人教版八年级地理下册《祖国的首都——北京》PPT
合集下载
新人教版八年级下册地理(祖国的首都——北京)PPT课件
当堂检测
1、下列关于北京地理位置的叙述，不正确的是 （ D） A．位于我国北方地区 B．位于燕山、太行山和华北平原的结合部 C．背靠群山，东邻渤海 D．位于东北平原的北部边缘
当堂检测
2、下列建筑不能体现北京悠久历史文化传 统的是 （ D ） A．四合院 B．牌楼 C．胡同 D．现代化高楼大厦
当堂检测
位于华北平 原西北角， 西面和北面 有山脉环绕
讲授新课
地 势
西北向东南倾斜
讲授新课
温带季风气候 气
候
讲授新课
暖温带 气
候
讲授新课
400~800mm 气
候
讲授新课
半湿润区
气
候
讲授新课
特点：
气
冬夏长，春秋短；
冬季寒冷干燥； 候
夏季高温多雨；
年平均降水400～800毫米
讲授新课
北京市自然地理环境的评价 • 纬度位置优越：地处中纬度暖温带，半湿润地区，有 适合城市发展的气候优势。 • 海陆位置优越：虽居内陆，但距海较近，交通发达。 • 战略位置优越：战争年代，三面环山，易守难攻；和 平年代，东南平坦，适于经济发展，城市建设。 • 经济区位优越：西有黄土高原，北有内蒙古牧区，南 有华北平原，能源、原材料、食物供应充盈。
讲授新课
1、自辽代以来，北京城城址在空间上是怎样变化的？
首先，北京旧城的空间范围不断扩大。其次， 空间分布上从辽南京城原址逐渐向北、向东扩展， 至明清时又向南缩，使旧城轮廓由辽代的正方形到 金、元的长方形，至明清时期演变为“凸”字形。
2、分析北京古城城址变迁与水源的关系。
从图中大家可以看出，无论城址如何变迁，都 要始终保证城市附近有丰富的水源，为城市提供充 足的生产和生活用水。因此，随着城市人口的不断 增加，城市职能的不断丰富，水源的丰裕程度直接 制约着城市的发展、城址的变迁。
6.4 祖国的首都——北京(课件41张)- 人教版地理八年级下册
地理 人教版 八年级下册
第六章 北方地区
第四节 祖国的首都——北京
新课导入
“帝京南面俯中原，王气千秋涌蓟门。渤澥东 波连肃慎，太行西脊引昆仑。”
这是明代诗人王廷相的《望京诗》，从中我们 可以看出北京作为帝京的雄伟地理位置，南俯中原， 王气汇聚，东边的渤海波涛与肃慎相连，西边的太 行山如脊梁般连接着昆仑。强调了北京在天下格局 中的重要地位。
保护？拆除？
完全拆除或完全保留四合院、胡同等古建筑都是不可取的、片面的。在城 市建设和发展过程中，要注意保护旧城格局和原有风貌，保护和修缮重要的古 建筑、园林和特色街区，使北京既具有现代风貌，又有浓郁的传统文化特色。 例如将现有的四合院加以改造，保留其原有风貌，增加一些现代化功能。
课堂小结
北京
自然条件
知识讲解
知识点1 政治文化中心
城市职能
主要表现
北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构，海外企业代表机构，等 国际交往中心
国际交往机构，各种国际会议也在此频繁召开。
北京园艺博览会、科技博览会
政治中心
1949年10月1日，中华人民共和国成立，北京成为中华人民共和国的首都。北京是人
民大会堂（全国人大常委会）和中南海（中共中央和国务院）所在地，体现了北京是全 国的政治中心。
课堂练习
3．2022年第24届冬奥会在北京一张家口举行。下面四幅图中表示北京气候特点 的是（ A ）
答案及解析
【解析】北京市属于典型的温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；夏季 平均气温超过20℃，高温，降水平均超过100毫米，多雨；冬季平均气温低于0℃ ，寒冷，降水平均低于30毫米，干燥。A图为温带季风气候，夏季高温多雨，冬季 寒冷干燥，故A选项正确；B图为热带雨林气候，全年高温多雨，故B选项错误；C 图为温带大陆性气候，冬冷夏热，温差大，降水少，故C选项错误；D图夏季均温 低于20℃，为高原山地气候，故D选项错误。故选A。
