第1章 安全用电教案

电工电子技术及应用
备
课
笔
记
安庆大别山科技学校涂云兴
（2019——2020学年度）
第一章安全用电
1.1 常用电工工具及操作规程
教学目标：
知识目标：
1、了解常用电工工具的使用方法；
2、掌握电工操作技术规定；
3、掌握电工安全文明操作规程；
能力目标：
培养学生的观察能力和理论联系实际的能力。

教学重点：
电工工具的基本使用方法。

教学难点：
掌握电工操作技术规定和安全文明生产规定。

学情分析：
常用的电工工具是我们在实际生产和生活中接触较多，电工操作技术规定和电工安全文明操作规程的学习和掌握，比较抽象，单纯从理论上讲解学生不易理解，从实际案例入手，以多媒体动画进行模拟，能降低其理论难度，增强学生的视觉感受，从而解决其关键点，突破教学难点。

教学方法：
讲授法、演示法、实训法、讨论法
课前准备：
多媒体课件、电工工具若干
教学过程：
一、导入新课
联系生活实际引导同学们说出电工工具的使用，利用多媒体课件投影实际应用的画面，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。

二、新课教学
（一）常用电工工具（第1课时）
1、试电笔
（1）认识试电笔（分别展示接触式、感应式试电笔实物并投影实物图片，介绍试电笔的结构和功能）
试电笔是一种常用电工工具，主要用来检测低压导体和电气设备外壳是否带电，还可用来区分相线和中性线，区分交流电和直流电、区分直流电的正负极等。

常见的试电笔有接触式和感应式两种，试电笔的结构如图1-1所示。

图1-1 常见试电笔
（2）试电笔的使用方法（老师演示并强调使用注意事项，教师边讲学生边模拟）
使用接触式试电笔时，用手接触试电笔笔挂或顶端的金属部分，将氖管窗口背光面向操作者，观察试电笔中的氖管是否发光，以判断被测导体或电路是否带电。

普通试电笔测量电压范围为60~500V。

低于60V时试电笔的氖管可能不发光。

感应式试电笔采用感应式测试，无需物理接触，可以极大限度地保护检测人员的人身安全。

使用时，用手按下按钮开关，将金属触头靠近用电器或电源线，即可通过显示屏读出相应的检测数据。

对于220V/380V电压，在离电源线5CM左右即可正常测量。

当电路有故障时，可用手一直按住按钮开关，沿着线路查找，试电笔亮与灭的交替处即为线路故障处。

注意事项：
①使用前，首先要检查试电笔是否有安全电阻，再检查试电笔是否有损坏、是否受潮或进水，检查合格后方可使用。

②使用时，一定要有手触及顶端的金属部分，否则，因带电体、试电笔、人体与大地没有形成回路，试电笔的氖管不会发光，造成误判。

但不能用手触及试电笔前端的金属触头，防止造成人身触电事故。

2、电工钳（分别展示实物并投影实物图片，教师演示，学生模仿练习）
常用的电工钳有钢丝钳（老虎钳）、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳等。

（1）钢丝钳
钢丝钳是用于剪切或夹持导线、金属丝、工件的钳类工具，其外形结构及使用方法如图1-2所示。

整体结构分钳头和手柄两部分，其中手柄必须带有塑料绝缘套。

图1-2 钢丝钳的外形结构及使用方法
使用钢丝钳时的注意事项：
①使用时，刀口置于内侧（若右手执钳，则刀口位于左边；若左手执钳，则刀口位于右边）。

②使用前要检查手柄绝缘套是否完好，如有破损应及时更换。

③在切断带电导线时，不能将相线和中性线放于钳口同时剪切，以防短路。

④不可用钳头代替锤子做敲打工具使用，以免损坏。

（2）尖嘴钳
尖嘴钳如图1-3所示，尖嘴钳头部与钢丝钳不完全相同，因钳口呈尖状而得名，功能与钢丝钳相似，主要用于切断较小的导线、金属丝、夹持小螺钉、垫圈，并可将导线端头弯曲成形。

