爱情与人生——大学生恋爱花开
爱情与大学生恋爱——在青春的激流中设立人生的航标
爱情与大学生恋爱——在青春的激流中设立人生的航标爱情作为人类的基本情感之一，是一个古老而又常新的话题，也是大学生宿舍“卧谈会”中的热门内容。
大量事实证明，最让大学生心醉与神往的爱情，同时也是大学生最大的“烦恼源”。
大学生在校期间，怎样正确对待爱情，怎样正确处理爱情与人生、事业的关系，这对于大学生的成长进步以及今后的家庭幸福，都有着极其重要的意义。
一、把握爱情的真谛——两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮爱情这个闪闪发光的字眼，古往今来叩开了许多青年男女的心扉，谱写了许多优美动人的篇章。
毫无疑问，爱情是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，在人生中占据着重要位置。
那么，爱情是什么？不同的人又有不同的回答。
我国古代众多的文人诗客都从不同的角度描写过爱情。
关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
——《诗经》人生自是有情痴，此恨不关风与月。
——欧阳修《玉楼春》天不老，情难绝。
心似双丝网，中有千千结。
——张先《千秋岁》人生无物比多情，江水不深山不重。
——张先《木兰花》问世间，情是何物，直教生死相许。
——元好问《摸鱼儿》无情不似多情苦，一寸还成千万缕。
天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
——晏殊《玉楼春》我国古代著名的四大神话爱情故事：白娘子与许仙、梁山伯与祝英台、牛郎与织女、孟姜女与范喜良，外国罗米欧与朱丽叶、马克思与燕妮等一个个美好的爱情故事，也为世人所传颂。
体现了人们对幸福、美满爱情的渴望和对崇高、圣洁爱情的追求。
今天，人们对爱情依然有着不同的理解：——厨师说：爱情是一棵洋葱头，你一片片剥下去，总有一片会让你流泪的。
——医生说：爱情是感冒，被爱情病毒感染的人，既瞒不了自己，也瞒不了别人，因为他抑制不住自己的喷嚏和鼻涕。
——历史学家说：原始社会的爱情以生育为图腾“你为我生”；中世纪的爱情框架是骑士救美人，“我为你死”；封建社会的爱情模式是才子多情，红颜薄命，“我们一块去死”，现代爱情的标签是“只要我爱——不管你有没有恋人，结没结婚”。
爱情与人生课件
把握爱情的真谛
1、爱情之美的体现 2、爱情的内涵
爱情与人生
爱情之美的体现
爱情萌动的朦胧美 爱情动机的纯洁美 表达爱情的含蓄美 爱情的理智美 爱情的和谐美
爱情与基础
和共同的人生理想，在内心形成的对对方
情 的最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己终 生伴侣的强烈的、稳定的、专一的感情。
世界上最遥远的距离 不是彼此相爱 却不能够在一起 而是明知道真爱无敌 却装作毫不在意
世界上最遥远的距离 不是我就站在你面前 你却不知道我爱你 而是我就站在你面前 爱情与人你生却听不到我说我爱你
那我们又在仔细想想， 人生又是什么呢？
爱情与人生
人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程， 人类生存至死亡所经历的过程。
爱情与人生
1、爱情是家庭社会幸福的基本保证
2、爱情是战胜人生困难的支柱
3、爱情是事业成功的推动力
爱情只是人生中的一部分,但却是不可或缺的一部分. 理想的爱情是可以带着你品尝人生,从而丰富你的人生, 实现你人生的意义或者说做人的意义!
