如何评价光荣革命和君主立宪制

如何评价光荣革命和君主立宪制？

它是英国资产阶级与封建势力妥协的产物，是软弱和不彻底的表现。但在当时它解决了复辟王朝，避免了动荡，并为以后英国资本主义的发展创造了条件，因此它也是符合英国国情的明智之举。

1.华盛顿的评价:

美国杰出的资产阶级政治家和军事家。他领导美国独立战争取得民族独立；并当选为美国第一任总统,开创美国民主政治的先河。作为开国元勋和伟大的政治家,他对美国历史发展起了巨大推动作用。

2.美国独立战争胜利原因：战争的正义性是根本原因,人民积极参加,华盛顿杰出领导,法国等国援助

国庆日由来:

1.美国国庆日是7月4日(由来:1776年7月4日第二届大陆会议通过《独立宣言》,宣布北美13个殖民地脱离英国独立)

2.法国国庆日是7月14日(由来:1789年7月14日巴黎人民起义攻占巴土底狱,法国大革命开始

第17课君主立宪制的英国

第 17 课君主立宪制的英国制作时间：2018年9月10日主备人：课型：展示学习目标： 1.通过阅读教材，了解议会与王权的斗争，探讨英国资产阶级革命的爆发原因、经过、结果，准确简述《权利法案》颁布的目的、基本内容、作用。 2.通过小组讨论，归纳总结英国资产阶级革命的特点。 3.正确看待英国的“光荣革命”，了解君主立宪制的政治体制。教学重点：《权利法案》教学难点：认识英国资产阶级革命的曲折性课时：1课时课型：新授课流程设计：预习5分钟——展示25分钟——释疑5分钟——测评5分钟教学过程： (一)情景导入生成问题展示英国议会大厦图片，向学生讲解英国的制度。你知道这是怎么形成的吗？ (二)自我研学生成新知知识点一议会与王权的斗争 1. 17 世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治。国王詹姆士一世狂热地推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。 2.13世纪末，英格兰基本确立议会制度。征税权掌握在议会手中。知识点二革命的发生 3.1640 年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，查理一世企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。 4.1649 年，查理一世被推上断头台。随后，英国宣布为共和国。然而，共和国的权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实。知识点三《权利法案》 5. 1688 年，英国议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。 6.1689年，英国议会通过了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”。 7.以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。 (三)合作探究生成能力探究一议会与王权的斗争 1.17世纪初，英国处在哪一封建王朝的统治之下？斯图亚特王朝。 2.这一时期，议会与王权关系怎样？这一关系集中体现在什么方面？议会和王权处于对立状态。集中体现在税收方面。詹姆士一世不经议会批准，强行征税，与英国法律政治传统严重不符，议会与王权之间斗争不断。探究二革命的发生

英国大事年表

英国大事年表一、政治 13C后半期，英国议会制度开始萌芽（议会之母） 1640英国爆发资产阶级革命 1649年：查理一世被处决，克伦威尔宣布共和政体 1688英国光荣革命 1689《权利法案》颁布-----英国君主立宪制确立 1721英国责任制内阁逐渐形成，第一任首相沃尔波尔 1775-1783美国摆脱英国的殖民统治 1832年英国议会改革 19C三四十年代英国宪章运动（工人阶级登上历史舞台） 1840年发动鸦片战争 1842年与中国签订《南京条约》 1856年发动第二次鸦片战争 1858年与中国签订《天津条约》 1860年与中国签订《北京条约》 1900年参与八国联军侵华 1901年签订《辛丑条约》 1914-1918 第一次世界大战 1919年初巴黎和会举行 1939-1945 第二次世界大战 1946年前英国首相丘吉尔在富尔顿发表演说（铁幕演说，冷战序幕）1997年中国收回香港经济： 1588年英国击败西班牙无敌舰队 17C初英国通过东印度公司等垄断性的贸易公司进行殖民扩张1651年英国颁布《航海条例》，通过三次英荷战争击败荷兰 18C中期英国通过七年战争击败法国成为日不落帝国 18C60年代哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 18C60-19C中期工业革命 1785年瓦特改良的蒸汽机正式投入使用 1825年周期性的经济危机开始 1840年前后英国率先完成工业革命 19C中后期资本主义世界市场基本形成，英国成为世界工厂 1973年1月加入欧共体思想： 14-17C 文艺复兴：英国莎士比亚 16C 宗教改革英国国教 1685年：牛顿发现万有引力定律 1687年，牛顿出版《自然哲学的数学原理》，创立经典力学1814年：史蒂芬逊发明火车 1825 欧文空想社会主义新和谐公社 19C30年代浪漫主义文学：拜伦《唐璜》雪莱《解放了的普罗米修斯》《西风颂》 1831年法拉第电磁感应现象 19C上半期现实主义文学：狄更斯《大卫科波菲尔》 1859年达尔文《物种起源》 20C早期现实主义文学：萧伯纳《苹果车》 1929年播送世界上第一个电视节目

