《拼泥板》教案

《拼泥板》名师教案

----有趣的鱼

【教学设计思路】

《拼泥板》2013湘美版三年下册第10课，属于“造型﹒表现”领域内容。教材编排呈现了紧密相关的两个教学内容，活动一运用单一泥板拼制趣味形象，活动二用多块泥板通过切割、拼接的方法制作独特形象。

《有趣的鱼》是由《拼泥板》活动一的教学内容拓展延伸而来，运用单一泥板卷折成鱼身，添加装饰，拼制出创意、有趣的鱼儿。通过本课的学习，力图让学生在掌握鱼儿拼制的基础上，以点带面，用卷、折的方法表现出更多有创意的形象。教学中更是针对三年级学生的学龄特点和认知规律，选用彩泥做为表现的媒材，相较于陶泥，彩泥的色彩更为丰富，粘性更强，更柔软，塑形更容易，取材更方便，操作更简单。

【课时】共2课时，本课为第一课时。

【教学目标】

1.了解和掌握单一的彩泥泥板卷折成鱼的方法和步骤。

2.学会运用单一彩泥泥板塑造有趣的鱼，提高造型表现能力。

3.增强热爱生活的情感，拓展思维空间，提高实践和探究能力。

【教学重难点】

重点：了解和掌握单一的彩泥泥板卷折成鱼的方法和步骤。

难点：学会运用单一彩泥泥板塑造有趣的鱼。

【教学流程】

一、谈话导入

1.由“海”展开话题，拉近学习内容与学生的距离。

2.揭题。

二、体验感受，探究方法

（一）感知彩泥鱼，交流捏制步骤

1.初步感知彩泥鱼。

2.探讨制作彩泥鱼的步骤：

第一步：鱼身；

第二步：装饰。

（二）观察鱼身躯，探究卷折方法

1.发现“卷折”。

2.尝试“卷折”。

3.分享方法。

4.演示方法。

5.卷折鱼身。

三、拓展思维，创意装饰

（一）局部添加的技法

1.贴的方法。

2.刻的方法。

（二）添加装饰的创意

1.局部变形。

2.添加道具。

3.小组交流讨论，创作的方向。

（三）学生创作，教师巡回指导

四、展示评价

以自我评价、生生互评为主，师点拨为辅。

五、拓展延升

1.鱼在传统文化中的寓意。

2.运用卷折的方法还可以做出其它的形象，拓展学生的思维。【板书设计】