使用方法同钢丝钳。

图1-3 尖嘴钳图1-4 斜口钳图1-5 剥线钳（3）斜口钳
斜口钳又名断线钳、扁嘴钳，如图1-4所示。

专门用于剪断较粗的电线和其它金属丝，其柄部带有绝缘管套。

（4）剥线钳
剥线钳用于塑料电线、橡胶绝缘电线及电缆芯线的剥皮根据，由刀口、压线扣和钳柄组成，如图1-5所示。

剥线钳的钳柄上套有额定工作电压500V的绝缘套管。

剥线钳的使用方法及注意事项
①根据电线的粗细型号，选择相应的剥线刀口。

②将准备好的电线放在剥线钳的刀口中间，选择好要剥线的长度。

③握住剥线钳的手柄，将电线夹住，缓缓用力使电线外表皮慢慢剥落。

④松开剥线钳手柄，取出电线，这时相应部分电线金属整齐露在外面，其余部分表皮完好无损。

3、螺丝刀
螺丝刀（如图1-6所示）俗称起子或改锥，是拆卸和紧固螺钉的工具，通常有一字头和十字头两种，其手柄分为木制手柄和塑料手柄两种。

为了避免螺丝刀的金属杆触及皮肤及邻近的带电体，应在金属杆上穿套绝缘管。

（a）一字头式
（b）十字头式
图1-6 螺丝刀
使用螺丝刀注意事项：
使用时，手不能触及螺丝刀的金属杆，更不能使用金属杆直通手柄顶端的螺丝刀在电气设备上操作。

使用螺丝刀转动螺钉时，应按螺钉规格选用相应的刀口，以小代大或以大代小均会损坏螺钉或电器元件。

4、电工刀
电工刀在电气操作中主要用于剥削导线绝缘层和削制木榫等，其外形如图1-7所示。

有的电工刀还带有手锯和尖锥，用于电工器材的切削和钻孔。

图1-7 电工刀
使用电工刀注意事项：
①使用电工刀时应使刀口向外进行操作，用毕立即将刀身折入刀柄中。

②电工刀应在单面刀口上磨出圆弧状，在剥除导线绝缘层时，使圆弧状刀刃贴在导线上，刀面与导线成较小的锐角，以防削伤导线。

③电工刀手柄不带绝缘装置，不能进行带电操作。

5、扳手
扳手是用于旋转螺杆、螺母的专用工具。

扳手的种类繁多，其中活扳手的钳口可在规格所定范围内任意调整大小，使用灵活方便。

常见扳手如图1-8所示。

（a）活扳手（b）呆扳手（c）梅花扳手
1-8 常见扳手
活扳手的使用方法如图1-9所示。

使用时，旋转蜗轮使板口卡在螺母上，然后板动手柄即可把螺母紧固或旋松。

板动大螺母时，需要大力矩，手应握在手柄尾部；板动小螺母时，需要小力矩，且容易打滑，因此，手应握在靠近头部位置，且用拇指随时调节和稳定蜗轮，随时收紧板口，防止打滑。

图1-9 活扳手的使用方法
使用扳手时注意事项：
①旋转螺杆、螺母时，必须把工件的两侧平面夹牢，以免损坏螺杆或螺母的棱角。

不能反向用力，否则容易板裂活动板口。

②不准用钢管套在手柄上作加力杆使用。

③不准作撬棍撬重物或当锤子敲打使用。

（二）电工安全操作技术规定
（1）工作前必须检查工具、测量仪表和防护用具是否完好。

（2）工作时要带安全帽，穿长袖衣服，带绝缘手套，使用绝缘的工具，并站在绝缘物上进行操作。

（3）任何电器设备或线路在未经验电、确认无电之前一律视为有电，电气设备停电后（即使是事故停电），在未拉开有关开关和采取安全措施之前不得触及设备，以防突然来电。

（4）检修线路或电气设备时应断电，并在电源开关处挂上“禁止合闸、有人工作”的警示牌，不准在运行中拆卸修理电气设备。

必须在低压配电设备上进行带电工作时，要经领导批准，并要有专人监护。

带电工作时，严禁使用锉刀、钢尺等金属工具进行工作。

（5）电气设备拆除送修后，对可能来电的线头应用绝缘胶布包好，线头必须有短路接地保护装置，整齐可靠。

（6）拆卸和装配电气设备时，操作要平稳，用力应均匀，不要强拉硬敲，防止损坏电气设备。

检修工作完成后，必须彻底清扫工作场地和工作台面，防止灰尘或杂物落入电气设备内造成故障。

（7）专门检修人员修理电气设备时，值班电工要负责进行登记，完工后要做好交待，共同检查，然后方可送电。

（8）禁止带负载操作动力配电箱中的刀开关。

（9）电气设备的金属外壳必须接地(或接零)，接地线要符合标准，不准断开带电设备的外壳接地线。

（10）动力配电盘、配电箱、开关、变压器等各种电气设备附近，不准堆放各种易燃、易爆、潮湿和其他影响操作的物件，严禁在工作场地，特别是易燃、易爆物品的生产场所吸烟及明火作业，防止火灾发生。

