“志愿服务”主题班会案例
志愿者主题班会教案三篇
志愿者主题班会教案三篇用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。
其实，在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。
正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。
下面是小编带来的三篇志愿者主题班会教案,希望对大家有所帮助!志愿者主题班会教案1一、班会背景：用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。
其实，在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。
正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。
作为学生，不应该有关爱他人、服务社会，奉献社会的精神品质吗?作为教育者，我们是否也要在学生幼小的心灵世界里将志愿者的品质植根于学生心田，种上美德的种子?基于这些话题以及学雷锋活动日-即青年志愿者活动日，从学生生活实际的认识和思考出发，我确定了这节班会课的主题：走进公益，争当小小志愿者。
二、班会目的：1、通过欣赏志愿者服务的视频，让学生理解志愿服务的意义，体现志愿服务的快乐。
2、搜集社会各行各业的志愿者服务的图片资料，谈谈自己对志愿服务的感受，懂得志愿服务要从身边从小事做起。
(重点)3、通过亲身当小小志愿者活动的体验，让学生感悟志愿者的服务精神“奉献、友爱、互助、进步”，从而提高学生对公益志愿服务的参与度。
(难点)三、班会课前准备：学生：1、搜集社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料，谈谈自己对志愿服务的感受。
2、调查周围需要帮助或值得进步的地方，亲身走进公益，当小小志愿者活动体验，并完成志愿活动记录表。
教师：2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频、志愿者为社会服务的图片资料、歌曲视频《志愿者之歌》。
四、班会流程：(一)、欣赏视频，激趣导入1、激趣导入2008年，是一个多么普通的数字，但正是这4个普通数字，让多少人热血沸腾，心潮澎湃!这是为什么?因为，在这一年里，在首都北京举行了奥运会。
中国金牌数成为首名，见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族精神的崇尚;数不胜收的志愿者聚集在一起，积极的宣传，用他们的实际行动来支持这次伟大的盛会，取得圆满成功，就让我们一起去感受这些志愿者美丽动人的风采吧!2、播放2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频看了这个视频后，你了解志愿者吗?请你来说说对志愿者服务的感受。
暑期志愿服务_班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年7月20日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：暑期志愿服务小组成员及全体志愿者记录人：李明---一、班会开场（主持人张老师上台，向大家问好）张老师：大家好！今天是我们的暑期志愿服务班会，很高兴在这里与大家相聚。
首先，我要感谢每一位参与暑期志愿服务的同学们，是你们的热情和奉献让这个夏天更加温暖。
下面，让我们开始今天的班会。
---二、志愿服务总结（志愿者代表李华上台发言）李华：大家好！我是本次暑期志愿服务的负责人李华。
首先，我要代表所有志愿者对这段时间的志愿服务工作做一个简要的总结。
1. 志愿服务项目：本次暑期志愿服务主要包括社区服务、环保宣传、支教活动等。
2. 志愿服务成果：- 社区服务方面，我们组织了多次社区清洁活动，清理了社区的卫生死角，得到了社区居民的一致好评。
- 环保宣传方面，我们深入社区、学校，发放环保宣传资料，提高了大家的环保意识。
- 支教活动方面，我们为农村孩子们提供了一次难忘的学习体验，受到了孩子们的喜爱。
3. 志愿服务感悟：- 通过这次志愿服务，我们不仅帮助了他人，也锻炼了自己的能力，收获了成长。
- 我们深刻体会到了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。
---三、志愿者表彰（张老师宣读表彰决定）张老师：在本次暑期志愿服务中，涌现出了一批优秀的志愿者，他们表现突出，成绩显著。
现在，我宣布以下表彰决定：1. 优秀志愿者：李华、王丽、张伟等10名同学。
2. 优秀团队：暑期志愿服务小组。
（颁发荣誉证书和奖品）---四、经验分享（优秀志愿者代表张伟分享经验）张伟：大家好！我是张伟，很荣幸能在这里与大家分享我的志愿服务经验。
1. 明确目标：在参与志愿服务前，要明确自己的目标和意义，这样才能更有动力去完成。
2. 团队协作：志愿服务不是一个人的战斗，要注重团队协作，互相帮助。
3. 耐心细致：在服务过程中，要耐心细致，对待每一位服务对象都要用心。
4. 总结反思：志愿服务结束后，要及时总结反思，不断提高自己的服务水平。
青春志愿的班会记录(3篇)
第1篇日期：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：张华记录人：李明一、班会主题本次班会的主题为“青春志愿，奉献社会”。
旨在通过此次活动，增强同学们的志愿服务意识，培养同学们的社会责任感，激发同学们参与志愿服务的热情，让青春在奉献中闪光。
二、班会流程1. 主持人开场2. 志愿服务分享3. 志愿服务倡议4. 互动环节5. 总结发言6. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场主持人张华同学首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，志愿服务是社会主义核心价值观的重要组成部分，作为新时代的青年，我们应当积极参与志愿服务，为社会贡献自己的力量。
2. 志愿服务分享（1）李娜同学分享了自己的志愿服务经历。
她提到，去年暑假，她参加了学校组织的支教活动，前往偏远山区为孩子们传授知识。
在这个过程中，她深刻体会到了志愿服务的意义，也收获了满满的感动。
（2）王强同学分享了他在社区服务的经历。
