拼泥板

交流评价
返回
第10课 拼泥板 活动一
活动一结束
返回封面
第10课 拼泥板 活动二
观察欣赏
造型表现
创作实践
交流评价
生活拓展
返回封面
第10课 拼泥板 活动二
观察欣赏
返回
第10课 拼泥板 活动二
观察欣赏
返回
第10课 拼泥板 活动二
观察欣赏
返回
第10课 拼泥板 活动二
说说这些陶艺作品与上一节课我们用陶 泥制作的有什么异同？
观察欣赏
返回
第10课 拼泥板 活动二
切割与拼接是泥板成型的另一种主要方法，让 我们一起来学习这种方法！
造型表现
返回
第10课 拼泥板 活动二
温馨提示：拼接时要粘牢。
造型表现
返回
第10课 拼泥板 活动二
( 点 击 图 片 播 放 , 点 击 空 白 部 分 进 入 下 一 页）
为了巩固泥板拼接的方法，我们来看一段视频。
观察欣赏
返回
第10课 拼泥板 活动一
用泥板制作陶器，其应用范围很广泛，从平面
到立体，都可以进行造型变化。利用泥板湿软时进
行弯曲、卷合，可以制作成自由、优美的造型；也 可以利用模具或手指在陶泥板上压出各种形状和不
同的纹理，增加造型的情趣。
泥板成型法较为自由，不需要很多工具便可成 型，是一种能很好地体现个人创意的陶艺成型方法。
正面
侧面
翻转
将泥板卷折后，请你从不同的角度观察，看看它可以制 作成什么形象？
造型表现
返回
第10课 拼泥板 活动一
学习活动一： 将一块泥板进行卷、折、贴、刻、挖等操作，通 过自己的构思与创造，制作成有趣的形象。
创作实践
返回
第10课 拼泥板 活动一
学生 作品
创作实践
返回
第10课 拼泥板 活动一
作品评价交流： 你在拼泥板时用到了哪些制作方法？你最喜欢哪 一件陶泥作品？说说为什么。
1.在生活中你经常见到的陶器有哪些？
2.你知道“陶”和“瓷”的区别吗？
生活拓展
返回
第10课 拼泥板 活动二
我们通常所说的“陶瓷”其实包 含了两个概念:“陶”与“瓷”，一 般根据他们的原料构成以及烧成温度 来划分。 陶器原料：陶土 烧成温度：一般700℃~1200℃， 敲击发出较低层浑浊声音。 瓷器原料：高岭土、瓷石等 烧成温度：一般1200℃~1400℃， 敲击时发出清脆的声音。
从视频中你知道了什么？
造型表现
返回
第10课 拼泥板 活动一
手压法
技能要点：用手压法 时，不能用手指，而应该
用手掌接近手腕的位置，
由里往外压。
造型表现
返回
第10课 拼泥板 活动一
滚压法
技能要点：使用擀泥 棍时，用力要均匀，从中 间向两端碾平。可以在两 端使用厚度均匀的木板， 这种方法适于制作较大面
义务教育教科书《美术》（湘版）三年级下册第10课
拼 泥 板
活动一 活动二
返回目录
长沙市芙蓉区教育信息化中心 冯卫
第10课 拼泥板 活动一
观察欣赏
学习体验
造型表现
创作实践
交流评价
返回封面
第10课 拼泥板 活动一
陶艺是用泥作为原料，将泥粉碎后和水混合成 可塑性很好的黏土，再用这些黏土制作成型，并加 以装饰，经过烧制而成。早在约八千多年前的华夏 故土上，便开始了原始陶器的烧制，这一技艺一直 延续至今天· · · · · · 首先，让我们一起去欣赏它、了解它· · · · · ·
造型表现
返回
第10课 拼泥板 活动二
制作步骤：
1.构思：先想好做什么，需要什么形状的泥 2.拼接：将泥板用切、割、拼、粘等方法进行制作 3.添加：根据整体需要，进行花纹装饰、局部添加 4.完成：对作品进行修整完工
造型表现
返回
第10课 拼泥板 活动二
学习活动二： 运用切割、拼接等方法，将多块泥板拼接成一个 独特的形象。
生活拓展
返回
谢谢观赏
Байду номын сангаас返回封面
学习体验
返回
第10课 拼泥板 活动一
请同学们动手捏一捏、拍一拍、做一做、玩一玩。
学习体验
返回
第10课 拼泥板 活动一
制作泥板是泥板成型的第一步，要制作一块好 的泥板可以采用手压法、滚压法、拍打法· · · · · ·
造型表现
返回
第10课 拼泥板 活动一
( 点 击 图 片 播 放 , 点 击 空 白 部 分 进 入 下 一 页）
积的泥板。
造型表现
返回
第10课 拼泥板 活动一
拍打法
技能要点：先将黏土放在泥案上，用泥拍的背部从 黏土的中间向四周拍打；接着将泥板翻边；再用泥拍的 正面斜下方用力，均匀有序拍打至所需厚度。
造型表现
返回
第10课 拼泥板 活动一
泥板制作好之
后，可以通过卷折
等方法，将平面形 变成立体形。
造型表现
返回
第10课 拼泥板 活动一
创作实践
返回
第10课 拼泥板 活动二
学生 作品
创作实践
返回
第10课 拼泥板 活动二
学生 作品
创作实践
返回
第10课 拼泥板 活动二
作品评价交流： 多块泥板拼接时你遇到了哪些困难？你对自己作 品最满意的地方是哪里？你最喜欢哪位同学的陶泥拼 接作品，为什么？
交流评价
返回
第10课 拼泥板 活动二
生活拓展：
观察欣赏
返回
第10课 拼泥板 活动一
人面鱼纹彩陶盆（仰韶文化）
观察欣赏
返回
第10课 拼泥板 活动一
兵马俑（秦代）
观察欣赏
返回
第10课 拼泥板 活动一
禅思的四种形态
观察欣赏
作者：柯和根（现代）
返回
第10课 拼泥板 活动一
《像》、《兽》
作者：谭红宇（当代）
观察欣赏
返回
第10课 拼泥板 活动一
说说这些陶艺作品主要采用了什么成 型方法，它们有哪些共同的特点？