爱情是人生的一种心理归宿，它使我们的人生更加精 彩。当你真的有爱时，会是很幸福的。如果你幸福过， 就不会再容忍没有爱的生活了。
抓紧时间好好的学习，不要为一点的小小的成就就 沾沾自喜，应该明白天外有天人外有人的道理，要想以 后能够有所成就就要下别爱人情与成人生倍的功夫！
大学生的恋爱
1、不能误把友谊当爱情 2、不能错置爱情的地位 3、不能片面地或功利化地对 待恋爱 4、不能只重过程不顾后果
爱情与人生
那爱情在人生 中的意义是什 么呢？
爱情与人生
应该树立一个怎么样的爱情观呢？
首先，要正确对待爱情的有与无的问题。
其次，要有一个合适的爱情期望值，不能偏高也不能偏低。 我们不要期望有贵族式的爱情，因为我们是平民；我们不要期望 如梁祝一般的爱情，因为我们生在现代；我们也不要期望取个天 仙嫁个王子，因为我们的命只值那么几两重。
了解《爱情与人生》
了解《爱情与人生》一、《爱情与人生》简介《爱情与人生》隶属华众健康旗下，专注于中国人的婚恋、亲子问题研究、咨询及经营婚恋、亲子教育的技巧培训等业务，所属两性婚恋学院、亲子教育学院和婚姻家庭援助联盟三大平台互相融合、相得益彰，力争打造中国最专业，最权威的婚恋、亲子教育问题的咨询培训平台，为当下中国人在婚恋、亲子问题上可能遇到的各种困境提供专业化的解决方案。
二、两性婚恋学院简介爱，是一种艺术！两性相处，需要知识，需要“人的知识”，而且是男人和女人关系的知识。
这种“人的知识”就像数学知识、物理知识一样，会让我们在复杂的世界里把握正确的方法，帮助我们得到或是创造我们想要的，也许是爱。
生活中，我们经常不知不觉陷入困境，就像下棋不知不觉就输了，而我们却不知道自己错在哪一步，我们甚至不认为自己有任何的错误。
每个人都受自身眼界、知识、经验的限制，如果不承认这些限制，将永远是井底之蛙。
我们必须承认自己是无知的。
要想达到更高的层次，很简单——多学习，学习正确的、科学的东西。
婚姻就是如此，要想拥有幸福和谐的现代婚姻关系，就必须要学习。
然而，现代人对婚姻幸福的高期待与经营婚姻的低能力之间的反差，导致了现代婚姻的高度不稳定。
“保卫婚姻”从教育开始，爱情与人生-婚姻家庭指导中心旗下两性婚恋学院联合众多婚恋情感专家经过多年的研究、实践，开发出了多套科学性、针对性、系统性、实用性非常强的婚恋技巧培训课程，打造出了当今中国婚恋技巧培训的第一品牌，使婚恋问题的社会救疗成为可能。
三、亲子教育学院简介做家长是一个职业，教育孩子是一门学问！在现今中国的家庭中，许许多多的父母面对自己的孩子，失望、挫败、挣扎、无助、心力交瘁。
他们太爱孩子，可又不知道怎么做才能让孩子感受到他们的爱；他们太关心孩子，可他们却不知道，他们的关心给孩子带来多大的压力和负担。
心理学家指出，当心灵的滋养足够充分时，孩子12岁就能在心理割断脐带。
当心灵的养料匮乏时，心理的依赖将会持续到成年，这会使他们在面临挑战时缺乏创造力，经常处于“无力感”之中。
学业,爱情与人生(一)
学业，爱情与人生(一)论文关键字：学业爱情人生青少年正值青春韶华，树立正确地爱情观，人生观，处理好学业，爱情，人生三者的关系，有利于大学生的健康成长，顺利成才。
本文在此着重论述一下“爱情与人生，学业与爱情，学业与人生”的关系。
（一）爱情与人生爱情是一个古老而长新的人生话题。
人们不惜用最美丽的语言来描述爱情的永恒和不朽认为爱情能给人们带来精神上的激励，情绪上的欢愉，生活上的充实，没有爱情的人生是苍白的，消沉的，甚至是没有意义的。
也有人由于看到别人的不幸或自己经历过不幸，对爱情持悲观的态度，认为美好的爱情只是文艺作品中的演译，而生活中的爱情带给人更多的是痛苦而不是欢愉。
在现实生活中树立正确地爱情观（杜绝那种“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”的思想）处理好恋爱关系，爱情就会给人生带来幸福，否则可能成为人生不幸的诱因。
那么爱情到底是什么呢？千百年来人们都在问这个同样的问题，却也没有得出一个完整准确的答案，也许爱情就不是能说的清楚的或者不是一两句话能说清楚的。
我认为所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈，纯真，专一的感情，并建立起一种特殊的情感关系，从而是双方都获得了一种极其珍贵的情感体验和人生价值。