他说，通过参与社区服务，他学会了与不同年龄段的人沟通交流，也体会到了帮助他人的快乐。
他鼓励大家积极参与志愿服务，让青春在奉献中成长。
3. 志愿服务倡议张华同学提出了以下倡议：（1）积极参与学校组织的志愿服务活动，如支教、环保、敬老等；（2）利用课余时间，自发组织志愿服务活动，为社区、学校等提供帮助；（3）在日常生活中，关心身边的人，传递正能量，践行志愿服务精神。
4. 互动环节在互动环节，同学们纷纷发表了自己的看法。
有的同学表示，将积极参与志愿服务活动，为社会贡献自己的力量；有的同学则表示，要将志愿服务精神融入日常生活，从身边小事做起。
5. 总结发言张华同学对本次班会进行了总结。
她表示，本次班会旨在提高同学们的志愿服务意识，让青春在奉献中闪光。
她希望大家能够积极响应倡议，将志愿服务精神发扬光大。
6. 班会结束在热烈的掌声中，本次班会圆满结束。
同学们纷纷表示，将积极参与志愿服务，为社会贡献自己的力量。
志愿奉献主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张明参与人员：全体学生、班主任、学校领导一、班会开始（一）主持人开场张明（主持人）：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们在这里召开的主题班会是由我们班级组织的“志愿奉献”主题班会。
希望通过这次班会，能够激发同学们的志愿奉献精神，让爱心传递，让我们的校园更加温暖。
现在，我宣布，本次主题班会正式开始！（二）奏唱国歌全体起立，奏唱国歌。
二、主题演讲（一）校领导致辞学校领导：同学们，志愿服务是一种高尚的品质，是一种无私的奉献。
今天，我们在这里举行“志愿奉献”主题班会，就是要弘扬这种精神，让更多的人参与到志愿服务中来。
希望同学们能够树立正确的价值观，用实际行动践行志愿奉献的精神，为我们的社会、为我们的校园贡献自己的力量。
（二）学生代表演讲学生代表1：大家好！我是来自XX班的李华。
今天，我想和大家分享一下我的志愿奉献经历。
记得那是我第一次参加志愿者活动，去帮助社区里的孤寡老人。
那天，我陪他们聊天、散步、购物，虽然很辛苦，但看到他们脸上的笑容，我觉得一切都是值得的。
志愿服务不仅让我收获了快乐，更让我学会了关爱他人。
学生代表2：大家好！我是来自XX班的王丽。
我认为，志愿奉献不仅仅是一种行为，更是一种态度。
在我眼中，每一位志愿者都是一颗闪亮的星星，他们的光芒照亮了社会的每一个角落。
我希望，我们每个人都能成为那颗星星，用自己的力量温暖他人。
三、志愿服务分享（一）优秀志愿者事迹分享班主任：接下来，让我们来听听几位优秀志愿者的故事。
志愿者A：大家好！我是来自XX班的张伟。
自从加入志愿者队伍以来，我参加过很多公益活动，比如支教、环保、关爱留守儿童等。
我觉得，作为一名志愿者，我们要有爱心、有责任心、有担当。
志愿者B：大家好！我是来自XX班的李娜。
我曾经参加过支教活动，那是我人生中一段难忘的经历。
在山区，我看到了孩子们渴望知识的眼神，这让我更加坚定了继续做志愿者的决心。
志愿服务爱心传递为主题的班会教案
志愿服务爱心传递为主题的班会教案用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。
其实，在社会大家庭中到处都有志愿者的身影。
正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。
下面我为大家带来的是志愿服务爱心传递为主题的班会教案五篇，欢迎大家查阅！志愿服务爱心传递为主题的班会教案1一、活动主题：展我青年风采，扬我志愿精神二、活动意义和背景：自我院青年志愿者协会成立以来，始终热衷于服务社会事业，严格履行志愿者服务宗旨。
志愿者事业是一项高尚的事业，志愿者所体现和提倡的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和进展。
此次活动意在宣扬青年志愿者协会，弘扬志愿者精神，招募更多乐观向上有爱心的志愿者，我们盼望此次活动可以让更多的人了解和熟悉青年志愿者协会这一特别的群体，有更多的人乐观参与到志愿者服务服务队伍中。
同时也让本院同学了解到我校青协活动。
三、活动时间：12月5日与6日的11点到13点和16点到18点半四、活动地点：新旧食堂门口(招募会员)、学校超市门前(图片展)五、活动形式：1.招募青年志愿者会员。
2.展现青协志愿者服务社会图片，并配上适当的说明和介绍性文字，介绍青协活动宗旨和服务指南。
六、活动步骤：1.前期预备：﹙1﹚秘书处联系召集此次活动工作人员名单，制作并打印登记表格，选择好活动时所需的相关的乐曲，组织布置会场，划分小组负责维护现场秩序;﹙2﹚宣扬部制作活动图片的前后的全部工作以及出3张宣扬海报，安排一人对活动进行跟踪拍摄工作;(3)外联部联系好所需借用的物品(帐篷、桌子、椅子、音响、电脑等)与购买相关的物品;(4)策划部书写一份策划书，对其他各部的帮助与督导。
2.活动流程：(1)12月5日早上八点宣扬部组织开头把图片陈设出来，以及海报陈设出来(新食堂一张，旧食堂两张)，并在十点陈设好;(2)九点开头外联部借好并组织搬运所需物品，并在十点布置好;(3)十点开头秘书处组织布置招募会场，并在十点四非常结束;(4)秘书处安排好工作人员的工作，十一点招募正式开头;(5)十三点整理相关物品，结束第一招募环节;(6)十六点开头其次招募环节;(7)十八点半结束其次招募环节，全部工作人员整理相关物品并沟通当天工作中所遇到的问题并解决问题;(8)12月6日十点连续开头第三招募环节工作并到十三点结束;(9)十六点开头第四招募环节并在十八点半结束第四环节;同时全部志愿者主题活动结束，所以工作人员合影留念并整理会场;(10)秘书处组织对招募名单进行整理并负责之后的工作，宣扬部对相片进行整理以及写好新闻稿，策划部写好活动总结;3.留意事项：﹙1﹚严格守时完成各项工作，保质保量，仔细对待每一项工作;﹙2﹚有礼貌的.对待每一名同学;﹙3﹚留意会场秩序，工作人员按时到达岗位，不擅自脱岗离岗。
志愿者主题班会教案三篇
志愿者主题班会教案三篇1、分享社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料，谈谈自己对志愿服务的感受。
2、引导学生思考，志愿服务要从身边从小事做起，如何在日常生活中做好志愿服务。
三)、亲身体验小小志愿者活动1、调查周围需要帮助或值得进步的地方，安排学生进行志愿服务活动。
