2018年文学社编辑部工作总结

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在老师的指导和团总支学生会各部门的配合下，在这个月里，明显感觉到了我部门的每位成员的成长，每次和部员的交流都颇有收获，成长带来的快乐不言而喻。

在这个月里，我们的工作主要是筹备下期杂志以及报纸的出版，五月的稿件已经经过了一.二审马上进入关键的三审阶段。

报纸文章除部分文学读书栏目以外全部为校园原创，符合了我们当时创刊“倾听校园内外的声音”的口号。

现在已经收到文学投稿稿件百余封。

虽然有时我们会入不敷出，但就算我们自己出资金也要坚持做好我们的报纸，因为我们没有固定的赞助商，我们的报纸是免费赠阅的，但是我们会不遗余力的办好我们的刊物，打造社团品牌。

每一期我们都会让指导老师做指导，指出我们的缺点与不足，对报纸及杂志做细致的剖析。

五月部门工作总结如下：
一、大力开展编辑工作；
文学社主编的工作是把握读者感兴趣的素材，负责具体指导编制各类文件和报刊。

而编辑部主要是负责文学社所有刊物的出版工作，负责全社编辑工作，管理全社文章存档以及全文学社文章的编辑整理。

这届编辑部成功出版了一期潮韵杂志，开创了文学社杂志出版的先河，可谓是硕果累累，回归了文学社以文学为主的宗旨。

本月第二期杂志正式开始编辑工作，杂志出版虽有少许问题，如人
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力问题、资金问题等，但是第二期杂志必将成功出版。

二，大力开展活动：
五月六日，我们阳光城文学社面向全院师生征集第二期《潮韵》杂志稿件。

5月12日我们阳光城文学社与“图书爱好者协会”在图书馆进行了“智艺双馨”活动的筹备工作，对活动作了具体的安排！我编辑部积极组织同学参加，我编辑部的主要工作是负着串词，这方面我部的周俊伟同学作的很好。

5月15日我们阳光城文学社与“清风艺术社”召开了“第二届原创散文诗歌朗诵大赛决赛”赛前准备会议，确定了活动的流程、方案等。

我部主要负责出题的工作。

本次活动将于6.1日举行。

5月17日我们阳光城文学社与“心理成长协会”共同筹办赈灾朗诵活动，并确定朗诵中选出的成员参加“社团文化节开幕式”。

开幕式由我部负责开幕词等工作。

总结：
这就是我们自成立起来所做的工作，虽然很简单也很少，但每一步我们走的都很谨慎，我们真诚的接受老师和同学们的批评和指点。

总结这成长经历，我们越加明显的发现了工作的中的不足，比如在某些活动中部员参与不积极，造成冷场的情况，这是我们部门成员共同的责任，将在摸索中纠正。

我们想做最好的文学社，做同学们自己的文学社，不管前方的路有多坎坷，我们坚信我们一定会坚持的走下去，走到最后．请老师和同学们支持我们，相信我们。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 编辑部君
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ＸＸＸ是xxx第一中学高级教师，昭通市语文教学研究会成员，云南省诗词学会会员。

无论在全县教育界还是文艺界，他都是有较高知名度的知识分子。

多年来，他在取得高中语文教学重大成就的同时，在文学创作和论文写作方面也有了不俗成绩，多次受到表彰奖励。

教育是他的挚爱
@#$是一九八一年昭通师专中文科毕业分至镇雄第一中学执教的，一干就是二十三年。

他凭着对教育事业的执着和热爱，为上级学校输送了一批又一批的优秀学生，他本人年年被学校评为优秀班主任。

今年@#$42岁，给人的印象是精神健旺，言谈睿智，学者的儒雅中透出几份干练与豁达，是一个对生活充满激情与追求的人。

走近他才知道，他也有着苦涩的人生经历，童年遭遇文革之灾，少年流落天
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涯，工作后受家庭之累。

