版式设计教学大纲
版式设计基础与实战教学大纲
《版式设计》教学大纲一,课程地质与任务版式设计是一门专业基础课程。
本课程是视觉传达设计专业地综合能力培养课程,要求学生在计算机软件操作课程以及图形创意,字体设计,色彩基本搭配原理地基础上,掌握版式设计要素地特点,设计地原理与具体地设计方法,能够对行各种常规出版物（报刊/杂志/书籍）行合理地排版,并体现一定地形式美感。
能够针对个体面媒体（海报/宣传单页）完成新颖,具有强烈地视觉效果版式设计。
二,课程地教学目地本课程地教学目地是:通过本课程地学,掌握与了解版式设计地原理,学视觉要素地构成规律与方法,并能够根据指定地需要设计出艺术高,完整强,风格明确地网格版式与自由版式设计作品。
三,课题与课时分配表序号课题内容参考学时备注一版式设计概述一二版式设计地要素四三版式设计地视觉流向与基本类型六四版式设计地文字地处理与表现六五版式设计地图片图形地处理与表现六六版式设计地色彩地处理与表现四七版式设计地基本版型一二八版式细节设计与印刷尺寸二九版式设计综合运用一二合计学时五三说明:由于该课程采取边讲边练地案例式教学,以上参考学时均含讲授与实践操作学时,实验与理论地实际学时分配以教学计划为准。
四,课程教学地内容与基本要求一.版式设计概述基本内容:（一）版式设计地概念（二）版式设计地主要发展阶段（三）版式设计地程序（四）综合项目实战—版式设计分析基本要求:了解版式设计地概念,了解东西方排版地基本发展历程,掌握版式设计地一般程序,二.版式设计地要素基本内容:（1）,版式设计要素地内容（2）,项目演练—版式设计要素地转化（三）,综合项目实战—版式基本要素转化（个文字卡片设计）基本要求:掌握版式抽象要素地特点,掌握版式具象要素地内容,灵活运用抽象要素与具象要素地关系布局版面。
三.版式地视觉流向与基本版型基本内容:（一）,版式设计主要地视觉流向（二）,版式设计地基本版型（三）,项目演练—商业广告招贴视觉流向设计（四）,综合项目实战—指定信息视觉流向设计基本要求:掌握版面基本地视觉流向,掌握版面基本地分割类型。
《版式设计》课程教学大纲
《版式设计》课程教学大纲一、课程的地位、目的和任务本课程地位：本课程是环境设计专业本科的一门专业课，是选修课程之一，是环境设计中的重要组成元素。
本课程目的：使学生熟练掌握版式设计的各种表现技法，包括排版、图像处理、色彩搭配、文字搭配等。
本课程任务：1．使学生具备高素质劳动者和高级应用型人才所必需的版式设计方面的基本知识和基本技能。
2．使学生熟练掌握排版方面的各种表现技法。
二、本课程与其它课程的联系本门课程作为一门专业选修课程，旨在培养环境设计专业的本科生可以在版式设计方面有了解和掌握。
重点让学生结合其专业的其他课程，给予辅助和指导。
对于以后所开设的展示效果和毕业设计等课程的顺利学习和操作打下了坚实的基础。
三、教学内容及要求第一章版面设计概述教学要求：(一)了解版面设计的含义(二)掌握优秀版面设计所具有的特点及需要把握的原则重点：理解并把握版面设计的学习方法难点：版面设计的基本原则教学内容：（一）版面设计的搬移及应用范围（二）版面设计的发展历程（三）版面设计的特征（四）版面设计的基本原则（五）版面设计的学习方法第二章版面设计的原理及艺术规律教学要求：（一）了解版面中的基本构成元素、版面空间的关系（二）掌握视觉流程的设计原则和方法重点：点、线、面的空间构成原理及黑白灰色彩及肌理的空间表现难点：形式美法则在版式设计中的应用教学内容：（一）版面中的基本构成要素（二）版面中的空间关系（三）版面设计与视觉流程（四）版面设计中的形式美法则（五）版面设计的格调第三章版面设计的视觉语言教学要求：（一）了解文字、图形、色彩的编排特