2、完成志愿活动记录表，分享自己的志愿服务体验和感受。
五、班会总结：通过本次班会，我们了解了志愿者服务的意义和快乐，感受到了志愿者的精神“奉献、友爱、互助、进步”。
希望同学们能够在日常生活中，从身边小事做起，积极参与志愿服务，成为小小志愿者，为社会做出自己的贡献。
一、教学目的：1.使学生了解志愿服务的意义，体现志愿服务的快乐。
2.收集社会各行各业的志愿者服务的图片资料，谈谈自己对志愿服务的感受，懂得志愿服务要从身边小事做起。
二、教学内容：1.展示志愿者在汶川、玉树大地震等灾难中的辛勤服务以及身边志愿者的事迹，让学生直观感受志愿者服务的意义。
2.让学生分享自己所知道的热心为社会服务的志愿者的感人故事。
3.提炼出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、进步”。
4.建立班级志愿者小队，通过角色体验、教师采访志愿者、自由合作建立志愿者小队等方式，让学生深入了解志愿服务。
5.走进公益，亲身体验志愿者的工作，分小组交流汇报。
6.提出志愿者童心倡议，鼓励学生从身边小事做起，积极参加志愿者的活动队伍。
三、教学步骤：1.展示志愿者服务的图片资料，让学生直观感受志愿者服务的意义。
2.让学生分享自己所知道的热心为社会服务的志愿者的感人故事。
3.提炼出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、进步”。
4.建立班级志愿者小队，通过角色体验、教师采访志愿者、自由合作建立志愿者小队等方式，让学生深入了解志愿服务。
5.走进公益，亲身体验志愿者的工作，分小组交流汇报。
6.提出志愿者童心倡议，鼓励学生从身边小事做起，积极参加志愿者的活动队伍。
四、教学反思：通过这节主题班会，学生们了解了志愿服务的意义，体验了志愿服务的快乐。
“志愿服务,奉献社会”的中学主题班会教案2篇
“志愿服务，奉献社会”的中学主题班会教案2篇一、主题班会教案：让志愿服务成为生活中的一部分活动目的：1. 让学生认识到志愿者服务对社会和他们自己的贡献。
2. 培养学生的团队合作和领导能力，并提高他们的社交技能。
3. 鼓励学生积极参与志愿服务和慈善活动，进一步提高他们的社会责任感和公民意识。
活动步骤：1. 导入：让学生观看一个展示志愿服务和慈善活动的视频，并与他们分享你或你身边的人在志愿服务和慈善事业中的经历。
2. 分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个社会公益项目，讨论如何参与和组织相关的志愿服务或慈善活动。
3. 展示和分享：每组向全班展示自己的方案，并讨论如何最大限度地提高志愿服务和慈善活动的效果。
4. 志愿服务：在讨论后，每个小组将计划付诸实践，并在未来的一个月内完成相关的志愿服务或慈善活动。
5. 总结：在志愿服务或慈善活动之后，全班将分享他们的经历和感受，并总结这次活动的收获。
活动评价：通过这个活动，学生不仅可以认识不同的社会公益项目，还可以在参与志愿服务和慈善事业的过程中提高他们的社会责任感和自信心。
同时，这个活动还能激发学生的团队合作和领导能力，并增强他们的社交技能。
最重要的是，这个活动将鼓励学生将志愿服务和慈善事业融入他们的生活中，成为他们生活中的一部分。
二、主题班会教案：让我们一起奉献社会活动目的：1. 帮助学生认识到奉献是一种美德和责任，并鼓励他们积极参与志愿服务和慈善活动。
2. 提高学生的社会责任感和公民意识，以更好地履行自己的社会角色。
3. 培养学生的团队合作和领导能力，并提高他们的社交技能。
活动步骤：1. 导入：用一些有趣的故事或视频，引起学生的兴趣，激发他们学习奉献和志愿服务的热情。
2. 分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个社会公益项目，讨论如何参与和组织相关的志愿服务或慈善活动。
3. 展示和分享：每组向全班展示自己的方案，并讨论如何最大限度地提高志愿服务和慈善活动的效果。
志愿服务主题班会教案
志愿服务主题班会教案一、活动主题：志愿服务二、活动目的：通过开展志愿服务主题班会，引导学生树立奉献精神，提高学生的社会责任感和团队合作意识，培养学生的爱心和社会实践能力。
三、活动对象：全体学生四、活动时间：每周三下午第七节课五、活动地点：学校多功能厅六、活动流程：1. 主持人开场：介绍活动主题和目的，呼吁同学们积极参与志愿服务。
2. 志愿服务知识讲解：邀请社会志愿者讲解志愿服务的重要性，分享志愿服务的经历和收获。
3. 活动策划：学生分组进行志愿服务活动策划，包括志愿服务项目、时间安排、物资准备等。
4. 小组讨论：各小组展示自己的志愿服务计划，进行互动交流，提出改进建议。
5. 制定行动计划：各小组根据讨论结果制定具体的志愿服务行动计划，并确定实施时间和地点。
6. 活动总结：学生代表分享各小组的志愿服务行动计划，班主任进行点评和总结，鼓励同学们踊跃参与。
七、活动评估：根据实际情况评估志愿服务主题班会的效果，收集反馈意见，不断完善活动内容，激发学生的参与热情。
八、活动保障：学校提供必要的场地和物资支持，班主任负责学生组织和活动执行，志愿者协会提供志愿服务指导和支持。
九、活动意义：通过志愿服务主题班会的开展，可以激发学生的社会责任感和爱心，培养学生的团队合作和领导能力，提高学生的综合素质和社会实践能力，为建设和谐社会贡献青少年力量。
十、活动展望：希望通过志愿服务主题班会的推广和深化，引导学生积极参与志愿服务活动，促进学生全面发展，为社会发展做出更大的贡献。
十一、活动总结：志愿服务主题班会是培养学生社会责任感和实践能力的有效途径，可以激发学生的奉献精神和团队合作意识，提高学生的自信和自觉。
希望全体师生共同努力，共同促进志愿服务工作的开展，共同建设美好的校园和社会。
志愿服务主题班会教案三篇
让学生更加了解志愿服务，体验志愿服务的快乐，感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神，树立正确的世界观、人生观以及价值观，强化少年儿童的服务意识和社会责任，从而提高学生对志愿服务的认知和参与度。
三、活动对象:五年级学生
四、活动准备
收集本班红领巾志愿者四年级时志愿服务的视频资料，让本班已参加志愿服务的学生准备发言稿，谈谈自己参加志愿服务的感受。
1主持1：在我们的身边，有那么多那么多需要帮助的人，我们为需要帮助的人服务，伸出我们的双手，用行动实践，用爱心和微笑撑起一片蓝天!
合：志愿服务见我行，主题班会现在开始!