性爱，理想和责任是构成爱情的三个基本要素。
这三个基本要素构成了爱情的有机统一整体，它们的完美结合成就了人世间美好的爱情。
性爱的吸引，使爱情打上了情爱的烙印。
理想的契合，使得爱情表现着恋人们对生活的希望和对未来的憧憬。
责任则使得爱情不是自私地占有对方的感情，而是自觉自愿地为所挚爱的人付出感情，担当责任。
真正的爱情是生活的有机组成部分，它对我们每个人的意义不必多说。
当我们一遍遍地看到有人为爱痴情，为爱奉献，为爱等待，为爱忘我的时候，看到有人为爱而神采奕奕，为爱而痛哭流涕，为爱而坚守一生，为爱而放弃一切的时候，我们都能体会大爱情的巨大力量。
大学生学业爱情与人生
大学生爱情学业与人生青少年正值青春韶华，树立正确地爱情观，人生观，处理好学业，爱情，人生三者的关系，有利于大学生的健康成长，顺利成才爱情是什么？爱情是人与人之间强烈的依恋，亲近，向往，以及我无私专一并且无所不尽其心的情感。
学业是什么？学生在各门学业的评价和认识人生是什么？人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程。
人类生存致死亡所经历的过程。
我们应当积极向上的对待爱情学业与人生，首先正确看待我们心中的爱情。
我们要明确作为大学生的主要任务是学习，只有学有所成，才能保持爱情的魅力。
如果爱情第一，分散精力，甚至荒废学业，影响工作，影响与其他同学的团结，就会使爱情失去真正的价值，就可能遗恨终生。
所以正确地对待爱情和处理好爱情学业与人生的关系是非常重要的。
身为大学生，我们的爱情：不能误把友谊当爱情，不能错置爱情的地位，不能片面的或功利化的对待恋爱，不能只顾过程不顾后果恋爱中的男女青年不应把自己禁锢在两个人的世界中，如果出双入对，脱离集体，就会限制交往的范围，妨碍自身的发展进步，不利于优化个性以及社会适应能力的提高。
爱情的情感是与道德责任结合在一起的，只有以高尚的的道德为基础，才能获得真正的爱情。
要使爱情健康的发展下去，必须珍惜恋爱过程中爱情的道德价值，遵循恋爱的道德要求。
恋爱的前提是双方平等，互相尊重，尊重对方的感情，尊重对方的人格，不一厢情愿，强加于人。
选择恋爱对象时不仅应注重对方的外貌体态更应注意到的品质，注重心灵的纯洁和善良，思想的进步和感情的忠贞，不要以貌取人，以钱取人，以权力地位取人。
恋爱过程中应互敬互助，真诚相待，纯洁专一，不朝秦暮楚，喜新厌旧。
大学阶段应以学习为主，爱情应当服从学业；或者希望爱情与学业双丰收，既渴望学业有成，又向往爱情幸福。
不应忘记学业，应把把学业放在首要位置。
当爱情与学业发生矛盾时，应理智地使爱情服从学业，保证完成学业。
学业有成，莫愁前路无知己；学业荒废，爱情便可能随之飘去。
肩负重任的当代大学生应处理好爱情与学业的关系，珍惜青春、把握青春，使青春更美好、更富有积极的意义。
大学与爱情爱情花开分析
（2）消费方式以AA制为主
调查显示，时下，大学生情侣们的消费关系，已由传统的 “全由男方买单”变为以AA制消费为主。
接受调查的学生中，选择目前恋爱双方是“AA制”消费的， 占调查人数的92%。
有的父母得知自己孩子谈恋爱后，每月的生活费多给200到300， 甚至500或者更多！
（6）恋爱花费应量力而行
大学校园的爱情与外界相比要纯洁多，大学生们应该珍惜，但 大可不必为了购买节日礼物或在一些娱乐项目上花费重金。节日时 亲手做一件手工制品送给对方，周末相约去远城区踏踏青……这样 不仅可以省下一笔费用，还可以使爱情变得更有意义。
1、大一时你刚进入大学，对周围的学习生活环境还不太熟悉，通 过一年的大学生活，你就会产生对生活、同学、人生的与高中完全 不同的世界观和人生观，懂得了爱情也是生活的一部分。
2、毕竟父母把你送入大学是让你来学习的，而大一的时光是你 打好基础，逐步形成大学学习方法与学习习惯的大好时光，一旦你 有了符合自己的学习方法和学习习惯，那以后的学习就相对轻松些， 而摸索这一学习方法并且适当调整使之成为真正符合自己的学习方 法是值得你去花一年的时间的。
张一山近日接受采访时表示，大学 四年最大的收获就是学会用脑子演 戏，这四年的路每一步都走得努力、 踏实。说到大学的遗憾，张一山说 最遗憾的就是因为学业忙，还老去 拍戏，没有时间谈一场恋爱，“我 也要抓紧时间谈一场轰轰烈烈的恋 爱。”张一山笑道。
