了销售计划，并确定了目标市场和定价策略。
3. 设计生产流程和管理物流。
基于销售计划和市场需求，我们根据产品的特点和产能制定了生产计划，并设计了生产流程。
同时，我们还考虑到了物流的问题，制定了物流计划，确保产品及时到达客户手中。
4. 进行财务预算和资金管理。
在实验过程中，我们进行了财务预算和资金管理。
根据销售计划和生产计划，我们制定了相应的财务预算，并跟踪实际经营状况，及时调整预算。
同时，我们合理利用资金，确保企业的正常运营。
5. 定期评估和调整经营策略。
在每个周期结束后，我们小组进行了总结和评估。
根据实际经营状况和市场变化，我们调整了经营策略，包括销售策略、生产管理和财务管理等方面，以应对激烈的竞争环境。
四、实验结果和经验总结通过本次实验，我们小组取得了一定的成绩和经验。
首先，在销售方面，我们采用了差异化定价策略，通过产品的独特性和高品质赢得了客户的信赖，取得了一定的市场份额。
其次，在生产管理方面，我们严格执行生产计划和质量控制标准，保证产品的稳定供应和品质。
企业管理实训报告
企业管理实训报告一、实训目的企业管理实训是为了让学生更好地了解企业管理的相关知识和技能，提升学生的综合能力和实践能力。
通过实训，学生可以深入了解企业管理的各个方面，包括组织管理、人力资源管理、财务管理、营销管理等，提高学生的综合素质和实践技能。
二、实训内容在实训过程中，学生将学习企业管理的基本概念和原理，包括企业的组织结构、管理层次、管理职能等内容。
学生还将学习如何进行企业绩效评估、制定企业发展战略、管理团队等。
通过实训，学生将有机会实际操作企业管理的各项工作，提高自己的实践技能和综合素质。
三、实训步骤1.分组：学生按照班级分组，每个小组成员之间互相合作，共同完成实训任务。
2.研究：学生首先需要对所分配的企业进行深入研究，了解企业的历史背景、产品和市场情况、企业文化等信息。
3.分析：学生需要针对所研究的企业进行SWOT分析，分析企业的优势、劣势、机会和威胁，了解企业当前的发展状况。
4.制定方案：学生根据所分析的结果，制定相应的管理方案和发展策略，包括组织架构调整、人力资源配置、财务规划等。
5.实施：学生根据制定的方案，实施各项管理工作，监督和控制整个管理过程，确保企业的顺利运营。
6.总结：学生需要及时总结实训过程中的经验和教训，提出改进建议，为未来的实训工作提供参考。
四、实训效果通过企业管理实训，学生能够更好地理解企业管理的相关知识和技能，提升自己的综合素质和实践能力。
学生可以通过实训锻炼自己的团队协作能力、沟通能力、问题解决能力等，为将来的职业发展打下良好的基础。
五、实训体会在企业管理实训中，我深刻体会到了企业管理的重要性和复杂性。
在实训过程中，我不仅学会了如何分析企业的优势和劣势，还学会了如何调整管理策略、优化组织结构，确保企业的健康发展。
通过实训，我对企业管理这个领域有了更深入的了解，为将来的职业发展打下了扎实的基础。
六、总结企业管理实训是非常有益的一项实践活动，可以帮助学生更好地了解企业管理的相关知识和技能，提升学生的综合素质和实践能力。
经管实习报告
经管实习报告一、实习单位介绍。
我所在的实习单位是一家知名的跨国企业，主要经营范围涵盖金融、制造、零售等多个领域。
公司总部位于美国，拥有遍布全球的分支机构和合作伙伴。
作为一家具有国际影响力的企业，公司在经济管理方面拥有丰富的经验和资源。
二、实习内容。
在实习期间，我主要参与了公司财务部门的工作。
我负责协助财务主管进行财务报表的编制和分析，参与了公司的财务预算和成本控制工作。
同时，我还参与了公司的税务筹划和风险管理工作，学习了相关的法规和政策，并协助进行相关的文件整理和归档工作。
三、实习收获。
通过这段实习经历，我深刻理解了企业财务管理的重要性和复杂性。
在实际工作中，我学会了如何利用财务数据进行分析和决策，以及如何进行财务预算和成本控制。
同时，我也了解了企业税务筹划和风险管理的重要性，以及相关的法规和政策。
这些知识和技能对我未来的职业发展具有重要的指导意义。
四、实习体会。
在实习期间，我深刻感受到了企业管理的复杂性和挑战性。
在面对各种复杂的财务问题和挑战时，我学会了如何与同事合作，如何沟通和协调，以及如何解决问题。
在实习过程中，我也发现了自身的不足之处，比如在财务分析和数据处理方面还需要不断提高。
因此，我将继续努力学习，提升自己的专业能力和综合素质。
五、实习总结。
通过这段实习经历，我不仅学到了丰富的财务知识和技能，还锻炼了自己的沟通能力和团队合作精神。
我深刻认识到了企业管理的复杂性和挑战性，也更加明确了自己未来的职业发展方向。
我相信这段宝贵的实习经历将对我的未来职业发展产生深远的影响。
经济管理系实验实训报告
一、实验实训背景随着我国经济的快速发展，经济管理专业人才的需求日益增加。
为了提高学生的实践能力，培养适应社会需求的应用型人才，经济管理系开展了为期两周的实验实训课程。