主持1：志愿者，一个响亮的称呼。在我们心中，志愿者是文明使者，是爱心天使。哪里有需要，哪里就能看到他们的身影。
主持2：他们为山区的小朋友整理捐献的衣物，送去温暖;他们为边远地区的人民送去医疗。
主持人：是的，其实，我们身边有很多人需要我们伸出援助的手，我们身边有很多地方需要我们去付出，我们身边有很多细节，需要我们去关注。志愿服务就是我们主动去为他人、为集体奉献，我希望我们每个人都能成为志愿服务者。下面有请李老师为我们作最后的总结。
李老师：通过这堂主题班会，我们了解了志愿服务，体验了志愿服务的快乐，感悟了志愿服务“奉献、友爱、互助、进步”的精神，树立了我们正确的世界观、人生观以及价值观。是的，志愿服务，可以从身边的小事做起，我们每天比同学早点来到学校，下午比同学晚点回家，去帮助学校维持上放学的秩序，这是志愿服务;课间，我们牺牲一点休息时间，帮助老师管理好大家的课间活动，这也是志愿服务;中午，我们牺牲一点时间，帮助低年级同学分饭分菜，帮助值日生做好午餐管理工作，这还是志愿服务。志愿服务，帮助别人、奉献社会、快乐自己。让我们在服务中学习，在奉献中成长!(主持人宣布班会结束)
爱心助人,共筑和谐——志愿服务主题班会教案
本篇文章将围绕着“爱心助人，共筑和谐”的主题，向大家介绍一节志愿服务主题班会教案，旨在引导同学们从小事做起，从自身做起，用爱心去关注、去帮助他人，让我们的世界更美好。
一、教学目标通过本次班会，引导同学们：1.认识到什么是志愿者、什么是志愿服务？2.了解志愿服务的意义，从小事做起、从自身做起，去关注、去帮助他人。
3.通过分享志愿者的经历，鼓励同学们参与志愿服务活动，去为社会、为他人贡献自己的一份力量。
二、教学内容1.导入一位外国朋友在互联网上留言：“中国人很善良！”他是怎么想到这种印象的呢？（请同学发表自己的看法，老师要引导同学们，从自身出发，用一些自己亲身经历的例子来说明中国人的善良之处，以及善良的表现）2.讲解了解志愿者、志愿服务的概念：志愿者，指在自愿原则下，自愿参加社会公益活动，为社会付出自己的一份力量的人。
志愿服务，是指志愿者在各种形式的组织和行动下，通过自己的专业技能、爱心关怀、实际行动和奉献精神等方式，为社会的发展、进步和人民生活的改善做出贡献。
通过认识到志愿者和志愿服务的概念，可以引导同学们，从自身出发，去思考和关注身边的人，关注身边的社会、环境问题，为社会做一些微小的贡献。
3.分享请邀请一位同时也是志愿者的老师，与同学们分享她的志愿服务之路、自己动手做出的一些事情和收获。
老师可以从以下方面入手进行分享：（1）如何成为一名志愿者？（2）分享自己参与的志愿服务项目和心得体会。
（3）分享自己所见所闻，感受到的人情冷暖，以及做志愿服务给自己带来的影响。
通过听老师的故事，同学们可以更加深入地了解到志愿服务的意义，以及从“为何要做志愿服务”转化为“怎样去做志愿服务”。
4.活动同学们自愿参与志愿服务活动，并带来反思。
活动可能的内容如下：（1）在班级里给孤寡老人写信、画画、录音等关怀活动。
（2）在校内参与环保活动，进行垃圾分类。
（3）在校外参与义务劳动，如为社区居民做饭、洗衣等。
在活动结束后，邀请同学们返回班级，分享自己的志愿服务经历和收获。
志愿活动主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年3月18日星期五 14:00-16:00二、班会地点学校多功能厅三、参会人员班主任、各班班长、团支书、学生会成员及全体志愿者四、班会目的1. 深入学习贯彻志愿服务精神，提高同学们的志愿服务意识。
2. 交流志愿服务经验，激发同学们参与志愿服务的热情。
3. 增强班级凝聚力，培养同学们的社会责任感。
五、班会流程（一）主持人开场1. 班主任致辞，介绍本次班会的主题和目的。
2. 主持人介绍参会人员，宣布班会正式开始。
（二）志愿服务分享1. 邀请优秀志愿者代表分享他们的志愿服务经历和感悟。
2. 学生代表分享参与志愿服务的心得体会。
（三）志愿服务经验交流1. 团支书介绍学校志愿服务项目，讲解志愿服务的意义和流程。
2. 学生会成员分享志愿服务活动策划和组织实施的经验。
（四）志愿服务实践活动展示1. 展示班级近期开展的志愿服务活动照片和视频。
2. 学生现场演示志愿服务技能，如环保知识宣传、关爱老人等。
（五）志愿服务倡议1. 班主任总结本次班会，强调志愿服务的重要性。
2. 学生代表发起志愿服务倡议，呼吁大家积极参与志愿服务。
（六）班会总结1. 主持人对本次班会进行总结，强调志愿服务的意义和班级凝聚力。
2. 班主任宣布班会结束。
六、班会内容（一）主持人开场班主任在致辞中提到：“今天我们召开这次主题班会，旨在深入学习贯彻志愿服务精神，提高同学们的志愿服务意识。
希望大家能够积极参与，共同为构建和谐校园、服务社会贡献力量。
”（二）志愿服务分享优秀志愿者代表小张分享了他的志愿服务经历：“我参加了社区的环保活动，通过实际行动宣传环保知识，让更多的人了解环保、参与环保。
这次经历让我深刻体会到，志愿服务不仅能够帮助他人，还能提升自己的综合素质。
”学生代表小李分享了他的感悟：“参与志愿服务让我学会了关爱他人，明白了付出与收获的关系。
我相信，只要我们每个人都献出一份爱心，世界将会变得更加美好。
”（三）志愿服务经验交流团支书介绍了学校志愿服务项目，并讲解了志愿服务的意义和流程。
志愿服务爱心传递为主题的班会教案
儿童教育支持：志愿者们为贫困地区的儿童提供教育支持和心理辅导，帮助他们获得更 好的成长机会
疫情防控：在疫情期间，志愿者们积极参与防控工作，为社区居民提供必要的帮助和服 务
公益事业志愿服务的案例分享
支教活动：志愿者前往贫困地区开展教育支援，提高当地教育水平 环保行动：志愿者参与环保活动，宣传环保知识，保护生态环境 关爱弱势群体：志愿者为孤寡老人、残疾人等提供生活帮助和精神关怀 抢险救灾：志愿者在自然灾害发生时，参与抢险救灾，为受灾群众提供帮助
