初中科学精品教案—第三节 大气的压强(2)

第三节大气的压强（2）

学习目标:

1、知识与技能：了解大气压对天气的影响，知道晴朗的天气气压较高，阴雨的天气

气压较低。了解大气压对人体的影响。对液体沸点的影响，并会用

这一结论来解释有关现象和解决简单的实际问题。

2、过程与方法：探究“气压对液体的沸点的影响”的过程

3、情感态度与价值观：让学生认识科学即生活，生活即科学的本质，激发学生学习

科学的兴趣。

重点：大气压对液体沸点的影响

难点：大气压对液体沸点的影响

学习过程

一、情景引入

视频：台风

二、新课过程

（一）大气压对天气的影响

阅读： P59 第一段

展示： P59图2—24 高气压区和低气压区的气流运动

讨论：高低气压在水平方向、垂直方向、天气方面的比较

明确：高气压多晴朗天气，低气压区多阴雨天气。

（二）大气压对人体的影响

阅读： P60 1—4自然段

思考：1、你喜欢阴雨天还是晴朗的天气？你的情绪通常一样吗？

2、你能说说什么是高山反应吗？它是怎样形成的，有哪些症状，该如何处理？

3、大气压的变化对人体还有哪些影响？

明确：大气压对人体有一定的影响：

1、人的情绪、心情受气压影响较大

2、人对气压的变化有逐步适应的过程（高山病的说明）

3、减压实验说明：体内也有压强。当体内外压强失去平衡后，会

对人体产生不良的影响。

（三）气压对液体沸点的影响

问题：为什么高山上用普通的锅难以将饭煮熟？为什么？

设问：哪些方法可以使其沸腾的水，停止沸腾呢？能否通过改变压强的方法来实现？

实验：P61图2—27 气压对液体的沸点的影响

结论：气压增大，沸点升高，气压减小，沸点降低

解释：1、高压锅煮饭的原理。（注意水易沸腾和食物易熟的关系）

2、为什么高山上用普通的锅难以将饭煮熟？

三、课堂小结：学到了什么

四、课后作业