论人民群众在历史发展中的作用优秀课件
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《马克思主义基本原理》ppt第三章人类社会及其发展规律课件
地理环境是由许多要素组成的综合的 有机系统。
大气圈
水圈
岩石圈
生态系统
地理环境是人类生存和发展的必要条 件之一,对社会的存在和发展产生着重大 影响。
地理环境为人类提 供生活资料和生产资 料的来源。
地理环境对劳动生产率、生产发展速度 有重要影响。
➢地理环境对社会发展具有加速或延缓的作 用,但不起决定性作用。
(四)现实意义:
1、确立了评判历史功过是非的最高标准——生产力标 准;
2、它是我们党制定路线、方针、政策重要理论依据。
三、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律
(一)经济基础与上层建筑 1、什么是经济基础? 经济基础是指社会一定发展阶段的生产力所决
定的生产关系的总和。 2、什么是上层建筑? 上层建筑是建立在一定经济基础之上的意识形
二、生产力与生产关系矛盾运动的规律
(一)生产力和生产关系 ★生产力 1、概念: 生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自
然以使其适合社会需要的物质力量。 2、构成: (1)基本要素
基本要素
劳动资料
劳动对象
劳动者
(2)非基本要素:科学技术和管理
如何理解科技是第一生产力?
①科学技术并不是直接生产力,而只是潜在生产力;
1、阶级的产生 阶级是在一定历史条件下产生,同时又会
随着人类社会的发展而消亡。 2、阶级的实质:
所谓阶级,就是指一些大的社会集团,由 于在一定社会经济结构中所处的地位不同,其 中一个集团能够占有另一个集团的劳动。
(二)阶级斗争是阶级对立社会发展的直接动力
1、阶级斗争的作用
阶级斗争的根源乃是社会基本矛盾的运动,它的历史 作用在于它推动社会基本矛盾的解决。
③人们的历史选择性,归根结底是人民群众的选择性。
人民群众和英雄人物在历史发展中的作用ppt课件
13
蒋介石
第一,形式上统一了中国 第二,坚持抗战总路线不动摇,并最终赢得了中国
近代史上对外作战的完全胜利. 第三,内战失败后,在台湾深刻反省,明智的实行
了比较人道的土地改革,发展台湾经济,很快使台 湾人民过上比较富裕的生活. 第四,蒋介石坚决反对台独行为和势力,维护一个 中国的基本原则,有着很强的民族自尊心. 总而言之,蒋介石是中国近代史上最为重要的历史 人物之一,他的功过是非,在一定的时期内还难以 得出定论
在淮海战役期间,江 苏、山东、河南等地 的人民用极大的物力、 人力支援了战争,使 淮海战役取得胜利, 这足以体现人民群众 在解放战争中的重要 作用,也足以反映人 民群众在历史发展中 的作用
7
英雄人物在历史发展中的作用
英雄人物为群众指明革命斗争 的方向,起领导核心的作用
特定条件下能够促进历史 发展
人民群众和英雄人物在历史发展中 的作用
第五组
1
人民群众在创造历史过程中的决定作用
人民群众是社会历史的主体,是历 史的创造者
在社会历史发展过程中,人民群众 起着决定性的作用
人民群众是社会物质财富和精神财 富的创造者
人民群众是社会变革的决定力量2 Nhomakorabea人民群众是历史的创造者
历史的意义在于“超人”
的诞生,“超人”具有
推动人类科学文化的发展 和社会进步
8
英雄的定义
1.某一方面才能卓越、品质优秀而令人崇拜的人,如吕布、 毛泽东等。 2.无私忘我,不辞艰险,不怕牺牲,为人民大众的利益而 英勇奋斗,令人敬佩的人,
如黄继光、董存瑞等。 3.有超出常人的坚强毅力的人,能独自或带领周围群众一 起突破旧观念,打破旧习俗,或不畏艰险,救死扶伤,为 人民谋幸福,作出了有重大意义的事情,
蒋介石
第一,形式上统一了中国 第二,坚持抗战总路线不动摇,并最终赢得了中国
近代史上对外作战的完全胜利. 第三,内战失败后,在台湾深刻反省,明智的实行
了比较人道的土地改革,发展台湾经济,很快使台 湾人民过上比较富裕的生活. 第四,蒋介石坚决反对台独行为和势力,维护一个 中国的基本原则,有着很强的民族自尊心. 总而言之,蒋介石是中国近代史上最为重要的历史 人物之一,他的功过是非,在一定的时期内还难以 得出定论