点及其在版面设计中的重要性（二）掌握文字、图形、色彩的编排原理与方法（三）理解版面设计中文字、图形、色彩三要素之间整体与布局的构成关系重点：能够熟练灵活的运用文字、图形、色彩的编排原理与方法进行版面设计难点：文字的编排形式及其特点教学内容：（一）文字（二）图形（三）色彩第四章版面设计的形式教学要求：(一)了解版面骨骼的概念和类型(二)掌握骨骼式版面设计的方法(三)理解各种版面设计的规律重点：骨骼的定义与分类难点：骨骼在版面设计中的运用教学内容：（一）骨骼式版面设计（二）其他版面设计形式第五章版面设计的应用教学要求：（一）了解不同媒介中版面的设计方法（二）搜集各种版面设计的素材资料重点：招贴、包装、书籍、报纸、DM和网页等版面设计中的表现手法难点：版面设计中多种效果的应用教学内容：（一）招贴版面的设计（二）包装版面的设计（三）书籍版面的设计（四）报纸版面的设计（五） DM版面设计（六）网页版面设计四、教学安排及方式总学时：32学时，其中理论教学时数16学时，实验（上机）教学时数为16五、考核方式1.考核方式：考查（闭卷）2.成绩评定：各教学环节占总分的比例:平时测验及作业：30%，期末考试：70%。
《版式设计》课程教学大纲
《版式设计》课程教学大纲课程名称：版式设计计划学时：54 计划学分：3课程类型：专业必修课程性质：专业技术课适用专业：广告设计与制作、包装设计、装饰画、产品设计、环境艺术设计制订人：艺术设计系广告包装教研室修订时间：2013.9一、课程的性质、任务本课程是高等职业教育视觉传达设计专业学生的一门专业技术课。
本课程的目的是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段。
它不仅是关于编排的学问，而且是一种技能，更是一种科学与艺术高度统一的生产活动，为以后课程进行设计创意打好基础,版式设计的范围可涉及到报纸、杂志、书籍、画册、产品样本、挂历、招贴、唱片封套、企业形象(VI)、网页等平面设计的各个领域，它的设计原理和理论贯穿于每一个平面设计的始终。
与本课程有密切关系课程是《包装设计》、《招贴广告设计》、《标志设计》《字体设计》等课程，本课程主要内容为上述专业课基础知识应用。
二、课程特色本课程是一门实战技术的科目。
学习内容可涉及到报纸、杂志、书籍、画册、产品样本、挂历、招贴、唱片封套、企业形象(CI)和网页等平面设计的各个领域，它的设计原理和理论贯穿于每一个平面设计的始终。
三、知识能力培养目标通过本课程的学习，使学生掌握版式设计的基本原理，掌握版式设计的规律和方法，并能熟悉运用软件工具运用编排设计，为创作出一个有序而独特的画面组织结构，使其有利于信息的传递和主题内容的表达，符合人们的接受心理和视觉要求。
同时提高自学能力，加深对版式审美的领悟。
（一）基本知识1.掌握版式设计的基本规律。
2.掌握Corel draw/ illustrator/Photoshop等软件的编排的基本运用。
3.掌握一定的绘图技法。
4.了解版式设计的概念、发展趋势，基本方法。
5.了解编排设计的规律与方法。
（二）应用能力1.能正确使用Corel draw/illustrator/Photoshop等软件的编排的基本运用。
2.能熟练常见的版式设计问题与解决办法。
版式设计课程思政教学大纲
版式设计课程思政教学大纲一、课程简介版式设计课程是一门结合传统版面设计理论与思想政治教育内容的综合课程。
通过对版式设计元素的介绍和实践操作，帮助学生理解和掌握版面设计在传媒行业中的应用，并注入思想政治教育的内容，培养学生的思想道德素质和创新能力。
二、课程目标1.了解版式设计的基本概念、原则和工具。
2.掌握版面设计中的排版、颜色搭配、图像处理等技巧和方法。