第六章 北方地区
第四节 祖国的首都——北京
新课导入
“帝京南面俯中原，王气千秋涌蓟门。渤澥东 波连肃慎，太行西脊引昆仑。”
这是明代诗人王廷相的《望京诗》，从中我们 可以看出北京作为帝京的雄伟地理位置，南俯中原， 王气汇聚，东边的渤海波涛与肃慎相连，西边的太 行山如脊梁般连接着昆仑。强调了北京在天下格局 中的重要地位。
保护？拆除？
完全拆除或完全保留四合院、胡同等古建筑都是不可取的、片面的。在城 市建设和发展过程中，要注意保护旧城格局和原有风貌，保护和修缮重要的古 建筑、园林和特色街区，使北京既具有现代风貌，又有浓郁的传统文化特色。 例如将现有的四合院加以改造，保留其原有风貌，增加一些现代化功能。
课堂小结
北京
自然条件
知识讲解
知识点1 政治文化中心
城市职能
主要表现
北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构，海外企业代表机构，等 国际交往中心
国际交往机构，各种国际会议也在此频繁召开。
北京园艺博览会、科技博览会
政治中心
1949年10月1日，中华人民共和国成立，北京成为中华人民共和国的首都。北京是人
民大会堂（全国人大常委会）和中南海（中共中央和国务院）所在地，体现了北京是全 国的政治中心。
课堂练习
3．2022年第24届冬奥会在北京一张家口举行。下面四幅图中表示北京气候特点 的是（ A ）
答案及解析
【解析】北京市属于典型的温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；夏季 平均气温超过20℃，高温，降水平均超过100毫米，多雨；冬季平均气温低于0℃ ，寒冷，降水平均低于30毫米，干燥。A图为温带季风气候，夏季高温多雨，冬季 寒冷干燥，故A选项正确；B图为热带雨林气候，全年高温多雨，故B选项错误；C 图为温带大陆性气候，冬冷夏热，温差大，降水少，故C选项错误；D图夏季均温 低于20℃，为高原山地气候，故D选项错误。故选A。
人教版地理人教版(八下) 祖国的首都——北京 课件(共24张PPT)(共24张PPT)
第四节 祖国的首都—北京
优越的自然条件
探究一：读下面两幅图，描述北京的地理位置。
1、北京的地理位置
（1）经纬度位置——北京市大致位于40°N， 116°E。
（2）海陆位置——北京属于内陆，距渤海150 千米。
（3）相邻省市——天津市、河北省。
北京的地形和河流
1、地势_西__北__高， _东_＿南低，＿西＿部、 ＿北___部为山地和丘 陵，东＿南＿部是平原
4.它从社会生活中来，从人生体验中 来。注 重引导 学生调 动自己 的生活 积累， 表达真 情实感 ，鼓励 学生文 从字顺 地表达 自己对 生活的 理解和 感受， 鼓励学 生自由 地、有 创意地 表达。
5.通过一节课的复习，学生对议论文 的文体 知识进 行了温 习巩固 ，对阅 读中的 常见题 型有了 一些了 解，但 在解题 技巧和 方法上 掌握得 还不是 很好， 应在阅 读训练 中进一 步加强 。
6.在做阅读理解题时，首先要对阅读 材料进 行充分 感知， 要心平 气和， 带着求 知明道 的阅读 心理去 阅读。
7.要想使学生在议论文阅读方面取得 成绩， 就必须 培养学 生的阅 读理解 能力、 准确答 题的能 力。只 要学生 持之以 恒，严 格要求 自己， 使自己 养成好 的习惯 ，就一 定能取 得好成 绩。
2.在 快 乐 中 我 们要 感谢生 命， 在 痛苦中 我们也 要感谢 生命。 愿你生 命中有 够多的 云翳， 来造成 一个美 丽的黄 昏。 请 孩子记 住:生 命的意 义不在 于长短 ，生命 因充实 丰富多 姿而精 彩!