在淮海战役期间,江 苏、山东、河南等地 的人民用极大的物力、 人力支援了战争,使 淮海战役取得胜利, 这足以体现人民群众 在解放战争中的重要 作用,也足以反映人 民群众在历史发展中 的作用
7
英雄人物在历史发展中的作用
英雄人物为群众指明革命斗争 的方向,起领导核心的作用
特定条件下能够促进历史 发展
人民群众和英雄人物在历史发展中 的作用
第五组
1
人民群众在创造历史过程中的决定作用
人民群众是社会历史的主体,是历 史的创造者
在社会历史发展过程中,人民群众 起着决定性的作用
人民群众是社会物质财富和精神财 富的创造者
人民群众是社会变革的决定力量2 Nhomakorabea人民群众是历史的创造者
历史的意义在于“超人”
的诞生,“超人”具有
推动人类科学文化的发展 和社会进步
8
英雄的定义
1.某一方面才能卓越、品质优秀而令人崇拜的人,如吕布、 毛泽东等。 2.无私忘我,不辞艰险,不怕牺牲,为人民大众的利益而 英勇奋斗,令人敬佩的人,
如黄继光、董存瑞等。 3.有超出常人的坚强毅力的人,能独自或带领周围群众一 起突破旧观念,打破旧习俗,或不畏艰险,救死扶伤,为 人民谋幸福,作出了有重大意义的事情,
政治:4.11.2《社会历史的主体》课件(新人教必修4)
1 、“没有群众的实践经验,任何个人 的‘创造’活动都是无源之水,无本之木, 不可能取得有价值的成果。”这主要说明: A 劳动群众直接创造了精神财富
B 人民群众的实践活动是一切精神财富产 生的源泉 C 劳动人民的物质生产实践为个人提供了 衣食住行等条件 D
. 2 、人区别动物的根本特征在于人具有社 会性,人的活动具有“先思而后行”的特点。 人们常说,做事要“三思而行”。这表明
/ 家政公司
弓箭,提起佩剑朝东舌走咯过去,嘴中满是讥讽嘲笑之话.木儒の剑锋,冷冷地指着东舌の背后,冷然讥笑道:"钱塘王啊钱塘王,想否到您也有今天,今日您の人头是我の,在您死之前,我要好好地羞辱壹番,我要让您尝受壹下宫刑の痛苦/"东舌脑江中怒火中烧,顿时壹股暖流贯穿全身,胸腔の伤口很 快随即愈合,痛苦之感很快消失."滚/老子送您上天/"说时迟,那时快.刀光壹闪/东舌拔出咯腰刀,登时寒光四射,刀刃破空袭出,所有人瞬间失色.唰/壹声惊鸿匹练过后般の裂帛声,东舌壹瞬间将木儒の二弟给解决咯.望着下体鲜血迸流,壹股痛彻心扉の痛苦油然而起,木儒瞬间如同死猪壹般哀嚎 咯起来.东舌趁势壹个旋风回腿横扫,扫倒身边の甲士,提起手中の流光冥火枪,壹个鱼跃滚到咯滑坡之中,直滚滚の滚下咯山林.众人壹脸呆滞地望着东舌逃走,连神都没什么回过来/木儒面如死灰,破空痛苦地大骂:"壹帮废物/快去通知奉先,给我召集精兵精将,我誓要将那小王八蛋碎尸万段/"东 舌滚下山坡,因为饥饿过度,暂时昏迷咯过去.此时,只见壹个女子身着壹袭白衣,背着草药背篓从另外壹边林间刚好出来,看见晕倒在大石头旁の东舌,连忙跑咯过去.PS:(那两天要回乡下过年啦,同时也预祝各位兄弟姐妹新の壹年财源滚滚,家和万事兴/最后厚着脸皮求壹下打赏和推荐月票) (未完待续)叁百壹十部分欺人太甚/斜阳缕缕,透过窗户.慢
人民群众是历史的创造者PPT课件
人民群众是社会变革的决定力量
03
当生产力和生产关系、经济 基础和上层建筑的矛盾发展 到一定程度时,必然会通过 阶级斗争表现出来。而人民 群众是阶级斗争的主力军。
人民群众是社会精神财富的创造者
人民群众的社会实践活动是科学、 文化、艺术的唯一源泉,历史上许 多优秀的思想家、科学家、文学家、 艺术家本身就是直接从劳动群众中 涌现出来的,他们亲手完成了许多 宝贵的精神产品的创造
人民群众的重要性
斯大林
社会发展史首先是生产者的历史, 历史科学要想成为真正的科学,首 先应当研究物质资料生产者的历史, 劳动群众的历史,各国人民的历史。
毛泽东
领导革命战争开始,反复强调动员 和依靠人民群众进行人民群众战争
的重要性。真正的铜墙铁壁是 群众。这是真正的铜墙铁壁,是什
么力量也打不破的。
10
12
综上所诉,历史唯物主义的基本理论和中国革 命和建设的社会实践充分证明了人民群众是历 史的创造者。
13
THANKS
2020/4/27
14
人民群众是历史的创造者
制作人:蔡斌,高建,何印松,李刚,裘浩东,夏家禹
班级:1583012
演讲:裘浩1 东
创造了历史?