“青春难再，兰亭已矣”。

他没有沉沦在喟叹与抱怨中，默默地像一条老黄牛，埋首于他挚爱的教育事业。

他的命运曲线几乎与共和国的生命之舟共沉浮。

当“文革”的风暴肆虐时，他就失落于生活的底层，当社会生活向正确道路回归时，他就浮出深渊。

与其说他的成就是由于新时期的改革开放为他提供了施展才能的机会，毋宁说是因为灾难性的经历锤炼了他从不屈服于命运的坚强意志。

有人说，最有才华的历史学家，即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人。

优秀的教师当如是。

家学的渊源和多年的勤学不辍，使@#$不仅拥有浓厚知识功底，更使他对知识的尊崇与膜拜根深蒂固。

中外古今那些辉煌灿烂、闪耀着优秀人文精神光芒的优美文字，曾是他苦难岁月的精神支柱，他要以自己的才华与心血使更多的人受益。

他在自己的生命舞台——讲台，全付身心地投入进去了。

@#$深知兴趣是最好的老师，只有培养学生学习语文的兴趣，才能言极其他。

为此，他孤身窗前悉心备课，精益求精设置课堂教学，耐心细致指导课外阅读，废寝忘食配合校长抓学校工作，字斟句酌批阅学生习作，循循善诱引导学生步入文学殿堂，饱览其间瑰丽奇异的景象，把爱和美播撒进学生心田，将知识的
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 占有提升为精神的追求，形成了良好的语文教学氛围。

功夫不负有心人，一九九八年任教班级155班高考平均93.98分，二OO一年任教班级174班高考平均103分，二OO四年任教班级194班高考平均113分。

一分辛劳，一分收获，二十三年的讲台生涯，每一次送走的学生成绩都是全年级第一，每一次送走的学生中都有全县甚至全市的状元。

今年高考全县理科最高分596分就是他194班的学生。

他勤于思考也勇于实践，将生活的体验上升为理性的思考，诞生了一篇篇优秀的文学作品，将教学的体会上升为理论的探讨，诞生了一篇篇优秀论文。

《西部电力工人之歌》发表在电力报上，《教师独白》等20余篇诗歌也在市县报上发表，《中学古典诗词教学中的一点质疑》收入云南民族出版社出版的《素质教育与人才培养》一书，《浅析陆游的卜算子•咏梅》被内蒙古少年儿童出版社编委会评为二等奖，《语言教学幽默》发表在全国优秀教师论文集上。

工作之余，他开设高考读写讲座，高中语文教学专题讲座，带领了一批又一批新教师走上了成才之路，发挥了对我县高中语文教师的传帮带作用，其工作方法倍受赞誉，教学方法倍受青睐，他的学术思想也因此得到广泛传播。

同时，连续几年参加全市事业单位竞聘上
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岗命题与阅卷工作，1995年任教务副主任，2002年任教学副校长，继续为自己热爱的事业添砖加瓦。

勤于奋斗不断超越
二十三年的教学生涯，@#$始终认同这样一个观点：优秀的高明的语文教师理应是一个杂家，博学能文是其必备素质。

教学是@#$的事业，而大量的文学创作和教学论文则是他不断超越自我的结果。

由自幼钟情中国诗词而跻身于人才济济的诗词研究队伍，也许不无他个人遭遇与气质的影响，但幼承家教与古诗词结下不解之缘，则为他日后工作奠定了坚实的根基。

他用比较文学、系统论等思维方法研究古典诗词并运用于教学中，受到全县教师的关注。

一般地说，学术水平与学术环境和学术精神是一致的。

@#$漫游书海，博览群书，经过多年的揣摩，提出了“情境转移与联想”这一概念；运用新文学理论符号学对舒婷的散文诗《致橡树》深层意蕴的阐释，深化了对作品的理解，纠正了流行的仅只是“爱情至上”的一孔之见。

在涉足古典诗词研究领域时，为了不重复前人的研究成果，力争百尺竿头更进一步，他对历代古典诗词进行了全面的耕耘；工作中，考虑到读者的阅读心理与习惯，他经常从事诗歌、散文的写作实践，始终坚持勇于质疑，善于思考，不断创新学术精神，正是有了这
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练达生动的诗歌，文辞犀利、充满文化忧思的散文，流畅而富有说服力的教学论文，无不是他对现实和历史生命体验的结果，对优秀传统文化的古道热肠和人文精神的礼赞。

讲台上，他以课本为中介，以自己的人生感悟和生命体验与学生进行心灵的交流，让学生“亲其师而重其道”；生活中他以自己的一支秃笔携思想的雨露撒向每一位接触他文字的人，以生花妙笔传知识之道、优秀人文精神之道，继往开来，以一个文化人的责任感和使命感酿造着精神的醇酒。