本次实验实训旨在让学生通过实际操作，深入了解经济管理理论在实践中的应用，提高学生的实际操作能力和综合素质。
二、实验实训内容本次实验实训主要包括以下内容：1. ERP沙盘模拟经营对抗实训通过ERP沙盘模拟经营对抗实训，学生可以全面了解企业经营管理全过程，包括市场调研、产品开发、生产计划、采购、销售、财务等环节。
实训分为初级、中级、高级三个阶段，循序渐进地引导学生掌握企业战略方案制订、市场应变、方案评价选优等能力。
2. 财务报告分析实训财务报告分析实训旨在让学生掌握会计报表、会计分析的基本方法，通过资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的分析，了解企业的财务状况、经营成果和现金流量。
3. “3S”与区域经济综合实训“3S”与区域经济综合实训课程融合了地理信息技术、经济管理理论，让学生了解“3S”技术在区域经济分析中的应用，培养学生的地理信息技术运用能力和社会经济与管理定位、落地、宏观思维。
4. 金融投资综合实训金融投资综合实训分为基础实训、综合实训和提高篇三个模块。
通过模拟金融市场交易，如股票、期货、外汇等，培养学生的专业投资能力与技巧，提高学生对金融市场的感知能力和信息整合、理性分析能力。
5. 市场营销综合实训市场营销综合实训从市场调研、营销战略、产品开发、销售管理等方面，培养学生掌握市场营销职业岗位群所需的主要技能，提高学生的综合素质。
三、实验实训过程1. 分组讨论在实验实训过程中，学生被分成若干小组，每组由一名指导教师负责。
在指导教师的引导下，小组成员共同讨论、分析、解决问题。
2. 模拟操作学生根据实验实训内容，在模拟系统中进行操作。
在操作过程中，指导教师进行现场指导，帮助学生解决遇到的问题。
3. 成果展示实验实训结束后，各小组展示实验实训成果，包括实验报告、PPT演示等。
经济沙盘实训实验报告
一、实验背景随着我国经济的快速发展，企业间的竞争日益激烈。
为了提高企业经营管理水平，培养具备实际操作能力的经济管理人才，我校经济与管理学院组织开展了经济沙盘实训实验。
本次实验旨在模拟真实经济环境，让学生在实践中掌握经济学原理，提高团队协作能力和决策能力。
二、实验目的1. 理解经济学基本原理，掌握经济学分析方法。
2. 提高学生在经济环境下的决策能力。
3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
4. 体验企业经营管理过程，提高学生的综合素质。
三、实验内容1. 实验简介本次实验采用沙盘模拟的形式，模拟真实的经济环境。
实验分为宏观经济政策和微观经济决策两个部分。
在宏观经济政策方面，学生需要扮演政府角色，制定宏观经济政策，调控经济运行；在微观经济决策方面，学生需要扮演企业角色，制定企业发展战略，实现利润最大化。
2. 宏观经济政策（1）上年度经济指标在上年度，我国经济增速放缓，通货膨胀压力加大，失业率上升。
为改善经济形势，本届政府需制定相应的宏观经济政策。
（2）本年经济环境分析本年度，我国经济面临较大的下行压力，外部环境复杂多变。
政府需要根据经济形势调整宏观经济政策，实现经济平稳健康发展。
（3）本届政府的经济措施本届政府将采取以下措施：1）加大基础设施建设投入，拉动经济增长；2）优化产业结构，提高经济增长质量；3）实施积极的财政政策和稳健的货币政策，稳定经济运行；4）加强就业政策，降低失业率。
（4）本年度经济指标完成情况及未达标原因分析本年度，我国GDP增速、CPI、失业率等经济指标均未达到预期目标。
主要原因包括：国内外经济形势复杂多变，外部环境不确定性加大；产业结构调整尚未完成，经济增长动力不足；部分政策措施效果尚未显现。
（5）本年度的政策收获及对下年度的政策建议本届政府采取的宏观经济政策在一定程度上稳定了经济运行，但经济形势仍不容乐观。
对下一年度的政策建议如下：1）继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，保持经济运行在合理区间；2）加快产业结构调整，培育新的经济增长点；3）加强就业政策，降低失业率；4）提高对外开放水平，积极应对外部环境变化。
经济管理类实验实训报告
一、实验背景与目的随着经济全球化和市场竞争的加剧，企业对管理人才的需求越来越高，经济管理类专业的学生需要具备扎实的理论基础和较强的实践能力。
为了提高学生的实际操作能力和综合素质，我校经济管理类专业开展了为期两周的实验实训课程。
本次实验实训旨在通过模拟真实的企业运营环境，让学生了解企业管理的全过程，掌握各项管理技能，为今后的职业发展打下坚实基础。
二、实验内容与方法本次实验实训主要包括以下内容：1. ERP沙盘模拟经营对抗通过手工ERP沙盘模拟，学生可以了解企业经营管理全过程，包括生产计划、采购、销售、库存管理、财务管理等。
实验分为初级、中级、高级三个阶段，循序渐进地提高学生的管理能力。
