浅谈课外阅读在小学语文教学中的作用

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浅谈课外阅读在小学语文教学中的作用

作者：陈春灵

来源：《速读·中旬》2019年第11期

◆摘; 要：语文作为承载着我国千年文化的载体，自古以来就是必学的科目。语文教科书中虽然拥有着精选的各种文章，但仅靠教科书的内容是肯定不够的，课外阅读就是延伸小学生知识面的最好方法之一。课外阅读不仅能开阔学生的视野，还能完善学生的人生观、世界观和价值观。本文就小学课外阅读的现状分析，浅析课外阅读对小学语文课堂带来的改变，期望小学语文教师重视课外阅读。

◆关键词：课外阅读;小学;语文教学

随着信息大爆炸时期的来临，教育受到的关注越来越多，许多教育现象频频引发众人热议。语文作为语言的载体，提升学生的语文能力就是提升其他学科的综合能力。在语文学科中，最为基础，教师最为重视的就是阅读。学生语文能力的提升与阅读量有着一定的联结。课外阅读既能使学生积累语文知识，又能补充书上所缺乏的知识点，进而为语文能力的提升夯实基础。在提倡核心素养的当下，教师应以教材为主、课外阅读为辅，鼓励学生多看书、看好书，并讲解一定的阅读技巧。小学正處于立规矩、养习惯的重要时期，小学语文教师正确指导课外阅读，使学生养成良好的阅读习惯，有助于小学生综合能力的提升。

一、小学课外阅读的现状

广泛的阅读不仅能使学生学到不同的知识，还能学到前人的思想。目前，小学生的课外阅读情况较为严峻。

从教师角度看，大多教师虽然认识到了课外阅读的重要性也会推荐一些书籍，但要么没有教授阅读技巧，要么不检查阅读结果，或者推荐一些看似高大上却不符合学生心理特点的书籍;部分教师受限于应试教育，就算有心推荐，但也疲于教授应试技巧;极少教师受限于自身水平，认为课外阅读可有可无。

从学生角度看，多数学生缺乏阅读技巧，在阅读书籍时大多都是走马观花、读过就忘，不会积累好词好句，更别说深思文章的含义。部分学生喜欢看的都是小人书和漫画，虽然看的较多，但对学生语文核心素养的提升却是有限的。还有的学生家长认为学生看课外书就是在逃避学习、浪费时间，极大的打击了学生课外阅读的积极性。

二、基于课外阅读，分析其作用

（一）拓展学生知识面，积累写作素材