育人与管理并重
班主任工作是复杂的个体脑力劳动，自八三年担任班主任工作以来，他先后担任了高78、95、110、137、155、174、194班七届班主任。

班主任工作，不仅是方法问题，还是技巧问题。

教育艺术源于对学生的热爱，爱是教育的源泉。

它存在于教育教学的全过程。

在班主任工作中，他善于捕捉教育的极好时机，对学生进行启发式教育。

例如学生陈×，是较为出名的“捣蛋鬼”，长期不交作业，常和同学打架扯皮，但他体育成绩好，在校运会上拿了跳高第一名，他便抓住
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这个“闪光点”，及时找陈×做思想工作，肯定他的成绩，表扬他为班级荣誉立了大功。

老师同学都为他感到高兴，同学们都愿帮助他把学习赶上来，相信他一定能够成功。

这次偶然的机缘后，陈×果然改掉了坏毛病，通过努力考上了云南师范大学体育系。

他还非常重视表扬这一重要手段，激发学生的学习积极性，树立良好的班风。

表扬讲求目的，讲究艺术，有时寓庄于谐，幽默恰当，因人而异，消除学生的反逆情绪，使师生关系融洽轻松。

通过探索、试验，班级好人好事层出不穷，文体活动丰富多采。

担任七届班主任的班级，八六届的高78班、八九届的95班、九一届的110班、九四届的137班、九八届的155班被评为优秀班集体。

一九九五年，组织安排他任教务副主任，协助主任管理学校教务。

工作中他摆正自身位置，服从安排，勇挑重担。

学校鉴于多方面原因，在要求做好教务工作的同时，安排他具体分抓学校实验室，图书室和学校体育工作。

学校体育工作对他来说比较陌生，但为学校全局着想，他应承了下来。

在具体工作中，他多次召集体育教师开会谈心，使他们消除“小三门”无人问津的自卑心理，说服他们树立体育教师的魅力形象，教学认真负责，课余带队训练。

自一九九五年来，全校体育活动蓬勃发展，不仅延续了“田径校”的光荣传统，而且在
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一九九九年全县中学生篮球运动会上，男女双双获得了冠军。

每年都有近十名“体育生”考上了高等学校深造。

学校因此被评为“全国体育先进集体”。

多年的教学生涯使@#$深深体会到：只有高素质的老师才能带出素质高的学生。

他认为，教师作为素质教育的实施者，其自身的素质高低直接影响着教学质量的优劣。

特别是随着新教材的启用，新的教学理念带来教学方法的更新。

只有加强教师培训，不断提高教师队伍素质，才能适应新时代对造就人才的要求。

而教师队伍素质的提高，除了社会和人个因素外，作为学校管理者的作用亦不容忽视，倘若没有一批思想合格和业务学术水平双优的学校管理者，则很难实现教师整体素质的提高。

正是基于这种思想，@#$在全县完中教学质量管理座谈等会上，多次提出“加强教师培训，提高教师队伍素质”和“加强全县中小学校长培训”的请求。

为了抵制港台庸俗低下、充斥暴力的影视之作对青少年的危害，正确引导青少年学生鉴赏，他还倡导增加中央电视台4、6、8、10频道，为学生提供一条通过现实社会的文化走廊。

让生命的火炬更加绚丽
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@#$认为，作为一位高中教师，不仅要熟练地掌握和运用必备的基本知识，更要适应时代的发展，尽快熟悉和运用一些先进的教学技术。

我们清晰地看到，作为副校长，他善于思考，与时俱进，初步形成了自己的办学思路与模式；作为教师，他擅长逻辑思辩，富有现代观念，初步形成了自己的教学风格。

他为人谦逊，却不丧失原则，他办事随和，又能坚持立场。

在事业上，他目标高远、壮志凌云，既淡漠眼前的功利，更不计较各种琐屑与得失。

对精神层面的执着，使人感到他有一种潇洒、旷达的气质。

在谈到自己的工作成绩时，还依然流露出几分羞怯与不安。

他虽然不是政工干部，却谙熟许多教职工的思想动态，一旦遇到困难，便能帮助排忧解难。

在他的身上，具有浓厚的平民意识与博大的人道主义情怀。

其实，对@#$来说，这种朴素的情感并不是空穴来风，如果走进他的人生历史，便会发现在他的血管里流淌着来自底层的穷苦人的血液。

@#$出生在革命老区威信县，作为一个农家子弟，他从小就饱尝了人间的苦难与酸辛。

特别是在童年时期，他家境贫寒，饥肠辘辘。

他永远难以忘怀少年求学的艰辛经历。

@#$作为农民的后代，先天决定了他与普通百姓间永远有一种无法割舍的情感，他所经历的苦难，不仅帮助他深度体验人生，而且还铸造出他一副强悍的体魄和坚毅不拔、荣辱不惊的个性和气质。

