大学马克思考试简答题

三、简答题

1.简述哲学基本问题的内涵及内容。

（1）哲学基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题。

（2）哲学基本问题包括两方面的内容：第一，思维和存在或意识和物质何者是第一性的问题。第二，思维和存在有无同一性，即意识能否认识现实世界的问题。

（3）哲学基本问题具有重要的理论意义：对其第一方面的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。对其第二方面的不同回答，是区分可知论和不可知论的标准。

2为什么新生事物是不可战胜的？

1新生事物是符合事物发展的必然性，有远大前途和强大生命力的事物。

2新生事物有优越性。它克服了旧事物的缺点保留了旧事物的积极因素增添了旧事物中没有的新因素，所以有强大生命力。

3新生事物有群众性。即：社会领域的新生事物代表了绝大多数人的利益，能够得到广大人民群众的拥护和支持。

3．如何理解世界是一个过程的集合体？

（1）所谓过程，是说任何事物都有它产生、成长和灭亡的历史，任何事物都是作为或久或暂的过程而存在的。世界上没有永世长存的事物；

（2 ）恩格斯把关于世界是“过程的集合体”的思想称为“一个伟大的基本思想”，它是唯物辩证法发展观的基本思想。坚持这一思想，我们就要善于识别新生事物，热情保护新生事物，支持新生事物迅速成长壮大。坚持这一思想，我们对现实要采取科学的批判态度，就是要认识到任何现实事物都是作为过程而存在的。当它有其存在理由时，维持它获得正常的发展；当它随着时间的推移失去存在的理由的时候，就要对它实行变革，用新的东西代替它。

4.简述意识的本质和作用。

从意识的本质看，意识是物质在人脑中的主观映像。意识是人脑的机能，是人脑在第一信号系统和第二信号系统基础上进行的精神活动。意识是人脑对物质的反映，意识在形式上是主观的，在内容上是客观的，是客观世界的主观映像。在意识中体现了主体和客体、主观和客观的对立统一。从意识的作用看，意识对物质具有能动作用。主要表现在：意识反映世界具有目的性、计划性和主动创造性；意识指导人们的行动，能动地改造世界。意识的能动作用是巨大的，但它的发挥又是有条件的，它必须遵循物质运动的客观规律，必须把正确的思想付诸实践，必须借助一定的物质条件和手段。

5.简述矛盾的同一性与斗争性之间的辩证关系及意义。（矛盾性的同一性、斗争性的内涵、两者的关系，如何推动事物的发展、方法论意义）

矛盾同一性与斗争性之间是对立统一的辩证关系。第一，矛盾的同一性和斗争性之间是相互联结、相互制约的。一方面，同一性依赖于斗争性，同一是包含着差别、对立的同一，没有斗争性就没有同一性；另一方面，斗争性寓于同一性之中，斗争是是同一中的斗争，没有同一性，斗争性也不能成立。第二，同一性与斗争性之间是相对与绝对的关系。斗争性是绝对的、无条件的，同一性是相对的、有条件的，斗争性最终导致同一性的分解，有条件的同一性和无条件的斗争性相结合，推动着事物发展。

6、简述矛盾推动事物发展的作用或为什么说矛盾是事物发展的动力

1)事物发展的动力是事物的内部矛盾，矛盾的同一性与斗争性在事物发展中都起着重要作用。

(2)矛盾的同一性在事物发展中的作用主要表现在:a.矛盾双方相互依存,使事物保持相对稳定性,为事物的存在和发展提供必要的前提。b.矛盾双方互相吸取有利于自身的因素而得到发展。c.矛盾的同一性规定了事物向着对立面转化的基本趋势。

(3)矛盾的斗争性在事物发展中的作用主要表现在:a.在事物量变过程中,斗争推动矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化,为质变做准备。b.在事物质变过程中，斗争突破事物

存在的限度，促成矛盾的转化，实现事物的质变。

(4)矛盾的同一性与斗争性在事物发展中都不能孤立地起作用，只有二者结合在一起才能成为事物发展的动力。有条件的、相对的同一性和无条件的、绝对的斗争性相结合，构成一切事物的矛盾运动。

7. 简述矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理及意义。

矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，即矛盾无处不处不在，无时不有。但是，不同事物的矛盾又是具体的，特殊的，即矛盾有其特殊性。

(1)矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是辩证统一的关系。

(2)矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。

(3)矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，是正确理解矛盾学说的关键。矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法。

实践意义:矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。掌握这一原理，把马克思主义同我国实际时代发展相结合，与时俱进，不断开拓新境界，是我们面临的重大课题。

8.简述量变与质变辩证关系原理及意义。

量变和质变是对立统一关系，这主要表现在：第一，量变和质变是相互区别的；第二，量变和质变是相互依存的。量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果；第三，量变和质变的相互转化；第四，量变和质变的相互渗透，表现为量变过程中有部分质变，

质变过程中有量的扩张

意义:坚持适度原则，只有认识了事物的度，才能认清事物的质，不至于混淆不同事物，才能为实践活动提供正确的准则。注意事物量的变化，重视积累，防微杜渐。注意事物发展过程中的连续性和阶段性的统一，正确处理改革、发展、稳定的关系。在生活中不断积累，从一无所知到学识过人就是量变到质变的过程

9.简述辩证否定的内容及方法论意义。

事物内部都存在肯定因素和否定因素。肯定因素是维持事物存在的因素，否定因素是促使现成事物灭亡的因素。

辩证否定观的基本内容：1否定是事物的自我否定，即内部矛盾运动结果。2否定是事物的发展的环节，即向新事物转变从旧质到新质飞跃。3否定是新事物联系的环节，即旧事物的否定产生新事物。4辩证否定的实质是扬弃，对旧事物的消极的批判、积极的继承。

方法论：对于人们正确认识事物发展的曲折性具有指导意义。按照否定之否定规律办事，要求我们对待一切事物采取科学分析态度，反对肯定一切和否定一切的形而上学否定观。

10.简述两种根本对立的发展观。

唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观。它们的对立主要表现在三个方面：

①唯物辩证法用普遍联系的观点看世界，形而上学则用孤立的观点看世界。

②唯物辩证法用发展变化的观点看世界，形而上学则用静止不变的观点看世界。

③唯物辩证法认为矛盾是事物发展的动力，形而上学则否认矛盾的存在。

11.谈谈你对“抓住重点”就是一点论，“二者兼顾”就是均衡论的理解。

抓住重点是指在考察复杂事物的过程中，要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，但同时承认非重点的存在，并非一点论。二者兼顾是指既要研究主要矛盾，又要研究次要矛