认识和使用搜索引擎(参赛教案)

教案背景：现代社会早已进入了网络时代，利用互联网帮助我们解决在学习和生活中遇到的问题，已经成为了现代人必须掌握的一项基本技能。如何通过搜索引擎在海量的网络世界中快速、准确地找到我们需要的信息则是这项技能的最高要求。初中生对网络已有所接触，不少学生可能也使用过搜索引擎，但事实上许多初中生对搜索引擎的基础知识和使用方法还只是一知半解，因此，通过信息技术课的学习使初中生对搜索引擎有一个简单的了解，并掌握搜索引擎基本的使用方法显得非常及时和必要。

教学课题：“网海捞针”亦有方───认识和使用搜索引擎

教材分析：本节是江苏科学技术出版社初中《信息技术》（上册）第一单元《走进网络世界》的第二节《有效获取信息》中的内容。这节内容对应于《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》中“信息的识别与获取”和“信息的存储与管理”中的相关知识。现实生活中，我们在挑选信息获取途径时互联网越来越受大家青睐，但如何在互联网上快速查找到所需信息呢？了解和使用搜索引擎就显得特别重要了。本节课的设置目的就是通过学习让学生在知识层面对搜索引擎有一个简单的认识，在操作层面掌握搜索引擎基本使用方法从而完成信息的有效获取，为后期信息的加工和处理打下基础。

教学目标：

1、知识与技能

⑴了解搜索引擎的基础知识。

⑵掌握全文搜索引擎常见的的使用方法。

⑶培养查找信息时关键词的提取和搜索方法的挑选的能力。

2、过程与方法

通过情境创设引入搜索引擎，通过任务驱动展开搜索引擎相关知识的学习。

3、情感态度与价值观

⑴意识到日常生活和学习中遇到的问题我们常可以使用搜索引擎来解决。

⑵应该自觉维护网络信息的版权。

教学重点与难点：

搜索引擎的基础知识及全文搜索的基本使用方法。（重点）

对查询信息关键词的分析提取及搜索引擎的使用方法的选择。（难点）

教学方法：在网络环境下，利用多媒体课件和直观演示法、任务驱动法，让师生有目的地互动，让学生通过自主学习、合作学习完成课程目标；

教学过程：

教学步骤教师活动学生活动设计意图

情境引入同学们，你们喜欢旅游吗？（提问导入）

其实我们的家乡盐城就有许多不错的景点，如果

你是一名游客想了解一下盐城的景点信息大家想

一想有哪些方法呢？（请学生回答）

很不错，同学们想到了好几种获取盐城景点信息

的方法，其中通过网络查找信息成了我们常用的

一种方法，可是网络信息量太大了，如何快速、

准确地在互联网上查找到我们所需的信息呢？这

就是我们本节课要学习的内容。

讨论、思考并

回答老师的

提问？

体会信息的

获取是有多

种途径的。

以学生们感兴趣

的话题作为切入

点，使用家乡题

材贴近学生的生

活，激发学习兴

趣，体会生活中

信息获取的需

求。

自学搜索引擎基础知识同学们知道互联网中的信息太多了，查找信息就

好比大海捞针，没有好的方法是不行的，大家通

常是怎么查找网络信息的呢？（请学生回答）

许多同学用到了百度、谷歌，大家知道这类网站

的专业术语叫什么吗？

对了，它们的专业术语叫搜索引擎，那么搜索引

擎究竟是怎么一回事呢？

体会网络信

息查找方法

的重要性，思

考并回答自

己常用的网

络信息查找

方法。

通过讲解让学生

了解到网络信息

的容量巨大，进

而体会到网络信

息查找时工具的

重要性。

教学步骤教师活动学生活动设计意图

自学搜索引擎基础知识下面请同学们打开桌面文件“搜索引擎常

识.doc”，花5分钟进行自学，了解搜索引擎的基

础知识，并完成几个测试题。

反馈小结测试结果

点名邀请学生回答习题，巩固搜索引擎基础知识。

获取学习任

务，自学并完

成测试题。

避免一味的知识

讲解，培养学生

的自学能力。

学练结合，巩固

新知。

通过典型实例讲解搜索引擎的使用方法通过自学，同学们已经对搜索引擎的基础知识有

了大概的了解，接下来我们通过“百度”，结合

实例和大家一起学习全文搜索引擎的使用方法。

1、基本搜索───确定类型，选取关键词

实例：查询有关国歌的信息。

如果让你查找，你会怎么做？（提问）

与学生一起分析：首先对要查询的信息进行准确

定位，确定要找的信息是国歌歌词、歌曲、作者

还是诞生过程等，准确定位后，再选择对应查找

类型（网页、图片、MP3、视频、地图等），最后

筛选关键字输入后进行查找。（演示操作过程）

2、关键字的筛选与使用

实例：查询中秋节的来历信息。

思考并回答此例的关键字是什么？（提问）

关键词可以有多个吗？如果可以输入时有什么要

求呢？（提问）

分析：此例的关键词可以是“中秋节来历”，或查

找与“中秋节”和“来历”同时有关的信息，当

我们要使用多关键字进行搜索时，各个关键字之

间需用空格分开，起到并且的意思，不需要使用

符号"AND"或"+"。百度会提供符合您全部查询条

件的资料，并把最相关的网页排在前列。（演示操

作过程）

3、并行搜索

实例：要查询“中国新年”或“外国新年”的相

关信息。

分析：使用“A|B”来搜索“或者包含词语A，或

者包含词语B”的网页。无须分两次查询，只要输

入 [中国新年|外国新年] 搜索即可。百度会提

供跟“|”前后任何字词相关的资料，并把最相关

的网页排在前列。（演示操作过程）

4、减除无关资料

实例：要搜寻关于“武侠小说”，但不含“古龙”

的资料。

分析：有时候，排除含有某些词语的资料有利于

缩小查询范围。百度支持“-”功能，用于有目的

地删除某些无关网页，但减号之前必须留一空格。

可使用如下查询：[武侠小说–古龙]（演示操作

过程）

思考信息查

找的具体过

程，尝试回答

老师的提问。

体会用全文

搜索引擎查

找信息的一

般过程。

通过实例展示不

同搜索方法的适

用场合。

通过问题的设置

引导学生参与到

搜索引擎使用方

法的学习当中。

通过多种形式

（讲解和演示）

展示搜索引擎的

使用方法。

思考并回答

老师的提

问？

体会多关键

词的使用方

法。

了解全文搜

索时并行搜

索的适用场

合和使用方

法。

了解全文搜

索时减除无

关资料的适

用场合和使

用方法。