中国学生英语写作的照应偏误分析
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• (2) a. He went to the part yesterday. So did his wife.
• b. Perry bought a blue jacket, and Tom øa black one.
• (3) John bought a red car and Paul bought a white one.
• 和两个因素则说明了前指词与先行词之间 关系的性质对解译前指成分的重要性：指的 是前指成分与其先行成分在语篇中的具体距离， 而指的是前指词与其先行词在语义逻辑上的 抽象距离。
09.10.2020
2.4. 照应语的编码原则
• 照应标示语有三个编码原则（Ariel 1990： 79-82）：
• 信息度(informativity)、 • 严格度(rigidity) • 语言形式的衰减度(attenuation)。 • 信息度指的是指称词语的语义信息量大
中国学生英语写作中的 照应偏误分析
09.10.2020
1. 引言：照ห้องสมุดไป่ตู้的定义和分类
• 在中国学生学习英语写作的初级阶段，经常出 现的错误之一就是照应偏误。
• 照应（anaphora）又称前指。 • 从广义上来说，它指的是语言表达中一个词或
短语在语篇中被用来（回）指同一语篇中另一 个词或短语的语言现象（Xu 1995）。 • 前者一般被称为前指词（anaphor），后者一 般被称为先行词（antecedent）。 • 两者之间是一种语义上的共指（co-reference） 关系（熊学亮1999）。
• 句际照应 • 动词性照应 • 名词性照应 • 分别如下例所示（划线部分分别为先行词和前
指词）：
09.10.2020
• (1) John told me that he could finish the test in half an hour, but I wouldn’t believe it.
• the man under the tree/who…; • that man; • John Smith,who is speaking; • John Smith; • John; • he; • Ø
09.10.2020
• 如果此人是第一次在语篇中出现，其可及度 就低，我们只好选用比较复杂的编码形式 （如名词+描述语）；如果在前句刚刚出现过， 其可及度就高，我们就可选用简单的编码形 式（如代词）。
• 据此，Ariel将零形式、代词、名词（短语） 分别称为高可及度标示语、中可及度标示语 和低可及度标示语。那么在语篇中有哪些因 素影响我们的选择呢？
09.10.2020
注:
• Ariel（1990：73）所总结的各种指称词语 的由低至高排列的可及度等级如下：
• 全名修饰语全名限定性描述名姓 远距指示词+修饰语近距指示词+修饰语 远距指示词(+名词词组)近距指示词(+名词 词组)重读代词非重读代词反身代词 零形式
• 我们用符号Ø表示零形式。
09.10.2020
2.3. 影响照应标示语可及度的因素
• Ariel（1990：28-9）认为，影响照应标示语 编码形式的因素有：
• 距离（Distance）：指先行成分与前指成 分之间的线性距离；
• 竞争（Competition）：指（两个或更多的） 先行成分在解码者心理上的可及度大小；
• 本文所讨论的是名词性照应。
09.10.2020
2. 照应关系标示语
2.1. 照应关系标示语的形式
• 照应关系标示语指的是前指词所采用的形式。根 据Ariel (1988 1990)、Xu (1995)、许余龙（2001)、 Ward & Birner (1994)等，英语中的句际照应标示 语主要是代词it（如（1））等；
09.10.2020
• 也就是说，照应标示语的语言表现形式与 其可及度成反比：编码形式越复杂，可及 度就越低。
• 例如，在语篇中指称一个人时，我们有以 下几种选择：
09.10.2020
• 名词+描述语； • 指示代词+名词； • 姓名+描述语； • 姓名； • 名； • 代词； • 零形式
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• 凸显（Saliency）：主要指先行成分 是否为当前话题；
• 一致（Unity）：指前指成分与其先行 成分是否属于同一心理框架、观点、部
分或段落。
09.10.2020
• 根据和两个因素可以推断，篇章话题可及 度最高，因为在自然篇章中，篇章话题一般是 最凸显的实体，因此在记忆中占有突出地位， 其前指成分形式一般为代词或零形式。如果指 向某一先行成分的前指成分数量多，那么该先 行成分一般就是篇章的话题，因此篇章话题经 常“代词化（Pronominalized）”（Levy 1982）。
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2.2. 照应标示语的可及度
• 影响照应标示语形式选择的最主要因素是其可及度 （accessibility）。
• 可及度指的是解码者根据各种语篇因素推理出某一前指词 的先行词的难易程度。
• 从形式上看，上述三种照应标示语的语义信息含量大小不 一：名词照应语最大，代词次之，零形式最小；但从可及 度角度来说，零形式最高，代词次之，名词最低（Ariel 1988 1990）。
09.10.2020
• 这种共指关系可以出现在同 一句、同一段落或同一篇章 中，是篇章连贯的主要手段 之一，因而近几十年来一直 是语言学、心理学、人工智 能、语言教学等学科的研究 对象。
• 在这方面的研究对英语语言 教学、尤其是英语写作教学 有着直接的指导意义。
09.10.2020
• 根据先行词与前指词之间的关系及其词法和句 法特点，照应关系可以分为三大类（Xu 1995）：
• 动词性照应关系标示语主要包括替代动词do（如 （2）a）、零形式（如（2）b）等；
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• 名词性照应关系标示语 主要有各种名词性成分， 如名词（短语）、代词、 零形式等。
• 中国学生英语写作中的 照应偏误主要发生在名 词性照应标示语上，
• 因此名词性照应标示语 （以下简称照应标示语） 是本文分析的重点。
• b. Perry bought a blue jacket, and Tom øa black one.