2020/10/23
10
• 6月1日，山东济南，齐鲁工 业大学2014届法学专业毕业 生张夕芹的婚礼在齐鲁工业 大学体育场举行。
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二、两性婚恋学院简介爱，是一种艺术！两性相处，需要知识，需要“人的知识”，而且是男人和女人关系的知识。
这种“人的知识”就像数学知识、物理知识一样，会让我们在复杂的世界里把握正确的方法，帮助我们得到或是创造我们想要的，也许是爱。
生活中，我们经常不知不觉陷入困境，就像下棋不知不觉就输了，而我们却不知道自己错在哪一步，我们甚至不认为自己有任何的错误。
每个人都受自身眼界、知识、经验的限制，如果不承认这些限制，将永远是井底之蛙。
我们必须承认自己是无知的。
要想达到更高的层次，很简单——多学习，学习正确的、科学的东西。
婚姻就是如此，要想拥有幸福和谐的现代婚姻关系，就必须要学习。
然而，现代人对婚姻幸福的高期待与经营婚姻的低能力之间的反差，导致了现代婚姻的高度不稳定。
“保卫婚姻”从教育开始，爱情与人生-婚姻家庭指导中心旗下两性婚恋学院联合众多婚恋情感专家经过多年的研究、实践，开发出了多套科学性、针对性、系统性、实用性非常强的婚恋技巧培训课程，打造出了当今中国婚恋技巧培训的第一品牌，使婚恋问题的社会救疗成为可能。
三、亲子教育学院简介做家长是一个职业，教育孩子是一门学问！在现今中国的家庭中，许许多多的父母面对自己的孩子，失望、挫败、挣扎、无助、心力交瘁。
他们太爱孩子，可又不知道怎么做才能让孩子感受到他们的爱；他们太关心孩子，可他们却不知道，他们的关心给孩子带来多大的压力和负担。
心理学家指出，当心灵的滋养足够充分时，孩子12岁就能在心理割断脐带。
爱情花开
（2）学会爱他人
A．尊重你爱的人。 尊重人格平等 B．帮助对方积极发展 自我。 自觉承担责任 C．共同创造美好未来。 文明相亲相爱
（爱自己是本能，爱他人是能力）
（3）要有足够的抗冲击能力
在大学里谈恋爱需要的另 一个前提是，你的生活已 经有了比较明确的目标。 这样就不容易把感情看作 自己生活的全部，能更好 地处理感情的问题。 有爱情的生活是幸福的， 只有爱情的生活是危险的。
爱的结果：或许，你会说，我真的是只爱Ta这个人，我什么都不图， 而且我确实有在行动上爱着Ta，这应该是真爱了吧。那么，我们就要 看看这个爱的结果了。爱的结果，使爱与被爱的人潜能得到实现，人 格获得成长。如果，爱与被爱的双方，其结果是相互依赖，更加和这 个世界减少了联系。那么，爱已经成了他们逃避痛苦的城堡，爱不是 两个可怜虫的相互慰藉。 上世纪三十年代，林徽因向他的丈夫梁思成坦诚，说自己爱上了哲学 家金岳霖，而金岳霖也深爱着林徽因。梁思成考虑再三说：“你是自 由的，如果你选择了老金，我会祝愿你们永远幸福。”林徽因把梁思 成的话告诉了金岳霖，金岳霖的回答是：“看来思成是真正爱你的， 我不能去伤害一个真正爱你的人，我应该退出。” 那以后，夫妇两人再也没有提过这件事。因为他们相信金岳霖是一个 说到做到的人，而林徽因也是一个诚实的人。后来的事实也证明了这 一点，他们三人始终是好朋友。后来，金岳霖终生未婚，他对林徽因 的爱，也一直贯穿终生，并未因林徽因的去世而结束。 这就是真爱，金岳霖所爱的正是林徽因这个人，并正因为爱她，而选 择用爱的行为去对待她，其结果是三人都获得了成长。林徽因以文学 家闻名，梁思成以建筑学家闻名，金岳霖以哲学家闻名。
徐浩渊博士
二、恋爱前的准备
（1）学会爱自己 （2）学会爱他人
（3）足够抗冲击能力。
爱情与人生大学论文
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成都中医药大学思想道德修养与法律基础论文爱情与人生关系探究学院:护理班级：护本2班指导老师：王慧学生:张缤月完成时间：二〇一一年十二月十四日爱情与人生关系探究摘要：现在大学生谈恋爱已经是一种公开的现象，从中可以看出时代的进步，但处理不好爱情导致人生堕落的事件也不在少数，所以，大学生的如何看待爱情与人生的问题十分重要。
本文从爱情的三要素性爱、理想、责任三个方面讨论的大学生对爱情与人生的态度，并在最后简单的论述了爱情与人生的关系。