2. 财务报告分析本部分实验旨在培养学生对财务报告的分析能力，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。
通过实际案例分析，学生可以掌握财务报表分析方法，为企业经营决策提供数据支持。
3. 3S与区域经济综合实训本实验课程以3S（遥感、地理信息系统、全球定位系统）技术为基础，结合区域经济分析，培养学生的地理信息技术运用能力和社会经济与管理定位、落地、宏观思维。
4. 金融投资综合实训通过模拟金融市场交易，让学生了解金融投资的基本原理和操作方法，培养专业投资能力与技巧。
5. 市场营销综合实训本实验课程从市场调研、营销战略、产品开发、营销计划、推销、客户服务等方面，培养学生市场营销的综合能力。
实验方法主要包括以下几种：1. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解企业管理中的问题和解决方案。
2. 模拟实验法：通过模拟真实的企业运营环境，让学生在实际操作中掌握管理技能。
3. 小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验不同岗位的工作，提高综合素质。
三、实验结果与分析1. ERP沙盘模拟经营对抗通过初级、中级、高级三个阶段的实验，学生对企业经营管理有了全面的认识，掌握了各项管理技能。
经济管理类专业实验(实习)基地建设与管理——以东北农业大学经济管理类为例
［ 作者简介 】王杜春（ ９９一） 男 ， １６ ， 东北农业大学经 济管理 学院 副院长 ， 教授 ， 副 管理 学博士 ； 研究 方 向： 产品营销 、 农
教 学 管 理
维普资讯
・
７ ２・
东 北 农 业 大 学 学 报 （ 会 科 学 版） 社
本科 专 业 ， 整合 出八个 中心 ， 并在 管 理方 面进 行 有益 的探 索。
［ 关键词］ 经济管理类专业； 实验（ 习） 实 基地； 建设 ； 管理
［ 中图分 类 号 ］ ６ ２０ Ｇ ４ ． ［ 文献标 识 码 ］ Ａ ［ 文章 编 号 ］６２３０ （０８ ０ － ７ －３ １７ －８５ ２０ ）４０ １ ０ ０
维普资讯
Ｖｏ ． Ｎｏ ４ １６ ．
第６ 第４ 卷 期
２００８年 ８月
东 北 农 业 大 学 学 报 （ 会 科 学 版） 社
Ａｕ ｕ ｔ ０ ８ ｇ ｓ ２ ０
经济 管理 类 专业 实验 （ 习） 实 基 地建 设 与管理
第 ６卷
模 拟室 、 财 实 训 中心 、 Ｒ 理 Ｅ Ｐ企 业 资 源 计 划 中心 和金 融 交 易 中心 ， 拟筹 建 其 他 中心 ： 业 管 理 中 企 心 、 济 管 理计 算机 模 拟 室 、 际贸 易 中心 、 理 经 国 管 信息 中心 、 济 管 理 多 功 能 实 训 中 心 等 。实 验 经 （ 习） 实 基地 所需 使 用 面 积 １４ ０平 方 米 ， 境建 ８ 环
设： 即装修 （ 棚 、 板 ） 网络 铺 设 、 天 地 、 桌椅 台 面和 供 电等 ， 预计 资 金 １９ １ 元 ， 增 设 备 和软 件 ０ ．２万 新 投资 ３７万元 ， ９ 合计 ５ ６ １ ０ ．２万元 。 该 系统 的功 能结构 如下 图所示 ：
经管实习报告
经管实习报告实习时间，2021年7月1日-2021年8月31日。
实习单位，某某公司。
实习部门，市场营销部。
一、实习背景。
作为一名经管专业的学生，我有幸在暑假期间获得了某某公司市场营销部的实习机会。
在这段时间里，我深入了解了市场营销的基本知识和实践操作，提升了自己的专业能力和实际操作能力。
二、实习内容。
1. 参与市场调研和分析，我参与了公司针对新产品推广的市场调研工作，通过问卷调查、数据分析等方式，了解了目标客户群体的需求和偏好，为后续的营销策略制定提供了重要参考。
2. 协助制定营销策略，在实习期间，我协助市场营销部的同事们进行了多次营销策略的制定和执行工作，包括线上线下促销活动的策划、社交媒体营销方案的设计等，通过实际操作，我学到了许多市场营销的实战经验。
3. 参与市场推广活动，我还有幸参与了公司举办的一些市场推广活动，包括新品发布会、线下促销活动等，通过与客户的互动，我更加深刻地理解了市场营销的重要性和技巧。
三、实习收获。
通过这段时间的实习，我不仅学到了许多市场营销的理论知识，更重要的是锻炼了自己的实际操作能力和团队合作能力。
我深刻地意识到，市场营销不仅仅是理论知识，更需要不断地实践和总结经验，才能在实际工作中取得成功。
四、实习感想。
在某某公司的市场营销部实习期间，我收获颇丰，也遇到了一些困难和挑战。
但正是这些挑战让我不断成长，让我更加坚定了自己未来从事市场营销工作的决心。
我将珍惜这段实习经历，把所学所感融入到今后的学习和工作中，不断提升自己的专业能力和综合素质。
五、实习建议。