3 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
优越的自然条件
探究一：读下面两幅图，描述北京的地理位置。
1、北京的地理位置
（1）经纬度位置——北京市大致位于40°N， 116°E。
（2）海陆位置——北京属于内陆，距渤海150 千米。
（3）相邻省市——天津市、河北省。
北京的地形和河流
1、地势_西__北__高， _东_＿南低，＿西＿部、 ＿北___部为山地和丘 陵，东＿南＿部是平原
4.它从社会生活中来，从人生体验中 来。注 重引导 学生调 动自己 的生活 积累， 表达真 情实感 ，鼓励 学生文 从字顺 地表达 自己对 生活的 理解和 感受， 鼓励学 生自由 地、有 创意地 表达。
5.通过一节课的复习，学生对议论文 的文体 知识进 行了温 习巩固 ，对阅 读中的 常见题 型有了 一些了 解，但 在解题 技巧和 方法上 掌握得 还不是 很好， 应在阅 读训练 中进一 步加强 。
6.在做阅读理解题时，首先要对阅读 材料进 行充分 感知， 要心平 气和， 带着求 知明道 的阅读 心理去 阅读。
7.要想使学生在议论文阅读方面取得 成绩， 就必须 培养学 生的阅 读理解 能力、 准确答 题的能 力。只 要学生 持之以 恒，严 格要求 自己， 使自己 养成好 的习惯 ，就一 定能取 得好成 绩。
2.在 快 乐 中 我 们要 感谢生 命， 在 痛苦中 我们也 要感谢 生命。 愿你生 命中有 够多的 云翳， 来造成 一个美 丽的黄 昏。 请 孩子记 住:生 命的意 义不在 于长短 ，生命 因充实 丰富多 姿而精 彩!
3 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
祖国的首都——北京课件(共39张PPT)人教版地理八年级下册
气候特点： 夏季高温多雨， 冬季寒冷干燥。
温带季风气候
中国的气候
位于华北平原的西北角， 因此，北京的地势特点： 西北高，东南低。
多数河流自西北向东南流 向渤海。
北京的地形
人民大会堂/中南海
北京是全国的政治中心
1949年10月1日，中华人民共和国成立， 北京成为了中华人民共和国的首都。人 民大会堂是人民代表大会常务委员会所 在地，中南海是中共中央和国务院所在 地。
群界，
。现陵
存区
规占
模地
最面
大积
、达
八侧天
年。坛
（占公
273 1420
地园
约在
年 ） ， 清 乾 隆 、 光
万 平 方 米 。 天 坛
北 京 市 南 部 ， 东 城 区
绪始永
时建定
曾于门
重明内
修永大
改乐街
建十东
。
代骨周 的山口 重，店 要距北 遗离京 址北人
京遗 城址 约位 五于 十北 千京 米市 ，房 是山 中区 国周 旧口 石店 器镇 时龙
众影
多响
银力
行的
和金
我融
国中
数王
百府
年井
悠商
久业
历 史 的 著 名 商 业 区 。
街 拥 有 众 多 的 大 型 商
场
，
是
具
有
北京已经形成航空、公路、 铁路四通八达的现代化立 体交通网络。
北京市区形成了环形加放 射状的快速道路网。
北京是全国最大的铁路交 通枢纽和国际航空港。
北京的市区交通
中北 发京 挥地 着铁 越因 来为 越准 重时 要、 的快 作捷 用， 。在
紫禁城铜狮
温带季风气候
中国的气候
位于华北平原的西北角， 因此，北京的地势特点： 西北高，东南低。
多数河流自西北向东南流 向渤海。
北京的地形
人民大会堂/中南海
北京是全国的政治中心
1949年10月1日，中华人民共和国成立， 北京成为了中华人民共和国的首都。人 民大会堂是人民代表大会常务委员会所 在地，中南海是中共中央和国务院所在 地。
群界，
。现陵
存区
规占
模地
最面
大积
、达
八侧天
年。坛
（占公
273 1420
地园
约在
年 ） ， 清 乾 隆 、 光
万 平 方 米 。 天 坛
北 京 市 南 部 ， 东 城 区
绪始永
时建定
曾于门
重明内
修永大
改乐街
建十东
。
代骨周 的山口 重，店 要距北 遗离京 址北人
京遗 城址 约位 五于 十北 千京 米市 ，房 是山 中区 国周 旧口 石店 器镇 时龙
众影
多响
银力
行的
和金
我融
国中
数王
百府
年井
悠商
久业
历 史 的 著 名 商 业 区 。
街 拥 有 众 多 的 大 型 商