（三）安全文明生产规定
（1）有序进入实习车间，挺胸抬头、精神饱满，不得大声喧哗，自觉遵守劳动纪律。

（2）对工作要认真负责，对机器设备、工具、原材料等要极为珍惜，具有较高的道德风尚和高度的主人翁责任感。

（3）要熟练掌握电工基本操作技能，熟悉本岗位工作的规章制度和安全技术知识。

（4）具有较强的组织纪律观念，服从领导的统一指挥。

（5）工作现场应经常保持整齐清洁，环境布置合乎要求，工具摆放合理整齐。

（6）电工工具、电工仪表及电工器材的使用应符合规程的要求。

（7）工作要有计划、有节奏地进行，在对重要的电气设备进行维修工作或登高作业时，施工前后均应清点工具及零件，以免遗漏在设备内。

（8）要不断学习，提高科学文化和业务水平，除了应熟练地掌握本职工作技能外，还应熟悉本岗位生产过程中的各项规章制度和安全技术知识。

课堂小结：
一、常用电工工具
1、试电笔
2、电工钳
3、螺丝刀
4、电工刀
5、扳手
二、电工安全操作技术规定
三、安全文明生产规定
课后作业
1、教材中“巩固与提高”填空题1，判断题1；
2．“学习指导与练习”选择题2、6、7、10、12、14，填空题1，判断题1-4。

教学后记：
1.2 触电急救及电气火灾防范方法
教学目标：
知识目标：
1、了解触电的原因及方式；
2、掌握触电急救的方法；
3、明确预防触电的措施及电气火灾防范的方法。

能力目标：
培养学生的观察能力、概括能力和应用所学知识解决问题的的能力。

教学重点：
掌握触电急救的方法及预防触电的措施。

教学难点：
触电急救的方法及预防触电措施。

学情分析：
目前由于电气安全工作做得较好，所以触电事故较少，但正因为此，所以掌握防触电方法才更为重要，所以借助实物、多媒体分析讲解，增强学生的视觉感受，充分调动学生的学习积极性。

现在由于有触电急救的操作实验，所以为这部分教学提供了方便，增强同学们的重视程度，提高练习的技巧。

选用直观的实物实验，让学生动手操作、总结，能变枯燥讲解为学生主动探究，激发学生的学习兴趣，突破教学难点。

教学方法：
讲授法、演示法、练习法
课前准备：
多媒体课件、触电急救实验操作箱
教学过程：
一、导入新课
复习上节课学习的知识，联系生活实际引导同学们说出实际生产和生活中常见的电工工具有哪些，利用多媒体课件投影各种不同的电工工具的画面，学生讨论那些电工具的应用及使用方法，调动学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。

二、新课教学
（一）触电原因及触电方式
（通过多媒体演示触电的原因、触电的方式等；引导学生观察不同的触电方式，培养学生的观察能力和总结能力。

）
1、触电的原因及其危害
人体因触及带电体而承受过大电流，以致引起局部受伤或死亡的现象称为触电。

（1）发生触电事故的主要原因：电气设备的安装过于简陋，不符合安全要求；电气设备老化，有缺陷或破损严重，维修维护不及时；作业时没有严格遵守电工安全操作规程或粗心大意；缺乏安全用电常识等。