汇报人：
目录
志愿服务对社会的影响
促进社会和谐稳定
提升社会文明程度
增强社会凝聚力
推动社会公益事业 发展
志愿服务对个人的成长
提升个人技能和能力 增强自信心和自尊心 培养责任感和独立性 拓展人际关系和社交圈子
志愿服务对社会的贡献
促进社会和谐稳定 提升社会文明程度 增强社会凝聚力 推动社会公益事业发展
对未来志愿服务的展望与期待
志愿服务的发展趋 势
未来志愿服务的新 领域
志愿者队伍的壮大 与素质提升
政府和社会对志愿 服务的支持与鼓励
汇报人：
通过捐款捐物传递爱心
捐款：为需要 帮助的人提供
资金支持
捐物：捐赠物 品或物资，帮 助需要帮助的
人改善生活
参与公益活动： 参加志愿者组 织或公益机构， 为需要帮助的 人提供志愿服
务
宣传推广：通 过社交媒体等 渠道宣传公益 活动，吸引更 多人关注和参
与
通过义卖义演传递爱心
义卖活动：将筹集到的善款捐给需要帮助的人 义演活动：通过演出筹集善款，为贫困地区的孩子提供教育支持 爱心捐赠：将个人物品捐赠给需要的人，让他们感受到社会的关爱
志愿服务动员班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年10月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生、校团委代表、志愿服务指导老师---一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向大家挥手示意）张老师：各位同学，大家下午好！今天我们召开这次班会，主要目的是动员大家积极参与志愿服务活动，弘扬志愿服务精神，为社会贡献我们的力量。
首先，请允许我介绍今天到场的嘉宾，他们是校团委代表XXX老师和我们的志愿服务指导老师XXX老师。
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！（掌声响起）---二、校团委代表发言（校团委代表走上讲台，同学们安静地等待着）校团委代表：大家好！我是校团委的代表，非常高兴能够参加这次志愿服务动员班会。
首先，我要向大家传达一个重要的信息：志愿服务是我们学校的一项传统活动，也是我们学生成长成才的重要途径。
通过参与志愿服务，我们不仅能够帮助他人，提升自我，还能够培养团队协作精神和社会责任感。
同学们，志愿服务不分大小，无论你在哪里，都可以成为一位志愿者。
学校会为大家提供丰富的志愿服务项目，包括支教、环保、敬老、社区服务等。
希望大家能够积极参与，用我们的实际行动践行社会主义核心价值观。
---三、志愿服务指导老师发言（志愿服务指导老师走上讲台，同学们的目光聚焦在她的身上）志愿服务指导老师：同学们，志愿服务不仅仅是付出，更是一种收获。
在志愿服务的过程中，你们将学会关爱他人，学会承担责任，学会与人沟通。
这些都是你们成长道路上宝贵的财富。
我想提醒大家，参与志愿服务要注重安全，遵守纪律，保持良好的形象。
同时，希望大家能够珍惜每一次志愿服务的机会，用心去感受，用心去帮助，用心去成长。
---四、学生代表发言（一位热心公益的学生代表走上讲台）学生代表：大家好！我是来自XX班级的XXX，我很荣幸能够代表大家发言。
我一直认为，志愿服务是一项非常有意义的活动。
在过去的一年里，我参与过几次支教活动，每次看到孩子们那纯真的笑容，我都感到无比的欣慰。
志愿服务主题班会教案
志愿服务主题班会教案引言：本次主题班会旨在引导学生积极参与志愿服务活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
通过本次班会，希望学生能够了解志愿服务的意义和价值，激发他们参与志愿服务的热情。
一、导入活动（10分钟）1. 集体欢迎仪式：全班同学集体站起，齐声喊出“志愿服务，让我们行动起来！”2. 引发思考：老师提问“你们对志愿服务有什么了解？志愿服务对社会有何影响？”鼓励学生提出观点。
二、知识讲解（15分钟）3. 解读志愿服务的定义：志愿服务是指个人或组织自愿无偿地为他人或社区提供帮助和服务的行为。
志愿服务具有自愿、无偿、有组织、社会效益等特点。
4. 志愿服务的意义：志愿服务能够促进社会和谐、传递爱心、提升个人能力、培养社会责任感等。
5. 志愿服务的形式：可以通过参与公益活动、关爱弱势群体、保护环境等方式开展志愿服务。
三、案例分享（20分钟）6. 学生志愿服务经验分享：请学生上台分享自己参与志愿服务活动的经历和体会。
7. 志愿服务成功案例介绍：老师列举一些成功的志愿服务项目，如“希望工程”、“扶贫攻坚”等，向学生展示志愿服务的可行性和重要性。
四、启发思考（15分钟）8. 小组讨论：学生分为小组，讨论以下问题：a. 你们对志愿服务有什么新的认识和体会？b. 你们认为可以在学校或社区中开展哪些志愿服务活动？c. 你们愿意参与哪个志愿服务项目？五、承诺行动（15分钟）9. 志愿服务计划制定：学生根据小组讨论的结果，制定一个可行的志愿服务计划，包括具体的活动内容、时间安排、参与人员等。
10. 承诺行动：学生向全班展示自己的志愿服务计划，并承诺在未来一段时间内积极参与志愿服务活动。
六、总结和反馈（10分钟）11. 总结回顾：回顾本次班会的内容和学习收获。
12. 反馈意见：学生提出对本次班会的建议和意见。
结束语：通过本次主题班会，学生们对志愿服务有了更深入的了解和认识，激发了他们参与志愿服务的热情。
相信在未来的日子里，他们将会成为积极的志愿者，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
感恩有我,志愿同行——主题班会教案
感恩有我，志愿同行——主题班会教案我校的主题班会迎来了一场别开生面的活动——“感恩有我，志愿同行”主题班会。
