九年级政治共同富裕1

前几年，一位农大毕业的大学生，放弃了去市 农业局的机会，回到了家乡，利用自己在大学学的 技术，独自承包了一片土地，搞起了花卉种植．对 此，家人和亲戚邻居都不理解：“上大学就是谋个 好职业，放着铁饭碗不端真傻，再说回家种地这大 学不是白上了吗？”几年后，这位大学生的事业不 断发展，成立了较大的花卉种植销售中心，不仅自 己成为百万富翁，而且也带动了周围的村民走上了 富裕之路．
说一说：这位大学生及周围的人是怎样富
裕起来的？
谈一谈：这位大学生的选择给我们的启示 是什么？
合作探究：
请同学们思考：先富、后富与共 同富裕之间的关系。并举例说明。
吴仁宝语录：
自己富了不算 富，集体富了 才算富；一村 富了不算富， 全国富了才算
富。
明辨是非
文字材料；
王某买彩票中了１００００元。
李某是个体餐馆的老板，年 终缴纳各项税款后，获利５万元。
梁某把拾到的３万元钱据为 己有。
议一议：图片和文字材料
中反映的收入中，哪些是合 法收入，哪些是非法收入？
法律讲堂：
我国法律保护一切合法的 劳动收入和合法的非劳动收 入，打击和取缔非法收入。
知识平台<２>
1.我国现阶段的基本经济制度和分 配制度，为每一个人提供了干事创业的 机会。
2.致富要靠自己的勤劳和智慧， 要通过合法正当的方式。
九年级政治共同富裕1
我的理财计划：
想一想自己家里的经 济来源主要有哪些？和父 母一起给家庭制订一个科 学合理的理财计划，说出 来，与大家分享。知识平台<1>
我国现阶段分配制度的新变化
分配原则： 劳动、资本、技术、 管理等生产要素按贡 献参与分配的原则
分配制度： 以按劳分配为主体、 多种分配方式并存。
我的收获:
通过学习,自己有哪 些收获?