3.熟悉版面设计在不同传媒形式中的应用。
4.培养学生的审美意识和创造性思维。
5.注入思想政治教育的内容，提升学生的思想道德素质。
三、教学内容1.版式设计的概念和基本原则：-版式设计的意义和作用；-版式设计原则，如对齐、对称、重复、反差等。
2.版面构图及配色：-版面构图的基本法则；-配色原则和颜色搭配技巧。
3.图像处理与版面设计：-图片的处理方法和标准；-图片在版面设计中的应用。
4.版面设计在不同传媒形式中的应用：-报纸、杂志、书籍等印刷媒体；-网页、平面广告等数字媒体。
5.思想政治教育的内容注入：-思想政治教育的基本内容；-版面设计与思想政治教育的结合。
四、教学方法1.理论讲解：-通过教师的讲解，学生了解版式设计的理论知识和基本原则。
2.案例分析：-通过分析实际案例，探讨不同版面设计的优劣之处。
3.实践操作：-通过实际操作，学生练习使用版面设计工具和软件，完成设计作品。
4.小组讨论：-通过小组讨论，学生分享和交流自己的设计作品和体验。
五、教学评估1.课堂表现：-参与度、认真程度、合作精神等。
2.作业与项目：-设计作品的完成度、创意程度等。
3.考试或测验：-对理论知识和实践技能的掌握程度进行考核。
六、教材及参考书目1.教材：-《版式设计基础教程》-《版面设计与创意思维》2.参考书目：-《版面设计的艺术和技巧》-《版面设计案例解析》七、教学资源1.计算机及设计软件：-Adobe Photoshop-Adobe Illustrator-其他常用设计软件2.教学设备：-投影仪-电脑实验室八、课程备注1.本课程作为必修课，学分为3学分。
《版式设计》教学大纲
（一）课程教学目标 学习版式设计的目的就是为了掌握版式设计科学性与艺术性的统一理论，为创作出 一个有序而独特的画面组织结构，使其有利于信息的传递和主题内容的表达，符合人们 的接受心理和视觉要求。版式编排一方面提高版面的注意价值，强化信息传递的快速与 准确，另一方面，使读者通过版式编排艺术产生美的遐想与共鸣。 （二）课程教学的基本要求 了解版式设计的基本概念、源流与发展、基本原则、构成的基本形式，掌握版式设 计在作品中的应用，熟悉常见的版式设计问题与解决办法。熟练运用 photo\CorelDRAW 等平面设计软件进行版式设计。
8 常见
1 文字方面的问题与解
的 版 决办法（图片实例）
式设
（1）字体滥用
计问
（2）随意变形
题与
ห้องสมุดไป่ตู้
（3）编排无序
解决
2 图形方面的问题与解
办法 决办法（图片实例）
4 课堂教学与 PPT 作业 6 课件相结合
8 课堂教学与 PPT 作业 7 课件相结合
8 课堂教学与 PPT 作业 8 课件相结合
（1）主次不分、杂 乱无章 （2）图形缺乏主体 形态 3 色彩方面的问题与解 决办法（图片实例） （1）色调不统一 （2）空间层次混乱 4 整体布局的问题与解 决办法（图片实例） （1）文字与图形冲突 （2）没有视觉流程
以文 字为 5 主的 版式 设计
1 文字的字体、字号（图 片实例） 2 文字的空间、虚实关 系（图片实例） 3 辅助性文字用途（图 片实例） 4 文字的编排（图片实 例）
（1）线性排列（图 片实例） （2）图形排列（图 片实例） （3）点形排列（图
4 课堂教学与 PPT 作业 4 课件相结合
视觉传达专业《版式设计》本科课程教学大纲