小学清明节国旗下的讲话稿《缅怀革命先烈,继承光荣传统》

小学清明节国旗下的讲话稿:《缅怀革命先烈,继承光荣传统》尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家早上好! 时间过得可真快,转眼之间,已经是4月份了.再过几天,本周的星期五就是一年一度的清明节了.清明节开始于春秋战国时代,是中国汉族的节日,为中国二十四节气之一,时间约在每年的阳历4月5日前后。清明节后雨水增多,大地呈现春和景明之象。这一时节万物“吐故纳新”,无论是大自然中的植被,还是与自然共处的人体,都在此时换去冬天的污浊,迎来春天的气息,实现由阴到阳的转化。很快,就在4月5日,又将是一年清明节了。清明节不仅是24节气之一,还是一个祭祀祖先,寄托哀思的日子。也许最近一段时间,每一家人,都是在长辈的带领下,举家祭扫祖先的灵墓,目的是在传承每一家生生不息的家风和美德;新中国诞生后,清明节又被赋予了一个特殊和重要的意义,那就是用祭扫烈士墓,缅怀革命先辈... 在祖国危难的时候,为了祖国的解放,先烈们抛头颅洒热血,战火中出生入死,监牢里坚贞不屈,刑场上大义凛然。他们用生命、热血换来了华夏民族的新生。在清明节到来之际,人们也都以不同的形式,在举行各式各样的纪念活动,缅怀着创造新中国、建设新中国的革命先辈。孩子们,你打算用什么样的方式来缅怀这些可亲可敬的革命先烈?也许大家的方式不同,但是我想,不管用什么样的方式,都有一个最朴素的思想,就是要永远记住他们,让我们这些当代中国人,能够永远地烙印着爱国主义情怀,把我们都培养成具有爱国主义的中国人。有的孩子也许会问:什么是爱国主义啊?怎么样才能做一个具有爱国主义的人?对我们小学生来说,爱国主义就是爱家庭、爱学校,爱父母、爱老师、爱同学,就是我们阳光译华“爱心校园.快乐校园”里同学们的文明行为,文明学习,文明成长。

浅析英国议会制度的发展历程及影响

浅析英国议会制度的发展历程及其影响摘要：英国是首创议会制的国家，其议会制度被称为“议会之母”，因此，了解英国议会制度的产生形成过程，分析英国议会制度的变革具有重要意义。同时，英国议会制度作为民主制度的产物，不仅对英国意义非凡，也被世界上大多数国家认可、采用和借鉴，在世界民主发展史上具有重要意义。关键词：英国议会制度；发展历程；影响一、英国议会制度的产生形成过程（一）英国议会制度的开端自11世纪以后，英国国王的权力不断加强。13世纪，约翰王统治时期经常增加额外的捐税，对外战争接连失败，还干涉封建法庭的权力，使国王与贵族的关系日趋紧张，并与教皇发生了冲突，被教皇革除了教籍。分离倾向日益明显的强大贵族势力乘机联合教士、骑士和城市市民开始了反对国王的斗争。1215年，约翰王被迫接受了他们所拟的《大宪章》。大宪章保证贵族和骑士的领地继承权，由贵族和骑士组成王国的“大会议”，只有得到这个会议的同意，国王才能向封建主征收额外的税金。这就意味着在英国长期以来至高无上的专制王权，受到了一定程度的约束。《大宪章》虽然是封建的法律文献，但具有进步意义，它的整个精神是限制王权，置王权于封建法律的约束下。因此它被称之为“英国自由的奠基石”，是英国第一部“宪法”。到了17世纪，资产阶级为了适应反封建的要求，对它赋予了新的解释，成为资产阶级法治的主要依据。但约翰王并未实行这个宪章，并且准备对贵族进行新的战争。1258年，亨利因为干预意大利战争，不顾农业歉收和饥荒，要求贵族缴纳三分之一的收入作为军费，激起了贵族的不满。贵族武装冲入王宫，亨利无奈，被迫于当年6月在牛津召开了贵族大会，制定了《牛津条例》，把国家权力交给贵族操纵的十五人会议，国王非经同意，不得做任何决定。《牛津条例》是继《大宪章》之后又一重要的政治和法律文献，首次提出政府主要大臣要对委员会而非国王负责以及定期召开议会的原则，公开宣布王权处

