苏教版三年级上册劳技教学计划[1]
三年级上册劳技教学计划
三年级上册劳技教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助三年级学生培养劳技技能，提高学生的实践动手能力，增强他们的创造力和解决问题的能力。
具体目标如下：1. 培养学生对劳技的兴趣和热爱，提高他们对劳技的认识和理解。
2. 发展学生的观察能力和动手实践能力，培养学生的创造力和创新思维。
3. 培养学生的合作意识和团队合作精神，提高他们的沟通和协作能力。
4. 增强学生的问题解决能力，培养他们的分析和解决问题的能力。
5. 培养学生的责任感和自律意识，培养他们的按时完成任务的习惯。
二、教学内容及安排1. 课程一：手工制作目标：培养学生的动手能力和创造力。
内容安排：- 学习基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、剪剪纸等。
- 制作简单的手工作品，如动物形象、植物造型等。
- 学习使用工具，如剪刀、胶水等，培养学生的安全意识。
2. 课程二：家政实践目标：培养学生的家务技能和生活自理能力。
内容安排：- 学习简单的家务技能，如清洁、整理、烹饪等。
- 实践生活自理能力，如穿脱衣物、整理书包、洗手等。
- 培养学生的卫生意识，讲解日常卫生习惯的重要性。
3. 课程三：木工制作目标：培养学生的木工技能和工艺创作能力。
内容安排：- 学习基本的木工工具和材料的使用。
- 制作简单的木工手工作品，如小木屋、木质模型等。
- 培养学生对木材的认识，讲解木材的特点和用途。
4. 课程四：科学实验目标：培养学生的观察和实验能力，提高他们的科学素养。
内容安排：- 进行简单的科学实验，如水的沸腾、物体的浮沉等。
- 学习科学实验的基本步骤，培养学生的实验操作技巧。
- 引导学生观察实验现象，推理和总结实验结果。
三、课外活动除了课堂上的教学内容，我们还将组织一些课外活动，以增强学生的劳技技能和团队合作意识。
1. 参观工作坊：安排学生参观当地的工艺品工作坊，了解真实的制作过程和工艺技术。
2. 制作展览：组织学生进行手工制作的展览活动，让他们展示自己的作品并交流学习。
最新苏教版三年级上册劳技备课教案
1、折扇教学目标：1、了解本学期的劳技小制作所要完成的内容，感受这门新鲜课程的乐趣。
2、学习基本的剪切、折叠等方法，完成作品。
2、培养认真、细致的劳动态度和良好的劳动习惯。
教学重、难点：1、学习基本的剪切、折叠等方法。
2、制作过程中注意安全。
教学准备：学生准备制作纸工的工具等。
教学过程：一、谈话导入1、同学们，从这个学期开始，我们接触到了一门新的课程，那就是综合实践活动课程。
2、上节课，大家已经了解了，综合实践活动课程包括研究性学习、劳动与技术、信息技术、社区服务等几个方面。
张老师要跟大家一起学习的是两个方面的内容：研究性学习和劳动与技术。
我们先来看劳动与技术的内容。
3、本学期，我们劳动与技术的学习内容是制作纸工。
大家一起来看一看这些制作材料，了解一下本学期要制作哪些作品。
今天要做的是01号作品：折扇。
二、指导制作1、出示作品折扇，我们一起来看一下，该怎么做呢？学生各自看书上说明，然后来说一说。
学生交流，老师结合着板书：一：剪（把折扇剪下来）二：折（沿着上面的线条标识折）三：贴（贴成一把圆形的扇子）2、哇，那看起来这个折扇的制作好像很简单啊。
那有没有需要提醒大家注意的地方了呢？注意点：（1）剪的时候特别要注意，沿着黑线剪。
老师教剪的方法。
示范。
（2）折的时候要注意，看清上面的山线和谷线，根据线条指示来折。
（3）粘贴的时候要看清楚，哪一边是纸与纸粘贴，哪一边是纸与小木片粘贴。
1、好，那现在开始动手吧。
三、学生制作学生动手制作，老师巡视。
四、成果展示请作品美观的小朋友上台展示作品。
评出奖项：优秀作品奖五人，奖励每人一颗星。
2.十五巧板教学目标：2、学习基本的对折、粘贴、剪切方法，完成作品。
3、通过实践学习创新，会用十五巧板拼出各种不同的图案造型。
4、培养认真、细致的劳动态度和良好的劳动习惯。
教学重、难点：5、学习基本的对折、粘贴、剪切方法。
6、制作过程中注意安全。
教学准备：1、学生准备制作纸工的工具等。
苏教版三年级劳技上册教案
苏教版三年级劳技上册教案第一单元纸工初步第一课了解纸的知识教学目标：1、了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。
2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。
3、知道纸工制作时的案例防护。
教学重难点：了解纸的知识，认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。
教学准备：各类纸工工具、投影仪、纸工作品图片、劳动vcd光盘教学过程：一、课程内容说明：师：纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。