场
，
是
具
有
北京已经形成航空、公路、 铁路四通八达的现代化立 体交通网络。
北京市区形成了环形加放 射状的快速道路网。
北京是全国最大的铁路交 通枢纽和国际航空港。
北京的市区交通
中北 发京 挥地 着铁 越因 来为 越准 重时 要、 的快 作捷 用， 。在
紫禁城铜狮
人教版地理八年级下册 祖国的首都—北京(共23张PPT)
C.由于北京处于干旱区，所以无河流流经
D.北京市处在华北平原北部，北面、西面多山
7.作为古都之一的北京，保留着众多的古建筑、
园林和特色街区。在城市建设和发展中，这
些古建筑、园林和街区应当（ D ）
A.全部拆除
B.原封不动地保留下来
C.根据需要拆除 D.有选择地保护和改造
•
1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
城市职能
历史悠久的古城 现代化的大都市
1.北京面向的海域是（ D ）
A.南海
B.东海
C.黄海
D.渤海
2.下列不属于北京的名胜古迹的是（ D ）
A.故宫
B.天坛
C.颐和园
D.秦始皇陵兵马俑
3.北京旧城排列为（ A ）
A.棋盘状
B.放射状
C.环状
D.不规则状
4.北京民居的代表建筑是（ A ）
A.四合院
•
2.为了寻求地球水的渊源，人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 ：地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ，但它 不是流 动的空 气，而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
•
3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ，人人 都有一 个心灵 ，但事 实上却 不尽然 。有一 些人， 他们永 远被外 界的力 量左右 着，永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ，未尝 有真正 的内心 生活。
2.名胜古迹 长城 周口店北京猿人遗址 天坛
人教版地理人教版(八下) 祖国的首都—北京(共23张PPT)
C.由于北京处于干旱区，所以无河流流经
D.北京市处在华北平原北部，北面、西面多山
7.作为古都之一的北京，保留着众多的古建筑、
园林和特色街区。在城市建设和发展中，这
些古建筑、园林和街区应当（ D ）
A.全部拆除
B.原封不动地保留下来
C.根据需要拆除 D.有选择地保护和改造
•
1.不 是 每 一 道 江流 都能入 海， 不 流动的 便成了 死湖; 不 是每 一粒种 子都能 成树， 不生长 的便成 了空壳 。生命 中不是 永远快 乐， 也 不是永 远痛苦 ， 快乐 和痛苦 是相生 相成的 。
•
4.它从社会生活中来，从人生体验中 来。注 重引导 学生调 动自己 的生活 积累， 表达真 情实感 ，鼓励 学生文 从字顺 地表达 自己对 生活的 理解和 感受， 鼓励学 生自由 地、有 创意地 表达。
•
5.通过一节课的复习，学生对议论文 的文体 知识进 行了温 习巩固 ，对阅 读中的 常见题 型有了 一些了 解，但 在解题 技巧和 方法上 掌握得 还不是 很好， 应在阅 读训练 中进一 步加强 。
•
6.在做阅读理解题时，首先要对阅读 材料进 行充分 感知， 要心平 气和， 带着求 知明道 的阅读 心理去 阅读。
•
7.要想使学生在议论文阅读方面取得 成绩， 就必须 培养学 生的阅 读理解 能力、 准确答 题的能 力。只 要学生 持之以 恒，严 格要求 自己， 使自己 养成好 的习惯 ，就一 定能取 得好成 绩。
城市职能
历史悠久的古城 现代化的大都市
1.北京面向的海域是（ D ）
A.南海
B.东海
C.黄海
D.渤海
2.下列不属于北京的名胜古迹的是（ D ）
八年级地理下册人教版课件：6.4 祖国的首都--北京 (共37张PPT)
４经济区位优越， 西有黄土高原，北有内蒙古牧区，
南有华北平原，能源、原材料、食物等供应丰盈
活动 分析北京成立为古都的自然条件及城址的变迁 2.阅读图6.45，分析北京 古城城址的变迁 （1）自辽代以来，北京城 城址在空间上是怎样变化 的
