爱的教育 人物简介及作品赏析
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• 《爱的教育》让孩子们读到了自己的生活,让成人想起往昔;阅读的 人就像是沿着漫长的时光隧道,进行了一次心的旅程——或者说爱的 旅程。
作品赏析
• 《爱的教育》是艾德蒙多· 德· 亚米契斯最著名的作品。它与著名意大 利作家亚历山德罗· 曼佐尼的《约婚夫妇》齐名,被誉为现代意大利人 必读的十本小说之一;同时,在意大利人的心中,它也是十九世纪意 大利最伟大的十本小说之一。
• 这是一部以教育为目的的儿童文学作品。它弘扬伟大的爱国主义,歌 颂人与人之间团结友爱的高尚情怀;它鼓励人们消除阶级观念,在日 常生活的交往中,努力实现各阶级人民相互尊重和相互平等。直到二 十世纪五十年代,《爱的教育》都一直是整个意大利的青少年们成长 过程中不可或缺的重要组成部分。
作品赏析
• 爱的教育》在中国也风靡了几十年了。它之所以长期受到中国广大青 少年及其家长们的青睐和它的中文译名有着密不可分的关系。在中国 人的眼中,广大青少年是幼苗、是花朵,大家都希望他们能沐浴着爱 的春风茁壮成长,在阳光下盛开。 • 另外,这本以校园生活为主题,描写同窗情谊,歌颂友谊地久天长的 书同时也让成人感动。试想,谁又没有过恩里科一样的童年,谁又不 想拥有一个像加罗内一样的同学或者朋友呢?
爱的பைடு நூலகம்育
作品简介
• 《爱的教育》也称《一名意大利小学生的日记》,是意大 利作家埃得蒙托· 德· 亚米契斯根据他的儿子的日记改编而 成的。这是一本日记体的小说,以一个意大利小学四年级 男孩安利柯的眼光,讲述了从四年级10月份开学的第一天 到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感,全书共10 卷,由100篇文章构成,包括发生在安利柯身边各式各样 感人的小故事,还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有 启发意义的文章,以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑 的每月故事。
人物简介
• 纳利:身材瘦弱,一张苍白的小脸,常遭戏弄。他发愤图强,在友情 的世界中坚强地站了起来。
• 克洛西:卖野菜人家的孩子,父亲因犯案被囚,他一只手臂有残疾, 性格懦弱自卑。是同学们的鼓励,让他重拾欢颜。 • 卡罗纳:是安利柯班里最大个子的人,头大肩宽,笑起来很可爱,这 是他的一大特点,因此,他特招人喜爱。路见不平,拔刀相助,见义 勇为,对人友善,帮助被欺负的小同学,这是他的过人之处,所以 “正直”、“勇敢”,成了同学们对他的称赞,他还是大家公认的最 有教养的人。
作品赏析
• 随着时代的变迁,《爱的教育》对于意大利青少年成长的意义已经不 像它刚出版时那么重大,近几年来,在意大利本国的媒体上不断有文 章抨击这本书存在的现实意义。有人批评它“田园式的、牧歌般的” 情怀与乌托邦社会一样缺乏现实意义;有人抨击说那些每月故事中的 英雄少年距离我们的现实生活太遥远,是后文艺复兴时期的中小资产 阶级不切实际的幻想;还有人说书中恩里科的班主任佩尔博尼老师采 用的教育模式有煽情的嫌疑,已经不合时宜,对待当代的青少年我们 需要把他们当做朋友,坦诚地与他们进行交流等。
人物简介
• 安利柯:一位意大利的四年级小学生,就读于意大利丘林市小学一个 乐观进取的优秀少年,十二岁。他出生在一个充满爱与信任的家庭。
• 安利柯的父亲:一个充满爱心和耐心的长者,他对教育的意义和目的 有深刻的理解。他常常采取一种设身处地的教育方式,让安利柯从日 常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情,及时纠正安利 柯错误的思想倾向,是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。 • 代洛西:极受同学尊敬的班长,他是一位富商的儿子,友善对待穷苦 的人,他是品学兼优的模范学生。