从本学期开始，大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品；拼接玩具，纺织书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。
二、了解纸的知识：1、相互说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。
2、议一议纸的产生和发展，了解纸的相关知识，知道中国是世界上最早发明纸的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，从而激发学生的民族自豪感。
（1）造纸术的发明：在造纸术没有发明以前，中国古代曾先后使用龟甲、兽骨、金石、竹简、木牍、缣帛等作为书写材料写字记事。
直到西汉时期，简牍、缣帛依然是十分重要的书写材料。
但由于简牍笨重，缣帛昂贵，于是寻求廉价、方便易得的新型书写材料成了迫切的社会要求。
经过长期的实践和探索，古代劳动人民终于发明了用麻绳头、破布、旧鱼网等废料制成植物纤维纸的方法，这引起了书写材料的一场革命。
纸的诞生为交流思想、传播文化和发展科学技术提供了重要工具。
1986年，中国考古工作者在甘肃天水放巴滩汉墓中发现一幅纸质地图。
其纸质薄而软，纸面光滑平整，呈黄色，纸上用细墨线条绘制出山脉、河流、道路等图形。
这次出土的纸质地图是目前所知道的中国最早的纸实物。
另外，在甘肃敦煌莫高窟的故纸堆中也发现了西汉时代的纸。
这表明早在东汉蔡伦之前的西汉时期，中国已发明了纸。
（2）早期的造纸方法：将砍伐来的植物，比如麻类植物，用水浸泡，剥皮，剁碎，放在锅里煮；待晾凉后再行浸泡、脚踩，用棍棒搅拌，使其纤维变碎、变细；掺入辅料，制成纸浆；用抄纸器(竹帘之类)进行抄捞、晾干，即可制成为纸。
最新苏教版三上劳技计划
三年级上册劳动与技术教学计划一．学情分析本学期我担任三年级的劳动课。
孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二．教材分析劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
教材主要对剪纸做了较集中的安排，教材编入11篇有关剪纸的文章。
三、教学目标1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
四、教学重难点1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作剪刻纸的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
五、教学措施通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。
1. 坚持以兴趣为基础，以学生动手为主。
2. 劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3. 每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4. 认真钻研学习《新课程标准》，钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
5. 积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
6. 不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。
7. 重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。
三年级上册劳动与技术教学计划
三年级上册劳动与技术教学计划一.学生情况分析本学期我担任三年级的劳动与技术课。
班里学习气氛比较浓，在几位非常优秀的学生带动下，形成了良好的班风和学风。
孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳技课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学到有趣的知识。
二.教材分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入10篇课文. 课文为：剪纸团花、拉花彩练、插接挂饰、纸折花卉、桌面玩偶、花瓶罩饰、立体贺卡、自制信封、福字台历、多用礼盒。
三.预期目标1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
四.教学重点1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
五.教学措施1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