从东南向东、向北 迁移，一步步扩大。 现在北京正从市中 心向四周扩大。
北京市略图
活动 分析北京成立为古都的自然条件及城址的变迁
1.阅读图6.44，认识北京和自然条件和地理位置 （1）从地形、地势、河流等 方面，讨论北京自然地理条 件的优越
（2）简要评价北京的地理位置。
北京自然环境
1）地形、地势：
华北平原西北角， 西面和南面背靠群山， 地势由西北高东南倾 斜
2）河流:永定河、温榆
北京旅游名胜
南锣鼓巷 前门大街
前门大街是老北京最繁华的商业街， 有许多中华老字号。近年来，经过大 规模的修缮整治，前门大街恢复了民 国初年的风貌。 南锣鼓巷是我国唯一完整地保存着元 大都里坊的传统民居区，是最富有老 北京风情的街巷。
北京旧城的城市布局
阅读材料
北京旧城的城市布局
北京旧城分内城和外城，其格局形成于元、明两代。北 京旧城是在元朝的大都城基础上改建完成的。明朝初年 缩减了大都城的北城，1553年，以在城南加筑了外城， 使旧城呈现独特的“凸”字形轮廓。一条南起永定门北 至钟鼓楼的长约8千米的中轴线纵贯旧城的南北，紫禁城、 皇城、内城和外城的建筑，都沿边条中轴线呈对称分布。
河、潮白河，属海河水 系，注入渤海。
3）气候：暖温带大陆性季风气候
四季分明，冬夏长，春秋短。
北京市位置的优越性体现在哪些方面？
１北京纬度位置优越， 属于暖温带，半湿润地
人教版地理八年级下册：6.4 祖国的首都——北京 课件 (共47张PPT)(优质推荐版)
北京市自然地理环境的评价
❖ 纬度位置优越：地处中纬度暖温带，半湿润地区，有适 合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。
❖ 海陆位置优越：虽居内陆，但距海较近，交通发达。
渤海
❖ 战略位置优越：战争年代，三面环山，易守难攻；和平 年代，东南平坦，适于经济发展，城市建设。
❖ 经济区位优越：西有黄土高原，北有内蒙古牧区，南有 华北平原，能源、原材料、食物供应充盈。
三、历史悠久的古城
❖ 请大家阅读本目课文和图6.47，思考回答以 下问题： 1、北京建城有多少年历史？有哪几个朝代在 此建过都？ 2、北京旧城格局形成于哪两个朝代？有什么 特点？
三、历史悠久的古城
建城历史：
北京建城已有3000多年的 历史，最早为周武王的蓟 城，先后有金、元、明、 清在此建都。
三、历史悠久的古城
自然条件
地势：西北高，东南低
气候： 温带季风气候 河流：主要河流潮白河、温榆河、
永定河，属海河水系。
城市职能：政治中心、文化中心、国际交往中心
北京
课堂小结
历史悠久：金都、元、明 形成于元明两代， 呈“凸”字轴形
名胜古迹：北京 、 长城、明清故 宫、周口店北京猿人遗 址、颐和园、天坛等先 后被列入世界遗产名录 。
3000年前——蓟
辽—— 南京.燕京 金—— 中都
五
元——大都
朝
明、清——京师.北平.北京 古
都
三、历史悠久的古城
旧城格局：
北京的旧城格局形成 于元、明两代。
旧城格局：
“凸”字形 棋盘状
对称分布
紫禁城 皇城 内城
外城
三、历史悠久的古城
旧城格局：
北京的旧城格局形成于 元、明两代。
人教版八下地理 祖国的首都 北京 课件 精品PPT(共20张PPT)
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
反馈练习
2．北京的气候类型是（ A ）
A．温带季风气候 B．温带大陆性气候 C．亚热带季风气候 D．温带海洋性气候
反馈练习
3．北京的城市职能是（ D ）
A．金融中心
B．工业中心
C．信息中心
D．政治文化中心
4．北京市的地势特点是（ B ）
A．西南高、东北低 C．东南高、西北低
B．西北高，东南低 D．东北高、西南低
八年级地理下册第六章
探索活动
请你用几个词概括一下你所了解的北京印象。
古老、悠久、现代、辉煌、灿烂、繁 荣、国际化、多姿多彩、生机勃勃、朝气 蓬勃… … 。
祖国心脏—首都北京
北京面积1.68万 平方千米， 常住人口2172.9 万(2016年底)。
人教版八年级地理下册6.4《祖国的首都——北京》课件(共23张PPT)
自
地势西北高东南低。
然 环
2）河流： 永定河、温榆河、潮白河，属 海河水系，注入渤海。
境
3）气候： 暖温带大陆性季风气候