光荣革命的意义

兵不血刃的革命 ——“光荣革命”的历史意义一、背景简述光荣革命是指1688～1689年英国资产阶级和新贵族发动的推翻詹姆斯二世的统治、防止天主教复辟的非暴力政变。西方资产阶级历史学家因为这场革命未有流血，故称之为“光荣革命”。当时，支持议会的辉格党人与部分托利党人为避免信奉天主教的詹姆士二世传位给刚出生的儿子，而把詹姆士二世废绌。在废黜国王之后，他们把王位传于原本的继承者，詹姆士二世的女儿玛丽和时任荷兰奥兰治执政的女婿威廉。威廉带兵进入英国，未发一枪，便使詹姆士二世仓惶出逃。议会重掌大权，而威廉亦即位后成为威廉三世。至此，英国议会与国王近半个世纪的斗争以议会的胜利而告结束。 1685年詹姆斯二世全然不顾国内外的普遍反对，违背以前政府制定的关于禁止天主教徒担任公职的“宣誓条例”，委任天主教徒到军队里任职。此后进而任命更多的天主教徒到政府部门、教会、大学去担任重要职务。1687年4月和1688年4月先后发布两个“宽容宣言”，给予包括天主教徒在内的所有非国教教徒以信教自由，并命令英国国教会的主教在各主教区的教坛上宣读，引起英国国教会主教们的普遍反对。同时詹姆斯二世残酷迫害清教徒。还向英国工商业主要竞争者——法国靠拢，严重危害了资产阶级和新贵族的利益。 1688年6月20日，詹姆斯得子。其信仰英国国教的女儿玛丽没有希望继承王位。为防止天主教徒承袭王位，资产阶级和新贵族决定推翻詹姆斯二世的统治。由辉格党和托利党的7位名人出面邀请詹姆斯二世的女婿、荷兰执政奥兰治亲王威廉来英国，保护英国的宗教、自由和财产。信奉新教的威廉接受邀请，并于9月30日发布宣言，要求恢复他的妻子玛丽，即詹姆斯二世第一个妻子所生的长女的继承权。1688年11月1日威廉率领1.5万人在托尔湾登陆。消息传到伦敦，詹姆斯二世出逃德意志，途中被截获送回伦敦。后经威廉同意，詹姆斯二世逃亡法国。1688年12月威廉兵不血刃进入伦敦。1689年1月在伦敦召开的议会全体会议上，宣布詹姆斯二世退位，由威廉和玛丽共同统治英国，称威廉三世和玛丽二世。同时议会向威廉提出一个《权利宣言》。宣言谴责詹姆斯二世破坏法律的行为；指出以后国王未经议会同意不能停止任何法律效力；不经议会同意不能征收赋税；天主教徒不能担任国王，国王不能与天主教徒结婚等。威廉接受宣言中提出的要求。宣言于当年10月经议会正式批准定为法律，即《权利法案》。这次政变实质上是资产阶级新贵族和部分大土地所有者之间所达成的政治妥协。政变之后，英国逐渐建立起君主立宪制。二、“光荣革命”的意义