六.教学进度表严在云2019/9/1。
苏教版三年级上册劳技教学计划
苏教版三年级上册劳技教学计划第一篇：苏教版三年级上册劳技教学计划三年级上册劳技教学计划学科劳动与技术年级三年级一、本册教材总的教学要求1．劳动与技术教育以学生获得积极的劳动体验、形成良好技术素养为基本目标。
2．劳动与技术教育以学生操作性学习为主要特征，强调耳、目、手、脑并用。
3．劳动与技术教育的方式之一是用作品引导学生的劳动与技术学习活动。
4．劳动与技术教育应体现时代特征，逐步增加技术含量。
5．劳动与技术教育是一个开放性学习领域。
二、各单元教学要求（一）纸工初步1．了解纸的知识。
2．认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。
3．根据图解和说明，学会制作“折扇”。
（二）拼接玩具1．根据图解和说明，学会制作“十五巧板”。
2．根据图解和说明，学会制作“小剪刀”。
（三）给节日增添快乐1．根据图解和说明，学会制作“剪纸团花、花边”。
2．根据图解和说明，学会制作“拉花（彩练）”。
（四）礼品包装1．根据图解和说明，学会制作“礼品包装盒”。
2．根据图解和说明，学会制作“纸盒造型”。
（五）动物单元1．设计制作“动物世界”。
2．再设计制作一件作品。
（六）环保节约，从我做起1．根据图解和说明，学会制作“环保袋”。
2．根据图解和说明，学会制作“可爱的纸篓”。
三、本册教材的重点、难点1．劳动与技术教育要以学生的动手实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育、培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来。
2．通过动手实践，培养学生很好的动手能力，提高他们的动脑能力，在书本内容的基础上，有计划、有目的地训练学生的创造性思维。
3．注重与劳动与技术课所涉及到的一些知识，如：卫生教育、安全教育、环境教育等等，提高学生多方面的综合素质。
4．要加强纪律教育和安全教育。
第二篇：三年级劳技教学计划三年级上册劳技教学计划一、情况分析小学劳动课是一门综合性学科 , 题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。
课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。
苏教小学三年级上册劳动技术教案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版我有一双灵巧的手一、教学目标：1、引导幼儿学习看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。
2、培养幼儿手指动作的灵活性。
3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。
二、教学准备：1、已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。
2、每人一正方形纸。
三、教学过程：1、引起兴趣：教师出示图片，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿一起欣赏。
2、引出主题：教师拿出例纸飞机，引起大家想学的兴趣。
3、教师示折法，教折纸飞机。
教师指导语：〔1〕长方形纸一，长边和长边找朋友，对齐压平；〔2〕展开找到中线，它像一条小河在中间〔3〕找到一条短边上的两个角，向中线折〔4〕找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角〔5〕找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角〔6〕找到中线，对折，飞机的翅膀合上了。
〔7〕用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。
4、户外游戏：鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得高。
四、活动延伸：1、纸飞机比赛：比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。
2、其他折纸活动。
十五巧板教学目标：1、知识目标：1〕知道七巧板、十五巧板的来历，了解这种传统民间游戏深受人们喜爱，是老少皆宜的好玩具。
2〕认识几种常见的平面几何图形，用它们可以拼接成许多复杂有趣的图形。
2、能力目标：1〕比拟熟练地使用纸工工具。
2〕能够用七巧板、十五巧板拼出几种简单的人物或自然现象。
3〕提高学生的创造力、想像力和动手操作能力。
3、情感目标：1〕通过了解七巧板、十五巧板的历史，激发学生的民族自豪感。