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从献身教学的第一天起，他不仅把教育教学研究确立为自己毕生的选择，而且更把教育教学研究视为自己生命存在的方式。

在漫长的岁月中，他呕心沥血，如同一个苦行僧，完全放弃了应有的娱乐和休息，象一个虔诚的宗教徒，怀着坚定的信仰，朝着心中的圣地默默走去。

在人们的心目中，@#$是真正的实干家、苦干家，并且，一旦认准目标，便会一头撞去，决不回头。

凡是认识他的人，无不惊叹与佩服他对事业的执着与忘我的精神。

他经常把自己的生命比喻为一支高举在天空中的火炬，渴望在充分的燃烧中最大限度地实现自己人生的价值。

42岁的@#$还正值年富力强，处于事业的巅峰时期，面对新历程，衷心祝愿@#$用自己的双手托起明天更加灿烂的辉煌！
***老师1984年毕业于河南大学政治系，是全国知名政治教师，高考研究专家，河南省中招考试命题专家组成员，河南省学科带头人，中学高级教师，**市*中政治教研组长。

一位老师曾经感慨地讲述过自己的亲身经历：在去北京的火车上，一位旅客问他是哪地方人，他说是新乡的，周围人都显得“孤陋寡闻”，不知道新乡，旁边一位北京大学女大学生插话说，我知道，我们山西大部分地区用的都是新乡***老师编写的政治参考书。

知***，所以知新乡，一时成为新乡政治教学界同仁的美谈。

20年来，为了提高学生素质，培养学生能力，他埋头苦干、孜孜以求，全身心地投入到教学和科研
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的世界中，先后主编参编政治教学用书11本，撰写教研文章20余篇，共计500多万字。

他所带的班政治成绩年年名列全市前茅。

他热爱学生，做班主任所带文科班上本科线和重点线人数到现在依然是学校最高记录，超过一所省重点中学。

他创办的***人生价值演讲比赛和爱国主义诗歌朗诵会已成为学校德育教育的重要组成部分，成功地举办了十多届，影响着**学校一届又一届学生。

然而谁知道名气后面付出的努力和艰辛呢? 把教育当生命 ***老师出生在一个老干部家庭，父亲是一位有30多年党龄的参加过抗美援朝的老军人。

父亲家教严格，为人正直朴实，这些都深深影响着他。

1980年他高中毕业时，父亲郑重和他谈话，希望他选择教育事业。

父亲和他谈朝鲜战场，谈科技的落后。

父亲说，民族振兴靠教育，希望儿子敢于担负起民族振兴的重任。

在那个教师地位和待遇还很低的年代，父亲的远见卓识深深地震撼了他年轻的心灵。

他毅然在自己高考志愿填上了河南大学。

四年的大学生活增长了他的知识，也更坚定了他投身教育事业的决心。

1984年，作为优秀大学毕业生，不少行政机关希望他加入，但他还是选择了**市*中。

初为人师，他发现学生并不像自己当年那样喜爱政治课。

在学生心目中，政治成了枯燥、道德说教的代名词。

当他在一本专业杂志上看到政治课居然排在最不受学生欢迎的课的首位，他的心被深深刺痛了。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有情感，道德就会成为枯燥无味的空话，只能培养伪君子。

”要把教育当着自己的生命，要把政治教育当着自己的生命，全身心投入教学活动
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用热情点燃热情，用生命唤醒生命，***老师在心中暗下决心，要让自己的课堂充满生命的活力。

