版式设计教案设计-周云山

一、教案说明

1、课程名称：版式设计

2、课程教学容、意义及围：

容：版式设计的视觉要素和构成要素，审美原理和形式法则。版式设计中形式与容的统一，各种平面媒介的版面类型，新

媒体中的版面视觉设计要点。

意义：版式作为所有平面媒介设计的核心容起着准确传达信息，提供受众视觉美感的重要作用。从传统的报纸、杂志等平

面媒体到电子杂志、网页等新媒体,对于版式设计的技术与

艺术都有着更新更高的要求。学生可通过不同媒介版式设

计类型练习，掌握版式设计规律与形式和新的趋势，对于

日后的平面设计工作产生整体性的影响。

围：本课程以课本《版式设计》为主线教学，涉及围有：版式设计的目的和新趋势、版式的视觉要素与构成要素、版式设

计的审美原理和设计形式、不同平面媒介中的版式类型。

在练习类型上以《版式设计速查手册》为补充。

3、本课程与相关课程的关系：

版式设计的学习应具备《平面构成》《色彩构成》《字体设计》等课程的知识。版式设计的基础是版面构成和版面编排。它是《书籍装帧》《广告设计》《包装设计》《企业CI形象设计》等课程的重要基础。它对于全科班的《网页设计》课程产生直接影响，也是网页设计的核心理论课程。

4、课程教学适用对象及其基本素质：

课程教学适用于本科或高职高专以上，对艺术设计有一定追求。勤奋好学，并希望借此进入设计领域的有志人士。

1、学生学习本课程能够达到的程度：

通过该课程的学习在掌握版式设计理论的基础上，培养学生灵活运用美学法则和技巧。能够独立完成各种不同平面媒介的版式设计工作，掌握各种类型的版式设计规律，设计出具有创新意识版面作品。

2、学生学习本课程能够具备的素质：

具备灵活运用平面与色彩构成知识，将设计基础转化为实际设计应用能力。提高对平面设计中形式感的理解和认识。能够驾御当今容多元化，形式多样化的印刷物与电子媒体的版式设计。为学生职业岗位能力的扩展延伸奠定良好的基础。

平面设计的方方面面都涉足版式设计，是视觉传达设计中核心研究对象。

3、学生学习本课程能够掌握的工具：

手工绘图工具、手工版式设计制作一套工具。

1、课程学习时间：共 10周 40学时

2、课程学习要点：

（1）版式设计新概念、目的、发展趋势

（2）版式设计的视觉要素与构成要素

（3）版式设计审美原理（形态构成对版面产生的影响）

（4）视觉流程与编排的基本类型

（5）书籍装帧、平面广告、包装、报纸杂志、VI手册、非出版物的版式规律。

（6）网页设计理论。

3、课程结业要求：

通过讲授、示、欣赏、练习等教学手段，使得学生在各个平面设计类型上体现出整体版面的设计能力。根据不同的容和媒介手工制作出应用规，传达信息准确，视觉美感强的版式设计作品。

（注：课件、作业、考核填写是或否，如填写是，需要在教学容中做详细说明。）

五、教学容

第一部分：版式设计概念、目的、发展趋势

教学时间：第一周（4课时）

本次课教学说明：第一节课可用提问的方式导入课程，让学生回答他所认为的版式设计是什么样的，通过提问回答的形式告诉学生平面设计的方方面面都涉足版式设计，是视觉传达设计中核心研究对象。并以开放互动方式探讨版式设计在传媒业发展极为迅速的今天它的运用趋势。

本次课教学目的：全面的认识版式设计在平面设计这个专业畴中它的巨大作用，强调其重要性。另外通过版式设计发展的新趋势——网络媒体介绍，引发学生学习兴趣。整堂课程围绕版式设计概念、目的、新的趋势、媒体类型等关键词，让学生明确学习目标树立学习信心。

本次课教学容：

第一节版式设计的新概念、发展历史和目的

1、教学容：版式编排设计就是在有限的版面空间里将版面的构成要素—文字、图形、图片、线条、线框和颜色色块诸因素根据特定容进行组合编排并运用造型要素及形式原理，把构思与计划以视觉形式表达出来。

那么何为版式设计新概念呢？它是在版面编排的基础上加如新的设计理念。更注重新思想、新观念、新技术、新工艺、新材料的体现，其围不在局限与书籍，杂志，报纸等出版物而是几乎包含了全部平面设计的容，成为平面设计的中心容。如果说现代平面设计与印刷有不解之缘，那版式设计则与平面设计密不可分。

版式源于书籍，人类自从有了文字，人们就用自己的方式记载

信息；我国古代将文字写于竹简，抄书时右手执笔左手按简。从上至下一根根的写，形成了中文书籍由上而下，从右到左的编排特色。西方的文字由字母组成，从公元前古希腊古罗马的手抄本可以看到，有以从左至右的水平编排方式为特点。虽然东西方文字结构差异很大，但丝毫不影响各自的书写和阅读习惯，就此形成了不同的版面编排。这也是版面编排的初始阶段。随着造纸技术和印刷技术的发明、传播和广泛运用，使版面编排逐步完善。印刷术被传如西方后得到大力发展。德国人谷登堡发明了印刷机。他采用金属活字印刷了第一本完整的书籍—《圣经》此书尺寸很大文字分两栏编排，版面工整，将插图和文字安排在不同的页面上，使阅读更为方便。这本印刷品形成了早期的编排规则。之后欧美国家一直注重对版式设计的探讨和研究。进入20世纪后，受现代主义运动、俄国构成主义、荷兰风格派和德国包豪斯设计思想的影响，现代版式设计在思想观念、表现形式、创作手法、传达方式材料运用上进行了新的探索，在不同的历史时期不同的阶段形成了不同的风格面貌。版式设计发展到今天它与现代印刷技术平面设计密不可分。

版式设计目的：首先我们来分析什么是设计？在做某项工作之前，根据一定的目的要求、预先制定方法图样等。设计的关键在于需要设计者如何用最准确，最精细的形式将产品、概念、形象等组织起来，为观者提供准确的信息在观者和设计师之间打起沟通的桥梁。

版式设计首要目的也是最基本的目的：将平面的主要视觉元素——文字、图象、图形和色彩，在限定的平面空间选择符合容的形式将其组合，以传达准确的信息。在新时期的目的不在是单一的传达信息，而是有着更多重目的，目的之一是传达信息的同时，传达新思想、新观念、新技术、新材料、新工艺；现代设计具有艺术和实用双重性，而设计的双重性决定了版式设计的另一重要目的，那就是传递美的信息。成功的版式设计除了正确传达信息外，还能让观者在获取信息的同时得到美的熏和享受。这一目的在当今显得比任何时候都重要。版式不仅是文化、信息的载体，也是美的载体。

2、本次课教学要求：要求学生了解版式设计的本质，观看书籍装帧作品欣赏对版式设计有感性认识。