在这次班会中，同学们分成小组，共同完成一个志愿服务项目，体验志愿服务的乐趣，增强感恩意识，提高服务能力。
本次主题班会的准备工作由班主任负责，他们向同学们介绍了志愿服务的概念以及志愿服务的重要性。
活动当天，同学们按照班主任的安排，分成几个小组，每个小组的成员都有不同的志愿服务经验和强项。
比如，有些同学在过去的暑假里曾经到山区去支教，有的同学更善于与老人沟通交流，还有的同学善于创造活动，以便与小朋友互动。
在班主任的安排下，小组成员互相协作，确定了这次活动的主题——“秋天里的小动物”。
同学们一边讨论如何去做这个主题，一边搜集资料、参考相关的书籍和资料。
小组最终决定通过演讲、宣传海报和通过讲故事的方式向其他同学介绍关于秋天里的小动物的知识。
在小组的分工合作中，同学们通过充分发挥各自的优势，协同完成，达到了很好的效果。
在活动的当天，同学们按照在家中各种材料，制作了有关秋季小动物的PPT，并将自己的想法表达出来，在班上进行展示。
在同学们的介绍之中，我们知道了很多小动物秋季的生活习性，如怎样储存食物，怎样越冬等，同学们在这些介绍中还加入了自己的个性、角色、趣味，幽默的诙谐，小组之间还展开了互动、比赛等活动，使得同学们的积极性得到了极大的激发。
在班会的我们班主任唯美自然地结结巴巴地说了一句话：同学们，你们做得太棒了，真的真的非常感谢你们，你们展示的整个团队的合作和阐述的观点非常棒，非常感谢你们的付出和你们所做的一切，真的是再一次证明了一个道理——感恩有我，志愿同行。
这场主题班会，使同学们通过志愿服务活动感受到公益的真谛，提高了同学们的服务意识和服务能力，让同学们更加珍惜所拥有的一切，同时在合作中增进了友谊，也使我们深刻认识到，只有有了团队协作的力量，才能使我们更好地做好自己的事情，更好地服务社会。
在我看来，这次主题班会真的是一场感人肺腑的盛宴，让我们更好地认识到了志愿服务的意义和价值，对于我们未来日子中更加积极、主动、乐观、努力、勇敢地服务社会，将会起到重要的推动作用。
班级志愿活动主题班会
活动内容
01
02
03
04
环保宣传
组织学生参与环保宣传活动， 如垃圾分类、节约用水等，提
高环保意识。
社区服务
组织学生参与社区服务活动， 如探访孤寡老人、帮助残疾人
等，培养社会责任感。
公益募捐
组织学生参与公益募捐活动， 如为贫困地区捐赠学习用品、
衣物等，传递爱心。
文化传承
组织学生参与文化传承活动， 如参观博物馆、历史遗迹等，
。
对活动场地进行安全检查，排除 潜在的安全隐患，确保活动环境
的安全。
配备专业的安全保障人员和设备 ，如急救箱、灭火器等，以应对
突发情况。
紧急处理措施
制定紧急处理预案，明确紧急 情况的应对措施和责任人。
对参与活动的师生进行紧急处 理培训，提高他们的应急处理 能力。
确保与当地医疗机构建立联系 ，以便在必要时能够得到及时 的医疗救助。
个人成长与锻炼
通过小组合作完成志愿服务项目，同 学们更加深刻地体会到了团队合作的 重要性，学会了如何更好地与他人沟 通、协作。
在志愿活动中，同学们不仅提升了组 织协调能力，还锻炼了应对突发状况 的应变能力，为未来的发展奠定了基 础。
社会责任感
参与志愿活动让同学们更加关注社会 问题，认识到作为公民应承担的社会 责任，激发了他们为社会贡献力量的 热情。
对未来活动的展望
拓展活动领域
希望未来能够开展更多元化的志愿活动，涵盖环境保护、 文化传承、关爱弱势群体等领域，让同学们有更多机会为 社会作出贡献。
加强组织管理
在未来的活动中，应进一步完善组织管理机制，确保活动 策划、实施和评估的顺利进行，提高志愿活动的整体效果 。
提升参与度与影响力
爱心公益主题班会记录(3篇)
第1篇班级：八年级（2）班时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：李明记录人：张华一、班会背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，公益活动已经成为越来越多人的关注焦点。
为了培养学生的社会责任感，提高班级凝聚力，八年级（2）班决定开展以“爱心公益”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 主持人开场主持人李明同学热情洋溢地开场，介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同为公益事业贡献一份力量。
2. 观看公益宣传片为了让大家更直观地了解公益活动的意义，班会播放了一部关于山区儿童生活的公益宣传片。
视频中，孩子们在艰苦的环境中努力学习的场景，让在场的每一位同学都深受触动。
3. 分享公益故事接下来，几位同学分享了他们参与的公益故事。
王浩同学讲述了自己参加志愿者活动，为孤儿院的孩子们送去温暖和关爱；李婷同学分享了她们班级组织的环保公益活动，清理社区垃圾，美化环境；张华同学则讲述了她参加支教活动，为山区的孩子们传授知识的故事。
这些感人的故事，激发了同学们对公益事业的热情。
4. 公益知识问答为了检验同学们对公益知识的了解，主持人组织了一场公益知识问答环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
通过问答，大家不仅学到了很多公益知识，还加深了对公益活动的认识。
5. 班级公益项目讨论接下来，班级同学分组讨论，共同策划一项班级公益项目。
经过热烈的讨论，同学们提出了多个项目方案，如：为贫困地区的学校捐赠图书、为敬老院老人送去温暖、组织环保公益活动等。
最终，大家一致决定开展“爱心图书角”项目，为贫困地区的学校捐赠图书。
6. 班级公益项目实施计划在确定了公益项目后，同学们制定了详细的实施计划。
包括：宣传发动、物资筹集、图书捐赠、跟踪反馈等环节。
每位同学都积极参与，纷纷表示要将爱心传递给更多的人。
7. 主持人总结最后，主持人对本次班会进行了总结。