同志们都知道，20年来，***老师几乎没有休息过一个星期天。

无论是寒冬腊月，还是酷暑盛夏，一桌一椅一小灯是他最忠实的伙伴，见证着他为自己心爱的事业奋斗的过程。

为了上好一节课，他翻阅几乎所有能接触到的资料。

为了让课堂充满激情，他认真琢磨每一句课堂语言。

为了弄清楚当前的热点问题，他跑河南师范大学，不惜花费高额长话费向北京专家求教。

由于长期劳累，***犯有高血压等多种慢性病，痛苦折磨着他，但为了他心爱的事业，他依然坚持着。

XX年，他由于高血压晕到在地上，妻子把他送到医院，输完液他连家都没回就直奔教室。

妻子生气地说，你真的是不要命了。

他笑着对妻子说，教育就是我的生命，没有教学，没有学生，我的生命也将完结。

父亲理解他，XX年，父亲患心肌梗塞住进了医院，让大家瞒着他，直到他回老家后才知道父亲还在医院。

男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时。

望着父亲虚弱的身体，*老师的泪水禁不住流了下来。

为了教育，为了父亲，为了学生，他还有什么放不下的! 付出的是汗水，收获的是成绩。

以教育为生命，教育生涯也必然洋溢着生命的激情，课堂也必然充满活力。

*老师的政治教学开始活起来，学生热情开始高起来。

从爱国主义诗歌朗诵比赛到人生价值演讲，从哲学辩论会到经济小调查，学生发现原来政治和生活联系得如此紧密。

他的政治课燃烧着青春的激情，充满了探索精神。

学生的兴趣提高了，思维
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开阔了，成绩也突飞猛进。

1987年，他带班主任，首届学生取得优异成绩。

毕业生吴涵波、常海分别获得总分和政治单科第一名。

1989年，他的第二届学生上本科线19人，创我校普通班最高。

从1993年开始，*老师的研究成果也陆续出版，受到全国读者的欢迎。

他主编的《高中思想政治课导学系列丛书》共11本印数已经达到30多万册。

录制他主讲的《高中思想政治课导学》磁带和vcd也深受全国中学生的喜爱。

***老师的努力也赢得学校领导和老师们的尊重，从1995年开始，他连续多年被评为优秀教师。

XX年，***老师又被评为河南省学科带头人。

将爱心献学生 18年前《新乡晚报》登载了一位教师的感人事迹。

一位教师在路上看到一个十二、三岁的少年因肚子剧疼在痛哭，二话没说背起这位素不相识的孩子来到医院，并垫付了医疗费。

家长多方打听，才找到这位教师，并投书《新乡晚报》。

这位教师就是***老师。

*老师认为，爱孩子应该是教师的职业品德。

教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。

一个好的班主任心中永远不能有“坏学生”这个概念。

只有从内心爱学生，以诚待学生，关心学生，理解学生，体谅并帮助学生解决生活和学习中的难处，才能真正激发学生的求知欲，调动学生的学习兴趣。

他深信付出一分爱，就会有一份回报。

有一个女生因受
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 社会青年纠缠，又与家长争吵，赌气出走。

家长生气地自己回家，宣称不要这个女儿。

*老师没有放弃，找了一个通宵，终于在一个学生家里找到孩子。

他首先找到那社会青年，要求他不要再来纠缠，又找这位女生谈话，和他谈社会，谈人生，女孩子泣不成声，洗心革面，重新做人。

1989年，该生以优异的成绩考上大学。

家长专请书法家冯志福为靳老师写了一幅对联：“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩。

”
91级学生郭志勇，父母离异，将他判给父亲。

父亲下岗后，家中的生活更加困难，因此该生非常自卑。

靳老师找到他，说，你是我的学生，也是我亲人，你只管好好学习，你的学习费用我来负担。

在靳老师的帮助下，1994年郭志勇顺利考上大学。

在给老师的信中，他深情地说，“老师，没有你，我可能和我父亲一样正在马路上摆地摊，没有你，我的生活还是一片灰暗。

……我真的想喊你一声父亲……” 教育家朱永新说过，只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。

你爱学生，学生也才会爱你。

靳全中教育的爱换来了他事业的成功。

对学生的爱也换来学生的尊敬。

在学校评教中，他年年被评为“最受学生欢迎的教师”。

视同志为亲人 **市*中的政治教学新乡享有一定的声誉，离不开***老师。

***老师认为，教育离不开竞争。

竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。

一个不善于合作的教师，他走不了太远。

因为这个社会是需要合作的社会。

社会如此，教师职业也是这样。

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