英国光荣革命为何获得完美成功

英国光荣革命为何获得完美成功在我们的传统观念中，1688年的英国光荣革命是一场不彻底的革命，因为它保留了帝制，而法国大革命则是一场彻底的革命，因为它推翻了帝制，建立了共和。这种认识的依据源于帝制意味着专制、腐朽、没落，而共和制则体现了自由、民主、进步。可历史的本来面目却是，英国革命使议会对国王的斗争最终以胜利而告结束，它以不流血的方式完成了政权的更替，使得“议会至上”原则和他们前辈不懈争取的其他宪政原则终于得以确立，开创了人类历史的新纪元，成为人类宪政史上重要的里程碑。在光荣革命前，国王詹姆斯二世由于违反前王国政府制订的有关限制不从国教者和天主教徒担任公职的法律，委任天主教徒到军队、政府、教会担任要职，支持任命天主教徒出任大学教授，撤销限制不从国教者和天主教权利的法令（不从国教者和天主教被贵族们认为具有激进和暴力倾向）。詹姆斯二世并且宣扬“君权神授”，逮捕新教徒，实行专制统治，导致与议会的斗争加剧。这使反对詹姆斯二世的辉格党和托利党人面临选择，废除帝制是否能够成功暂且不说，引发剧烈社会动荡是肯定的，即将“把国家投入到血泊之中，把他们的宗教、法律和自由带回到刚刚逃出的那种危险之中”。而且即使废除帝制，也不一定能够达到革命者想要达到的目的。殷鉴不远，十七世纪中叶，英国议会在与国王查理一世的斗争中，取得了胜利，将国王送上断头台，宣布建立共和。可是共和制并没有使人民企望的权利得到落实，克伦威尔利用通过战争积累起来的无法制约的权力武力解散了国会，以“护国公”的名义对国家实行了更为严厉的军事独裁统治。因此，辉格党人和托利党人选择了妥协，推翻詹姆斯二世以后，他们同意新教徒玛丽和其夫君威廉共同继承王位，由于威廉之妻玛丽是詹姆斯二世的女儿，使得王位的继承具有了合法性的成分。但他们向威廉提出了一系列继位的先决条件，限制其作为君主的权力，即要求王位的继承者威廉签署由议会提出的《权利宣言》。内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；詹姆斯二世的行为是破坏法律的行为；不经议会同意不能征收赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为非法；新教臣民可以配备武器；国会内演说、辩论及议事自由，不应在国会以外之任何法院或任何地方受到弹劾或讯问；议员选举自由。威廉接受了宣言，并经议会正式批准定为法律，即《权利法案》。政治需要妥协，而光荣革命被历史学家和政治学家们奉为人类史上政治妥协的经典案例。一经验告诉我们，任何重大社会事件的发生都不是无中生有的，它们都有其深厚的背景，这种背景反映了一个漫长的历史过程。研读英国的政治发展史可以发现，其法治文明是如此久远，在1688年之前，英国已经为其实现宪政完成了必要的铺垫，可以说，光荣革命是一件水到渠成的事情。早在八世纪，英王在登基之前就要举行加冕宣誓：“保证教会、国家和人民的安全”，“保证维护法律”，“在司法审判中惩恶扬善，伸张正义”。如果国王违背誓言则被视为“违法行为”，

浅谈“工业革命”及其对英国的影响

浅谈“工业革命”及其对英国的影响摘要：工业革命，是资本主义发展史上的一个重要阶段，也是世界发展史的重要转折点。它实现了从传统农业社会转向现代工业社会的重要变革。这场革命，最先由英国发起，对英国，对欧洲，甚至对世界到产生了巨大的影响。英国，可以说是这场革命中的主角，而革命也给英国带来了很多变革和影响。关键词：工业革命英国资本主义影响发源于英国而后波及欧美主要国家的第一次工业革命，具有划时代的历史意义，对人类社会的演进产生了空前深刻、巨大的影响。它为新生的资本主义制度奠定了坚实的物质基础，促使欧美诸国先后实现工业化，由农业国变成工业国。它为英国提供了历史机遇，利用工业化先发优势，确立了“世界工厂”的地位。工业革命给人类带来了进步和幸福，同时也使人类面临新的矛盾和挑战。一、工业革命的产生及发展工业革命，又称产业革命或技术革命，指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。是以机器生产逐步取代手工劳动，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命，后来又扩充到其他行业。早在十五世纪，英国半农半工的农村家庭手工业就非常普遍，最初主要是毛纺织业。这种家庭的毛纺织手工业，后来随着农民的贫富分化，而发生了改变。很多家庭手工业者变成了为商人进行原料加工的雇佣劳动者。于是，呢绒商人们逐渐把单独的家庭手工业联系起来，便形成了毛纺织业的手工工场。这种手工工场有分散的和集中的两种形式。在十六世纪时，分散的手工工场占主要地位。随着圈地运动而使丧失土地的农民日益增多，由大商人所创办的集中的手工工场便逐渐发展起来，达到了雇佣一千名以上工人的规模。到十七世纪时，雇佣几百名工人的手工工场已经非常普遍了。这些手工工场并不限于毛纺织业，在采矿、冶金、制盐、造纸、玻璃、制硝、啤酒等部门，都建立起很大的手工工场。英国工场手工业的发展，不仅表现为生产规模的扩大，而且还表现为技术上的巨大进步。英国手工工场在生产技术方面的进步，与欧洲大陆上的大量工匠迁居英国有着密切的关系。 1733年，机械师约翰·凯伊发明飞梭。凯伊发明飞梭以后，一个织布工人可以做过去两个工人的工作，使效率提高了一倍。后来，