通过一些实例和逻辑关系得出最后的结论：爱情与人生二者都不可偏废，没有爱情的人生失去激情与动力，没有人生的爱情会在不知不觉中迷失自我，无法自拔，爱情与人生相互作用、相互促进，在不断地摩擦中组成有机统一整体。
关键字：激情方向不可偏废人生爱情的概念意义不论爱情所处的社会社会环境是如何对爱情进行打压与抨击，人们也没有停止过对爱情的追求，对爱情的执着的向往。
在古时那种只能“在心中默默祝福你”的时代里，为爱而产生的千古佳话不在少数。
到了现代，在这个更加开放的社会环境中，人们更是将爱情与人生放在一起讨论。
大学生是当代的思潮前锋，在校园中，爱情则是跨入高墙，润物细无声，开出一朵又一朵充满浪漫气息的话，但也同样少不了那花丛下的凄美故事。
大学生的年龄恰好是初次深入了解爱情的阶段，所以对待爱情我们大学生必须有所认识，必须把爱情与人生放在一起，讨论爱情与人生，才能把握青春的方向。
爱情，指的是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。
其中，性爱、理想、责任是构成爱情的三个基本要素。
性爱是个人的行为，但理想与责任已经超越了个人的，站在了一个更高的层次上，在这个层次上，人生就进入了我们的眼帘。
所以爱情不仅是个人的行为，在一定程度上，其已经牵连到了社会层面。
爱情与未来大学生如何规划恋爱人生
爱情与未来大学生如何规划恋爱人生爱情对每个人来说都是一种特殊的感受，而对于即将步入大学校园的青春年华，爱情似乎更加引人向往。
然而，大学是一个学业重要、发展关键的阶段，如何在追求爱情的同时合理规划恋爱人生成为了许多大学生面临的问题。
本文将从自我成长、健康发展以及人际关系角度出发，为大学生探讨如何规划恋爱人生。
一、自我成长大学是一个让每个人逐渐成长的过程，而对于大学生来说，规划恋爱人生决不能忽视自我成长这一重要环节。
首先，大学生应该树立正确的爱情观念。
爱情是美好而珍贵的，但也不应该成为唯一的追求。
在享受爱情的同时，大学生应该注重自我发展，提升自己的知识和能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。
其次，大学生应该合理安排时间。
在享受爱情的同时，要注意分配时间，确保学业和恋爱两者之间的平衡。
不要将所有的时间都花费在爱情上，而忽视了学业的进步。
只有科学安排时间，才能更好地兼顾两者。
最后，大学生要明确自己的个人发展规划。
与另一半共同规划未来，明确各自的目标和追求，并在这个过程中相互支持和鼓励。
双方的个人发展目标的契合度与合作关系的紧密程度，往往决定着恋爱关系的稳定与持久。
二、健康发展爱情是让每个人心生憧憬的美好，但如果不健康地追求爱情，往往会给自己和对方带来伤害。
对于大学生来说，健康发展的恋爱关系尤为重要。
首先，大学生应该保持理性。
虽然爱情充满了浪漫气息，但在做出感性决策之前，大学生应该理性思考，权衡利弊，确保自己做出的决策是明智而合理的。
其次，大学生需要建立良好的沟通和互动方式。
沟通是维系恋爱关系的关键，只有通过积极的沟通能够增进了解、化解矛盾，从而使恋爱之路更加平稳。
此外，大学生要保持积极的心态，学会妥善处理情绪。
爱情中难免会遇到一些困难和挫折，只有保持乐观向上的态度，才能化解矛盾，共同成长。
三、人际关系大学不仅是学业的重要阶段，也是人际关系的重要阶段。
在这个特殊的环境中，大学生要学会处理好与身边人的关系，包括父母、同学、朋友等。
爱情花开——大学生恋爱
爱情花开——大学生恋爱引言大学生时期是一个充满激情和机遇的阶段，恋爱也是年轻人们追求的一种美好体验。
大学生恋爱不仅能够让人感受到爱情的魅力，还有助于个人的成长和社会交往能力的培养。
本文将探讨大学生恋爱的意义、挑战和建议等方面内容。
正文1. 大学生恋爱的意义大学生时期是一个人从青少年向成年过渡的阶段，恋爱对于个人成长和心理发展有着重要的意义。
1.1 个人成长恋爱可以让大学生更好地了解自己，探索自己的兴趣和价值观。
通过与他人的交往和相处，大学生们能够更好地发现自己的优点和不足，并在恋爱的过程中逐渐成长为更加独立和自信的个体。
1.2 心理发展大学生时期的情感需求较高，恋爱可以满足他们对于情感交流和关爱的需求。
恋爱能够让大学生更深入地了解他人的思想和情感，培养他们的同理心和沟通能力，提高他们的情绪管理和解决问题的能力。