视觉传达专业《版式设计》本科课程教学大纲第一篇：视觉传达专业《版式设计》本科课程教学大纲《版式设计》课程教学大纲一、基本信息 1．课程名称版式设计 / Format Design 2．课程代码162Y003．课程类别专业课4．课程性质专业必修 5．学时／学分 48（24+8+16）/ 3 6．先修课程构成原理一、构成原理二、构成原理三、基础图案 7．适用专业视觉传达设计专业二、教学内容及要求（一）课程教学目的通过本课程的讲授与设计实践，使学生了解版式设计在平面设计中的重要地位并掌握合理运用现代版式设计中的构成要素、视觉要素、审美原理、版式形式，从而独立完成相关命题的版式设计。
（二）教学内容与学时分配通过版式设计的学习，应使学生逐步形成科学的思维方法和严谨的科学作风，提高学生设计技巧和艺术设计的创新能力，提高学生的艺术创造力和表现能力。
第一章版式设计基本理论。
（4学时）了解：版式设计的概念。
理解：版式设计的历史和发展。
掌握：版式设计的原则。
重点内容：1.版式设计的历史和发展。
2.现代版式设计在平面设计中的重要作用。
教学难点：版式设计的视觉流程与基本程序。
第一节：版式设计的历史和发展。
知识点：中国的书籍形态和版式设计的历史。
第二节：版式设计的流程。
知识点：读者群定位；明确设计项目；明确传播信息内容；设计要求与安排。
第二章版式设计的基础知识。
（8学时，含4学时上机）了解：视觉心理对版式设计的影响。
理解：版式设计中点、线、面的编排构成。
掌握：版式设计的视觉要素。
重点内容：1.版式设计的基本类型。
2.版式设计中点、线、面的编排构成。
教学难点：版式设计的编排技巧；版式设计的视觉要素。
第一节：版式设计的构成元素。
知识点：点的编排；线的编排；面的编排；其他构成元素。
第二节：版式设计的基本类型。
知识点：满版型；分割型；倾斜型；三角型；曲线型；自由型。
第三节：版式设计的编排技巧。
知识点：版式视觉心理学；版式设计主题；色彩影响版式设计；视觉度应用技巧。
《字体与版式设计》教学大纲
《字体与版式设计》教学大纲第一部分前言一、课程性质字体与版式设计课程是高等院校艺术设计专业（广告设计方向）的专业基础课程。
本课程前开设三大构成、PHoTOSHOP等课程，它是平面广告设计、标志设计、包装设计等课程的基础,因此,这门课程对学生以后的专业学习均具有重要价值。
二、课程的基本要求通过本课程的学习，使考生能够掌握版面设计的一般规律并与实践有机结合。
为今后的学习打下扎实的基础。
通过以点带面的思维能力培养，使考生熟练的掌握基本编排技能，包括形态、色彩、肌理、空间、体积、构图的形式感等。
三、课程设计思路1系统讲授有关版面设计各构成要素、创意及各媒体版面的创作技巧等基本理论，使学生有一个系统而比较明晰的把握。
2、教学中要引导学生多多接触实际案例，加深对所学知识的理解和体验。
阅读和鉴赏，这是创作的先导和基础。
同时，阅读和鉴赏能力本身，也是一种很重要的能力。
3、该课程是实践性非常强的专业课，采用以课堂教学为主，辅之以讨论、作品赏析、实践练习等多种教学手段，以调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，顺利完成教学任务。
第二部分课程目标一、知识目标字体与版式设计是视觉传达设计的重要手段，字体与版式设计的主要任务就是要对文字的形象进行符合设计对象特性要求的艺术处理,以增强文字的传播效果。
因此,字体与版式设计的能力是广告设计师岗位核心能力之一，本课程学习和掌握字体设计基本知识和技能，并通过课程项目的训练来培养学生字体与版式设计的实际技能，为学生尽快掌握后续的专业设计课程打下良好基砒二、能力目标1系统掌握字体与版式设计的各种基础知识，并能够运用这些基础知识来编排完整的版面作品。
2、通过合作学习、探讨性学习与实践等方式，培养学生具有团队合作的素质和能力，学会自主学习，有良好的学习迁移能力；养成善于采集信息、整理资料、分析、综合与解决问题的方法能力。
