北大青鸟靠谱吗 这应该是比较全面的回答了

很多人提到北大青鸟，都是一个反映：哦~我听过，我知道。

但仅仅是听说、知道还远远不够，接着，很多人就会去网络上搜索。

尤其是在高考结束，志愿填报的阶段，每天在百度搜索“北大青鸟”关键词的数量，都是五千以上，可见热度之高。

同时也反映出很多人或者家长，在选择学校时是非常谨慎的，他们想了解更多，更看别人怎么说，似乎别人说的就更有说服力，一定正确。

近几年，伴随着互联网的飞速发展，国内的IT培训行业急速成长，鱼龙混杂的培训机构随处可见，北大青鸟佳音校区在IT职业培训领域是如何教学的？他们的老师和班主任是怎样管理的？学员学习之后的就业如何……每一项都关系到择校家长和学员的切身利益。

那么北大青鸟到底怎么样？靠谱不靠谱？
1994年中国通过一条64K的国际专线，全功能接入国际互联网，这成为了中国互联网时代的起始点，中国互联网时代从此开启。

二十年是什么概念？时代给每个人的回忆都是不同的，20年前，很多人还不知道互联网是什么，它就想一个天方夜谭似得神话，神秘莫测。

从第一次上网到现在人们完全无法离开网络，从网吧的年代，到人手一台笔记本，十多年上网所经历的种种故事，都给人们留下了很多深刻的回忆。

而自从互联网接入中国，从事互联网的IT人才需求也就开始萌芽了。

不说高瞻远瞩，但培养中国IT技能型紧缺人才，一直是北大青鸟这些年在做的，“教育改变生活”的发展理念，也切切实实的改变了很多家庭的命运。

同10000余家知名企业建立了战略合作伙伴关系，累计培养和输送85余万IT职业化人才进入IT行业，得到了社会各界广泛的认可。

不管职业培训还是高中大学课堂，都是知识的输出与接收。

不同的是北大青鸟专注于IT技能的培养，针对性更强。

同时上课模式也有所不同，不再是固定的老师讲，学生听，为了让动手操作能力得到培养，北大青鸟的授课模式也多样化：理论课，实验课，项目课，在线指导学习课、在线培训课、情景课，就业课、竞赛课、毕业设计课。

授课采用“边讲边练”形式，让学员在课堂上即时消化所学知识，加强实际动手能力。

课上教学、小班辅导、助教辅助相结合，保证即时解决学员问题，学习过程无盲点。

面对自控力不强的初高中群体，更设立班主任岗位，通过COT课程全面提升学员的就业竞争力。

打造青鸟学社，实现社员的自我管理，在实践中树立自信心和自豪感；同时社员们通过种种社会实践活动的历练，更好的认识自己、管理自己、发挥自己，从而在有限的时间和
有限的条件下提升自身的综合素质，成为“技能+素质”双优的人才。

教学始终是根本。

教材、教学大纲、教学手册、学生用书、上机指导用书、教学指导书、教师授课用PPT、毕业设计指导、项目案例以及全部项目文档、课程作业等在内的完备课程体系。

教学的严格把控，也需要学生们肯真正去学，很多学员不喜欢IT，或者受父母的影响来了学校，学习成果自然不尽如人意。

在北大青鸟，令人头疼的学生不在少数。

但不可以偏概全，30人的小班教学，老师也常常需要通过课下辅导解决，只有双方都朝着学好的目标去，才能真正的有好成果。

否则就像家长想让孩子学兴趣班，孩子不愿意不喜欢学不进去，最后怪老师没教好。

除了学习，平常的校园活动、班级竞赛、生日会、才艺展示等等，都让学员在离开家后，感受到青鸟的温暖。

北大青鸟APTECH属于加盟体系，在全国开设授权培训中心，有负责开发软件课程的，也有复杂教学任务的。

近7000名标准化师资，负责提升青鸟学员的专业技术课及职业素质。

而每一位老师在进入青鸟体系后，都需要通过严格考试，持证才能上岗。

如果考试不合格，就得重考，这在青鸟教师体系中严格规定，没有例外！
就业是一个系统工程，现在的企业在招聘时，技术技能要过关，到岗即可上手，尤其是IT从业人员，项目经验和能力是最重要的。

培养也从这里着手，青鸟的多模式教学，学员项目答辩、升学考试、学校比赛甚至于全国性质的IT精英挑战赛，都是在检验技术是否过关。

而在众多的项目案例中，最能给学员带来成长的就是企业的真实
项目了。

越来越多的校区通过搭建人才合作平台，以建立“学员与企业最短招聘通道”为目标，汇集了上万家优秀企业的人才招聘信息和优秀青鸟学员的求职信息，同时也把企业真实项目需求带近了课堂。

每位学员在即将毕业时都要经过模拟面试的考验，从进门、落座、回答问题的要点，到如何介绍自己都有专业的就业老师指导。

面试宝典人手一份，异地就业老师全程陪伴，让所有人都顺利拿到offer。

更有针对有二次就业或者更高需求同学们开设的梦想职通车活动。

相信如果学生愿意沉下心去积累经验，第一份工作将是他们将来的资本。

涨薪不应该成为频繁跳槽的理由，唯有锻炼好自身技能和经验，日后才能有更大的发展。

耳听为虚眼见为实，说的再多，不如实际去看一看。

北大青鸟欢迎每一位想了解的人走进中心，试听一节课、和老师聊一聊IT的发展前景、去教学场地转一转，也可以和已经就读的同学问一问，靠谱不靠谱，“望闻问切”之后再下定论。