2〕在小组学习中，培养学生的团队合作业精神。
教学重难点：1、制作十五巧板。
2、用十五巧板拼接图形。
教学准备：1．教师准备：投影仪、十五巧板示作品2．学生准备：直尺、剪刀、胶水、和劳动制作材料，另备方形或圆形纸板。
教学过程：一、激发兴趣。
苏教版三年级上学期《劳动与技术》教学计划
促使学生获得积极的劳动体验、形成良好的劳动技术素养。
教学措施：
1．认真备课，精心准备教具和学生实践材料。
பைடு நூலகம்2．劳动课要以劳动实践为主。
3.寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有
机合起来。
4.因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的劳动项目进行训练和实践。
动的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。
学生情况分析：
我班共有学生24人，其中男生8人，女生16人。大部分学生基础较好，有着很强的
上进心。通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，对这门功课具有浓厚的兴趣爱好，
在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。但有不少学生劳动技能
5．加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。
三年级劳动与技术学科教学计划
2020年8月31日制定人：
教材分析：
本册教材的教学内容有：剪纸团花、拉花彩练、插接挂饰、纸折花卉、桌面玩偶、花
瓶罩饰、立体贺卡、自制信封、福字台历、多用礼盒。制作材料分成四部分：一、探究学
习；二、劳动体验；三、交流评议；四、拓展创新。通过指导学生的看、说、想、画的探
究，试一试和做一做的制作，看、比、评、议的交流和观察、画一画、剪一剪的拓展等活
苏教版小学三年级上册劳动及技术教案新版
第一课剪纸团花授课时间：总第__1___课时【教学容】剪纸团花【教学目标】1、了解团花的制作原理。
2、华握剪团花常见的四折法。
3、学会设计团花图案。
4、能设计、折叠、制作简单的团花。
【教学重点】：学会四折法和设计团花图案，能设计制作简单、美观的团花。
【教学难点】：设计团花图案。
【教学方法】：任务型教学法，创设情境教学法【教具准备】1、教师准备:彩纸:相关教学设备。
2、学生准备;彩纸;剪力。
【教学过程】：1激发兴趣，导入新课。
提问：我们要组织一次班级活动，大家想想有什么方法可以装饰教室？展示因花图案，介绍剪纸和团花。
今天，我们一起制作一个漂亮的剪纸团花。
2.探究学习，学习技法。
说一说它们有什么一样的特点。
请同学们仔细观察这些圆形的剪纸图案，请大家按照教材中的四折法步骤图练习折纸。
介绍：讲解“技术信息〞中的团花图案和花纹设计规则。
提问：请同学们看这个团花图案画在折好的纸上是什么样子的"说一说团花上的图形发生了怎样的变化" 请学生在折好的纸上设计一个团花图案，教师巡视辅导。
请几个学生介绍自己设计的图案，教师点评，指出问题。
(设计意图：设计团花图案是本课的难点，先找出团花成品上的图案，再将图案与绘制在用四折法折好的纸上的纹样进展比拟，然后让学生尝试设计、展示和点评，通过这一系列的活动，让学生了解设计团花图案的方法)3. 实践体验，制作团花。
请同学们按照刚刚学习的四折法以及设计图案的方法，根据步骤图制作团花。
学生制作的团花图案不一定和教材中的步骤图一样，可以发挥创意设计不同的图案。
教师需要逐个检查辅导，对可能存在的错误及时纠正。
提示:剪团花时，手一定要将折叠好的纸捏紧，才不会因为纸的滑动而剪歪。
4.展示团花，交流评议。
展示环节，学生比拟谁设计和制作的团花更加漂亮，找出谁的作品有问题，问题在哪里。
评价环节要引导学生客观地进展自评、互评，着重从折叠正确、操作平安、图案美观、剪切光滑四个方面进展评价。
苏教版劳动与技术三年级上册教案
苏教版劳动与技术三年级上册教案第一篇：苏教版劳动与技术三年级上册教案苏教版劳动与技术三年级上册教案第一单元：纸工初步纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。
从本学期开始，学生将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、贴、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品：拼接玩具，编制书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。
教学安排：3课时（第一课时）了解纸的知识教学目标：1、了解纸的种类和它的用途。
2、了解我国早期的造纸术和造纸方法。
3、介绍我国造纸工业的发展。
教学重点、难点: 了解纸的种类和它的用途。
