中医基础理论--五行学说 ppt课件

2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
道家五行 哲学基础 五行学说
ppt课件
1
五行学说
五行学说，是以木、火、土、金、水五种物质的功能属
性来归纳事物和现象的属性，并以五者之间的相互促进 、相互制约关系来论述和推演事物之间的相互关系及其 复杂的运动变化规律的一种古代哲学思想。
主要内容
五行的概念
五行学说的基本内容
五行学说在中医学中的ppt课应件用
即五行学说认为属于同一五行属性的事物，都存在着 相关的联系。
五行学说是用以说明人与自然环境对应统一的基础。
ppt课件
19
ppt课件
20
五行学说的基本内容
五行相生、相克
五行制化胜复
五行相乘、相侮和母子相及
ppt课件
21
五行相生、相克
生，即资生、助长、促进之意；
克，即克制、制约之意。
相生，是指此一事物对另一事物具有促进、助长和 资生作用；
ppt课件
23
五行相克
是指木、火、土、金、水之间存在着有序的克制。 相克次序：木→土→水→火→金→木 在五行相克关系中，任何一行都存在着“克我者” 和“我克者”两个方面的关系。 “克我者”是我的“所不胜”， “我克者”是我的“所胜”。
ppt课件
24
关系
没有生，就没有事物的发生和成长； 没有克，就不能维持其正常协调关系下的变化和发展。 只有依次相生，依次相克，如环无端，才能生化不息， 并维持着事物之间的动态平衡。
凡具有滋润、下行、寒凉、闭 藏等性质的事物和现象，都归 属于水。
ppt课件
15
事物和现象的五行归类
五行学说依据各自的特性，对自然界的各种事物和现象进行 了归类，构建了五行系统。 采用了两种五行归类方法 取象比类法 推演络绎法
ppt课件
16
取象比类法 取象，是从事物的形象（形态、作用、性质）中找出 能反映本质的特点征象； 比类，是以五行各自的抽象属性为基准，与某种事物 所特有的征象相比较，以确定其五行归属。 如：方位的五行归属
《尚书·洪范》:“五行，一曰水，二曰火，三曰木，四曰 金，五曰土。水曰润下，火曰炎上，木曰曲直，金曰从革 ，土爰稼穑”是对五行特性的经典性概括。
ppt课件
10
木曰曲直
曲，屈也；直，伸也。
曲直，是指树木的生长 状态，都是枝干曲直， 凡具有生长、升发、 向上向外舒展。 舒展、能屈能伸等性 质或作用的事物和现 象，都归属于木。
相克，是指此一事物对另一事物的生长和功能具有 抑制或制约的作用。
ppt课件
22
五行相生
是指木、火、土、金、水之间存在着有序的递相资生、 助长和促进的关系。 相生次序：木→火→土→金→水→木 在五行相生关系中，任何一行都存在着“生我者”、“ 我生者”两个方面的关系。 《难经》喻为“母子”关系： “生我者”为“母”， “我生者”为“子”。
“五材说”：人类生活不可缺少的五种物 质-木、火、土、金、水，故五行最初称作 “五材”。
《尚书·大传》：“水火者，百姓之所饮食也；金木者，百姓之 所兴作也；土者，万物之所资生，是为人用。”
ppt课件
7
•渊 源
“五星说”：发现水、金、火、木、土五星，因其运动， 故曰行星。依次又称为辰星、太白星、荧惑星、岁星和镇 星。
五行一词，最早见于《尚书·洪范》，其中，对五行的特性 做了抽象概括。
ppt课件
8
五行学说认为
宇宙万物是由木、火、土、金、水五种最基本的物质所构 成；五行各有特性，五行之间存在着生克乘侮的关系；五行 的运动变化和相互作用，推动了宇宙万物的发生发展运动变 化。
ppt课件
9
五行的特性
是古人对木、火、土、金、水五种物质的直观观察和朴素 认识的基础上，进行抽象而逐渐形成的理性概念，是用以 识别各种事物的五行属性的基本依据。
ppt课件
11
火曰炎上
炎上，炎热、上升之意。
火具有燃烧发热、升腾向上的特 性。
凡具有温热、明亮、上升的性质 或作用的事物和现象，都归属于 火。
ppt课件
12
土爰稼穑
稼，播种之意；穑，收获之意。 稼穑，泛指人类种植和收获农作 物的农事活动。
农作物的播种和收获，都是以土 为基础，故土具有长养万物的特 性。
凡具有生化、承载、受纳等性质 的事物和现象，都归属于土。
ppt课件
13
金曰从革
从，顺从；革，改变。 通过冶炼、加工、金可以发生变 化； 金也可用来制造杀敌的兵器。
凡具有肃杀、收 敛、沉降等性质 的事物和现象， ppt课件 都归属于金。 14
水曰润下
润下即滋润、向下之意。
水具有滋润万物、向下流行、 寒冷的特性。
五行的基本概念
五行的含义 五行的特性 事物、现象的五行归类
ppt课件
5
五行的含义
“五”是指宇宙本原之气分化的构成宇宙万物的木、火、土、 金、水五种基本物质。 “行”指运动和变化。 五行，即指木、火、土、金、水五种基本物质的运动和变化。
ppt课件
6源自文库
渊源
商代-“五方说”：殷商所在地称为中商， 并与东土、南土、西土、北土并列。
五脏的五行归属
ppt课件
17
推演络绎法
根据已知的某些事物的五行归属，推演归纳其他相关的 事物，从而确定这些事物的五行归属。
如：已知肝属木（大前提），由于肝合胆、主筋、其华 在爪、开窍于目（小前提），因此可推演络绎胆、筋、
爪、目皆属于木。
其他类推
ppt课件
18
《素问·阴阳应象大论》 “东方生风，风生木，木生酸，酸生肝，肝生筋……”
ppt课件
27
五行制化
如：以火为例
水克火， 火生土以克水； 使水对火的克制不致过分造成火的偏衰。
木生火 ， 火生土以克水，水生木，木生火； 以保证火不会偏亢。
ppt课件
28
五行制化
制则生化：母气能制己所胜，则子气方能得母气之滋养而起化 生作用。木制土，火才能生化。
ppt课件
25
五行制化胜复
五行系统结构保持动态平衡和循环运动的调节机制： 正常情况下，“制化”调节； 反常情况下，“胜复“调节。
ppt课件
26
五行制化调节
制，制约；化，化生。
是指五行系统结构在正常 状态下，通过其相生和相 克的相互作用而产生的一 种调节作用，又称之为“ 五行制化”，或隔二隔三 调节。