迎示范幼儿园评估工作汇报材料精品PPT课件

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按照《幼儿园工作规程》,我园招收3—6岁适龄幼儿入园,按照 要求设置小班、中班、大班,无混龄班。共有16个班级,共622名幼儿 。幼儿园班额设置基本符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。
二、办园条件:
1.根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园 建筑设计规程》以及《城市幼儿园建筑面积规定(试行)》规定的办园要 求,我园占地面积9000平方米,园所设置在安全区域内,具有良好的自然 环境。无污染、无危险,幼儿园无危房。园内日照充足,场地干燥,排水 通畅。建筑布局合理。
我园是一所新办的公立双语幼儿园。近几年来,面对幼教行业的 激烈竞争,我园以《幼儿园工作规程》为指示,认真贯彻落实《幼儿 园指导纲要》,端正办园思想,以“一切为了孩子”为办园崇旨,坚 持“以人为本,保教并重,科研兴园,树立品牌”为发展目标。
2、办园理念
• 快乐的成长、全面地发展、创一流办园水平 对孩子来说,幼儿园可以增强他们的学习热情,扩展他们的普通知识,强
基本设施:教学楼1栋,各班 有配套的教室、寝室、卫生间 。园内配有书记办公室、财务 室、多功能活动室、保管室、 医务室、隔离室、幼儿食堂。 园内有各种大中型玩具3件, 各种插塑积木3套,电子琴16 部、彩电16台、影碟16台、电 脑12台、厨房配有蒸饭箱1台 ,大型消毒柜1台,冰柜一台。
园内环境优美, 符合幼儿的年龄特点 ,园内周围种植各种 花草树木,形成了春 有花、夏有荫、秋有 果、冬有绿的舒适幼 儿活动场地,到处是 鸟语花香,全园绿化 覆盖面达50%,园内的 环境得到美化、绿化 、童化、净化,成为 幼儿健康成长的乐园 。
全园现有幼儿622人,16个班, 大班5个,中班6个,小班5个,每 班两教一保,全园教职工65人,书 记1人,副园长2人,会计1人,出 纳1人,教师60人,保育16人,炊 事员7人,传达师4人。老师其中党 员11人,团员25人,其他为群众。 教师职称情况:小学高级教师4人, 小教一级教师28人。 教师学历情况:大学本科毕业25人 ,大专毕业35人,中专毕业5人, 园内任课教师都取得教师资格证, 普通话等级证、计算机等级证、卫 生健康培训证、教师资检合格率达 100%。
阿克陶县第二双语幼儿园州级示范园 汇报材料
目录
• 1、幼儿园简介 • 2、幼儿园办园理念 • 3、幼儿园自评汇报 • 4、幼儿园创建发展图片展示 • 5、结束
1、幼儿园简介
阿克陶县第二双语幼儿园创建于2008 年,2010年正式开园。座落在于克孜勒苏 柯尔克孜自治州阿克陶县教育局旁,是阿 克陶县一所全日制公立幼儿园。园内建筑 面积4500平方米,幼儿户外活动5000平方 米,绿化种植面积1650平方米。
2.幼儿园建筑面积4500平方米,设有符合标准的幼儿生活和活动用房 ,如:活动室、盥洗室、儿童厕所、保健室、隔离室、卧室、音体活动室 等。活动室生均使用面积不少于2平方米, 专用儿童厕所、盥洗池符合安 全卫生标准,满足幼儿需要。厨房单独设置,与教学区域分开,封闭管理 。保健室设置也符合《新疆维吾尔自治区托儿所、幼儿园卫生保健管理实 施细则》的有关要求。
3.幼儿园占地面积9000平方米、生均14.19平方米,建筑面积4500 平方米生均7平方米,活动面积5000平方米,生均7.8平方米,绿化种 植面积1650平方米生均2.6平方米。
4.全园共16个班,大班5个、中班6个、小班5个,每班配备了数量 足够、适合幼儿身高的桌椅、床、盥洗设备。每班有开放性3个玩具柜 、1个书架、5个区域活动柜等设施。全园有16台电视、6台微机、3台 供放等电教设备。每班备有图书角,玩具角,图书生均6册、玩具5件 。电子琴、电视机、DVD各一台,有足够的、适合幼儿的桌椅、床和盥 洗用具,有适合幼儿使用的洗手池、厕所、便池,有单独的卫生室、 隔离室、洗衣室。户外大型玩具3件,钢琴两架、动物饲养角一个、种 植园供幼儿体验饲养和种植的快乐。
5.幼儿园设有书记办公室、家长接待室、教师办公室以及设备齐 全的音体活动室,为了方便教师集体备课添购了6台电脑。厨房有和 面机、绞馅机、豆浆机、削皮机、消毒柜、电冰柜、蒸饭机等电炊具 ,还单独设立了糕点房。
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三、教职工队伍:
我园实行园长负责制及教职工聘任制。各项规章制度健全完善,实施 目标管理。拥有一支稳定高素质的教职工队伍,全部为中专以上学历, 具备教师资格证、普通话二级乙和HSK5级等以上标准,具备幼儿专业资 格合格证书,接受过微机培训。
3、幼儿园自评汇报
一、办园指导思想:
在教育行政部门的指导下,几年来,坚持“一切为了孩子”的办园 宗旨,坚持以人为本,尊重幼儿个性发展,坚持保教结合的原则,认真 组织教职工学习国家的教育法规及文件,贯彻落实《教育法》、《教师 法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(施行)》、《幼 儿园管理条例》《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。为了使家园共育收 到实效,同时增加幼儿园各项工作的透明度,成立了家长委员会,定期 召开伙委会,科学合理制订幼儿食谱,定期公布伙食账目,使幼儿的膳 食管理置于家长和教职工的监督之中。
化他们与别的孩子交际能力,促进他们探索世界的兴趣,幼儿园标志着从学 前到小学的重要过度阶段,让幼儿园的孩子准备上小学并不意味着以学习知 识来取代游玩时间,强迫孩子掌握一年级的"技能",或依靠标准化的考试来 评估孩子。让每一个幼儿感受、体验学习成长的快乐是幼儿教育的根本目的 ,亦是幼儿教育评价的重要标准。办学理念要符合幼儿教育规律和幼教发展 趋势,在理解和实践时应把握三个核心要素:关爱孩子,关注每一个孩子的 成长发展;让每一个孩子能体验感受到快乐;把握儿童身心和谐发展的每一 分钟,用心关注孩子每一个平常时刻,积极实施体验教育。"呵护关爱每一 个儿童是良好教育的起点。"合理的教导","如何爱护儿童"就是要"让每一 个孩子体验成长的快乐"。"让每一个孩子体验成长的快乐"就是办园的教育 理想、信念与追求。因它符合教育的规律,是幼儿园教育的根本目的和基本 原则。以孩子兴趣及发展需要为需求,有系统,有组织地让孩子从全面地发 展,快乐地完成学习,这样就能创办一流的学园。
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