教具准备：各类生活中常用的纸教学时间：（）月（）日教学过程：一、导入纸——纸工制作的基本材料。
我们在日常生活中也处处离不开纸，纸的类型很多，它的用途十分广泛。
你知道一些关于纸的知识吗？二、学生自主学习1、学生介绍收集的关于纸的图片、资料，互相说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。
2、议一议：纸的产生和发展。
三、集体学习1、造纸术的发明。
2、早期的造纸方法。
3、我国造纸工业的发展。
4、介绍几种常用的纸。
（第二课时）认识常用的纸工工具和纸工制作的符号教学目标：1、认识常用的纸工工具并会使用。
2、了解纸工制作的符号并掌握一些纸工的基本技法。
3、制作纸工时的安全防护。
教学重点、难点:学会根据制作符号制作纸工。
教具准备：常用的纸工工具教学时间：（）月（）日教学过程：一、导入同学们，你知道做纸工要用什么样的工具呢？你知道图上的虚线、实线、密集的小点子表示什么意思吗？（小组讨论）二、认识纸工工具1、剪刀：是最方便的裁剪工具。
2、美工刀：切刻的工具。
3、胶水：常见的粘贴材料，使用时注意卫生。
4、胶带：有双面胶、透明胶等，粘贴时干净又迅速。
5、直尺：用来计算、刻和划线的工具。
三、认识纸工制作符号1、山线-------------------2、谷线—-—-—-—-3、剪切线4、粘贴面5、挖切四、教学纸工的基本技法教师示范学生学习：剪、刻、贴、撕、拼、插、卷、编、植、山线切折、谷线切折、压引法。
苏教版 三年级劳技教案
苏教版三年级劳技教案教案标题：苏教版三年级劳技教案教案目标：1. 了解劳技教育的重要性和作用。
2. 掌握苏教版三年级劳技教材的核心内容。
3. 培养学生的动手能力和实践操作能力。
教学重点：1. 理解劳技教育的概念和意义。
2. 学习苏教版三年级劳技教材的核心知识。
3. 进行实践操作，培养学生的动手能力。
教学准备：1. 教材：苏教版三年级劳技教材。
2. 教具：实验器材、工具、材料等。
3. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备展示一些劳技技能的图片或视频，引起学生对劳技教育的兴趣。
2. 引导学生讨论劳技教育的作用和重要性。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍劳技教育的概念和意义，让学生了解劳技教育的目的是培养学生的动手能力和实践操作能力。
2. 分析苏教版三年级劳技教材的核心内容，包括手工制作、实验操作等。
三、实践操作（30分钟）1. 根据教材内容，选择适合的实践操作活动，如手工制作、实验操作等。
2. 分组让学生进行实践操作，指导学生正确使用工具和材料，培养学生的动手能力和实践操作能力。
3. 鼓励学生互相合作，分享经验，提高学生的团队合作能力。
四、总结归纳（10分钟）1. 让学生总结今天的学习内容，回答问题，巩固所学知识。
2. 引导学生思考劳技教育对他们的意义和价值。
3. 鼓励学生提出自己的想法和建议，以改进劳技教育的方式和方法。
五、作业布置（5分钟）1. 布置相关的课后作业，如完成实践操作的报告、制作相应的手工作品等。
2. 提醒学生按时提交作业，并鼓励他们展示自己的成果。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的劳技活动，如科技展览、手工比赛等，提高学生的劳技水平和创造力。
2. 配置适当的劳技教具和材料，为学生提供更多的实践机会和体验。
教学反思：1. 教学过程中，要注重学生的实践操作和动手能力的培养，确保学生能够真正掌握所学知识。
2. 鼓励学生发表自己的观点和建议，以提高教学的针对性和有效性。
(完整版)苏教版三年级上册劳动与技术教案
（1）基本顺序：翅膀一一身体一一头一一尾巴一一翅膀，胶水要适量地 涂在反面，按先后顺序贴。
（2） 鼓励学生粘帖出各种姿态的小鸟——翅膀向上拍的，翅膀向下拍的, 低头的，回头的等等。摆放位置、版面设计等也应不拘一格，让学生在制 作中自由发挥，各显其能。
三、开展作品展评活动
作品完成后，张贴在教室墙报栏中，比比谁贴的画面生动有趣。 连接成“百鸟飞翔图”。
3、知道纸工制作时的案例防护。
教学过程：
一、课程内容说明
纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。 从本学期开始, 大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具， 学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制 作作品；拼接玩具，纺织书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。
根据画面，编写动听的故事。
第三课时猫头鹰
教学目的：在学习拼贴“快乐的小鸟”的基础上，拼贴猫头鹰（ 号材料），巩固前面的知识技能。