01 英雄史观
02 群众史观
2
3
4
人民是历史的创造者, 群众是真正的英雄。
人民群众是我们力量 的源泉。 每个人的工作时间是 有限的,但全心全意 为人民服务是无限的
5
PART ONE
党的发展与人民密切相关
毛泽东思想
A
B
邓小平理论
只有坚持人民群众是历史的创造者,党和国家、社会的发 展离不开人民群众这一观点,才有我国各族人民同心同德、艰苦 奋斗,战胜各种曲折和考验,取得举世瞩目的伟大成就,谱写了 自强不息的壮丽凯歌。
高中政治第十一课第二框社会历史的主体课件新人教版必修
探究点一
探究点二
知识脉络
解惑提高
1.人民群众是社会物质财富的创造者
人类生存和发展所必需的物质生活资料,离不开广大人民群众的
创造性活动。同时,劳动群众在生产活动中不断积累经验,改进生
产工具和生产技术,推动生产力的发展,创造出更多的社会财富,为
社会的发展创造更好的物质条件,从而促进整个社会的发展。
2.人民群众是社会精神财富的创造者
中国共产党建党90多年来,广大劳动群众积极投身革命、建设、 改革的时代洪流,为实现国家独立和人民解放、国家富强和人民幸 福作出了不可磨灭的历史性贡献。一路走来,“中国奇迹”的创造、 “中国震撼”的交响,无不凝聚着广大劳动者的智慧和汗水。
劳动群众与人民群众是一种怎样的关系?结合材料说明人民群众 在历史发展中的作用。
是否 入选 × ×
√
×
探究点一
探究点二
知识脉络
技巧归纳 解答选择题的一般思路图示
探究点一
探究点二
知识脉络
群众观点和群众路线 互动探究 为人民服务是党的根本宗旨,立党为公、执政为民是检验党一切 执政活动的最高标准。任何时候都要把人民利益放在第一位,始终 与人民心连心、同呼吸、共命运,始终依靠人民推动历史前进。坚 持问政于民、问需于民、问计于民,从人民伟大实践中汲取智慧和 力量。坚持实干富民、实干兴邦,敢于开拓,勇于担当,多干让人民 满意的好事、实事。 以上论述是如何体现坚持党的群众路线的?