2. 大学生恋爱的挑战尽管大学生恋爱有着许多的好处，但也面临着一些挑战和困难。
2.1 学业压力大学生时期是学业重压和学习任务繁重的阶段，恋爱可能会对学业产生一定的干扰。
大学生们需要在恋爱和学习之间做出合理的安排，保持平衡，避免因为恋爱而忽视了学业。
2.2 社交压力大学生恋爱也面临着来自社交圈子和同伴的压力。
有时，友人之间的关注和评价可能会对恋爱产生影响，使情侣之间产生额外的压力。
大学生们需要坚守自己的初心，选择一个真正适合自己的恋爱关系，而不是被外界的声音左右。
3. 大学生恋爱的建议为了在大学期间能够健康、成熟地经历恋爱，以下是一些建议供大家参考：3.1 遵循自己的节奏每个人的成长和感情发展节奏都是不同的，大学生们需要坚持自己的步伐，不被他人的观点和期待所左右。
恋爱不是一场竞赛，应当以自己的感觉和真实感受为导向。
3.2 学会平衡大学生恋爱需要在学业和感情之间找到平衡点。
恋爱可以带来乐趣和享受，但也不能因此忽视了学业的重要性。
学会合理规划时间，分清主次，保持恋爱和学业的平衡发展。
3.3 沟通和理解恋爱是一种双方共同的付出和经营，沟通和理解是维系恋爱关系的关键。
心理访谈-我的大学爱情花开
我的大学爱情花开阿果：您好，您现在收看的是《心理访谈》，我是阿果。
我们今天的心理专家是金韵蓉老师。
我们今天请这的位嘉宾，就是中国人民大学的心理咨询师胡邓博士。
我们今天要聊的这个话题，我想很多观众朋友应该非常感兴趣，我们要谈爱情，谈大学生的爱情。
现在说道大学生谈恋爱呢，应该我觉得算是比较普遍的现象了，我这里有个数据，是南京的大学做的一个调查，就说现在在大学的高年级学生，谈过恋爱的就占了70%以上，所以现在再说到大学生谈恋爱，大家已经不足为奇了。
而且你看大学生说到年龄，应该是17、8岁，到21、2岁，23岁之间这个阶段，这个阶段咱们从心理的角度来说，就是应该有这样的一种经历，如果说在大学的四年当中，没有谈恋爱，对男孩子来讲，可能还OK，就是说他有可能他觉得我要考研究生了，或者是诸如此类的，他不会有这么强的挫折，他可能会有一些遗憾，觉得说你看我同学都有这样的经验，我没有，他觉得挺遗憾的。
但如果说在大学当中，没有谈过恋爱的女孩子的话，我觉得可能对她的心理，这不一定是百分之百，可能对她的心理会有一点点的伤害，因为可能人家会觉得说，为什么都没有谈过恋爱，怎么没有人追你啊？她可能在自尊心上面会有点受伤。
所以据我知道，有的时候，有一些女孩到了大学四年级的时候，突击谈恋爱，把标准降低，原来她要求1.8米的，后来1.75米的就行了，最后1.7米就行了。
你就会觉得，我需要谈一个恋爱，会有那个急迫感。
胡邓：可以这样说吧，谈过恋爱的和没谈过恋爱的，大四毕业你去看吧，素质不一样。
阿果：您具体说说，怎么不一样了。
胡邓：比如说，他这个人的勇敢性，会有不同。
表达能力会不同，而且他处理问题的能力，和这种应对的机制也不同。
而且我特别强调，如果谈过两次恋爱的，比谈过一次恋爱的，素质更强。
阿果：您不是提倡多谈几次恋爱吧？胡邓：那倒不是，我是觉得就是说，就是从小学到高中，到大学这个期间，他基本上没有太多的别的磨难，除了成绩不好，被爸爸妈妈或者老师说，他没有碰到太多的挫折。
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大学生求爱不成砍女同学数十刀
安徽省会某高校大一 男生小强（化名）因求 爱不成，挥刀砍向其爱 慕的女孩小楠，致使小 楠身体多处被砍伤。谈 起伤人的理由，该男子 竟称“自己太爱她”。
乏朝气。
男生喜欢的女生： 漂亮、大方、温柔、 细心，爱整洁、善良、 自尊等。在服饰方面， 纯洁清新、自然大方 的形象最好，平时不 要化浓妆，最好少穿 高跟鞋。
（二）恋爱中的道德
尊重人格平等。 自觉承担责任。 文明相亲相爱。
尊重人格平等
• 恋爱双方在人格上都是独立的， 如果把对方作为自己的附庸，或依 附对方而失去自我，都是对爱情的 曲解。 • 恋爱双方在关系上是平等，都有 给予爱，接受爱和拒绝爱的自由， 不能放纵自己的情感或者对对方予 以束缚或强迫。
致橡树
席慕容
我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； ……
“ 你以为我贫穷、相貌