（2）电流对人体的危害：触电对人体的伤害程度与通过人体电流的频率、大小、流过
的路经、通电时间的长短，以及触电者的身体健康状况等有关。

触电对人体伤害的主要因素是电流的大小，电流大小又决定于作用到人体身上的电压和人体的电阻值。

人体电阻约为800Ω至2万欧当通过人体电流在50mA以上时，就会导致呼吸困难、肌肉痉挛，甚至发生死亡事故。

电流流经心脏或大脑时，危害最大，极易造成死亡事故。

你知道吗？
①通常规定不高于36V的电压为安全电压。

②30mA以下的电流为安全电流。

③频率为50～100Hz的电流最危险。

（3）触电的种类主要有电击和电伤两种。

电击是指电流通过人体时所造成的内伤。

它可以使肌肉抽搐，内部组织损伤，造成发热发麻，神经麻痹等。

严重时将引起昏迷、窒息，甚至心脏停止跳动而死亡。

通常说的触电就是电击。

触电死亡大部分由电击造成。

电伤是指触电后表皮的局部创伤，通常由电流的热效应、化学效应、机械效应以及电流本身作用下造成的人体外伤。

常见的有灼伤、烙伤和皮肤金属化等现象。

2、常见的触电方式（多媒体演示）
触电方式可分为单相触电、两相触电、跨步触电三种。

（1）单相触电是指人体触及带电体或接触到漏电的电气设备外壳，如图1-10所示。

此时人体承受的电压是电源的相电压，在低压供电系统中是220V。

（2）两相触电是指人体的两个部位分别触及两相带电体，如图1-11所示。

此时人体承受的电压是电源的线电压，在低压供电系统中是380V。

（3）跨步触电是指在高压电网接地点、防雷接地点、高压相线断落或绝缘破损处，有电流流入接地点，电流在接地点附近土壤中产生电压降，当人体走近接地点时，两步之间就有电压，由此引起的触电称为跨步触电，如图1-12所示。

步距越大、离接地点越近，跨步电压也越大。

受跨步电压威胁时，应采取单脚或双脚并拢方式迅速跳出危险区域。

图1-10 单相触电图1-11 两相触电图1-12 跨步触电
（二）触电急救
触电事故发生后，首先应使触电者脱离电源，并立即进行现场触电急救。

具体步骤为：
1、用绝缘棍棒拨开触电者身上的电线，或用钢丝钳切断电源相线，也可直接迅速拉开闸刀开关或拔去电源插头，使触电者迅速脱离电源。

2、发现有人触电，除及时拨打“120”联系医护部门外，还需立即进行现场急救。

急
救的方法有口对口人工呼吸抢救法和人工胸外挤压抢救法。

（1）若触电者呼吸停止，但心脏还有跳动，应立即采用口对口人工呼吸抢救法进行施救，如图1-13所示。

口对口人工呼吸抢救法要诀为：病人仰卧在平地上，鼻孔朝天颈后仰；首先清理口鼻腔，然后松扣解衣裳；捏鼻吹起要适量，排气应主口鼻畅；吹2秒来停3秒，5秒一次最恰当。

图1-13 口对口人工呼吸
（2）若触电者虽有呼吸，但心脏停止跳动，应立即采用人工胸外挤压抢救法进行施救，如图1-14所示。

人工胸外挤压抢救法要诀为：病人仰卧硬地上，松开领扣解衣裳；当胸放掌不鲁莽，中指应该对凹膛；掌根用力往下按，压下半寸至一寸；压力轻重要适当，过分用力会压伤；慢慢压下突然放，一秒一次最恰当。

图1-14 人工胸外挤压
（3）若触电者伤势严重，呼吸和心跳都停止，或瞳孔开始放大，应同时采用上述两种方法进行抢救。

应先口对口吹气两次，再作胸外挤压15次，以后交替进行，直到触电者苏醒或医护人员到达为止。

救护时，不得对触电者泼冷水及打强心针。

（三）预防触电的措施
1、采用保护接地和保护接零
由于电气设备的绝缘损坏或安装不合理等原因出现金属外壳带电的故障称为漏电。

设备漏电时，如果人体触及设备就会发生触电，必须采取一定的防范措施以确保安全。

保护接地和保护接零是电气工程中最常见的预防触电措施。

（1）保护接地
保护接地是指在电源中性点不接地（三相三线制）的低压供电系统中，将电气设备的外壳与埋入地下的接地体可靠连接，如图1-15所示。

这种方法称为保护接地。

通常接地体为
钢管或角铁，接地电阻不允许超过4Ω。

当设备因绝缘损坏而漏电后，人体触及带电的外壳时，人体相当于接地体电阻的一条并联支路。

由于人体电阻远远大于接地体电阻，此时通过人体的电流很小，从而保证人体安全。

图1-15 保护接地
（2）保护接零
保护接零是指在电源中性点已接地的三相四线制供电系统中，将电气设备的金属外壳与电源零线可靠相连，这种方法称为保护接零，图1-16为所示。

由于低压配电系统中的电源中性线一般都接地，所以用电设备的金属外壳大多采用保护接零，以确保安全。

图1-16 保护接零
当设备的金属外壳接电源零线后，若设备的某相发生外壳漏电故障，就会通过设备外壳形成相线与零线的单相短路，其短路电流使该相熔断器熔断，从而切断故障设备的电源，确保安全。