在实习期间，我也发现了一些公司市场营销工作中存在的不足和改进的空间，比如市场调研的深度和广度可以进一步提升，营销策略的创新和执行力度也可以加强。
希望公司能够在未来的工作中不断改进和完善，提升市场竞争力。
六、致谢。
在实习期间，我得到了公司市场营销部同事们的大力支持和帮助，在此向他们表示由衷的感谢。
同时也感谢学校和老师们对我的关心和指导，让我有机会参与到这样一次宝贵的实习经历中。
经管类跨专业综合实训问题研究
2012年4月,《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》明确指出:要创新教育教学方法,倡导启发式、参与式教学,加强实践教学管理,提高实验、实习实训、实践质量。
在这种背景下,经管类跨专业综合实训逐渐受到各个高校的重视。
经管类跨专业综合实训,是借助于计算机网络技术,开发经管类跨专业仿真模拟软件,改革实践教学的形式和内容,模拟真实经济环境下企业运作,目的是在教学真实化、成本最低化的前提下,提高学生业务处理、组织协调、团队协同、人际沟通等能力,满足社会对于经管类复合型人才的需求。
1 经管类跨专业综合实训的功能依托计算机软件和硬件的经管类跨专业综合实训是对高校人才培养方式新的变革和探索,是满足社会对于应用型和复合型人才需求的途径。
基于自身特点,经管类跨专业综合实训的功能有三方面。
第一,商业运营环境的仿真性。
经管类跨专业综合实训利用计算机软件,对商业运营环境进行仿真模拟。
模拟的对象包括企业的内部机构运营和企业的外部机构运营。
企业的内部机构包括财务部、生产部、采购部等部门,企业的外部机构包括税务局、工商局和银行等机构。
经管类跨专业综合实训对于商业运营环境的仿真模拟,能够激发学生的学习热情,提高学生的知识掌握程度。
第二,企业运营数据的动态性。
在跨专业综合实训的整个过程中,软件仅仅提供模拟企业的基本资料、操作说明以及竞赛规则,企业经营结果并没有统一的答案。
企业经营的过程,例如采购、生产和销售都是由各个岗位的学生根据企业战略、市场定位和资金情况决定,企业运营数据也是根据企业决策的结果实时发生变动,这就实现了企业模拟经营数据从静态到动态的转变,提高了综合实训的趣味性。
第三,职业技能训练的跨专业。
目前,许多学校的实训课程是按照授课过程中的单项实训——授课结束后课程实训——毕业前专业综合实训的模式进行的。
任何一项实训内容,基本上都集中在本专业课程的内容,这就产生了很大的局限性。
跨专业综合实训能够大大改善这一局限性,通过不同岗位的实训演练,它不仅使学生熟悉本专业的实训内容,而且还可以接触其他专业的实训内容,提高学生综合实践能力。
经济管理类专业实验教学的研究与探讨
就 用 了比较 成 熟 的会 计 软件 ，如 用友 财 务 软件 ，就 是 比较 新 软 件 ，对 立 项 的 方案 应 该 给 以资金 和 其 他 方面 的帮 助 。
的和 实用 性 很 强 的教 学 软 件 ，可 以对 学 生 的会 计 电算化 能力 进行 锻 炼 ，从 而 使学 生 适 应企 业 和 社会 的要求 。
学 校 不 仅 应 该 购 买成 熟 的 和 最 新 的实 验 教 学 软件 ，与 市 场 和 企 业 联 系 紧 密 ，还 要 鼓 励 教 师 与 学 生 自主研 发 实 验 教 学
全性 ，让 学 生在 一 个 便 利 的 网络 环 境 下进 行 体 验 。 ２ ． 对 实验 教 学 软 件 平 台 的投 入
、
经 济 管 理 类 专 业 实验 教 学 现 状
经 济 管 理 类 专 业 主 要 包 括 会 计 学 、 工 商 管 理 、金 融学
和 经 济学 类 等专 业 ，很 多高 校 都采 用 经 济 管理 类应 用 软 件 与 模 拟 软件 进 行 实验 教 学 ，在 硬 件投 入 上 也 都加 大 了 力度 。例
如 ，在会 计 学 专业 中 ，由于 目前很 多财 务 软件 都 已经 由会 计
经 济 管 理 类 专 业 的 实 验 教 学 是 依 靠 经 济 类 应 用 软 件 与
模拟 软件 来 实 施 的 ，因 此 ， 对 教 学软 件 的投 入 也 不 能 忽 视 。
型 向管理 型 和 企业 资 源 计划 方 向发展 ，对 学生 的财 务管 理 和 企 业 资源 整 体 规划 能 力 提 出 了要 求 ，一 些 高校 在 实 验教 学 中
模拟银行业务实训报告（共10篇）
模拟银行业务实训报告(共10篇)：实训银行业务模拟报告市场营销实训报告总结银行柜员工作内容银行业务是怎么操作的篇一：银行业务模拟实习报告正式版银行业务模拟实习报告题目名称：银行业务模拟实习报告院系名称：经济管理学院金融学系班级：学号：学生姓名：指导教师：前言当前，随着中国金融领域的快速发展，金融理财产品不断增加，银行业务也日渐趋于多元化，因此，具备较强实际操作能力和专业素养的实践型金融人才越来越受到市场的青睐。
作为一名金融学专业的学生，我们在掌握相关的银行理论知识的同时更要熟悉基本的银行业务操作。
