第1课近代工业的兴起

第1课近代工业的兴起
知识与能力：
通过列举洋务派创办的主要军事工业和民用工业，以及对近代交通和通讯事业发展史的了解，帮助学生体验在深重的民族危机中中国近代化起步的艰难。

通过对洋务派代表人物李鸿章、民族实业家张謇和民族科技精英詹天佑等历史人物的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物的能力。

过程与方法：
在课堂上，在教师的引导下，学生对出现的问题进行思考，开展讨论，动手设计等等，开展研究性学习。

情感态度与价值观：
了解我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变化。

重点：洋务派开办的近代工业。

“状元实业家”。

难点：对洋务运动的评价。

导入新课
你能说出近代以来有哪些国家发动过侵略中国的战争？大规模的战争有哪几次？结果怎样？都签订了哪些不平等条约？
自19世纪中期以来，在中国遭受西方列强的侵略欺凌、被迫敞开国门、社会急剧动荡不安的情况下，哪些人开始寻求救国道路，做了什么事情？中国社会发生了哪些变化？
在学生回答的基础上，出示课题及内容提要。

讲授新课
一、从“自强”到“求富”二、轮船、铁路与电报业的出现
学生阅读教材p29---p31，思考：
1、什么是洋务派？代表人物（中央、地方）有哪些？什么是洋务运动？
（“洋务”是指一切涉外的事务。

洋务派即主张学习西方先进生产技术和练兵方法，建设近代化国防的一批人）
（“洋务运动”即“洋务派”为了镇压人民，维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“师夷长技以自强”的封建统治者的自救运动。

）
2、洋务运动的时间、口号、目的。

3. 洋务运动的主要内容（包括每个时期的口号，企业名称等）
（1）创办近代军事工业
洋务运动前期（19世纪六七十年代）以“自强”为旗号，采用西方先进技术，创办了第一批近代军事工业。

（投影：展示洋务派创办的企业的图片）（2）筹建新式陆海军
筹建新式陆海军是洋务派实现“自强”的重要内容。

1874年，日本出兵侵略台湾，清朝朝野上下认识到建立海军的必要性和迫切性。

从70年代中期起，中国开始正规筹建海军的活动。

到80年代中期，近代海军初步建成，包括北洋、南洋和福建三支海军，其中规模最大的是北洋海军。

（3）创办民用工业
问：为什么要创办民用企业？洋务派创办的军事工业在发展中会遇到什么障碍吗？（资金、原料、燃料、军费等。

）如何解决这些问题呢？
洋务派在后期（19世纪70—90 年代）打出“求富”的旗号，兴办民用工业。

这些企业的建立，一方面是为了适应各军工企业燃料、材料的需要，一方面是为了获取利润，即“求富”。

同时，洋务派举办军事工业以来，屡患经费不足，连年内外战争，又闹得民穷财尽。

他们也意识到“求强”没有经济实力是不行的。

为此，从19世纪70年代开始，洋务派在继续“自强”的同时，着手兴办以“求富”为目的的民用企业，这些企业涉及采矿、冶炼、纺织等工矿业和航运等交通运输业。

主要有李鸿章创办的轮船招商局、开平矿务局、上海机器织布局，张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。

（投影）伴随着洋务运动的发展和近代工业的兴起，铁路、轮船和电报等新式交通与通讯工具也陆续在中国出现。

学生看书思考：中国第一个航运业是：
中国人拥有的第一条铁路是：
天津电报总局设立的时间是：
4. 洋务运动的评价
在甲午战争中，北洋舰队全军覆没，宣布洋务运动破产。

洋务运动为什么没有使中国富起来？洋务运动在中国近代化进程中到底起到了怎样的作用？
洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治者的自救运动。

因为洋务派的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，最终洋务运动没有使中国走上富强的道路。

但我们应该充分肯定洋务运动的积极作用，这就是：它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。

为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。

同时，大批的留学生不仅带回了西方先进的科学文化技术，也逐渐接受了新思想、新文化，并加以传播。

洋务运动间接的推进了中国的革命，这是洋务运动的倡导者们始料不及的。

洋务运动是中国近代化的开端。

三、状元实业家
在中国步入近代的过程中，一些有识之士为了解决国家的危难，为了富国强民，历尽艰难，自己创办企业，走一条实业救国之路。

他们中的著名代表人物就是状元实业家——张謇。

提出下列问题
（1）“你能说出张謇为什么要弃官从商，开创实业吗？”
（2）多媒体展示张謇图片，根据书中提供的资料，介绍其相关的事迹，
（3）“你如何看待张謇放弃仕途，兴办实业？”状元张謇为什么弃官经商？
体现什么精神？
（背景：中日《马关条约》签订后，外国资本直接在中国内地开设工厂，进行经济掠夺。

为了抗拒外国资本的入侵，为了解决国家的危难和富国强民，以张謇为代表的部分官僚、地主、商人决心自己创办民用企业。

）（投影）（以张謇为代表的爱国知识分子，始终站在救国救民斗争的最前列。

他们兴办实业以求振兴中华，为此甘愿牺牲个人利益，放弃仕途，这充分体现了他们的爱国精神和民族大义。

）
四、詹天佑与京张铁路
如果说以张謇为代表的民族资本家为了民族大义牺牲了个人利益，体现了中国人不屈不挠的民族精神；那詹天佑则在科技创新上掌了中国人的志气，振奋了民族精神。

投影：詹天佑简介。

展示詹天佑及他所设计的京张铁路的图片。

我们要学习詹天佑的什么精神？
总结归纳
19世纪60—90年代，清朝统治集团内部一部分官僚先后提出“自强”“求富”的口号，倡导和推行了以学习西方科学技术、引进机器生产为中心的洋务运动，同时它又推动了中国新式交通与通讯领域的发展。

这一运动虽然没有使中国走上富强之路，但它给近代中国的发展提供了一些新的东西，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老的中国开始顺应世界潮流——在近代化的道路上迈出了重要的一步。

课堂练习：
1、连线题：
李鸿章京张铁路
张之洞江南织造总局
张謇大生纱厂
詹天佑江南织造总局
2、选一选
1895年，一位英国人登上我们中国的土地，下列哪个事情不可能遇到？（）
A、他坐火车从唐山出发到胥各庄
B、他在上海给天津的朋友打电话
C、他遇见了刚剪掉辫子的中国人
D、他在京张铁路上观看沿途的风景。

教学后记：
通过对洋务派代表人物李鸿章、民族实业家张謇和民族科技精英詹天佑等历史人物的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物的能力。

在课堂上，引导学生对出现的问题进行思考，开展讨论，动手设计等等，开展研究性学习。