平平就没有感情吗？我向 你起誓：如果上帝赐予我 财富和美貌，我会让你难 于离开我，就象我现在难 于离开你一样。上帝没有 这样安排。但我们的精神 是平等的。就如同你我走
爱情与人生
（一）爱情的本质
1. 爱情：一对男
女基于一定的社会基 础和共同的生活理想， 在各自内心形成的相 互倾慕，并渴望对方 成为自己终身伴侣的 一种强烈、纯真、专 一的感情。
爱神丘比特
—— 法国卢浮宫雕像
这个世 界，什么都 古老，只有 爱情，却永 远年轻。
——艾青
讨论一:
•
大学生恋爱动机
“你为什么谈恋爱”，这好像是个很傻的问题。 因为有“感觉”，所以恋爱，这还用问吗？不过， 心理测验网站最近进行的一项“大学生爱情观”网 上调查，却显示大学生谈恋爱并非都是为了“爱”。 • 参加这项调查的共有560人，下面是他们对“您 是在何种情况下开始谈恋爱的”这一问题的回答。 数据是人数和百分比。 •
爱情与人生
——大学生之恋爱花开
内容：
（一）爱情的本质 （二）恋爱中的道德 （三）大学生的恋爱
有人说：“没有爱情的大学生活是不完 美的！” 人生很短，爱情很长。于千万人之中遇 见你所遇见的人，于千万年的无涯荒野里， 没有早一步，没有晚一步，刚巧赶上了。 这一段上天安排的相遇，是三生石上千 万年印刻的诺言，是忘川河畔洒泪饮下孟婆 汤时不肯遗弃的记忆，是六道轮回里不愿分 手的执着。今生相遇的爱情，是上辈子生命 的延续，牵手不易，放手很难，因为爱情很 长，人生很短。
爱情里确实有一种高 尚的品质，因为它不只停 留在性欲上，而且显出一 种本身丰富的高尚优美的 心灵，要求以生动活泼、 勇敢和牺牲的精神和另一 个人达到统一。 ——黑格尔
3.爱情的三个要素：理想
——赋予爱情深刻的社会内涵
• 相爱双方在人格上相互映衬，志趣上 相互认同，而形成双方对生活的共同理 想，从而使爱情具有巨大的鼓舞力量， 能够振奋人的精神，激发人的智慧，升 化人的品质。
卷 首 语
心理访谈之爱情花开：
• 说出你的爱情故事？ • 分享你曾经看过的比较感人的爱情 小说或爱情电影？
梁山伯与祝英台
•
汝宁府中无知府，
天中山下不见山。
精魂化蝶千年舞， 梁祝金曲万古传。
泰坦尼克号
• 你跳我就跳！ • 我觉得生命 是一份礼物， 我不想浪费它 你不会知道下 一手牌会是什 么，要学会接 受生活。
大学生恋爱应注意哪些问题？
不能误把友谊当爱情 不能错置爱情的位置 不能片面或功利化地对待爱情 不能只重过程不重后果
不能误把友谊当爱情
——(为何落花有意流水无情?)
在寻求爱情中避免逆反心理、从众心理、恋 爱错觉。在与异性的交往中要学会控制感情，勇 于说“不”，不自作多情，更不要错把迷恋当爱 情。
爱情与友情的区别在哪里？
——大学生谈恋爱并非都是为了“爱”
2.爱情的三个要素：性爱——两性之爱
什么是性爱？
性爱是不同于 亲人之爱，朋友 之情、同学之谊 的一种具有专一 性、排他性、强 烈的、纯真的、 特殊的“情爱”。
柏拉图式爱情
• • • • 理想式的爱情观 纯精神的而非肉体的爱情 男女平等的爱情观 在这世上有, 且仅有一个人, 对你而言, 她(他)是完美的, 而且仅对你而言是完美 的。也就是说, 任何一个人, 都有其完美 的对象, 而且只有一个。
畸形的爱
大学生小李痴迷高中同学小丽，求爱不成，从 徐州赶到常州以死相威胁。12月1日晚上“谈判” 中，小李竟残忍地将匕首刺向了前来解围的一名 无辜学生，接着又刺向了小丽。一个多小时后， 小李被警方抓获归案，但此时一死一伤的校园悲 剧已不可挽回了。
男老师“忘年恋”爱上女学生
29岁的吴义是荆州人，2005年从武汉某著名高校毕 业，返回家乡高中任教。
爱情的三要素：责任
——是爱情的“试金石”
重庆7旬老翁肩挑 “袖珍妻子” 走遍大江南北
邢秀琳照顾瘫痪丈夫
讨论二：大学生喜欢什么样的伴侣
女生喜欢的男生：有才
华，有风度，善于社交，有
责任心，诚实、豁达、聪明、
幽默，有上进心， 有领导才
能等。在服饰方面，注意整
洁，穿着可以随便，但是不
要邋遢，不要畏畏缩缩，缺
失恋不失命 — 不能出现意外。
恋爱中的困惑？？？
1、爱你在心口难开：爱情要如何表达？ 困惑指数：★ ★ ★ 2、怎么拒绝不喜欢的追求者？ 困惑指数：★ ★ ★ ★ 3、我该将亲密关系进行到何种程度？ 困惑指数：★ ★ ★ ★ ★