经过两年的专业学习，在掌握了一定金融学及银行基础知识的前提下，为了培养我们理论联系实践及动手操作能力，使我们今后更好的适应工作岗位的需求，学校特为我们安排了此次银行业务模拟实习。
因为银行机构的特殊性和保密性，我们不能直接进入银行实习，此次银行业务模拟实习就是应用计算机系统营造模拟的商业银行环境供我们进行学习和操作。
本次实习课程教学计划时间为三周，内容包括银行柜员模拟上机操作和提交实习报告等。
通过实际动手操作，我在学习商业银行经营管理理论课的同时，加强了对有关实际问题和实务工作的了解。
实习中我对商业银行的业务流程有了一定的认识，对商业银行的各项业务有了较全面的了解，较为熟练的掌握了商业银行柜台的相关操作，基本达到了实习预期的要求。
通过总结实习过程，拟写实习报告，也增强了我归纳信息及文字表达能力。
关键词：银行业务模拟实习理论知识实践能力目录一．实习目的二．实习内容（一）实习任务和目标（二）实习时间和地点（三）实习过程1.信息中心2.综合管理3.个人业务4．对公业务三．实习的收获和体会（一）实习过程中的体会（二）实习过程中存在的问题与不足一．实习目的经过近两年的金融学专业训练，我们基本掌握了金融学的基本知识。
通过这次的银行模拟实习把我们在专业课中学习的理论知识运用到实践中，旨在培养我们理论联系实践的能力和分析问题和解决问题的能力。
12经济管理学院教学常规质量报告
经济管理学院教学常规质量报告一、学院教学常规概况1、学院师生概况学院现有教职员工34人，其中专任教师26人，下设会计、商贸、管理三个教研室；共有学生1633人，45个班级，其中一年级（海门学院）16个班、二年级16个班、三年级13个班。
2、专业与课程概况学院会计教研室开设会计、会计与统计核算两大专业，其中会计专业设审计与理财、纳税筹划两个方向，生源含单招与普招两类，在校生849人，占据学院学生数的半壁江山；商贸专业设有国际经济与贸易、国际商务、市场营销三大专业，其中国际经济与贸易设有外销与跟单、对日贸易两个方向，市场营销专业生源分单招与普招两类，现有在校生486人；管理教研室设有物流管理、连锁经营管理专业，其中物流管理专业设有港口物流、企业物流两个方向，现有在校生298人。
学院累计开设课程124门，均由本学院老师任教，部分课程同时聘请校内兼课教师、校外兼课教师同时执教。
3、实训基地概况学院现有会计模拟实训基地、会计电算化实训基地、国际贸易模拟实训基地、企业管理综合实训基地、物流管理实训基地等校内实训基地12个,实验室总面积378平方米。
设备总值562.8万元，其中大型设备2台套。
本学期学生累计实训预计1120人次，780课时，已完成集中性实训4门次，220人次，180课时。
学院现有南通交运物流集团公司、南通普信会计咨询有限公司等紧密型校企合作（校外实训基地）14家。
本学期预计实现学生实训570人次。
4、质量工程项目概况学院教科研成绩喜人，三年内共获省教改立项课题3项，厅市级科研课题4项，高教研究会课题3项，校招标、重点教改课题各一项，立项教改课题3项，校级科研课题11项，由此产生了一系列教科研成果。
三年共发表论文84篇，其中核心期刊发表6篇。
大学生创新训练项目已成为学院常规工作内容，创业计划项目、管理创意项目与大学生创新训练项目三翼推动，使学院大学创新训练深入到学院每一个班级，学生参与面逐年扩大。
经济管理学院2011-2012-1期中教学检查方案
经济管理学院2011-2012学年第一学期期中教学检查工作方案为了及时掌握和解决教学过程中存在的问题与不足，切实组织好教育教学，不断提高我们教师教学质量和水平，确保教学工作的有序进行，根据教务处“关于开展2011—2012学年第一学期期中教学质量检查工作的通知”的文件要求，我院制定学院2011-2012学年第一学期期中教学检查工作方案如下。
一、教学质量检查领导小组组长：王爱英副组长：孙会良李来胜孙占勤成员：张卉郭庆慧李婧李西杰李瑞雪刘瑞娟二、检查时间学院自查时间10月31日-11月20日。
三、具体安排1.检查教学运行情况（1）全面检查开学以来教学运行基本情况。
检查培养方案（教学计划）执行情况；检查任课教师上课进程与教学大纲、教学进度表是否一致。
重点检查培养方案和教学大纲执行情况。
主要通过专家听课、检查教师教学基本文件的填写情况，检查时间11月7日-11月16日。
（2）全面检查学生学习情况。
检查学生上课到课率情况、听讲情况和完成作业情况。
主要以教师座谈会、学生座谈会为主要检查内容，全体专任教师完成教师评学表，检查时间分别为11月7号、11月15日。
（3）检查教师遵守教学纪律情况、课堂管理情况，包括各任课教师课堂教学秩序，有无旷课、迟到、早退现象。
重点检查教师上课点名制度落实情况及《教师调停课管理办法》的执行情况,以学生评教为主要调查形式，填写学生评教调查表。
检查时间11月3日-11月11日。
2.检查教学质量（1）检查课堂教学质量。