• (3) John bought a red car and Paul bought a white one.
• 和两个因素则说明了前指词与先行词之间 关系的性质对解译前指成分的重要性：指的 是前指成分与其先行成分在语篇中的具体距离， 而指的是前指词与其先行词在语义逻辑上的 抽象距离。
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2.4. 照应语的编码原则
• 照应标示语有三个编码原则（Ariel 1990： 79-82）：
• 信息度(informativity)、 • 严格度(rigidity) • 语言形式的衰减度(attenuation)。 • 信息度指的是指称词语的语义信息量大
中国学生英语写作中的 照应偏误分析
09.10.2020
1. 引言：照ห้องสมุดไป่ตู้的定义和分类
• 在中国学生学习英语写作的初级阶段，经常出 现的错误之一就是照应偏误。
• 照应（anaphora）又称前指。 • 从广义上来说，它指的是语言表达中一个词或
短语在语篇中被用来（回）指同一语篇中另一 个词或短语的语言现象（Xu 1995）。 • 前者一般被称为前指词（anaphor），后者一 般被称为先行词（antecedent）。 • 两者之间是一种语义上的共指（co-reference） 关系（熊学亮1999）。
• 句际照应 • 动词性照应 • 名词性照应 • 分别如下例所示（划线部分分别为先行词和前
指词）：
09.10.2020
• (1) John told me that he could finish the test in half an hour, but I wouldn’t believe it.
• the man under the tree/who…; • that man; • John Smith,who is speaking; • John Smith; • John; • he; • Ø
09.10.2020
• 如果此人是第一次在语篇中出现，其可及度 就低，我们只好选用比较复杂的编码形式 （如名词+描述语）；如果在前句刚刚出现过， 其可及度就高，我们就可选用简单的编码形 式（如代词）。
• 据此，Ariel将零形式、代词、名词（短语） 分别称为高可及度标示语、中可及度标示语 和低可及度标示语。那么在语篇中有哪些因 素影响我们的选择呢？
09.10.2020
注:
• Ariel（1990：73）所总结的各种指称词语 的由低至高排列的可及度等级如下：
• 全名修饰语全名限定性描述名姓 远距指示词+修饰语近距指示词+修饰语 远距指示词(+名词词组)近距指示词(+名词 词组)重读代词非重读代词反身代词 零形式
• 我们用符号Ø表示零形式。
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2.3. 影响照应标示语可及度的因素
• Ariel（1990：28-9）认为，影响照应标示语 编码形式的因素有：
• 距离（Distance）：指先行成分与前指成 分之间的线性距离；
• 竞争（Competition）：指（两个或更多的） 先行成分在解码者心理上的可及度大小；
• 本文所讨论的是名词性照应。
09.10.2020
2. 照应关系标示语
2.1. 照应关系标示语的形式
• 照应关系标示语指的是前指词所采用的形式。根 据Ariel (1988 1990)、Xu (1995)、许余龙（2001)、 Ward & Birner (1994)等，英语中的句际照应标示 语主要是代词it（如（1））等；
09.10.2020
• 也就是说，照应标示语的语言表现形式与 其可及度成反比：编码形式越复杂，可及 度就越低。
• 例如，在语篇中指称一个人时，我们有以 下几种选择：
09.10.2020
• 名词+描述语； • 指示代词+名词； • 姓名+描述语； • 姓名； • 名； • 代词； • 零形式
09.10.2020
09.10.2020
• 凸显（Saliency）：主要指先行成分 是否为当前话题；
• 一致（Unity）：指前指成分与其先行 成分是否属于同一心理框架、观点、部
分或段落。
09.10.2020
• 根据和两个因素可以推断，篇章话题可及 度最高，因为在自然篇章中，篇章话题一般是 最凸显的实体，因此在记忆中占有突出地位， 其前指成分形式一般为代词或零形式。如果指 向某一先行成分的前指成分数量多，那么该先 行成分一般就是篇章的话题，因此篇章话题经 常“代词化（Pronominalized）”（Levy 1982）。
09.10.2020
2.2. 照应标示语的可及度
• 影响照应标示语形式选择的最主要因素是其可及度 （accessibility）。
• 可及度指的是解码者根据各种语篇因素推理出某一前指词 的先行词的难易程度。
• 从形式上看，上述三种照应标示语的语义信息含量大小不 一：名词照应语最大，代词次之，零形式最小；但从可及 度角度来说，零形式最高，代词次之，名词最低（Ariel 1988 1990）。
09.10.2020
• 这种共指关系可以出现在同 一句、同一段落或同一篇章 中，是篇章连贯的主要手段 之一，因而近几十年来一直 是语言学、心理学、人工智 能、语言教学等学科的研究 对象。
• 在这方面的研究对英语语言 教学、尤其是英语写作教学 有着直接的指导意义。
09.10.2020
• 根据先行词与前指词之间的关系及其词法和句 法特点，照应关系可以分为三大类（Xu 1995）：
• 动词性照应关系标示语主要包括替代动词do（如 （2）a）、零形式（如（2）b）等；
09.10.2020
• 名词性照应关系标示语 主要有各种名词性成分， 如名词（短语）、代词、 零形式等。
• 中国学生英语写作中的 照应偏误主要发生在名 词性照应标示语上，
• 因此名词性照应标示语 （以下简称照应标示语） 是本文分析的重点。