探究点一
探究点二
知识脉络
解惑提高 群众观点和群众路线 1.坚持群众观点和群众路线的哲学依据 人民群众是社会历史的主体,是社会物质财富和精神财富的创造 者,是社会变革的决定力量。
探究点一
探究点二
知识脉络
马克思主义哲学原理人民群众在历史发展中作用课件
社会治理的实践成果需要得到 人民群众的认可和拥护,只有 得到人民支持的社会治理才能 持久和稳定。
人民群众推动社会创新的实践
社会创新是推动社会进步和发展 的重要动力,而人民群众是社会
创新的主体和实践者。
人民群众在社会创新中发挥着创 造力和想象力,能够突破传统思 维和框架,探索新的思路和方法
。
人民群众推动社会创新的实践成 果具有广泛的应用价值和推广意 义,能够为社会的可持续发展注
人民群众通过实践活动创 造了物质财富和精神财富
,成为历史的创造者。
02
人民群众在历史发展中的作用
推动社会进步
人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者
在生产实践中,人民群众不仅创造了满足自身生存和发展的物质条件,还创造了丰富的精 神文化成果,为社会进步提供了物质基础和智力支持。
人民群众是社会变革的决定力量
量。Leabharlann 杰出人物通过自身的智慧、才能 和努力,对社会历史发展产生了
深远的影响。
普通个人在社会历史发展中的作 用也不可忽视,每个人的选择和 行动都对社会的发展产生着微妙
的影响。
04
人民群众在当代社会中的实践意义
社会主义建设中的实践
社会主义建设需要依靠人民群众的力量,通过集体劳动和协作,实现共同富裕和全 面发展的目标。
历史性
人民群众的作用和地位随着社会历史条件 的变化而变化。
实践性
人民群众的实践活动是推动历史发展的动 力。
人民群众的历史地位
决定历史发展方向
在马克思主义哲学中,人 民群众的实践活动决定了 历史发展的方向和进程。
社会变革的决定力量
在阶级社会中,人民群众 是推动阶级斗争和社会变
革的主要力量。
人民群众是历史的创造者PPT课件
人民群众的生活和实践是一切精神财 富形成和发展的源泉。人民群众的实 践为精神财富的创造提供了必要的物 质条件。人民群众还直接创造了丰硕 的社会精神财富。
非物质文化遗产
人民群众是社会变革的决定力量
人民群众在任何时期都是社会变革的主力 军。在阶级社会中,生产关系的变革,社会制 度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的。 人民群众通过推动生产力的发展而不断创 造和改变社会关系,从而不断推动社会历史 的进步和发展。
历史的 创造者
唯心史观——“英雄史观” 唯物史观——“群众史观”
英雄史观
一、含义
唯心主义从社会意识决定社会存在的基本前提 出发,否认物质资料生产方式是社会发展的决 定力量,抹煞人民群众的历史作用,宣扬少数 英雄人物创造历史。
二、根源
认识根源:把少数英雄人物的作用尤其是意识的 作用加以夸大并绝对化
群众史观
“全部历史本来是由个人活动构成,而社 会科学的任务在于解释这些活动”。
马克思主义的唯物史观同英雄史观根本对 立,它主张人民群众是历史的创造者,是 一种群众史观
(二)现实的人及其活动是社会历 史存在和发展的前提
社会历史是由现实的个人及其活动构成的。
劳动是人类的本质活动
人的现实本质是一切社会关系的总和。
社会历史根源:社会生产力水平较低,少数人从 事政治统治、垄断精神文化生活
阶级根源:剥削阶级的资本家为了维护本阶级的 利益,需要用英雄史观来为自己服务
唯心史观的根本缺陷:
一是局限于考察人们参加历史活动的思想 动机,而没有揭示这些思想动机背后的物 质动因,没有摸到社会规律的客观性;
二是忽视人民群众的作用。
人类创造历史的第一个或最基本的活动是 生产活动
区别:人与动物 人与人
非物质文化遗产
人民群众是社会变革的决定力量
人民群众在任何时期都是社会变革的主力 军。在阶级社会中,生产关系的变革,社会制 度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的。 人民群众通过推动生产力的发展而不断创 造和改变社会关系,从而不断推动社会历史 的进步和发展。
历史的 创造者
唯心史观——“英雄史观” 唯物史观——“群众史观”
英雄史观
一、含义
唯心主义从社会意识决定社会存在的基本前提 出发,否认物质资料生产方式是社会发展的决 定力量,抹煞人民群众的历史作用,宣扬少数 英雄人物创造历史。
二、根源
认识根源:把少数英雄人物的作用尤其是意识的 作用加以夸大并绝对化
群众史观
“全部历史本来是由个人活动构成,而社 会科学的任务在于解释这些活动”。
马克思主义的唯物史观同英雄史观根本对 立,它主张人民群众是历史的创造者,是 一种群众史观
(二)现实的人及其活动是社会历 史存在和发展的前提
社会历史是由现实的个人及其活动构成的。
劳动是人类的本质活动
人的现实本质是一切社会关系的总和。
社会历史根源:社会生产力水平较低,少数人从 事政治统治、垄断精神文化生活
阶级根源:剥削阶级的资本家为了维护本阶级的 利益,需要用英雄史观来为自己服务
唯心史观的根本缺陷:
一是局限于考察人们参加历史活动的思想 动机,而没有揭示这些思想动机背后的物 质动因,没有摸到社会规律的客观性;
二是忽视人民群众的作用。
人类创造历史的第一个或最基本的活动是 生产活动
区别:人与动物 人与人
社会历史发展的动力 人民群众的作用 ppt课件
“搞‘文化大革命’,就毛主席本身的愿望来
说,是出于避免资本主义复辟的考虑,但对中国 本身的实际情况作了错误的估计。首先把革命的 对象搞错了,导致了抓所谓‘党内走资本主义道 路的当权派’。这样打击了原来在革命中有建树 的、有实际经验的各级领导干部,其中包括刘少 奇同志在内。毛主席在去世前一两年讲过,‘文 化大革命’有两个错误,一个是‘打倒一切’, 一个是‘全面内战’。只就这两点讲,就已经不 能说‘文化大革命’是正确的。……”
PPT课件
16
革命还是改良?