教学准备：
1、教师准备：投影仪、示范作品。
2、学生准备：剪刀、固体胶棒和04号制作材料。
教学过程：
一、分组自主学习
二、交流
三、制作“猫头鹰”
教师巡视，相机指导。
猫头鹰制作步骤：
3.教师巡视，找出设计中的问题，讨论这样可能带来的后果。修改样稿
4.剪切。剪时，手要捏紧，否则图案不容易对称，并且不要剪断周边连 接处。一般按照从上到下、从大到小的顺序剪。
5.粘贴。剪完后，轻轻地按顺序展开，平整地粘贴在底板上。
四、展示自己的作品
把自己的作品在小组中展示，
采取自评和互评的方法，比一比，谁的作品最漂亮、剪贴最整齐，选出最 佳作品，贴在教室墙壁上给大家欣赏。
三年级上学期劳动与技巧教学计划
三年级上学期劳动与技巧教学计划课程简介本教学计划针对三年级上学期的劳动与技巧课程进行设计，旨在提供学生基本的劳动技能和培养他们的动手能力。
通过课程的研究，学生将掌握一些实用的劳动技巧，培养动手解决问题的能力，促进综合素质的全面发展。
教学目标- 培养学生的劳动意识和劳动惯；- 提高学生的动手能力和解决问题的能力；- 通过实践，培养学生的合作精神和团队合作能力；- 特别强调教师对学生动手操作的指导和实践操作的机会。
教学内容单元一：基本的劳动技能- 理解劳动的含义和意义；- 研究使用基本劳动工具，如锤子、扳手、螺丝刀等；- 研究简单的组装和拆解物品；- 掌握一些简单的修理技巧，如缝纫、缝补等。
单元二：生活技能- 研究如何烹饪健康的食物；- 学会整理和清洁自己的个人物品；- 研究基本的急救知识；- 研究如何使用电器和家居设备。
单元三：园艺技巧- 研究植物的生长规律和栽培方法；- 种植和养护一些常见的花草植物；- 掌握基本的园艺工具和技巧；- 建立对植物的关爱和环境保护意识。
教学方法- 示范教学：教师通过实际操作示范劳动技能；- 指导训练：教师对学生的动手操作进行指导和训练；- 合作研究：鼓励学生合作进行劳动活动，培养团队合作精神。
教学评估- 观察评估：教师通过观察学生的实际操作情况进行评估；- 作品评估：评估学生完成的劳动作品的质量和创造性；- 口头评估：通过学生之间的互评或教师的提问进行口头评估。
教学资源- 劳动工具：各种基本劳动工具；- 资料和书籍：介绍各种劳动技能的书籍和资料；- 植物和园艺用品：提供种植和养护植物所需的材料。
教学安排- 每周一节劳动与技巧课，每节课1小时；- 按照教学内容的顺序进行教学；- 每个单元的研究时间为2周。
教学辅助措施- 安排适当的实践操作时间和空间；- 提供必要材料和设备；- 调整教学方法，根据学生的研究情况进行差异化教学。
总结通过本教学计划的实施，三年级学生将全面提升自己的劳动技能和动手能力。
苏教版(2016版)三上劳动与技术教学计划
三1年级 任课老师2017.8.31
教材分析
本册教材安排了制作十五巧板、小蜗牛、折扇、帽子等内容。
教学目标
(含德育目标)
劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容。劳
动教育是小学教育的一个重要组成部分。全日制小学开设劳动课
是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径，它对于培养学生
热爱劳动、学会劳动，在德、智、体诸方面和谐发展具有重要意义。
教学重点
难点
学习折纸的各种方法，体会劳动的乐趣。
教学措施
1.教师讲解与示范相结合，指导学生自己动手操作。
2.学生自己独立完成，小组相互结合，发挥小组合作的优势。
3.家长辅导，教师指导的原则。
教
学
进
度
安
排
我有一双灵巧的手
十五巧板
小蜗牛
折扇
立体贺卡
自制信封
折纸帽
折纸盒
折纸花
团花
拉花彩练
插接挂饰
课时安排
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
周次
1-2
3-4
5-6
பைடு நூலகம்7-8
9-10
11-13
14
15
16
17
18
19
三年级上册劳动与科技教学计划
三年级上册劳动与科技教学计划目标本学年，三年级学生将通过劳动与科技课程实践，达到以下目标：1. 培养学生的劳动意识和劳动惯。
2. 培养学生的科技应用能力和创新思维。
3. 培养学生的合作与沟通能力。
课程内容劳动课程- 研究劳动的重要性和意义。
- 探索不同的劳动技能，例如种植、手工制作等。
- 研究如何合理安排自己的劳动时间。
科技课程- 研究基本的计算机操作。
- 研究使用常见的办公软件和互联网搜索。
- 了解科技对社会和日常生活的影响。
教学方法为了达到以上目标，我们将采用以下教学方法：- 实践教学：通过实际的劳动和科技活动，培养学生的实践能力。
- 合作研究：鼓励学生合作完成劳动和科技任务，培养其合作与沟通能力。
- 激发兴趣：通过趣味的劳动和科技项目，激发学生的研究兴趣和创造力。
评估方式为了评估学生的研究成果，我们将采用以下评估方式：- 课堂表现：观察学生在劳动和科技活动中的参与程度和表现情况。
