初中政治教学工作计划4篇

初中政治教学工作计划4篇
篇一:初中九年级政治教学工作计划(1075字)
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导,以新一轮课程改革为契机,与时俱进,深化教学改革,一步提高我所教政治科的教学质量和教学水平。

现计划如下:
以新一轮课程改革为主线,积极开展多种形式、富有时效的教学活动,以学生为主体,深化课堂教学改革,开展《自主、合作、探究学习》的教研课题,促进自己作为教师教学观念的更新,以提高政治科的教学质量。

教学工作目标:
1、培养学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。

2、帮助学生掌握下列基础知识:人类社会是怎样发展过来的？各个社会形态又是怎么样依次更替的？衡量社会进步的主要标准是什么？还必须明确:为什么只有社会主义才能救中国？为什么社会主义初级阶段是当代中国最基本是国情？怎样建设中国特色社会主义的经济、政治、文化？在新世纪,全面建设小康社会的奋斗目标是什么？
3、使学生通过对这门课的学习,能初步运用科学的观点观察和认识人类社会的发展历程,树立崇高的理想,肩负起振兴中华民族的伟大历史使命。

工作措施及方向:
1、教师备好每一节课,并强调学生要根据学习指导书进行课前预习。

2、课堂上教师引导学生积极讨论,在互助合作中探索学习课文的知识,多提问、多练习学生。

政治课教学不能回避社会上的热点问题,这主要有两方面的原因:一是因为学生是生活在社会上的,学生在热点问题上的模糊认识和错误观点,常常带有社会性;二是因为许多热点问题都和政治课教学内容有关,尤其是和初三政治常识内容联系密切。

如果回避热点问题照本宣科,虽然省时省力,但久而久之,学生就会觉得我这门课讲的道理没错,可是学它没用,丧失学习兴趣和动力。

基于以上认识,在初三思想政治课教学和总复习中,每位教师坚持每学期侧重研究一个热点或重点问题(有的热点问题也是课本的重点),上一、两节公开课、研究课,写一篇总结或论文。

对热点问题的特点和教学要求有一点粗浅的认识和体会。

课后布置适当的作业。

3、通过在课堂上进行小测验检验学生对前一节课知识的掌握程度,及时帮助学生补充知识。

4、组织好每一次单元测验,作好评讲,做好培优扶差工作;积极辅导学生。

教材重点难点
1、生产力和生产关系的概念;私有制、阶级和国家的产生;资本主义生产关系的特点;工人受剥削的根子在于资本家占有一切生产资料;
2、社会主义的本质;我国还处在社会主义初级阶段;人口问题与可持续发展战略;在社会主义初级阶段,必须坚持以经济建设为中心;“一个中心、两个基本点”的关系;建设有中国特色的社会主义经济、政治、文化;生产力与生产关系的辩证统一;当今时代的主题;发扬艰苦创业的精神;当代中国青年的崇高使命。

篇二:初中政治教学工作计划(1312字)
一、指导思想
按照教科所20xx年教研工作计划,以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革继续深入。

组织教师认真学习贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》、《思想品德课程标准(实验稿)》,树立新课程的基本理念,掌握新课程的基本内容,用好新教材,提高课堂学习的有效性,坚持以“学生发展为本”,积极开展教育教学研究,推动教学方法和教学手段的现代化,以“服务、研究、指导”为基本职责,抓好教师的职业道德教育,帮助教师提高理论水平和业务素质,不断提高本学科教师素质及教育教学质量。

二、主要工作要点
1、组织教师继续学习现代教育教学理论,认真学习贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》、《思想品德课程标准(实验稿)》。

结合新教材实验,树立新课程的基本理念和现代教育思想,提高教师的专业素养和教师关心本学科动态的意识。

2、摸底统计政治学科教师基本情况,建立学科教师人头档案,清理各级骨干教师名单,组建学科中心教研组,充分发挥中心组成员的带头作用,同时加强片区政治中心教研组长的联系,并充分利用片区教研组长的力量组织好片区内的教研活动,使本区本学科的教学质量大为提
高。

3、深入基层、深入学校、深入课堂,了解教师教学基本现状,特别是对教师教学“六认真”情况、课改实验、校本教研建设、教学过程管理以及教师队伍建设等进行深入的调查研究。

4、做好教育科研课题的研究工作。

指导政治教师根据区教科所《区域性校本教研管理和指导》研究课题精神,结合新教材实验和教改实践,积极开展课题研究工作,以科研带教研,促进教学改革,提高教学质量。

同时,根据中学生特点,结合政治课教学,进行心理健康、遵纪守法、国家安全、崇尚科学的宣传教育活动。

5、为更好地沟通、交流各校教研信息,提高全市教研工作效益,本学期将万州教研网《中学政治》的信息内容。

收集学校政治教研组或政治教师的教研典型经验、教研组建设情况或优秀(骨干)教师优秀事迹,并上传网站,积极为青年教师搭建成长的舞台。

6、开展初中政治课调讲活动,组织优秀教师、骨干教师和片区政治教研组长参与调讲活动,积极发现和培养政治学科新生力量。

7、组织七、八年级政治教师对《思想品德》新课程、新教材进行培训,同时对上学年新课程改革实验进行总结,包括教学理念和方法的改进、教学中存在的普遍问题、教学评价研究、校本教研的开展等内容。

8、年底组织对各级骨干教师的考核评估。

9、按照教育学会的要求,征集、评选20xx年度政治学科优秀教学论文。

10、完成教科所、初中教研室的其它工作。

三、活动安排
1、1月2日,在上海中学进行八年级思想品德课新课标、新教材培训及教学研究。

主要内容:新课标、新教材及教法研究,上学年新课程教学经验交流,校本教研经验交流(参会教师带好新课标、新教材);
2、1月中旬,中学政治学科调讲活动。

抽调部分年轻教师开展调讲,部分学校优秀教师、各级骨干教师、片区中心教研组长参会,发现和培养新生力量。

3、1月20日,在沙河中学进行七年级思想品德课新课标、新教材培训及教学研究。

主要内容:新课标、新教材及教法研究,校本教研经验交流(参会教师带好新课标、新教材);
4、112月,征集、评选20xx年度政治学科优秀教学论文。

篇三:初中政治教学工作计划(1227字)
一、指导思想:
为适应形势发展要求,深入贯彻“三个代表”重要思想,完成马克思主义教育改革任务,全面推进素质教育实施,切实增强学生德育工作的针对性、实效性和主动性,提高教学质量。

本期政治教学要按质按量完成。

二、教学目的和任务
教学为帮助青少年提高法律素质,使其懂得公民权利和义务的含义、内容、关系、行使及履行正确途径。

掌握公民与法关系。

三、教材分析
1、特点:教材可读性较强,教育功能突出,难度适中,内容贴近学生,时代性强,强调学生能力水平,图文并茂,配备各种“议一议”、“想一想”等环节,有利调动学生动手、动脑、动口的积极性。