三、城市职能：
北京是全国的 政治中心。 人民 大会堂是全国人民代 表大会常务委员会所在地， 中南海是中共中央和国务院 所在地。
天 安 门 广 场
人民大会堂
中南海
三、城市职能：
北京是我国的 文化中心。文化教 育事业发达。有北大、清华等 上百所高等院校，有中科院、 中社院等各类科研机构，有全 国藏书最多的国家图书馆，有 中央电视台和中央人民广播电 台，还有著名的博物馆、展览 馆、体育场馆……
四、历史悠久的古城：
北京是我国著名的 古都 和历史文化名城， 拥有 3000 多年的建城史和 800 多年的建 都史。
3000年前——蓟
古
都
金—— 中都
元——大都
明、清——京师、北平、北京
名胜古迹
长城、明清故宫、周口店北京猿人遗址、 颐和、园天
坛、 明十三等陵先后被列入《世界遗产名录》，体 现历史文化传统有 四合、院 胡、同 等牌。楼
• 3、北京民居的代表建筑是（ A）
A.四合院
存最完整的古代宫殿建筑
群是（A ）
A.故宫
B.克里姆林宫
C.白金汉宫 D.白宫
• 5、北京所属温度带和干湿地区分别是（ A）
A.暖温带、半湿润地区
B.亚热带、半湿润地区
C.暖温带、半干旱地区
D.中温带、半湿润地区
明清故宫颐和园明十三陵四合院胡同牌楼长城故宫颐和园天坛旅游名胜北京故宫颐和园前门大街南锣鼓巷恭王府宅院清醇王府大门宅门萨利宅院北京的北京的四合院四合院古城的保护与现代化建设
人教版初中地理八年级下册 第六章 第四节 祖国的首都--北京 PPT课件(40张)
——评价北京的地理位置
战略位置优越
经济区位优越
战争年代，三面环山， 易守难攻；和平年代， 东南平坦，适宜经济 发展和城市建设。
西有黄土高原，北有 内蒙古牧区，南有华 北平原，能源、原材 料、食物等供应丰盈。
古北口
居庸关
华 北 平 原
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
——认识北京的自然条件
山海关
渤 海
幽州之地， 左环沧海， 右拥太行， 北枕居庸， 南襟河济， 诚天府之国。
北京
利用地图，描述、评价北京的纬度位置、海陆 位置、相对位置。
——描述、评价北京的地理位置
北京 渤海
秦岭—淮河
相对位置 北方地区，河北省、天津市相邻
纬度位置
40°N， 暖温带
海陆位置
面向渤海 （距渤海 150千米）
——认识北京的自然条件（地形）
燕
山
军 都
山
山 脉
在图中找出北京主要有 哪些地形区？
永 定 河
——认识北京的自然条件（河流）
在图中找出流经北京主要
的河流、注入的海洋。说
说这些河流的流向与地势
的关系。
潮
白
河流：由于地势的影响，
河
河流多数由西北流向东南，
注入渤海。
——分析北京古城城址变迁与水源的关系。
旧城的空间范围不断扩 大，空间分布上从辽南 京城原址逐渐向北、向 东扩展，至明清时又向 南缩，至明清时期演变 为“凸”字形。
——分析北京四合院与自然环境的关系
——分析北京四合院与自然环境的关系
1：坐北朝南
北京地处 半球中纬度，阳光从 面照射过来， 这就决定了合院的采光取向，进而形成“面南”意 识。此外，受季风影响，这里冬季盛行偏 风， 夏季盛行偏 风，四合院建筑也自然而然地以坐 北朝南作为它的最佳方位选择。
人教版八年级地理下册《祖国的首都——北京》课件精品PPT(共25张PPT)
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
红橙黄绿青蓝紫...... 你觉得什么颜色能代表北京？
破译北京城市色彩 探究城市环境
黄——主宰万物的象征
朝代 蓟 燕
辽 金 元 明 清 中华人民共和国
位置
北京广安门外
房山区琉璃河镇 北京广安门外 北京广安门外 北京广安门外
北京 北京 北京 北京
黄—历—史主悠宰久万的物古的城象征
红——权力的象征
第24届冬季奥林匹克运动会，将在2022年2月4日～20 日在中华人民共和国北京市和张家口市联合举行。
1．加强生态工程建设
加大对生态工程的投入，加强防护林建设，水土保持林建设，天然林保护， 退耕还林还草，防沙治沙等生态工程。
2． 逐步完善法规体系，严格执法，认真管理
逐步完善《草原法》，《森林法》，《土地管理法》等环保法规，用法 规约束人们的行为，禁止乱砍滥伐，严格执法，加强管理保护和改善生 态环境。