第三部分教学内容及课时分配一、教学内容第一章版面构成概述一、学习目的要求明确版面构成的内涵，构成原则及造型要素，并了解21世纪版面艺术发展的趋势。
版式设计 课程大纲
版式设计课程大纲全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：版式设计课程大纲一、课程简介版式设计是指对页面或屏幕上的文字、图像、色彩等元素进行排版和组合，以达到视觉美感和信息传达的目的。
本课程旨在帮助学生掌握版式设计的基本原理、技巧和实践技能，使其具备设计专业的能力和素养。
二、课程目标1.了解版式设计的基本概念及其在视觉传达中的作用；2.掌握版式设计的基本原则和规范；3.掌握版式设计中的排版、配色、图文结合等技巧；4.培养学生的设计审美和创造力；5.能够运用版式设计软件进行设计实践。
三、课程内容1.版式设计概论（1）版式设计的定义和重要性；（2）版式设计在不同媒体中的应用；（3）版式设计与视觉传达的关系。
2.版式设计原则（1）对齐、对称、比例、间距等基本原则；（2）视觉重心和平衡；（3）色彩搭配和情感表达；（4）字体选择和排版规范。
3.版式设计技巧（1）排版技巧；（2）图文结合技巧；（3）配色技巧；（4）各类设计元素的组合和处理。
4.版式设计案例分析（1）分析经典版式设计案例，探讨设计思路和技巧；（2）模仿和仿制经典案例，提升设计水平。
5.版式设计软件应用（1）Adobe InDesign、Photoshop、Illustrator等软件的基本操作；（2）利用设计软件进行版式设计实践。
四、教学方法1.理论教学结合实践课堂讲解理论知识，配合案例分析和设计实践，加强学生的理论应用能力。
2.设计实践组织学生参与版式设计项目，进行实际设计操作，培养设计思维和实践能力。
3.讨论交流鼓励学生参与讨论和交流，分享设计经验和心得，促进学习氛围。
4.指导督促老师指导学生进行设计方案制定和实施，及时反馈和督促学生改进。
五、考核方式1.平时表现包括课堂参与、作业完成情况、课程讨论等。
2.设计项目成果设计作品的质量和创意程度，能否符合版式设计的要求。
3.考试期末考试内容包括理论知识和设计技能的考核。
六、教材参考1.《版式设计基础教程》2.《版式设计原理与实践》3.《Adobe InDesign排版设计实战》七、课程总结通过本课程学习，学生将掌握版式设计的基本理论和技巧，能够运用设计软件进行设计实践，提升设计能力和审美水平。
版式设计课程教学大纲
版式设计课程教学大纲教学目标：通过对文字、图形和图片编排的研究，能够熟练地将它们运用到实际版面设计中，提高版面设计的质量。
重点：文字、图形和图片在版面设计中的运用。
难点：如何将文字、图形和图片有机地结合在一起，形成高质量的版面设计。
4.版式设计中的色彩应用（4学时）教学内容：版式设计中的色彩搭配与运用，通过对色彩理论、色彩心理学和色彩搭配的研究，深入了解色彩在版式设计中的应用。
教学目标：通过对色彩理论、色彩心理学和色彩搭配的研究，能够熟练地将色彩运用到实际版面设计中，提高版面设计的质量。
重点：色彩理论、色彩心理学和色彩搭配在版面设计中的应用。
难点：如何选择合适的色彩搭配，让版面设计更具吸引力。
5.版式设计中的排版技巧（6学时）教学内容：版式设计中的排版技巧，通过对版式设计中文字、图形和图片的排版技巧的研究，深入了解版面设计中的排版技巧。
教学目标：通过对版式设计中文字、图形和图片的排版技巧的研究，能够熟练地将它们运用到实际版面设计中，提高版面设计的质量。
重点：版式设计中文字、图形和图片的排版技巧。
难点：如何运用不同的排版技巧，让版面设计更具创意和吸引力。