检查新开课程教师、新任课青年教师备课、上课情况。
组织教师集体听课、集体评课；组织专家和领导听课，了解教师课堂教学状况。
重点检查作业与练习环节的质量，检查所开课程的作业设计与布臵、作业完成和批改情况。
主要检查教师听课、评课，作业答疑评分，实验报告填写。
教师互相听课评课至少8节。
检查时间11月16日。
（2）抽查教师教案、教学日志的填写是否规范，教学进度和授课计划是否一致，重点检查教案、讲稿的填写是否符合进度和书写要求。
宏微观经济学综合实训报告
一、实训背景随着我国经济社会的快速发展，经济学在理论和实践中的应用越来越广泛。
为了提高学生的经济学素养，增强学生的实际操作能力，我校经济与管理学院开展了宏微观经济学综合实训。
本次实训旨在通过模拟现实经济环境，让学生在实际操作中掌握经济学原理，提高学生的经济分析能力和决策能力。
二、实训目的1. 使学生了解宏微观经济学的理论体系，掌握经济学的基本概念、原理和方法。
2. 培养学生运用经济学理论分析和解决实际问题的能力。
3. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 激发学生对经济学学习的兴趣，为今后从事经济管理工作打下坚实基础。
三、实训内容本次实训主要分为以下几个部分：1. 宏观经济学模拟实验（1）实验目的：通过模拟宏观经济环境，让学生了解宏观经济运行的基本规律，掌握宏观经济政策工具。
（2）实验内容：实验分为四个阶段，分别为经济增长、通货膨胀、失业和财政政策。
在每个阶段，学生需要根据实验数据，运用所学宏观经济理论，分析问题并提出解决方案。
2. 微观经济学模拟实验（1）实验目的：通过模拟微观经济环境，让学生了解市场供求关系、价格形成机制、生产要素配置等微观经济理论。
（2）实验内容：实验分为四个部分，分别为完全竞争市场、垄断竞争市场、完全垄断市场和寡头垄断市场。
在每个市场结构中，学生需要分析厂商的生产决策、消费者需求以及市场均衡等问题。
3. 经济政策分析（1）实验目的：通过分析我国近年来的经济政策，让学生了解经济政策的制定背景、实施过程和效果。
（2）实验内容：选取我国近年来的某一经济政策，如货币政策、财政政策、产业政策等，分析其制定背景、实施过程和效果，并提出自己的观点和建议。
4. 案例分析（1）实验目的：通过分析实际经济案例，让学生了解经济现象背后的经济学原理。
（2）实验内容：选取具有代表性的经济案例，如企业并购、行业竞争、国际贸易等，分析案例中的经济学原理，并提出自己的观点和建议。
四、实训过程1. 实训准备：学生分组，每组选出一个组长，负责组织协调本组实训工作。
企业管理实训实验报告
企业管理实训实验报告引言企业管理实训是培养学生实际操作和解决问题的能力的重要课程。
本文将介绍在企业管理实训中所学到的知识和技能，并总结实习过程中的经验和教训。
实训背景本次企业管理实训是在一家大型制造公司进行的。
我们被分成小组，每个小组负责一个具体的项目或部门。
我所在的小组负责调研市场竞争情况并提出改进建议。
实训过程调研市场竞争情况我们首先进行了广泛的市场调研，包括收集竞争对手的信息、了解行业发展趋势和消费者需求等。
我们通过互联网、采访和参观等方式获取了大量的数据和信息。
分析市场竞争优劣势在收集到的数据和信息的基础上，我们使用市场分析工具进行了深入的分析。
我们对竞争对手的产品定价、市场份额、品牌形象等进行了综合评估。
在该过程中，我们使用了诸如SWOT分析、PESTEL分析和五力模型等工具。
提出改进建议通过分析市场竞争优劣势，我们找到了我们公司的优势和不足之处。
基于这些分析结果，我们提出了一系列的改进建议，包括改善产品质量、提高市场营销水平和加强客户关系管理等。
这些建议旨在提高公司的竞争力和市场份额。
报告撰写和演讲最后，我们将调研和分析结果整理成一份详细的报告，并进行报告演讲。
在报告中，我们清晰地描述了市场竞争情况、竞争优劣势以及改进建议，并给出了相应的数据和证据支持。
演讲过程中，我们展示了团队合作和沟通的能力，并回答了评委和同学们的问题。
实习经验与教训经验在实训过程中，我学到了许多与管理相关的知识和技能。
首先，我了解了市场竞争和分析工具的应用。
其次，通过与小组成员的合作，我提高了我的团队合作和沟通能力。
最后，通过整理报告和进行演讲，我提高了我的写作和演讲能力。
教训在实训中，我们也遇到了一些问题和困难。
首先，我们在市场调研中遇到了信息收集困难的问题，有时很难找到准确和可靠的数据。
其次，我们在分析中使用的工具和方法并不完善，可能存在一定的主观性。
最后，撰写报告和进行演讲时，我们发现自己的表达能力还需要进一步的提高。
经济管理系实验报告
经济管理系实验报告
经济管理系实验报告课程名称
项目名称宏微观经济学综合仿真实验姓名
学号
专业物业管理班级
日期
地点财经训练中心课时 32 指导教师