莫罕达斯•卡拉姆昌 德•甘地(1869~ 1948年
梁启超
PPT课件
孙中山 17
三、革命在社会发展中的作用
(一)
社会革命的实质和根源
(二) 革命对社会发展的巨大作用
PPT课件
18
(一)社会革命的实质和根源
1. 社会革命是 阶级斗争的最高 形式,是社会形 态的质变。其实 质是革命阶级推 翻反动阶级的统
2、社会基本矛盾的内容:
生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的
矛盾是社会基本矛盾。它们规定并反映了社会基 本结构(见下图)的性质和基本面貌,涉及社会 的基本领域,囊括社会结构的主要方面。
PPT课件
4
政治法律制度 和设施
(政治上层建筑)
观念结构
社会意识形态 (观念上层建筑)
政治结构
经济结构 广义指生产方式 狭义指经济制度
(一)
生产力和生产关系、经济基础和 上层建筑的矛盾是社会基本矛盾
(二)
社会基本矛盾是社会发展的 根本动力
PPT课件
3
(一)生产力和生产关系、经济基础 和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾
1、社会基本矛盾的含义:
社会基本矛盾就是指贯穿社会发展过程始终, 规定社会发展过程的基本性质和基本趋势,并对 社会历史发展起根本的推动作用的矛盾。
说,是出于避免资本主义复辟的考虑,但对中国 本身的实际情况作了错误的估计。首先把革命的 对象搞错了,导致了抓所谓‘党内走资本主义道 路的当权派’。这样打击了原来在革命中有建树 的、有实际经验的各级领导干部,其中包括刘少 奇同志在内。毛主席在去世前一两年讲过,‘文 化大革命’有两个错误,一个是‘打倒一切’, 一个是‘全面内战’。只就这两点讲,就已经不 能说‘文化大革命’是正确的。……”
PPT课件
16
革命还是改良?
莫罕达斯•卡拉姆昌 德•甘地(1869~ 1948年
梁启超
PPT课件
孙中山 17
三、革命在社会发展中的作用
(一)
社会革命的实质和根源
(二) 革命对社会发展的巨大作用
PPT课件
18
(一)社会革命的实质和根源
1. 社会革命是 阶级斗争的最高 形式,是社会形 态的质变。其实 质是革命阶级推 翻反动阶级的统
2、社会基本矛盾的内容:
生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的
矛盾是社会基本矛盾。它们规定并反映了社会基 本结构(见下图)的性质和基本面貌,涉及社会 的基本领域,囊括社会结构的主要方面。
PPT课件
4
政治法律制度 和设施
(政治上层建筑)
观念结构
社会意识形态 (观念上层建筑)
政治结构
经济结构 广义指生产方式 狭义指经济制度
(一)
生产力和生产关系、经济基础和 上层建筑的矛盾是社会基本矛盾
(二)
社会基本矛盾是社会发展的 根本动力
PPT课件
3
(一)生产力和生产关系、经济基础 和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾
1、社会基本矛盾的含义:
社会基本矛盾就是指贯穿社会发展过程始终, 规定社会发展过程的基本性质和基本趋势,并对 社会历史发展起根本的推动作用的矛盾。
论人民群众在历史发展中的作用PPT课件
第7页/共13页
辛亥革命
• • • • •
辛亥革命时的历 史背景,无论是在政治 上,还是在经济和文化 上,都制约着人民群众 的历史活动。
第8页/共13页
主张人民群众在历史中的创造作用,与个人在历史中的积极作用是不矛盾的。马克思主义科学的从必然与 偶然的辩证统一中,理解个人的历史作用。所谓时势造英雄,杰出人物的出现具有必然性,但对社会的作 用却是历史进程中的偶然性现象。例如:
第12页/共13页
感谢您的观看!