作品赏析
• 《爱的教育》是艾德蒙多· 德· 亚米契斯最著名的作品。它与著名意大 利作家亚历山德罗· 曼佐尼的《约婚夫妇》齐名,被誉为现代意大利人 必读的十本小说之一;同时,在意大利人的心中,它也是十九世纪意 大利最伟大的十本小说之一。
• 这是一部以教育为目的的儿童文学作品。它弘扬伟大的爱国主义,歌 颂人与人之间团结友爱的高尚情怀;它鼓励人们消除阶级观念,在日 常生活的交往中,努力实现各阶级人民相互尊重和相互平等。直到二 十世纪五十年代,《爱的教育》都一直是整个意大利的青少年们成长 过程中不可或缺的重要组成部分。
作品赏析
• 爱的教育》在中国也风靡了几十年了。它之所以长期受到中国广大青 少年及其家长们的青睐和它的中文译名有着密不可分的关系。在中国 人的眼中,广大青少年是幼苗、是花朵,大家都希望他们能沐浴着爱 的春风茁壮成长,在阳光下盛开。 • 另外,这本以校园生活为主题,描写同窗情谊,歌颂友谊地久天长的 书同时也让成人感动。试想,谁又没有过恩里科一样的童年,谁又不 想拥有一个像加罗内一样的同学或者朋友呢?
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作品简介
• 《爱的教育》也称《一名意大利小学生的日记》,是意大 利作家埃得蒙托· 德· 亚米契斯根据他的儿子的日记改编而 成的。这是一本日记体的小说,以一个意大利小学四年级 男孩安利柯的眼光,讲述了从四年级10月份开学的第一天 到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感,全书共10 卷,由100篇文章构成,包括发生在安利柯身边各式各样 感人的小故事,还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有 启发意义的文章,以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑 的每月故事。
人物简介
• 纳利:身材瘦弱,一张苍白的小脸,常遭戏弄。他发愤图强,在友情 的世界中坚强地站了起来。
• 克洛西:卖野菜人家的孩子,父亲因犯案被囚,他一只手臂有残疾, 性格懦弱自卑。是同学们的鼓励,让他重拾欢颜。 • 卡罗纳:是安利柯班里最大个子的人,头大肩宽,笑起来很可爱,这 是他的一大特点,因此,他特招人喜爱。路见不平,拔刀相助,见义 勇为,对人友善,帮助被欺负的小同学,这是他的过人之处,所以 “正直”、“勇敢”,成了同学们对他的称赞,他还是大家公认的最 有教养的人。
作品赏析
• 随着时代的变迁,《爱的教育》对于意大利青少年成长的意义已经不 像它刚出版时那么重大,近几年来,在意大利本国的媒体上不断有文 章抨击这本书存在的现实意义。有人批评它“田园式的、牧歌般的” 情怀与乌托邦社会一样缺乏现实意义;有人抨击说那些每月故事中的 英雄少年距离我们的现实生活太遥远,是后文艺复兴时期的中小资产 阶级不切实际的幻想;还有人说书中恩里科的班主任佩尔博尼老师采 用的教育模式有煽情的嫌疑,已经不合时宜,对待当代的青少年我们 需要把他们当做朋友,坦诚地与他们进行交流等。
人物简介
• 安利柯:一位意大利的四年级小学生,就读于意大利丘林市小学一个 乐观进取的优秀少年,十二岁。他出生在一个充满爱与信任的家庭。
• 安利柯的父亲:一个充满爱心和耐心的长者,他对教育的意义和目的 有深刻的理解。他常常采取一种设身处地的教育方式,让安利柯从日 常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情,及时纠正安利 柯错误的思想倾向,是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。 • 代洛西:极受同学尊敬的班长,他是一位富商的儿子,友善对待穷苦 的人,他是品学兼优的模范学生。