6.版式设计中的创意与表现（6学时）教学内容：版式设计中的创意与表现，通过对版式设计中创意与表现的研究，深入了解版面设计中的创意与表现。
教学目标：通过对版式设计中创意与表现的研究，能够熟练地将它们运用到实际版面设计中，提高版面设计的质量。
重点：版式设计中的创意与表现。
难点：如何运用创意和表现手法，让版面设计更具创意和吸引力。
7.版式设计的实际应用（8学时）教学内容：版式设计的实际应用，通过对实际案例的分析和实践操作，深入了解版式设计在实际应用中的运用。
教学目标：通过对实际案例的分析和实践操作，能够熟练地将版式设计原理运用到实际版式设计当中，提高版面设计的质量。
重点：版式设计在实际应用中的运用。
难点：如何将版式设计原理运用到实际版面设计当中，让版面设计更具实际应用价值。
版式设计 教学大纲
《版式设计》教学大纲1.课程的基本描述2.教学定位2.1 课程教学目标版式设计是视觉传达专业的设计基础课，对环境设计、广播电视编导也具有十分重要的使用价值。
本课程以版面设计的形式法则为基本内容，以版面视觉功能设计为前提，强调学习版式设计的基本规律及理论，注重版式的创造性研究。
学习版式设计的目的就是为了掌握版式设计科学性与艺术性的统一理论，为创作出一个有序而独特的画面组织结构，使其有利于信息的传递和主题内容的表达，符合人们的接受心理和视觉要求。
2.2 课程的主要特点版式设计属于广播电视编导专业选修课，版式设计课程是针对点、线、面、形态、色彩等设计要素和构成要素在图文表现可能性及与表现内容关系中进行全面的学习研究，为今后的专业设计打下基础，为广播电视编导专业学生能力的拓展奠定基础。
2.3教学方法了解版式设计的基本概念、基本原则、构成形式，掌握版式设计在作品中的应用，熟悉常见的版式设计问题与解决方法。
熟练运用设计软件进行版式设计。
贯彻精讲多练的原则，加强实际操作与辅导。
教学过程中注重引导学生观摩和欣赏中外优秀的版式设计作品，开拓学生艺术视野。
建立由浅入深，由低到高的科学教学体系。
3.知识点与学时分配3.1 课程覆盖的知识领域和知识单元汇总4.案例设计本课程案例部分所涉及的案例内容均为国内外版式设计的经典作品，通过对经典案例的分析、解读来印证版式设计的基本理论。
案例设计的目标是使学生通过理论学习来认识经典案例，通过案例推到印证理论的正确性。
5.作业设计作业一：通过单元练习作业考察学生对版式设计原理和方法的掌握。
作业二：通过综合实题作业全面考核学生运用版式设计原理和方法的综合设计能力。
6.考核与成绩评定6.1考核方式及成绩评定根据本课程的性质及授课内容特点将考核内容分为平时课堂表现与答辩环节两部分。
其中平时成绩占总成绩的30%，答辩环节成绩占总成绩的70%。
考核方式与成绩评定一览表6.2 考核评价的标准。
版式设计课程教学大纲
版式设计课程教学大纲课程名称：版式设计英文名称：Font and Layout Dsign课程编码：X4141141学时数：32其中实践学时数：0课外学时数：0学分数：2.0适用专业：环境设计一、课程简介《版式设计》是环境设计专业的一门专业选修课程。
课程内容包括字体的开展、功能特征及设计原那么；字体与版式设计的创作构思过程及具体的设计表现技法；版式设计的视觉流程和设计规范；字体与版式设计的方式与方法；独立地完成完整的设计案例技巧与方法。
通过《版式设计》课程的学习，使学生在设计的排版和后期整理版面的表现技法上更有表现能力，培养学生在后期版面制图上更好地处理空间界面组织能力。
为后期的毕业设计做铺垫。
二、课程目标与毕业要求关系表三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（-）字体设计的基本理论1.教学内容字体设计的基本理论。
