《不止一次,我努力尝试》写作指导

第一类：成长感悟
此类作品，可以结合题目“不止一次，我努力尝试” 写出自己变化的。其实，成长类可以包括以下方面： 1.努力尝试：为梦想奋斗、为目标努力捅破学习方式 或方法写出亲身经历的剪。比如： 你为了某个比赛，去突破学习中的障碍或心理的障碍 2.努力尝试改变自己的弱点：自卑、怯懦、任性。比 如： 之前的状态是自卑的，写出你不止一次，努力几个场 景，慢慢突破这个障碍的过程，然后走向乐观。（写的时 候，注意重点在过程，如何努力尝试的，而不是重点在结 果上，最好结果一笔带过。) 3.深化主旨的时候，要回扣到理上。比如： 只要有努力尝试勇气，我们可以达到目标。
二、主语----我 主语“我”是文章主人公，要写亲身经历的的事情， 所以，这个题一旦限制了，就好入手了。一定要明白，“ 我”不是线索人物，而是主人公。
三、谓语---“尝试” “尝试”这个词的字典意义是“指人的一种行为、一 种活动、一种精神，也是一种挑战，尝试，是做别人不敢 做的事。”也就是说，是挑战。挑战自己之前没做过的行 为。但是得有目的，不然，那就是没有意义了。你有什么 目标？要什么发现？要了解什么„„。 围绕这个点去构思。
四、状语---“努力” 这里又一个状语“努力”，直接来修饰“尝试”的， 也就是说，奋力去尝试。其实表明了态度。这个过程要体 现出来。
接下来，我们用我们课堂上讲过的“万象归四”法来 看这类作文如何写。 “万象归四法”解析2015年上海市中考作文“不止一 次，我努力尝试” 中考作文的命题方向有四大类： 1.成长感悟类 2.感恩感动类 3.励志素养类 4.审美感悟类
2.在面对别人的嫉妒时，我努力尝试保持平和心态， 觉得这是另一种对自己的认可。 3.在面对别人的夸奖时，我努力尝试让它穿耳而过， 摆正姿态，居安思危。 升华主旨：在一次次的努力尝试中，我获得什么才是 “真豁达”！
第四类：审来自百度文库感悟
此类作文一般写的是文化。结合题目“不止一次，我 努力尝试”，我们需要从一次次阅读经典入手，解读到经 典的真谛。如： 不止一次，我努力尝试发觉《西游记》的不同层次的 魅力。明清小说在文坛中达到古典小说的高峰，为什么大 家认为的经典，我为什么没有发觉？为这个疑惑，不止一 次，我努力尝试解读，挖掘魅力所在。 1.第一遍读它，我尽力去读，只是领略了孙悟空的本 领之大。 2.第二次读它，我努力去品，发现了孙悟空的的成长 其实是一个由自发到自觉的过程。
第二类：感恩感动
此类作品，可以结合题目“不止一次，我努力尝 试”，我们可以运用层进法来写。用层层递进的方式写 出认识或理解的不同和梯度。 我们可以写亲情，这个如何立意呢？我们需要用造句 法来确定。造句法： 不止一次，我努力尝试解读如何让爷爷快乐，才明白 什么才是真正的孝道。 举例子：爷爷退休后，一直闷闷不乐 1.我尝试买了些爷爷最爱吃的东西，他不快乐„„ 2.我尝试着与爷爷聊天，关注老年人的心理，爷爷好 了些，但有时还是不开心。
3.第三次读它，我慢慢咀嚼，发现了：一个道理，无 论是玉皇大帝、如来佛祖还是唐三藏还是孙悟空，只有坚 持才能活得成功。 深化主旨：在一次次的努力尝试中，我看到经典的不 同层次的魅力，看见了自己的成长轨迹。
2015年上海市中考作文题目特点解析
题目：不止一次，我努力尝试
从形式上看这是个主谓短语，若加上句号就是个句 子，但是特殊的是这个句子从意义上并不完整。 我们需要打开思路来进行解析。 从成分上入手。
一、状语成分----不止一次 这个状语是表频率时间状语，也就是文章一定要体现 多次，这个多次是围绕一个目标或境界来努力的。而且这 个努力的过程中，你的认识和境界最好有层进性。
3.我尝试着想出我们全家陪爷爷看他最爱的京剧，并 通过一定渠道让爷爷参加了业余京剧社团，从此爷爷每天 显得非常有精神。 主旨：什么才是孝道？孝父母之身，孝父母之心，孝 父母之志，孝父母之慧„„ 这类文章需要有一定的文学和思想境界方可。
第三类：励志素养
此类作文需要考生平时的思维训练，结合题目“不止 一次，我努力尝试”，我们需要从自身的瓶颈入手，然后 想努力尝试突破瓶颈。 举个例子：我有一个弱点就是；受外界影响较大，然 后让自己心神不宁。取得成绩时，别人的夸奖，让自己沾 沾自喜，飘飘然；失败时，面对别人的否定，开始怀疑自 己。如何做到“宠辱不惊”的淡泊心态呢？我开始做了努 力的尝试. 1.在失败时，面对别人的否定，我努力尝试学会坦然 处之，开始反思自己。