母婴同室床旁护理健康宣教在优质护理服务中的效果评价
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母婴同室床旁护理健康宣教在优质护理
服务中的效果评价
(作者: _________ 单位:___________ 邮编:___________ )
摘要:目的:探讨母婴同室床旁护理健康宣教在优质护理服务中的作用,并评价其效果。方法:2010年6月至2011年5 月,开展优质护理服务以来,对新入院顺利分娩215例产妇进行母
婴同室床旁护理健康宣教(观察组),回顾性分析2009年6月至2010 年5月,未开展优质护理服务时入院顺利分娩产妇235例(对照组),比较两组产妇满意度,及其对新生儿护理操作掌握情况,进行统计学分析。结果:观察组各项指标明显高于对照组,差异有统计学意义(P V 0.05)。结论:优质护理服务开展以来,母婴同室床旁护理健康宣教不仅得到了产妇及家属的一致好评,也取得了很好的效果。提高护理服务满意度,是促进良好融洽医患关系建立的现代产科高质量护理服务新模式。
关键词:母婴同室;床旁护理;健康宣教
母婴同室床旁护理健康宣教,即母婴的一切健康教育和护理工作
均由护士在产妇床旁进行[1],在宣教过程中,产妇及家属身临其
境共同参与。自2010年6月以来,我院认真贯彻落实卫生部关于
开展“优质护理服务示范工程”活动文件精神,切实加强基础护
理,提高护理质量。2010年6月我院开展优质护理服务,并实
行母婴同室床旁护理健康宣教,取得满意效果,现报道如下。
1资料与方法
1.1 一般资料
2010年6月至2011年5月,开展优质护理服务以来,对新入院顺利分娩215例产妇进行母婴同室床旁护理健康宣教(观察组),回顾性分析2009年6月至2010年5月,未开展优质护理服务时入院顺利分娩产妇235例(对照组)。观察组产妇215例,初产妇186 例,经产妇29例;年龄22至36岁,平均年龄(28.1 i2.5)岁;孕周39至41周,平均(40.2 ±0.6)周。对照组235例,初产妇214 例,经产妇21例;年龄21至37岁,平均年龄(27.8 ±1.7)岁;孕周38至42周,平均(41.1 ±).5)周。观察组与对照组产妇均排除妊娠糖尿病、妊娠高血压等疾病。两组产妇一般情况比较差异无显著性
(P > 0.05 ),具有可比性。
1.2母婴同室床旁健康宣教措施
观察组采用母婴同室床旁护理健康宣教法,对照组采取一般护理措施。
观察组具体健康宣教措施包括,新生儿沐浴知识的讲解、新生儿抚触知识的讲解,产妇出院后自身护理以及婴儿正确喂养的知识,并将其注意事项告知产妇及家属,使其离院后也能充分利用所掌握的知识,为母婴提供高质量、持续、安全、有效地服务[2]。进行产后避孕的指导以及什么是恶露、持续时间、出院后饮食、卫生及相关健康教育指导。
床旁沐浴是母婴床旁护理中非常重要的部分,出生后首日可常规实施新生儿床旁沐浴护理,护士操作床旁沐浴的同时,产妇可不用起床便能清晰地观看床旁沐浴各步骤的详细操作过程,显著避免产科工作差错,降低错误率。
对新生儿进行床旁抚触,在抚触的同时告知产妇正确的抚
触方法,以利于出院后的操作。抚触时顺序应为:前额-下颌-头部- 胸部—腹部—上肢—下肢—背部—臀部。新生儿抚触前,房间内要温暖且安静,室温控制28至30C之间,播放一些柔和音乐;备好适量的润肤油、润肤露、爽身粉以及干净的衣服;抚触的时间宜安排在婴儿沐浴之后,睡觉前,两次喂奶之间,婴儿不饥饿,不疲倦,不烦躁且清醒时进行[3]。
1.3效果评价
自制调查问卷,产妇出院前由责任护士对产妇进行满意度
调查、产妇新生儿护理操作技能调查等,进行统计学分析。
1.4统计学方法
所得数据资料应用SPSS16.0软件进行统计学分析,数据
米用%2检验和t检验,P V 0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1两组对象对护理服务满意度调查比较分析,见表1。观察
组各项指标明显高于对照组组,差异有统计学意义( P V 0.05 )。
表1两组产妇满意度调查表
2.2两组产妇新生儿护理操作技能调查比较分析,见表2。观察组各项指标明显高于对照组,差异有统计学意义( P V 0.05 )。
表2两组产妇新生儿护理操作技能情况比较
注:两组比较P均V 0.05
3讨论
在日常工作中,让床旁护理宣教贯穿于整个护理过程,通过对孕产妇系统化、具体化、动态化的床旁护理宣教,提高了产妇自我保健和自我护理能力,护士素质也得到了提高,同时也提高了整体医疗护理保健质量,对于医院的整体工作具有重大意义。
由于分娩后产妇及家庭将承担婴儿护理的各项任务,为了减少初为父母的不安和焦虑,更勇敢地承担养育后代的责任,实施母婴床旁护理,可降低因“母一婴”分离,“婴一婴”同室护理引发的交叉感染, 降低产科出错率,从而减轻医生、护士的精神压力,更好地提供人性化产科护理服务创造有力条件[4]。
此外,通过加强母婴床旁护理健康宣教,新生儿护理质量提高,产妇对护理人员的信任度提高,对护理的满意度提高,也使护理人员的自律性提高,护士自觉学习相关知识和护理技能的自觉性提高,从而提高了护理质量。
综上所述,母婴同室床旁护理健康宣教,不仅可以使孕产妇和新
生儿从中受益,提高了孕产妇的认知水平,密切了护患关系,得
到了孕产妇及家属的信任,也为医护人员在护理工作中出现问题
提供了防范条件,提高了护理质量[5]。
参考文献:
[1]吴洪香•母婴同室的意义及预防交叉感染体会J].中国冶金
工业医学杂志,2010,6(1) : 34-35.
[2]付文英,吴韩英.剖宫产后早期干预对母乳喂养的影响J].全科护理,2010,2(2) : 65-66.
[3]潘伟.我院母婴同室新生儿医院感染分析及对策J].中国实
用医药,2010,9(3) : 85-86.
[4]邓文娟,肖艳兰,黄河清,等.母婴床旁护理对产妇及家属遵医行为的影响[J].齐鲁护理杂志,2010,3⑺:53-54.
[5]刁金珍.导乐陪伴分娩产妇满意度调查[J].中国误诊学杂志,2010,5(10) : 38-39.