他强调了爱心公益的重要性，希望大家在日常生活中，能够关注身边的人和事，用自己的实际行动去帮助那些需要帮助的人。
志愿者服务主题班会教案
志愿者服务主题班会教案尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！首先我要感谢各位家长对我们工作的大力支持和信任，同时也要感谢同学们一直以来对志愿者工作的积极参与和热情支持。
为了进一步加强志愿者服务的意识和能力，提升同学们的社会责任感和团队合作能力，我们将开展一次主题班会，邀请各位同学届时参与。
一、主题：志愿者服务二、目的：1. 增强同学们的社会责任感，培养团队合作意识；2. 提升同学们的服务能力和沟通能力；3. 增进同学们对社会问题的了解和认识；4. 激发同学们的公益意识和创新思维能力。
三、时间和地点：时间：XXXX年XX月XX日（星期X）下午X点至X点地点：XX教室（详细位置将另行通知）四、活动安排：1. 主题演讲：志愿者服务的意义和作用，志愿者服务的案例分享；2. 小组讨论：围绕志愿者服务的主题，分小组进行讨论与交流，了解同学们的观点和看法；3. 角色扮演：通过模拟志愿者服务场景，提升同学们的实际操作能力和应变能力；4. 专题培训：针对志愿者服务中需要的技能和知识进行专题培训，提供相关资源和资料；5. 互动游戏：通过互动游戏锻炼同学们的团队合作和沟通能力；6. 表彰和总结：对本次活动表现优秀的同学进行表彰，并对活动进行总结和反思。
五、注意事项：1. 请同学们务必准时参加活动，认真听讲，积极参与讨论和互动；2. 请携带好所需的文具和学习材料，以便更好地参与活动；3. 请自备零食和饮料，以便补充能量；4. 活动期间请保持手机静音，避免对他人的学习和交流造成干扰；5. 活动期间请保持活动场地的整洁和安静。
六、期待：希望同学们能够积极参与本次主题班会，并在活动中收获成长和启发。
同时，也希望家长们能够给予支持和鼓励，共同推动同学们的成长和发展。
最后，再次感谢各位家长和同学们的支持与配合！让我们携起手来，为志愿者服务贡献一份力量，共创美好明天！谢谢！此致，XXX学校志愿者协会日期：XXXX年XX月XX日。
志愿服务主题班会
志愿服务主题班会主题：志愿服务班会时间：20XX年X月X日主持人：XXX一、活动导入大家好！感谢各位同学踊跃参加今天的班会。
今天我们的主题是志愿服务。
志愿服务是一种无偿帮助他人与社会的行为，是我们培养社会责任感和奉献精神的重要途径。
通过志愿服务，我们可以为他人带去温暖，同时也收获成长和快乐。
下面，让我们一起来聆听几位同学的志愿服务故事。
二、志愿服务故事分享1. 同学A的分享同学A在高中期间参与了一项植树活动。
活动当天，同学A和其他志愿者一起前往城市的绿化带，用自己的双手培植了数百棵树苗。
通过这次活动，同学A深刻体会到了植物对于环境的重要性，也意识到了自己作为一名学生的责任。
从此以后，他更加重视环境保护，并积极参与了其他志愿服务活动。
2. 同学B的分享同学B在假期期间加入了社区敬老院的志愿者团队。
她每天花上几个小时陪伴老人们聊天、打扫卫生，还为他们举办了一场精彩的文艺表演。
通过这段时间的志愿服务，同学B明白到老年人是社会中最需要关爱的群体之一。
她不仅受到了老人们的感激，也获得了宝贵的人生经验。
三、志愿服务的意义志愿服务不仅能为他人带去帮助和快乐，也是我们培养自身与他人之间联系的重要途径。
通过志愿服务，我们可以增强团队协作能力、提高沟通技巧、培养社会责任感和公民意识。
志愿服务还能帮助我们了解社会问题和挑战，从而更好地为社会发展贡献自己的力量。
四、如何参与志愿服务1. 寻找机会可以通过学校、社区、组织或互联网等途径了解有关志愿服务的机会。
可以选择参与敬老院、儿童福利院、动物保护组织等不同领域的志愿服务活动。
2. 分工合作在志愿服务活动中，团队合作是非常重要的。
我们需要与其他志愿者共同努力，共同完成任务。
每个人都应承担自己的责任，互相帮助，共同创造更大的影响力。
3. 思考感悟在参与志愿服务活动后，我们可以思考和总结自己的感悟。
例如，我们通过志愿服务了解到了什么问题？我们能为这个问题做些什么？这样的思考能够帮助我们更好地认识社会，并从中汲取成长的力量。
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“志愿服务，从身边小事做起”主题班会
如皋经济技术开发区实验小学五年级组李春华
一、设计思路
通过视频以及生生互动，在和谐的氛围中，让学生理解志愿服务的意义，懂得志愿服务要从身边小事做起。
二、活动目标
让学生更加了解志愿服务，体验志愿服务的快乐，感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神，树立正确的世界观、人生观以及价值观，强化少年儿童的服务意识和社会责任，从而提高学生对志愿服务的认知和参与度。
三、活动对象:
五年级学生
四、活动准备
收集本班红领巾志愿者四年级时志愿服务的视频资料，让本班已参加志愿服务的学生准备发言稿，谈谈自己参加志愿服务的感受。
五、活动过程：
主持人开场白：志愿者，在我国香港被称为义工，在台湾地区被称为志工，叫法不同，实质内容基本是一致的。
他们活跃在奥运会上，不厌其烦地回答人们的咨询，默默地为运动会的成功举办做着贡献；他们出现在地震中心，为灾区的人们送去必备的衣物，送去贴心的温暖；他们静静地伫立
在寒冷的街头，配合着交警为人们指挥着交通……他们遵循弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
他们，不以利益、金钱、扬名为目的，不为任何物质报酬，主动承担社会责任、奉献个人的时间及精力。
他们让我们敬佩！那么，志愿服务有什么意义?作为小学生，我们应该做什么呢？在我们美丽的开发区实小也活跃着这么一群可爱的天使，他们叫“红领巾志愿者”。