- 作业评定：评估学生完成的劳动和科技作品的质量和创意程度。
- 小测验：定期进行简单的劳动和科技知识测试。
时间安排本学期，我们将根据以下时间安排进行劳动与科技教学：- 每周一节劳动课程，共计12节课。
- 每周一节科技课程，共计12节课。
资源和设备为了支持劳动与科技教学，我们将需要以下资源和设备：- 种植材料和工具：用于学生的种植活动。
- 手工制作材料和工具：用于学生的手工制作活动。
- 计算机和投影仪：用于科技课程的演示和实践。
总结通过本学期的劳动与科技教学，我们希望学生能够培养劳动意识和习惯，提升科技应用能力，同时发展其合作与沟通能力。
我们将通过实践教学、合作学习和激发兴趣的方法来达到这些目标，并通过课堂表现、作业评定和小测验来评估学生的学习成果。
我们需要种植材料和工具、手工制作材料和工具以及计算机和投影仪等资源和设备来支持教学。
让我们一起期待一个充满劳动和科技乐趣的学年吧！。
最新全苏教版三年级上册劳动及技术教案
二次备课课题：认识常用的纸工工具和纸工制作的符号纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要容。
从本学期开始，学生将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、贴、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品：拼接玩具，编制书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。
教学安排：2课时教学容：（第一课时）了解纸的知识教学目标：1、了解纸的种类和它的用途。
2、了解我国早期的造纸术和造纸方法。
3、介绍我国造纸工业的发展。
教学重点、难点:了解纸的种类和它的用途。
教具准备：各类生活中常用的纸教学过程：一、导入纸——纸工制作的基本材料。
我们在日常生活中也处处离不开纸，纸的类型很多，它的用途十分广泛。
你知道一些关于纸的知识吗？二、学生自主学习1、学生介绍收集的关于纸的图片、资料，互相说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。
2、议一议：纸的产生和发展。
三、集体学习1、造纸术的发明。
2、早期的造纸方法。
3、我国造纸工业的发展。
4、介绍几种常用的纸。
教学容：（第二课时）认识常用的纸工工具和纸工制作的符号教学目标：1、认识常用的纸工工具并会使用。
2、了解纸工制作的符号并掌握一些纸工的基本技法。
3、制作纸工时的安全防护。
教学重点、难点:学会根据制作符号制作纸工。
教具准备：常用的纸工工具教学过程：一、导入同学们，你知道做纸工要用什么样的工具呢？你知道图上的虚线、实线、密集的小点子表示什么意思吗？（小组讨论）二、认识纸工工具1、剪刀：是最方便的裁剪工具。
2、美工刀：切刻的工具。
3、胶水：常见的粘贴材料，使用时注意卫生。
4、胶带：有双面胶、透明胶等，粘贴时干净又迅速。
5、直尺：用来计算、刻和划线的工具。
三、认识纸工制作符号1、山线-------------------2、谷线—-—-—-—-3、剪切线4、粘贴面5、挖切四、教学纸工的基本技法教师示学生学习：剪、刻、贴、撕、拼、插、卷、编、植、山线切折、谷线切折、压引法。
苏教版三年级上册劳技教案备课18课时.docx
课题：1・了解纸的知识(第一课时)总第课吋年月曰教学目标：1. 了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。
2. 认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。
3. 知道纸工制作时的案例防护。
教学重难点：了解纸的知识，认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。
教学过程：一、课程内容说明：师：纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。
从本学期开始, 大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、亥I」、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法來制作作品; 拼接玩具，纺织书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。
二、了解纸的知识：1、相互说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产屮的重要作用。
2、议一议纸的产生和发展，了解纸的相关知识，知道屮国是世界上最早发明纸的国家，造纸术是我国古代四大发明Z —，从而激发学生的民族自豪感。