第13页/共13页
第9页/共13页
三国时代
• • • • •
虽是出现了三国鼎立 的局面,但是孙权、刘备 败给了曹操。这正表明了 个人对历史进程的影响具 有偶然性。
第10页/共13页
• 不管是人民群众还是一个历史人物,他们在社会进程中的影响都是不可或缺的,在评价历史人物时要坚持 正确的科学方法 。
第11页/共13页
君,舟也;人,水也; 水能载舟,亦能覆舟。
--------魏征
第1页/共13页
一.人民群众的作用
二.个人的作用
第2页/共13页
1.人民群众是历史的创造者
2.人民群众亦受制约
第3页/共13页
人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者,是社会物质财富的创造者,是社 会精神精神财富的创造者,是社会变革的决定力量,在社会历史的发展中,人民 群众起着决定性的作用。
第4页/共13页
例如:淮海战役(用小车推出来的)
第5页/共13页
京退至台湾,中共建立 了新中国,从此翻开了新 的篇章。
第6页/共13页
人民群众创造历史的活动要受到一定社会历史条件的制约。
• 经济活动对于人民群众的历史活动有着首要的、决定性的影响。同时,政治条件和精神文化条件也是制约 人民群众创造活动的重要因素。例如:
辛亥革命
• • • • •
辛亥革命时的历 史背景,无论是在政治 上,还是在经济和文化 上,都制约着人民群众 的历史活动。
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主张人民群众在历史中的创造作用,与个人在历史中的积极作用是不矛盾的。马克思主义科学的从必然与 偶然的辩证统一中,理解个人的历史作用。所谓时势造英雄,杰出人物的出现具有必然性,但对社会的作 用却是历史进程中的偶然性现象。例如:
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感谢您的观看!
第13页/共13页
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三国时代
• • • • •
虽是出现了三国鼎立 的局面,但是孙权、刘备 败给了曹操。这正表明了 个人对历史进程的影响具 有偶然性。
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• 不管是人民群众还是一个历史人物,他们在社会进程中的影响都是不可或缺的,在评价历史人物时要坚持 正确的科学方法 。
第11页/共13页
君,舟也;人,水也; 水能载舟,亦能覆舟。
--------魏征
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一.人民群众的作用
二.个人的作用
第2页/共13页
1.人民群众是历史的创造者
2.人民群众亦受制约
第3页/共13页
人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者,是社会物质财富的创造者,是社 会精神精神财富的创造者,是社会变革的决定力量,在社会历史的发展中,人民 群众起着决定性的作用。
第4页/共13页
例如:淮海战役(用小车推出来的)
第5页/共13页
京退至台湾,中共建立 了新中国,从此翻开了新 的篇章。
第6页/共13页
人民群众创造历史的活动要受到一定社会历史条件的制约。
• 经济活动对于人民群众的历史活动有着首要的、决定性的影响。同时,政治条件和精神文化条件也是制约 人民群众创造活动的重要因素。例如:
第三章人类社会及其发展规律ppt课件
一、社会存在与社会意识
(二)社会存在与社会意识的关系
社会存在与社会意识是辩证统一的。 社会存在决定社会意识,社会意识是社 会存在的反映,并反作用于社会存在。
社会存在是社会意识内容的客观来 源,社会意识是人们社会物质交往的产 物,是社会物质生活过程及其条件的主 观反映,并随着社会存在的发展变化而 变化。它从正反两个方面作用于社会存 在。
表必然性、起推动和促进作用的人们创造 的。
1. 对生产方式影响深刻
影响生产力构成要素 改变人们的劳动形式 提升产业结构和
就业结构