实验目标立足于经济学原理，通过仿真模拟实训的方式，了解公司的业务运作流程，加深对市场竞争和经济社会的认识，更好地掌握经济学原理。
实验要求上机操作，遵循市场规律，合理竞争，优化经营。
实验内容及步骤首先各小组参与政府竞选，根据最佳数据产生政府。
政府小组颁布政府措施，如设定本年最多可供土地量、年度最低利率、新增货币供给量、年度最低工资。
在政府措施颁布后，各小组积极参与经济预测，经济预测的结果影响着最后的小组整体评分。
各小组根据政府颁布的措施来决定自己的经营措施，如是否要进行商业贷款、是否要购买土地来增加生产线来提高自己的产能。
每年结转时，各小组对上一年宏观经济数据进行仔细、认真的分析后，再调整此年的经营，总体目标朝稳步的方向发展。
实验结果与体会
通过此次实验，从宏观上对经济社会运行有了一个很清楚的了解和认识。
一个公司从设立开始，便与周边主体产生了多种多样的联系。
而一个公司要想妥善运营，那必须对整体的宏观经济形势有一个准确的把握，这样，才能在瞬息万变的市场竞争中处于不败地位。
教师评定
成绩评定。
外汇交易实训报告
外汇交易模拟实习报告课程名称：外汇交易模拟实习学校：中国计量学院学院：经济与管理学院专业：国际经济与贸易班级：姓名：学号：交易帐号：交易时间： 2012 年 3 月 1 日至 2012 年 4 月 5 日实践主题：外汇交易模拟实习一实践主要内容：中国《外汇管理暂行条例》对外汇包含内容的为：①外国货币，包括钞票、铸币等；②外币有价证券，包括政府公债、国库券、公司债券、股票、息票等；③外币支付凭证，包括票据、银行存款凭证、邮政储蓄凭证等；④其他外汇资金。
本次实践的主要内容是掌握外汇交易的基本知识与操作技巧，了解外汇交易的主要特点以及各类风险，能够较熟练地掌握基本外汇交易的各项流程的基础上，深入了解企业及金融机构在从事相关交易过程中承担的各项风险以及规避风险的主要方法，进行模拟外汇交易。
二模拟交易情况：老师给我们讲了外汇交易的基本内容，跟我们分析外汇交易的风险，外汇交易账户开立，外汇交易软件的基本操作，这些新鲜的操作让我们听的津津有味。
外汇账户的开立很重要，涉及到币种和保证金的选择，老师都给我们详细讲解了币种和保证金的要求和作用。
账户开立成功之后，我们就开始操作外汇交易，因为第一次自己不会炒外汇，总是不知道怎么下手买外汇或买得很少。
通过对基本面的分析，使我买卖外汇有比较明确的目的，挂盘之后就会去浏览国际新闻，尤其是重大金融事件。
只要自己预期上涨就大胆买进，上涨的幅度越大，赚得就越多。
当然预期不准就会跌的很惨，要在下跌时尽快卖出，减少损失。
在实训第一天，为了让我们了解关于外汇交易的知识和交易过程中所要掌握的技术，老师给我们做了些基础的介绍。
今天外汇市场上美元兑澳元有向上浮动的趋势。
于是我先是买进了澳元，但由于缺乏经验和分析问题的能力，澳元从买入开始就一直使我处于亏损状态。
第二天由于市场风险变化无常，根据外汇市场的变动和走势，英镑有升息的可能，判断行情将可能上涨，以增加资本流入。
因而我便大批买进了两笔英镑，并根据外汇走势图判断欧元或有上涨趋势，进而买入了欧元，之后看到英镑赚钱了，但是由于平仓错误而使得英镑没能赚到钱反而亏钱。
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2012年实验实训调研
南通职业大学经济管理学院
调
研
报
告
2012年经济管理学院实验实训调研报告
实验实训教学是衡量高职院校教学水平主要教学指标之一，是培养学生实践能力和创新精神不可或缺的重要环节，也是稳定招生生源的亮点。
为了更好地做好实训教学工作，深化教学改革，提高教学质量，做好今年的工作总结和明年的工作计划，根据经济管理学院领导的要求，由吴明圣和顾云松会同各教研室主任于2012年9月28日至10月8日通过查阅资料、问卷调查、访谈、座谈会（包括学生座谈会、实验项目负责人、学院领导）和实地考察等形式对经济管理学院实验实训建设、管理、教学进行了全面调查研究，现将调研情况形成以下报告。
一、经济管理学院实验实训教学的历史回顾和现状分析
（一）历史回顾
经济管理学院的前身是经管系，成立于1997年。
当时没有自己独立的实验室。
到2000年，经管系建立了自己的第一个机房有27台电脑（其中四台是从越江路口粮校搬来的）。
在随后的三年中，经管系的实验实训建设基本停滞，实验实训基本都是在普通教室，由实训老师以纸质材料给学生做习题的方式进行的实训。
到2003年经管系的实验实训建设略有起步，当年新购29台联想电脑，与先前的27台电脑组成了一个独立的实训机房，主要用于会计模拟软件和打字练习的实训。
随后的三年，实验实训建设基本维持在2003年的水平，没有相关的实训课程和实训项目的开发。
到2005年，由于学校2006年要进行评估，经管系采购了国贸软件；建设了物流实训室。
而此时，经管系的实训室只有三间，162平方米。
从2007年开始，经管学院加大了实验实训建设的力度，结合学校的教学教改，在实验实训建设上取得了一定的成就。