(1) 造纸术的发明：在造纸术没有发明以前，中国古代曾先后使用龟甲、兽骨、金石、竹简、木牍、绑帛等作为书写材料写字记事。
直到西汉时期，简牍、绑帛依然是十分重要的书写材料。
但由于简牍笨重，绑帛昂贵，于是寻求廉价、方便易得的新型书写材料成了迫切的社会要求。
经过长期的实践和探索, 古代劳动人民终于发明了用麻绳头、破布、旧鱼网等废料制成植物纤维纸的方法，这引起了书写材料的一场革命。
纸的诞生为交流思想、传播文化和发展科学技术提供了重要工具。
1986年，屮国考古工作者在甘肃天水放巴滩汉墓屮发现一幅纸质地图。
其纸质薄而软，纸面光滑平整，呈黄色，纸上用细墨线条绘制出山脉、河流、道路等图形。
这次出土的纸质地图是冃前所知道的中国最早的纸实物。
另外，在甘肃敦煌莫高窟的故纸堆屮也发现了西汉时代的纸。
这表明早在东汉蔡伦Z前的西汉时期，屮国已发明了纸。
(2) 早期的造纸方法：将砍伐来的植物，比如麻类植物，用水浸泡，剥皮，剁碎，放在锅里煮；待晾凉后再行浸泡、脚踩，用棍棒搅拌，使其纤维变碎、变细；掺入辅料，制成纸浆；用抄纸器(竹帘之类)进行抄捞、晾干，即可制成为纸。
三年级上册《劳动与科技》教学计划
三年级上册《劳动与科技》教学计划目标本教学计划的目标是通过《劳动与科技》课程的研究，培养三年级学生的劳动和科技意识，提高他们的实践动手能力和科技创新能力。
授课内容本教学计划将包括以下几个主要内容：1. 劳动与生活：介绍劳动的概念，培养学生的劳动意识和劳动惯。
2. 劳动与技能：引导学生了解不同劳动技能的种类，培养他们的技能观念。
3. 科技与生活：介绍科技在生活中的应用，激发学生对科技的兴趣。
4. 科技与发展：探讨科技对社会发展的影响，培养学生的科技创新能力。
教学方法为了达到教学目标，将采用以下教学方法：1. 讲授与实践相结合：通过讲授相关知识，引导学生进行实践操作，加深理解。
2. 互动教学：鼓励学生提问、讨论，激发他们的思维和创造力。
3. 课外拓展活动：组织科技实践活动，提供更多的实践机会，培养学生的动手能力。
教学安排本教学计划将按照如下安排进行：- 第一周：介绍《劳动与科技》课程，让学生了解课程内容和研究目标。
- 第二周至第四周：分别授课劳动与生活、劳动与技能、科技与生活、科技与发展的知识。
- 第五周至第六周：组织学生进行实践操作，巩固所学知识。
- 第七周：进行综合性实践活动，培养学生的协作和创新能力。
- 第八周：总结本学期所学内容，进行知识回顾。
考核方式为了评估学生对《劳动与科技》课程的掌握情况，将采用以下考核方式：1. 课堂表现：包括学生的参与度、提问和回答问题的能力等。
2. 实践操作：对学生在实践活动中的动手能力和实际操作能力进行评估。
3. 小测验：定期进行小测验，检查学生对知识的理解和记忆情况。
以上是三年级上册《劳动与科技》教学计划的简要内容。
希望通过本课程的学习，学生们能够增强对劳动和科技的认识，培养实践动手能力和科技创新能力。
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三年级上册劳技教学计划
学科劳动与技术年级三年级
一、本册教材总的教学要求
1．劳动与技术教育以学生获得积极的劳动体验、形成良好技术素养为基本目标。
2．劳动与技术教育以学生操作性学习为主要特征，强调耳、目、手、脑并用。
3．劳动与技术教育的方式之一是用作品引导学生的劳动与技术学习活动。
4．劳动与技术教育应体现时代特征，逐步增加技术含量。
5．劳动与技术教育是一个开放性学习领域。
二、各单元教学要求
（一）纸工初步
1．了解纸的知识。
2．认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。
3．根据图解和说明，学会制作“折扇”。
（二）拼接玩具
1．根据图解和说明，学会制作“十五巧板”。
2．根据图解和说明，学会制作“小剪刀”。
（三）给节日增添快乐
1．根据图解和说明，学会制作“剪纸团花、花边”。
2．根据图解和说明，学会制作“拉花（彩练）”。
（四）礼品包装
1．根据图解和说明，学会制作“礼品包装盒”。
2．根据图解和说明，学会制作“纸盒造型”。
（五）动物单元
1．设计制作“动物世界”。
2．再设计制作一件作品。
（六）环保节约，从我做起
1．根据图解和说明，学会制作“环保袋”。
2．根据图解和说明，学会制作“可爱的纸篓”。
三、本册教材的重点、难点
1．劳动与技术教育要以学生的动手实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育、培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来。
2．通过动手实践，培养学生很好的动手能力，提高他们的动脑能力，在书本内容的基础上，有计划、有目的地训练学生的创造性思维。
3．注重与劳动与技术课所涉及到的一些知识，如：卫生教育、安全教育、环境教育等等，提高学生多方面的综合素质。
4．要加强纪律教育和安全教育。