特别提示：
①在保护接零系统中，零线的作用很重要。

一旦零线断线，接在断线处后面线路上的电气设备相当于没有保护接零或保护接地。

所以，零线的连接应牢固可靠、接触良好。

所有电气设备的接零线，均应以并联方式接在零线上，不允许串联。

在零线上禁止安装保险丝或单独的断流开关。

②在采用保护接零的系统中，要在电源中性点进行工作接地，并在零线的一定间隔距离及终端（用户端）进行重复接地。

③电源中性点不接地的三相四线制配电系统中，不允许用保护接零，而只能用保护接地。

④在采用保护措施时，必须注意不允许在低压电网中把一部分设备接零，另一部分用电设备接地。

2、采用TN-S方式供电系统供电
TN-S方式供电系统是指把工作零线N和专用保护线PE严格分开的三相五线制供电系统，如图1-17所示。

图1-17 TN-S方式供电系统
特别提示：
（1）TN-S方式供电系统正常运行时，只有工作零线N上有电流，变化线PE上没有电流，PE线对地没有电压，但PE线绝对不能断开。

（2）TN-S方式供电系统供电干线上可以安装漏电保护器。

工作零线N必须经过漏电保护器，但不得重复接地；而保护线PE不允许经过漏电保护器，但必须有重复接地。

（3）TN-S方式供电系统安全可靠，适宜于工业与民用建筑等场合的低压供电系统。

国家规定：凡是新建建筑施工现场及临时线路，一律实行三相五线制供电方式。

（4）三相五线制导线的标准颜色：U相线用黄色，V相线用绿色，W相线用红色，中性线N用黑色或淡蓝色，PE线用黄绿双色线。

在单相的三线制线路中，一般相线用红色、黄色、绿色，中性线为蓝色，保护线用黄绿双色线。

3、安装漏电保护器
漏电保护器是比保护接地和保护接零更有效、更灵敏的保护措施。

漏电保护器的外形如图1-18所示。

图1-18 漏电保护器
特别提示：
（1）工作零线N必须接漏电保护器，而保护零线PE或保护地线不得接漏电保护器。

（2）照明电路中所选用的漏电保护器应为额定电流小于或等于30mA、动作时间为0.1秒的高灵敏度产品。

4、安全用电注意事项
（1）电器要按规定接线，不得随便改动或私自修理家用电气设备。

（2）经常接触和使用的配电箱、配电板、闸刀开关、插座以及导线等，必须保持完好，
不得有破损或裸露带电部分。

（3）在移动电风扇、照明灯、电焊机等电气设备时，必须先切断电源，并保护好导线，以免磨损或拉断。

（4）雷雨天，不要站在高处和大树下面，更不要走近高压电杆、铁塔、避雷针的接地导线。

（5）对设备进行维修时，一定要切断电源，用电器具出现异常，要先切断电源，再作处理。

（6）家用配电箱要装有漏电保护器，漏电保护器不能停止工作，若保护器一直跳闸，说明家中电气设备和线路有漏电故障，应及时找电工维修。

（四）电气火灾的防范及扑救
1、引起电气火灾的原因
电气设备引起火灾的原因很多，主要原因有：
（1）设备或线路过载运行；
（2）供电线路绝缘老化、受损引起漏电、短路；
（3）设备过热，温升太高引起绝缘纸、绝缘油等燃烧；
（4）电气设备运行中产生明火（如电刷火花、电弧、电炉等）引燃易燃物；
（5）静电火花引燃。

2、电气火灾的防范
（1）为了防范电气火灾的发生，在制造和安装电气设备、电气线路时，应减少易燃物，选用具有一定阻燃能力的材料减少电气火源；
（2）要按防火要求设计和选用的电气产品，严格按照额定值规定条件使用电气产品；
（3）按照防火要求提高电气安装和维护水平，主要从减少明火、降低温度、减少易燃物三个方面入手。

（4）配备合适的灭火器具。

3、电气火灾的扑救
发生电气火灾时，首先要切断电源，然后再进行扑救。

带电灭火时，切忌用水和泡沫灭火剂，应使用不导电的灭火剂，如二氧化碳灭火器、干粉灭火器、四氯化碳灭火器、卤化烷灭火器、1211（二氟一氯一溴甲烷）灭火器等。

课堂小结：
1、分析触电的原因及其危害
2、触电急救的危害有何要点
3、分析预防触电的措施有哪些
课后作业
1、教材选择题2-5
2、教材中“巩固与提高”填空题2-4；“学习指导与练习”选择题4-11。

教学后记：。