京 现代化的大都市
北京的环境保护
1．北京的城市职能是（ D ）
A．金融中心
B．工业中心
C．信息中心
D．政治文化中心
2．北京的气候类型是（A ）
A．温带季风气候
B．温带大陆性气候
C．亚热带季风气候
D．温带海洋性气候
八年级下册地理6.4祖国的首都——北京人教版(共52张PPT)
供水 紧张。
八年级下册地理6.4 祖国的首都——北京 人教版(共52张PPT)
八年级下册地理6.4 祖国的首都——北京 人教版(共52张PPT)
八年级下册地理6.4 祖国的首都——北京 人教版(共52张PPT)
第一小组以“北京的历史发展”为主 题进行研究，查阅到史料记载：元朝 建立后迁都至原金中都城所在地，该 地两年内人口猛增，只得选择新址建 立都城即元大都。右图为金以来北京 城区的变迁示意图。 (1)元朝选择新址建都，放弃了莲花池、 洗马沟，选取了 金水 河和 高粱 河， 可以解决因为人口增加而带来的
祖国的首都——北京
初二年级 地理
北 京 印 象
中南海
人民大会堂
最 高 人 民 法 院
最
高
人
民
检
察
院
全国政协办公大楼
城
政 治
市
中职 心能
3000多年建城史
悠
800多年建都史
久
历
史
辽
金
元
明
清
探究：家乡北京的地理环境特点。
地理位置 自然环境
116°E
经地
纬理
度位
位 置
置
116°E
经地
纬理
度位
流
然 环
2. 北京的地势对河
境
流流向有什么影响？
• 大体由西北向东南流
探究
请读图分析北京古城城址的 变迁。 （1）自辽代以来，北京城城 址在空间分布上是怎么变化 的？
北
京
古
辽 南 京 城明清北京城金中都元大
城 城 址 的 变
迁
探究
请读图分析北京古城城址的 变迁。 （1）自辽代以来，北京城城 址在空间分布上是怎么变化 的？
八年级下册地理6.4 祖国的首都——北京 人教版(共52张PPT)
八年级下册地理6.4 祖国的首都——北京 人教版(共52张PPT)
八年级下册地理6.4 祖国的首都——北京 人教版(共52张PPT)
第一小组以“北京的历史发展”为主 题进行研究，查阅到史料记载：元朝 建立后迁都至原金中都城所在地，该 地两年内人口猛增，只得选择新址建 立都城即元大都。右图为金以来北京 城区的变迁示意图。 (1)元朝选择新址建都，放弃了莲花池、 洗马沟，选取了 金水 河和 高粱 河， 可以解决因为人口增加而带来的
祖国的首都——北京
初二年级 地理
北 京 印 象
中南海
人民大会堂
最 高 人 民 法 院
最
高
人
民
检
察
院
全国政协办公大楼
城
政 治
市
中职 心能
3000多年建城史
悠
800多年建都史
久
历
史
辽
金
元
明
清
探究：家乡北京的地理环境特点。
地理位置 自然环境
116°E
经地
纬理
度位
位 置
置
116°E
经地
纬理
度位
流
然 环
2. 北京的地势对河
境
流流向有什么影响？
• 大体由西北向东南流
探究
请读图分析北京古城城址的 变迁。 （1）自辽代以来，北京城城 址在空间分布上是怎么变化 的？
北
京
古
辽 南 京 城明清北京城金中都元大
城 城 址 的 变
迁
探究
请读图分析北京古城城址的 变迁。 （1）自辽代以来，北京城城 址在空间分布上是怎么变化 的？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•
5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼 ，抒情 色彩极 为浓重 ，容易 打动读 者感染 读者， 读后能 给人以 启迪与 思考。
•
6.童 年 生 活 ， 是无 忧无虑 ，天真 烂漫的 时光， 对它的 描摹更 能激起 学生的 共鸣， 相似年 纪发生 的事情 也会更 具说服 力，更 能使学 生体会 作者丰 富的情 感，能 引导学 生健康 的成长 。
（1）自辽代以来，北京城城址在空间上是怎样变化的？ （2）分析北京古城城址变迁与水源的关系。
水源的丰裕程度直接制约着城市的发展、城址的变迁
图片说明：2008年1月5日上午，连续生产35年零2个月的北京首钢4号高炉 熄灭了炉火，标志着首钢压产400万吨钢工作正式启动，以兑现
奥运承诺。