2008年采购电脑48台（联想电脑）、采购企业经营管理沙盘软件一套；2009年采购营销软件一套；2010年学院进行了实训项目开发；2011年采购了审计、报税、物流沙盘三个软件，并对物流实验室进行了追加建设，2011年学校对经济管理学院的投入力度达到空前的水平，总共投资：30多万元，这也是自经济管理学院前身经管系成立以来最大的一次投入（不含金算盘软件）。
到2012年经济管理学院有实训室4间，校内实训基地8个；可用电脑64台，服务器2台，模拟软件7套，总设备价值4957952元，其中金算盘软件400万元，为捐赠设备。
学校自投设备价值合计957952元（自2001年以来各年的投
入）。
具体见下表：
（二）现状分析
1．实训现有实训资源分析
2012年经济管理学院的学生数为：上半年学生数为1600多人（含毕业生）；下半年毕业生离校，有新生入学，总人数为1700多人（分析时按1700人算）。
学院现有实训资源与省高职教育指标核算对照一览表
数据来源：学院自有数据，结合省高示范院校评估办资料整理所得
根据上表分析的数据可以看出，无论是生均仪器设备（元）、生均实验面积（只有0.24m2，估计只一张椅子大小的面积）还是生均计算机数（台），经济管
理学院的实验实训资源与省里的标准都有很大差距。
而且在现有的生均仪器设备数据（元）中，包含金算盘软件400万元，这是个捐赠的软件，其真实的价值和实用价值与实际相距很远，如果把这个软件去掉，那么生均仪器设备（元）只有560多元；对于生均实验面积（m2)，经济管理学院1700多学生，却只有4间实验实训室，其只达到省里指标的15%；计算机人均台数更少。
可见，经济管理学院的实验实训硬件方面建设与投入急需加大力度。
2．实验实训课程开设与教学情况
2012年全年经济管理学院共开设集中实训课程37门，其中上半年开设17门，下半年开设20门。
在所开设的课程中，普通教室使用课时数为420课时，其中上半年为120课时下半年为300课时；实728使用课时数为994课时，其中上半年开设570课时，下半年为424课时；实际741使用课时数为1326课时，其中上半年开设780课时，下半年开设546课时；实747使用课时数为480课时，其中上半年开设270课时，下半年开设210课时；另外，语音室使用60课时，校内广场销售客服岗位实习60课时。
具体如下表所示：
2012年经济管理学院实训课开设情况明细表
数据来源：2012年教学任务书整理所得
现把经管学院实训室的使用与省标高职教育指标核算标准作对比，可以看出：学院实训室使用率与省高职教育指标核算对照片一览表
经济管理学院现存的三个实训室的使用都已饱和，虽然省指示里没规定上限，但经济管理学院的三个实训室的使用远高于其额定的年使用课时数，如实741的使用率高出省标准额定量近两倍。
这里对于理论教学中的课内实践部分还没统计，如果再算上课内实训部份需要用到实训室的，那经济管理学院实训室的使用率就更高了。
目前排课和安排教学任务时很紧张，很多课程都会安排到晚上进行实训。
如会计上岗证的上机培训全部安排在晚上进行的，专接本的用机一般安排在周六周日进行的。
可见，经济管理学院的实训室使用率之高，课程开设之紧，如不加以拓展情况将很严峻。
3．实验实训建设与开发情况
目前经济管理学院的实验实训开发与建设正在不断推进，2011年采购的三
个软件基本调试到位，物流沙盘已成功应用于教学和比赛；审计和报税也完成教师培训和课程开发，在来年初可以用于教学；物流综合实训的追加建设（堆垛机）也基本调试成功，课程开发接近尾声。
另外，今年又有两个实训项目在学院立项，一是会计综合实训项目，另一个是外贸综合模拟平台。
具体如下表所示：
2012年经济管理学院实训项目建设情况明细表
从表中以看出，到明年实训课时将有大幅增加。
预期增加实训项目5个，实训课时1020课时，这对本已紧张的经济管理学院的资源分配来看，如没有实训室的追加，没有电脑的增设，情况将是非常严峻。
二、实验实训建设构想
实验实训建设也不是一朝一夕的事儿，经济管理学院正在举全院之力推进实验实训的发展，但其发展离不开学校的支撑。
经济管理学院在自身努力的同时也希望学校能给予强有力的帮扶。
从调研的内容来看，由于现有设备和实训室的使用已充分饱和，而且新的实训项目又在不断推出，因此经济管理学院目前最缺的是实训室和设备（主要是学生电脑）。
根据规划，希望2013年时，经济管理学院的实训室的分布会是这样：2013年经济管理学院实训室及实主基地分布
通过上表能看出，希望学校给经济管理学院增加三个X1、X2、X3实训室，将不堪重负的实728和实741实训室进行分流重组建设，在重组过程中，结合目前在建项目进行相应的追加。
但单纯的实训室增设是不够的，还需要有相应的设备，为此需要至少150台电脑（服务器已购一台，可以共享）。
另外，学校最好能再给一个实训室，最好四个，以便于今后发展。