高中历史光荣革命1

光荣革命（2018届江西南昌高三上学期期末考试）阅读材料，完成下列要求。材料一这一次，英国人没有像对待查理一世那样采取暴力革命的方式，……于是，1688年的英国人，采取了一种被后人称为“光荣革命”的方式，来结束王权的专制。……议会在整个事件的演变过程中，都发挥了主导作用。这是一个前所未有的变化，国王由议会决定产生，意味着君权从“神授”变成了“民授”，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。从1688年起，英国正式确立了议会高于王权的政治原则，并在以后的几十年里逐步建立起君主立宪制。 ——摘编自《大国崛起》解说词材料二这是两种对立的宪法精神之中和、妥协的产物：即革命党革命主义的宪法，与“逊位诏书”中所承载的、从晚清立宪以来的、和平改良的立宪派的宪法精神，二者结合起来，共同构成了中华民国构建时期的宪法根基，为我们现代中国的构建，提供了一个相对来说比较好的政治时期或者立宪时刻。辛亥革命发生过多少场战争？死了几个人？相比于英国的光荣革命，我们没有大的血腥性的政治动荡。英国革命查理一世被上了断头台，还有若干年的动荡，然后才实现了光荣革命，完成了英国从封建制的王权国家到了现代的君主立宪制的转型。至于法国大革命，更是充满了动荡和血腥。相比之下，中国在这一段时间，恰恰给我们提供了一个很好的立宪时期，这个立宪时期就是革命的宪法精神与妥协的和平宪法精神两者共同构成了中华民国第一个共和国的宪法精神，我视为“中国版的光荣革命”。 ——摘编自高全喜《中国版的“光荣革命”》（1）根据材料一并结合所学知识，说明“光荣革命”的含义及君主立宪制的本质。（2）根据材料二并结合所学知识，说明“中国版的光荣革命”的观点的历史依据。（3）根据材料并结合所学知识，指出中英两国“光荣革命”方式的异同。【参考答案】（1）含义：非暴力的革命（不流血的革命）。本质：依法治国。（或答“法律至上”。答“君主统而不治”不给分）（2）依据：没有大的血腥和动荡而实现了革命的目的（政权的和平过渡）；两种宪法精神的妥协共同构成了中华民国构建时期的宪法根基。（3）同：革命力量与封建势力妥协，采取和平方式结束封建君主专制。异：中国：皇帝颁布“逊位诏书”，自我终结帝制；英国：通过宫廷政变的方式，把国王赶下台。