现在，我们就请他们说说他们志愿服务的故事和感受。
志愿者1：现在，我和大家分享一篇日记，这是我成为志愿者的那一天写的：“从今天起，我就是一名红领巾志愿者了！老师说得好：建设美丽中国，就要从身边的小事做起。
今后，看到地上有纸屑，我不仅要主动捡起，还要提醒大家不要乱扔垃圾；看到水龙头滴水，我不仅要去把它关紧，还要提醒大家节约用水；看到有人破坏花草树木，我不仅要赶紧前去制止，还要发动大家绿化造林……我不仅要自己爱护环境，还要宣传环保知识，动员更多的人增强环保意识。
只有这样，我们生活的天空才会更蓝，水才会更清，空气才会更清新。
”我觉得，成为一名红领巾志愿者后，我更加严格要求自己了，养成了很多良好的习惯，我感受到了一份责任。
志愿者2：我执勤的第一天给我的印象特别深。
那天我到校特别早。
开学不久，在上、放学时，有些同学和家长随地乱扔纸屑，大队部让我们在校门口协助执勤。
别看我面带微笑
地站在校门口，其实心里挺紧张的。
我有些担心，那些大人们会听我们的劝告吗？好朋友在不远处和我一起执勤，他大概看出了我的心思，向我竖了竖大拇指，我明白，那意思是：你能行的！我朝他感激地笑笑，点了点头。
“一定要站好这班岗。
”我对自己说。
同学们陆陆续续到校了，我一边帮助大队值日生维持着同学们进校的秩序，一边四下观察，看有没有乱扔垃圾的现象。
嗨，我看到有位爷爷辈的家长停下车，放下了一名同学的同时，也飞下了一张纸片！我连忙跑过去，捡起地上的纸片，向大爷行了个队礼：“爷爷早！请问这是您掉下的吗？”我没说他乱扔纸屑，因为我想，这样更容易让他接受一些；何况，说不定真是他无意掉下的呢？他看了一下，说：“哦！广告，没用了！”“那，请不要乱扔纸屑，美丽清洁的校园，要靠我们共同努力！”那爷爷看着我，笑了：“好！好！爷爷下次一定注意！哈哈！后生可畏啊！”我没想到爷爷不但没怪我多事，反而还表扬我！他的话更增添了我的勇气。
“谢谢！”我由衷地说，既是感谢他配合我的工作，又是谢谢他给了我志愿服务的勇气。
接下来，我就越来越自然大方了。
送孩子的家长都走了，看着干净的校门口，我和队员们开心地笑了。
这可是我们的劳动成果啊！志愿服务，让我获得了自信，我帮助了他人，同时我也得到了别人的帮助。
志愿者3：那是阳春三月，春暖花开，我们的实小愈发俏丽
了：粉粉的桃花、红红的杏花织成了我们的劳动实践基地——稚耕园彩色的花边；墙根下一地的郁金香，好似儿童剧院曳地的长裙带；教室前的花圃里，娇柔红艳的垂丝海棠被风儿逗笑了，抖落了一地的芬芳。
……可是，七彩的生活出现了不和谐的音符：有少数同学尤其是低年级同学，随意攀折树木，采摘花朵。
大队部通知我们下课时间在学校“巡逻”。
今天，我果然看到一个一年级的同学在攀折垂丝海棠花枝。
我连忙跑过去：“小同学，不能随意折断树枝呢！”“我折树枝管你什么事！”他歪着脑袋，挑衅似的看着我。
“你们老师没讲么？要爱护大自然。
看，你把树枝折断了，这树该多疼啊！而且，如果大家都这样，我们的校园就不漂亮了。
……”我的一番话，竟然让他低下了头：“哥哥，我错了！我对不起大自然！以后，我和你一起来保护它们！”我不由“扑哧”一声笑了，多可爱的小同学啊!志愿服务，帮助别人，快乐自己，真好！
志愿者4：那是我上四年级的最后一天。
想到第二天就要放暑假，马上就要离开我美丽的开发区实小，我不由又一次正了正胸前的红领巾。
经过我们的努力，来接孩子的家长已基本能做到秩序井然，几乎没有家长随地乱扔纸屑了。
看到我们，不少家长还发出啧啧的赞叹，有的家长还让孩子要向我们学习，这些话让我心里美滋滋的。
最后一个班放学了，校门口渐渐安静下来。
虽然我四年级的红领巾志愿者的生涯结
束了，但是，我已经想好了，我要做一名永远的志愿者。
我要让我们的中国梦早日变成现实，我要让世界因为有我而多一份美丽。
主持人：听了他们四位同学的发言，同学们有什么收获或启发呢？请畅所欲言吧！
生1：我觉得志愿服务能够使我们养成好习惯，因为要管好别人，自己得以身作则。
生2：志愿服务让我们周围的环境变得更美好了：我们的地面变干净了，人和人之间也变得更和睦了。
生3：志愿服务不仅培养了我们的自信心，还锻炼了我们的胆量，培养了我们的能力。
我们帮助了别人改掉了不良的习惯，解决了生活中的困难，我们也收获了快乐，我们得到了别人的称赞，还学会了和别人愉快的沟通。
生4：我觉得，志愿服务不仅是奉献，也有收获。
其实，我们每个人都可以成为志愿服务者。
就拿我们小学生来说吧，我们主动帮助值日生打扫，这就是一种志愿服务；看到地上有垃圾了，我们主动捡起，这也是一种志愿服务。
生5：是的，我认为，志愿服务可以从我们身边做起，从小事做起，就是主动为集体担起一份责任。
生6：我觉得志愿服务强调主动帮助别人，不在于事情的大小。
同学生病了，我们主动去报告老师，帮助他及时去医院，这也是一种志愿服务。
生7：还有，有同学抄作业，我们主动去提醒他，同时帮他弄懂那条题目，这也是一种志愿服务。
……
主持人：是的，其实，我们身边有很多人需要我们伸出援助的手，我们身边有很多地方需要我们去付出，我们身边有很多细节，需要我们去关注。
志愿服务就是我们主动去为他人、为集体奉献，我希望我们每个人都能成为志愿服务者。
下面有请李老师为我们作最后的总结。
李老师：通过这堂主题班会，我们了解了志愿服务，体验了志愿服务的快乐，感悟了志愿服务“奉献、友爱、互助、进步”的精神，树立了我们正确的世界观、人生观以及价值观。
是的，志愿服务，可以从身边的小事做起，我们每天比同学早点来到学校，下午比同学晚点回家，去帮助学校维持上放学的秩序，这是志愿服务；课间，我们牺牲一点休息时间，帮助老师管理好大家的课间活动，这也是志愿服务；中午，我们牺牲一点时间，帮助低年级同学分饭分菜，帮助值日生做好午餐管理工作，这还是志愿服务。
志愿服务，帮助别人、奉献社会、快乐自己。
让我们在服务中学习，在奉献中成长！（主持人宣布班会结束）。