2.基本要求（1）了解局部：文字的诞生；文字的演进；文字各个阶段的特点；（2）理解局部：书刻字与印刷字的特点；（3）掌握局部：黑体字与宋体字的书写规律；文字图形化；（4）熟练掌握：字体设计的基本原那么。
3.重点和难点（1）重点：黑体字与宋体字的书写规律、笔划特征、考前须知等；（2）难点：字体设计的图形性、整体性、意向性等基本原那么。
（二）文字创意设计的方法.教学内容文字创意设计的方法。
1.基本要求了解局部：文字的结构、重心、笔划等特征；（2）理解局部：文字形态创意的必要性；（3）掌握局部：文字形态创意的方法；（4）熟练掌握：文字形态创意方法的具体实施与运用。
2.重点和难点（1）重点：文字形态创意的方法，如笔形变异、删繁就简、笔画共用等方法;（2）难点：运用文字形态创意的方法进行字体设计。
（三）版式设计的基本理论.教学内容版式设计的基本理论.基本要求（1）了解局部：版式设计的概念与目的；版式设计的基本功能和原理；（2）理解局部：版式设计的视觉流程；影响版式的基础元素；（3）掌握局部：版式设计的设计程序；（4）熟练掌握：版式设计的构图及变化。
《版式设计》课程教学大纲
《版式设计》教学大纲一、课程名称：版式设计二、总学时：48学时三、学分：2. 5学分四、课程性质：《版式设计》课程是环境设计专业的专业任选课程。
五、教学目的与要求：本课程的教学目标是让学生掌握基本的版式设计原理，理解版式设计在招贴设计、书籍设计、网页设计等领域中的重要作用。
要求学生在学习设计的过程中, 既要考虑视觉的传达等功能性，又要考虑画面的构成形式，同时也要注重信息等逻辑性。
通过这个课程的学习，学生将学会处理信息的结构，做到秩序感和美感的统一。
六、教学原则与方法1、树立设计思维的新观念，强调科学性与系统性。
2、着重培养学生版式逻辑观念的建立。
3、着重培养学生对于版式样式的理解，学会从读者的角度评判版式的优劣。
4、强调研究性学习的方法，确定专题性课题设计及组织讨论，从而引导学生在实战训练中熟练掌握设计原则。
5、精讲多练，总阐述与单元讲授相结合。
七、教学内容要求与时间安排一、教学内容与要求：A版面样式B网格的制作C主题的构建D创作（二）、学时分配与作业要求:作业布置与要求:课题完成后，完成相关样式练习一份；网格练习一份；主题设计一份；将该课程的思考草图、作业等与课题相关的内容整合成一份电子书，要求用网格进行版式设计，内容须经过编排，具有展示性。
创意40%,完成度40%,研究深入程度20%。
八、考核方式与成绩构成本课程为随堂考核，根据教学要求、作业要求、作业完成情况及专业水平进行综合评定，采用100分制。
九、推荐教材与参考资料1、《版式设计》邓水清唐朝晖哈尔滨工程大学出版社2、《版式设计基础》【日】视觉设计研究所中国青年出版社3、《F0EMAT》加文・安布罗斯保罗•哈里斯中国青年出版社4、《栅格系统与版式设计》【美】金伯利•伊拉姆上海人民美术出版社5、《英国版式设计教程》【英】戴维•达博纳上海人民美术出版社6、《非凡的设计.案例与版式》【美】思考特・波尔斯顿上海人民美术出版7、《版面构成》王汀广东人民出版社。
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《版式设计》课程教学大纲
一、本课程教学的目的与原则
通过本课程教学，明确版式设计原理在设计活动中至关重要的作用。
本课程注重设计前沿理论的研究和开发，是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养，帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系，自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。