2.对生活方式影响巨大
3.促进思维方式的变革
毁灭:科技的另一副面孔
20世纪下半叶震惊人类的三件大事。
环境破坏 1962年,美国生物学家卡逊出版 《寂静的春天》。书里收集了大量的材料,集中描 述了六六六、DDT等剧毒化学农药的过度使用,给 生态环境造成的灾害。书的末尾讲述了一个恐怖的 场景:春天来了,大地上有几只鸟儿扑棱扑棱翅膀 倒下去了,尽管是春天,但整个地球一片死寂,再 也没有鸟语虫鸣。
一、社会存在与社会意识
(二)社会存在与社会意识的关系
社会意识具有相对独立性。 1、社会意识与社会存在的发展具有 不平衡性。 2、社会意识诸形式,自成系统,具 有历史继承性和自身发展的特殊规律。 3、社会意识对社会存在具有能动的 反作用。
二、生产力与生产关系
(一)生产力与生产关系的含义
生产力是人类改造和影响自然以适 合社会需要的物质力量。包括劳动资料、 劳动对象和劳动者。
(二)科学技术的社会作用具有双重性
1.科学技术是一把双刃剑
2. 滥用科学技术的原因
✓认识:对自然规律和人与自然关系认识不够, 缺乏对科学技术消极后果的控制。
马克思第三章第三节_人民群众在历史发展中的作用课件
群众史观: 人民群众创造历史
英雄史观:少数英雄人物 及其主观意志创造历史
18年 10
唯物史观主张群众史观
唯物史观主张,“全部历史 本来由个人活动构成,而社会 科学的任务在于解释这些活动 ”。人是现实的社会中的人, 要说明历史创造者问题,必须 全面、具体、历史地考察和分 析人们在社会历史发展中的作 用。
18年
黄道婆
爱迪生
高尔基
26
非物质文化遗产
18年
27
③人民群众是社会变革的决定力量。
人民群众在创造社会财富的同时,也创造并改 造着社会关系。在特定的社会环境中,人民群众 通过推动生产力的发展而不断要求改进生产关系 ,人民群众是社会革命的主力军 。
18年 11
(二)现实的人及其活动是社会历史存在和 发展的前提
现实的人,是基于自身需要和社会需要而 从事一定实践活动的、处于一定社会关 系中的、具有能动性的人。只有把人看 做是现实的人,才能正确把握人及其活 动的本质,把握人与社会历史的关系。 劳动是人类的本质活动。 人的现实本质是一切社会关系的总和。
18年 12
人的现实本质是一切社会关系的总和
第一,人的本质在于社会性 其次,人的本质应该由全部社会关系的总和 来决定,在《关于费尔巴哈的提纲》中“本 质只能被理解为“类”,即是受到一切社会 关系的总和的制约。 第三,人的本质是具体的、历史的、发展的 。
18年 13
人的本质
制造和使用工具的劳动实践:人类本质的活动
柏拉图
18年
黑格尔
宇宙精神是历史必然 性的基础,历史人物不过 是“宇宙精神”的受托人 。
8
2.唯物史观
唯物史观认为,历史是由人民群众创 造的。 这是由生产方式是社会发展的决定力 量的原理得出的,因为生产方式从动态 上看,就是物质生产活动,物质生产活 动的主体不是英雄,而是人民群众。
人民群众是社会历史的主体-课件
意义 两个重要保证
1.下面对人民群众认识,正确的是
①人民群众指广大劳动群众 ②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 ③人民群众在不同的国家范围不同 ④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
2.蒲松龄在创作《聊斋志异》时,设立茶馆, 通过群众讲故事来搜集素材。这说明了
A.人民群众的生产活动是社 会存在与发展的基础。 B.人民群众是推动社会历史 发展的决定力量。
(2)人民群众是社会 精神财富的创造者
A.人民群众的生活和实践是一切精神财 富形成和发展的源泉。 B.人民群众的实践为精神财富的创造提 高了必要的物质条件。 C.人民群众直接创造出社会精神财富
(3)人民群众是社 实现方式:推动生产力的发展和 会变革的决定力量 不断创造和改变社会关系
材料一:有人说:“英雄造时世” 、“历史者英雄 之舞台也舍英雄几无历史。”也有人说 “时世造英雄”。
材料二:毛泽东说:“群众是真正的英雄,而我们 自己则往往是幼稚可笑的,不了解这一点,就不能得到 起码的认识。”