大学时代是人生美好 的时光，如果与爱情在大 学时代相逢，那就应该用 心呵护，倍加珍惜。处理 好恋爱中的各种关系，是
大学生爱情观的现状
当今大学生的爱情观表现在如下两个方面 ： 1、恋爱年龄低龄化。以前大学生谈恋爱大 多发生在高年级,一般处于二十几岁的年纪, 而到现在，00后都已经开始谈恋爱了，我 的天...呐！！！ 2、恋爱比例扩大化。国家主管部门对大学 生恋爱及结婚问题的政策：明文禁止 →“不提倡,不反对” →高校禁婚令的解 除。
过坟墓，平等的站在上帝
面前。” —《简· 爱》
自觉承担责任
寒 夜 灯 影 下 温 暖 的 一 杯 茶
暮 色 里 急 切 盼 归 的 一 Nhomakorabea种 情风 雨 中 共 同 撑 起 的 一 把 伞
前苏联教育家苏霍姆林斯基教导儿子：
要记住，爱情首先意味着对你的爱侣的 命运、前途承担责任……爱，首先意味着献 给，把自己的精神力量献给爱侣，为他（她） 缔造幸福。
你支持大学生在校期间结婚吗？
大学谈恋爱的利与弊
• 动力论：认为利多弊少，恋爱可以产生动力， 促进学习，陶冶情感，丰富精神生活，激发大 学生的潜能。
• 阻力论：认为弊多利少，大学阶段学习紧张， 时间有限，恋爱花费时间，耗费精力，妨碍学 习，影响团结，不利于全面发展；
• 均衡论：认为利弊均衡，二者兼有。
• 恋爱要严肃认真，感情专一。 • 要懂得爱情是一种责任和奉献。 • 在恋爱过程中，应多一些理解、信任 和宽容，互相尊重，共同进步。
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不要只为了爱， 盲目的爱，而将别的 人生要义全盘疏忽了，
人生第一要义就是生
活，人必须生活着，
爱才有所附丽。
——鲁迅
当两人之间有真爱情的时候，是不会 考虑到年龄的问题，经济的条件，相貌 的美丑，个子的高矮，等等外在的无关 紧要的因素的。假如你们之间存在着这 种问题，那你要先问问自己，是否真正 在爱才好。 ------罗曼.罗兰
文明相亲相爱
• 恋爱双方在公共场合出入要遵 守社会公德，不要对他人生活造 成不良影响；恋人独处也要讲文 明，讲道德。 • 言行举止应含蓄典雅，不能有 过激行为。女青年更应自重自爱； 决不可在恋爱过程中以身相许， 这样会给社会、家庭、个人带来 不幸，使身心健康遭受巨大损失。
讨论三：树立正确的恋爱观
讨论四：
大学生谈恋爱就像化学原子中的自由电子 之间的碰撞一样，有的碰撞是弹性碰撞，有的 是非弹性碰撞，有的就干脆不发生碰撞，其实 失恋所指的情况就是“非弹性碰撞”之中的 “痴情电子”，被其“恋爱电子”所离弃的现 象。一般情况下，绝大多数失恋者能根据“自 由电子碰撞的规则”来合理调节恋爱受挫现象， 达观而快乐地去进行新的“碰撞”，直到找到 自己的另一半为止。但是，也有一些失恋者不 能及时排解这种强烈的情绪困扰，出现了诸如： 羞愧难当、自卑自怜、心灰意冷、自闭甚至绝 望；否认事实、幻想自欺、一厢情愿、相思成 疾；迁怒他人、绝望报复、厌世嫉俗等不良情 绪和心态。这种不良情绪和心态会严重影响大 学生的身心健康。 既然“大学生谈恋爱就像化学原子中的自 由电子之间的碰撞一样”，那么谈恋爱出现失 恋也就是非常正常的现象。既然是正常现象， 那么就有必要以积极的心态和行为进行自我调
在这位写过《资本论》 并把毕生精力都献给了 无产阶级革命事业的伟 人看来，一个人没有爱 情来温暖和丰富生活， 是“过于冷酷”和“过于贫 瘠”的。
马克思眼中爱情的本质
爱情是一对男女基于一定的客观物质基 础和共同的生活理想，在各自内心形成对 对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自 己终身伴侣的最强烈的、稳定的、专一的 感情。 爱情的本质，是人的社会属性与人的自 然属性相结合的异性间的崇高感情。
妥善处理失恋问题
恋爱时期双方仍然有进行考察和选择的权利。任何人 不能强迫对方服从自己。一旦失恋，应尽量做到：
1、正确认知，冷静分析失恋原因。
2、学会采取转移的方法。
3、学会自我安慰。 4、合理宣泄，减轻痛苦。
恋爱先要学会自爱，面对失恋，我 们应该做到：
失恋不失德 — 不能转爱为恨。 失恋不失态 — 不能消极颓废。 失恋不失学 — 不能贻误正常学习生活。