同时，本课程能有效地激发学生们的设计潜能，在艺术设计学习的过程中，不断地调整自己，从认识自我到超越自我，成为时代需求的艺术设计人才。
本课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛，使理论与实践结合，通过严格的基础训练和设计实践，使学生建立和掌握版式设计的概念和方法，并自如运用于艺术设计活动的各个领域。
二、学习方法指导
1、以案例分析为主，通过对优秀版式设计作品剖析和模仿，引导学生建立版式设计的整体概念。
2、强调研究性学习的方法，确定专题性课题设计及组织讨论，从而引导学生在实战训练中熟练掌握设计原则。
三、本课程的重点与难点
本课程的重点是在案例教学中，培养学生整体把握版式设计中文字、图形、色彩三要素的构成关系，通过课题设计理解黑、白、灰整体分区概念；点、线、面在版式设计中的运用；各种设计原则及表现。
难点是把握具体设计内容与形式表现之间的关系；文字与文字、文字与图形之间整体与局部的构成关系。
四、本课程教学基本内容
第一章版式设计概念
[知识点提示] 版式设计概念
[重、难点提示] 建立对版式构成元素进行整体设计的概念
第一节版式设计概念导入
第二节传统中国书籍的版式
1、传统中国书籍的版面术语名称
2、传统中国书籍的版式设计特征
第二章版式设计原则
[知识点提示] 版式设计整体概念理解
[重、难点提示] 建立对版式整体设计的意识
第一节整体性原则
1、主次分明
2、分类编排
3、设计元素处理
第一节简洁性原则
第三章版式设计原理
[知识点提示] 设计原理
[重、难点提示] 黑、白、灰与点、线、面的整体布局关系，协调性与空间第一节分类
1、同类合并原则
2、确定中心内容
3、邻近原则
第二节分区
1、黑、白、灰关系
2、面的构成
3、空白空间
第三节分栏
1、网格构成
2、版式设计中的线
3、重复原则
阶段性小结与讲评
第四章文字的编排设计
[知识点提示] 文字与文字之间的编排
[重、难点提示] 标题、副标题与正文在编排中的关系、文字易读性
第一节字体
1、宋体
2、黑体
3、文艺复兴字体
4、巴洛克字体
5、现代自由体
6、拉丁字母基本字形比例
7、字体选择原则
第二节字号、字距、行距、字系、标题字
1、文字编排原则
2、字号
3、字距、行距
4、字系
5、标题字编排的基本形式
第三节正文文字编排的基本形式
1、左右均齐的编排
2、齐左（右）的编排
3、文字居中对齐编排
4、文字绕图编排
阶段性小结与讲评
第五章图形与文字的编排设计
[知识点提示] 图形与文字的编排关系
[重、难点提示] 具体设计内容与形式表现之间的关系；图形与文字的主次关系；版式的整体设计；版式的视觉冲击力、实战练习
第一节图形与文字编排的对比关系
1、大与小的对比
2、明暗的对比
3、曲与直的对比
4、动与静的对比
5、疏与密的对比
第二节图形与文字编排的基本形式
1、上下分割
2、左右分割
3、线性编排
4、重复编排
5、以中心为重点的编排
6、对称与均衡的编排
7、重叠编排
8、蒙德里安式编排
9、边框式编排
10、散点式编排
第三节展开页的整体设计
1、展开页的整体设计建立在编排元素的协调上
2、展开页的整体设计建立在同一视觉元素的识别上
3、宣传页设计
总结与讲评
五、教学时数分配表
六、考核方式
1、通过各类电子作业考查学生对版式设计原理和方法的掌握；
2、通过实题作业较全面的考核学生运用版式设计原理和方法的综合设计能力；
3、通过课程小论文形式考核学生结合设计实践掌握有关版式设计原理的理论情况和文字表达能力。