5上Unit4Hobbies教案
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单元：Unit4 课题：Hobbies 课时：1 课型：新授
【教学目标】
（一）知识目标
1. 通过老师的引导阅读课文，了解他人的兴趣爱好。
2. 通过查阅单词表、查字典、猜测词义等方式听懂、会说、会读单词：dance , draw , play the piano ,
read , sing 和watch films 。
3. 初步感知I / We like doing … He / She likes doing …句型，并能简单运用I / We like doing …
He / She likes doing …句型。
（二）能力目标
1.能运用句型I like …分享自己的兴趣爱好，或运用句型He / She likes …介绍他人的兴趣爱好。
2.在阅读时，能够正确使用字典查找生词，掌握查字典的一些基本技能。
（三）情感目标
能够分享自己的兴趣爱好、特长，增进朋友之间的友谊。
【教学重点】
1. 掌握六个新单词：dance , draw , play the piano , read , sing 和watch films 。
2. 初步感知I / We like doing … He / She likes doing …句型，并能运用句型介绍自己及朋友们的兴趣爱好。
【教学难点】
在介绍自己或朋友们的兴趣爱好时，会运用like doing …这一结构与第一人称和第三人称代词连用时的不同形式。
【教学准备】
单词卡片、挂图、录音等。
【课前先学】
1. 教会学生如何查字典。书P90.
2. Learn the new words by yourselves.
查阅单词表和字典，写出以下单词或词组的中文意思，并跟着磁带读一读：
hobby ________ be good at with ________ also________
dance ________ draw ________ a lot of play the piano ________
read ________ sing watch films both
3. Listen to the tape and read the story by yourselves three times..
然后仔细观察P38,Think and write部分,在文章中圈出答案。
【教学过程】
单元：Unit4 课题：Hobbies 课时：2 课型：新授
【教学目标】
（一）知识目标
1. 能听懂，会读，会说，会用句型What do/does … like doing ?及答语I / We /You / They like
doing … He / She likes doing …描述自己或他人的兴趣爱好。
2. 能理解并掌握Grammar time中What do/does …like doing ?及答语I / We /You / They like
doing … He / She likes doing …句型的用法及规则，尤其是第三人称单数动词在句子中的变化，并了解动词转化成动名词的形式变化。
3. 能完成Fun time中的任务。
（二）能力目标
1. 对词汇和句型的交际运用。
2. 会询问并描述自己或他人的兴趣爱好。
（三）情感目标
了解朋友们的兴趣爱好、特长，增进朋友之间的友谊。
【教学重点】
1. 进一步巩固复习上节课的词汇和句型。
2. 能理解并掌握Grammar time 中的内容，并能正确运用like doing结构。
3. 了解do/does, like/likes在句子中的用法。
【教学难点】
根据所描述的对象正确运用like doing结构，尤其是第三人称单数动词在句子中的变化。【教学准备】
PPT课件、图片等。
【课前先学】
1. Write about your and your friends’ hobbies ，read it in your groups.
请学生按照书上P45 Think and write描述自己或朋友的hobbies,并在小组里说一说。
【教学过程】
单元：Unit 4 课题Hobbies 课时：3 课型：新授
【教学目标】
（一）知识目标
1. 能在情境中整体感知Cartoon time故事内容。
2.了解字母y在单词中的发音。
3. 通过学习歌曲We all like climbing，进一步加深对于本单元重点句型like doing结构的掌握。（二）能力目标
1. 能够模仿表演cartoon time，并能灵活运用like doing句型。
2. 能总结归纳y的发音/j/。
3. 能够较准确的朗读故事并在教师的指导下尝试表演。
（三）情感目标
能够在阅读过程中体验到阅读的乐趣，喜爱阅读英语绘本故事。
【教学重点】
1. 能够阅读并理解卡通部分的幽默，并能表演故事内容。
2. 能总结归纳y的发音/j/。
【教学难点】
进一步掌握本单元的单词、句型，达到能熟练运用的程度。
【教学准备】
PPT课件、单词卡、学习单等。
【课前先学】
1. 读一读Cartoon time 部分，选择正确的答案。
（）1.What does Sam like doing in winter?
.
A.He likes skating.
B. He likes swimming.
( ) 2.Sam can skate very .
A. well
B. good
( ) 3. Sam and Billy skate the ice. There a hole in the ice.
A. in; is
B. on; is
( ) 4. Does Billy like skating now?
.
A. Yes, he does.
B. No, he doesn’t.
2.听录音，学唱歌曲We all like climbing，你能尝试改变歌词，创作一首新歌吗？
3．找出下列单词中y的发音，并试着找出其他带有这个发音的单词。
you yellow yes
【教学过程】