材料三 :建设中国特色社会主义全部工作的出发点 和落脚点,就是全心全意为人民谋利益。不断改善人民 生活,提高人民生活水平,是改革开放和发展经济的根 本目标。”
斗争 社会主义
社会 —改革
材料一:有人说:“英雄造时世” 、“历史者英雄 之舞台也舍英雄几无历史。”也有人说 “时世造英雄”。
材料二:毛泽东说:“群众是真正的英雄,而我们 自己则往往是幼稚可笑的,不了解这一点,就不能得到 起码的认识。”
材料三 :建设中国特色社会主义全部工作的出发点 和落脚点,就是全心全意为人民谋利益。不断改善人民 生活,提高人民生活水平,是改革开放和发展经济的根 本目标。”
1.下面对人民群众认识,正确的是
①人民群众指广大劳动群众 ②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 ③人民群众在不同的国家范围不同 ④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
2.蒲松龄在创作《聊斋志异》时,设立茶馆, 通过群众讲故事来搜集素材。这说明了
A.人民群众的生产活动是社 会存在与发展的基础。 B.人民群众是推动社会历史 发展的决定力量。
(2)人民群众是社会 精神财富的创造者
A.人民群众的生活和实践是一切精神财 富形成和发展的源泉。 B.人民群众的实践为精神财富的创造提 高了必要的物质条件。 C.人民群众直接创造出社会精神财富
(3)人民群众是社 实现方式:推动生产力的发展和 会变革的决定力量 不断创造和改变社会关系
材料一:有人说:“英雄造时世” 、“历史者英雄 之舞台也舍英雄几无历史。”也有人说 “时世造英雄”。
材料二:毛泽东说:“群众是真正的英雄,而我们 自己则往往是幼稚可笑的,不了解这一点,就不能得到 起码的认识。”
材料三 :建设中国特色社会主义全部工作的出发点 和落脚点,就是全心全意为人民谋利益。不断改善人民 生活,提高人民生活水平,是改革开放和发展经济的根 本目标。”
斗争 社会主义
社会 —改革
材料一:有人说:“英雄造时世” 、“历史者英雄 之舞台也舍英雄几无历史。”也有人说 “时世造英雄”。
材料二:毛泽东说:“群众是真正的英雄,而我们 自己则往往是幼稚可笑的,不了解这一点,就不能得到 起码的认识。”
材料三 :建设中国特色社会主义全部工作的出发点 和落脚点,就是全心全意为人民谋利益。不断改善人民 生活,提高人民生活水平,是改革开放和发展经济的根 本目标。”
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例如:淮海战役(用小车推出来的)
再例如:解放战争
国民党当局被迫离开 南京退至台湾,中共建立 了新中国,从此翻开了新 的篇章。
人民群众创造历史的活动要受到一定社会历史条件 的制约。
• 经济活动对于人民群众的历史活动有着首要的、 决定性的影响。同时,政治条件和精神文化条件 也是制约人民群众创造活动的重要因素。例如:
论人民群众在历史发展中的作用优秀课件
君,舟也;人,水也; 水能载舟,亦能覆舟。
--------魏征
一.人民群众的作用 二.个人的作用
Hale Waihona Puke 1.人民群众是历史的创造者 2.人民群众亦受制约
人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者, 是社会物质财富的创造者,是社会精神精神财富 的创造者,是社会变革的决定力量,在社会历史 的发展中,人民群众起着决定性的作用。
辛亥革命
• • • • •
辛亥革命时的历 史背景,无论是在政治 上,还是在经济和文化 上,都制约着人民群众 的历史活动。
主张人民群众在历史中的创造作用,与个人在历 史中的积极作用是不矛盾的。马克思主义科学的 从必然与偶然的辩证统一中,理解个人的历史作 用。所谓时势造英雄,杰出人物的出现具有必然 性,但对社会的作用却是历史进程中的偶然性现 象。例如:
三国时代
• • • • •
虽是出现了三国鼎立 的局面,但是孙权、刘备 败给了曹操。这正表明了 个人对历史进程的影响具 有偶然性。
• 不管是人民群众还是一个历史人物,他们在社会 进程中的影响都是不可或缺的,在评价历史人物 时要坚持正确的科学方法 。