图片说明：为建造宜居城市，北京在城市中心打造了一批开放式的街心公 园、绿地和广场。皇城根遗址公园南北长2.4千米，在紫禁城和王府井 商业街之间构成了一条绿色走廊。
•
3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
•
4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
现代化大都市
现代化立体交通
北京市气象台数据显示，今年北京出现了三次沙尘天气，分别为3 月20日夜间浮尘、3月28至29日浮尘和扬沙及4月15日沙尘暴。
高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物（PM 2.5），一 旦排放超过大气循环能力和承载度，细颗粒物浓度将持续积聚，此时如 果受静稳天气等影响，极易出现大范围的雾霾。2013年，“雾霾”成为 年度关键词。这一年的1月，在北京，仅有5天不是雾霾天。
第24届冬季奥林匹克运动会，将在2022年2月4日～20 日在中华人民共和国北京市和张家口市联合举行。
1．加强生态工程建设
加大对生态工程的投入，加强防护林建设，水土保持林建设，天然林保护， 退耕还林还草，防沙治沙等生态工程。
2． 逐步完善法规体系，严格执法，认真管理
逐步完善《草原法》严格执法，加强管理保护和改善生 态环境。
京 现代化的大都市
北京的环境保护
1．北京的城市职能是（ D ）
A．金融中心
B．工业中心
C．信息中心
D．政治文化中心
2．北京的气候类型是（A ）
A．温带季风气候
B．温带大陆性气候
C．亚热带季风气候
D．温带海洋性气候
3．下列名胜古迹不属于北京列入《世界遗产名录》的是
（A ）
A．承德避暑山庄
B．明十三陵
北京是全国的政治中心
人民大会堂
中南海
北京是全国的文化中心
北京是国际交往中心
简要评价北京的地理位置（纬 度、海陆、战略、交通位置）
纬度位置优越：地处暖温带，位于半湿润区，干湿适中 海陆位置优越：虽居内陆，但距海近 战略位置优越：战争年代，西面和北面背靠群山，易守难攻。和平年代，
东南平坦，适宜城市建设 交通位置优越：对外联系方便
从地形、地势、河流等方面，讨论北京自然地理条件的优势
地形：位于华北平原的西北角，西面和北面背靠群山，东南是缓缓向渤海倾斜的 平原，地形平坦，利于种植业和交通运输
地势：西北高，东南低，对于西伯利亚的寒流有一定的抵御作用 河流：境内贯穿五大河，水源充足；自西北向东南流，利于水资源的调配与利用
蓝——北京城的前世今生
红橙黄绿青蓝紫...... 你觉得什么颜色能代表北京？
破译北京城市色彩 探究城市环境
黄——主宰万物的象征
朝代 蓟 燕
辽 金 元 明 清 中华人民共和国
位置
北京广安门外
房山区琉璃河镇 北京广安门外 北京广安门外 北京广安门外
北京 北京 北京 北京
黄—历—史主悠宰久万的物古的城象征
红——权力的象征
感谢观看，欢迎指导！
•
7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文 辞优美 ，字里 行间透 着灵气 ，迸发 出勃发 向上的 追求与 热情， 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读" 中用心 去体会 。
•
8.学习本文，不光要了解文章的内容 ，分析 其结构 ；更重 要的是 要认识 文学作 品对青 少年成 长的意 义，从 而养成 自觉主 动地阅 读优秀 文学作 品的习 惯。培 养热爱 大自然 、热爱 生活、 热爱祖 国的思 想感情
C．颐和园
D．周口店北京猿人遗址
•
1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大 ，从而 也能奉 献爱心 。
•
2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
3提高全民素质，增强环保意识
加大宣传力度，树立“保护环境，人人有责”的观念，使保护环境珍惜资 源成为人们的自觉行为。
小结
北京悠久的历史
历史悠久的古城
祖
北京著名的历史古迹
国
城市职能（政治文化和国际交往中心）
的
首 政治文化中心 地理位置（经纬度位置和海陆位置） 都
自然环境特征（地形地势和河流）
——
北
北京的交通发展