革命传统故事读后感

革命传统故事读后感一大批英勇的革命烈士用热血换来了新中国的解放，用生命换来了我们安逸的生活。那你知道革命传统故事读后感有哪些吗?下面是给大家分享的革命传统故事读后感，欢迎大家阅读。革命传统故事读后感篇【1】过十岁生日时，姐姐送给我一本书，书名是《革命英雄的故事》。读后，我被书中一个个英雄形象折服了，我的眼睛湿润了，其中让我最为感动的是女英雄刘胡兰的故事。刘胡兰生于一个贫苦农民家里，年幼的她早早地参加了中国共产党。一次，刘胡兰根据组织安排，要转移上山，可是敌人封锁了所有入口，刘胡兰无法离开村子。一个叛变的民兵从人群中发现了刘胡兰，把她拉出人群，带到了敌人的面前。敌人从叛徒的口中得知刘胡兰是被捕人员中唯一的共产党员和区干部，又是年龄最小的一个，便妄想从她口中得到他们想要的东西，可刘胡兰宁死不屈，敌人万万没有想到共产党的一个小姑娘竟会如此坚强。敌人的利诱和威胁都失败，便希望通过血腥的屠杀来逼迫刘胡兰投降。在刑场上同志们一个个牺牲在敌人的铡刀下，只剩下刘胡兰一个人，这时的刘胡兰眼睛里冒着怒火，毫不畏惧，她斩钉截铁地说：“怕死就不当共产党员!”愤怒的群众再次向刑场涌来，敌人的机关枪向几百名手无寸铁的乡亲们瞄准，这时刘胡兰大义凛然地大声喝斥敌人：“住手!要死，让我一个人死，不许伤害群众。”就这样年仅十五

岁的刘胡兰昂首挺胸迈着矫健的步伐，从容地向烈士染红的铡刀走去……。她用年轻而宝贵的生命换来了老乡们的安全，她却永远沉睡在这片生她养她的土地上，鲜血染红了蓝天。刘胡兰，你不会孤单寂寞，中国千千万万的少年儿童都在传颂你的事迹，你永远活在我们心中。毛泽东为你亲笔题词：“生的伟大，死的光荣”。邓小平爷爷也为你亲笔题词：“刘胡兰的高贵品质，她的精神面貌，永远是中国青年和少年学习的榜样。” 我生长在和平年代，没有硝烟、没有战争，这样的环境是千千万万英雄用自己可贵的生命换来的。此时此刻我们更要珍惜这来之不易的生活!国家兴亡，匹夫有责!作为一个光荣的少先队员，我们应该继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民。我们更应该把握好现在的幸福生活，好好学习，天天向上，从小努力掌握先进的科学知识，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛! 革命传统故事读后感篇【2】今天，我读了《革命英雄的故事》这本书，我非常感动。他们都十分勇敢，面对残酷的环境他们宁死不屈，其中，我最佩服的是刘志丹。刘志丹在1903年冬生于陕西保安县。他在青少年时期目睹了民不聊生的凄惨景象。于是，他想改造社会，复兴中华。通过努力，他考进了黄埔军校。1926年他毕业了，之后随军东征，在这期间，他带领着革命军打土壕，分财物。这时敌人带领大批部队向革命军发起了进攻。他带领革命军英勇阻击，将敌人打了回去。恼羞成怒的敌人组织大批部队再次攻击，这次他们因为力量悬殊而失败。

缅怀革命先烈发扬革命传统演讲稿范文

缅怀革命先烈发扬革命传统演讲稿范文缅怀革命先烈发扬革命传统演讲稿范文篇1 尊敬的XX：四月的春风轻轻吹过耳畔，站在烈士墓前，遥远的思绪滚滚涌入眼帘我仿佛看见了江姐的铮铮傲骨，方志敏的大义凛然，董存瑞高举的炸药包，黄继光挺起的胸膛;我仿佛目睹了刘胡兰怕死不当共产党员的豪迈，吉鸿昌恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头的慷慨，夏明翰砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人的激昂更有千千万万个无名战士宁为战死鬼，不做亡国奴的凛然正气! 如今，站在这些长眠于此的烈士墓前，深深的一躬，表达不尽我们崇高的敬意，由衷的讴歌，抒写不尽我们深深地感恩。如果没有他们，世界上哪有主权独立、领土完整的中国?如果没有他们，哪有我们今天和平幸福的生活?为了驱逐侵略者，他们舍小家为大家，为了解放全中国，他们抛头颅洒热血。司马迁曾经说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。无数无名烈士的长眠，对这句话作了最恰当的诠释。这种用生命作代价的奉献重于泰山，这种无私为天下的胸怀广于江海!这些无名英雄用曾经年轻鲜活的生命之花的凋谢告诉了我们一个真理人生的意义不在于你在世上生存多少个年月，而在于你在有限的时间里为国家为社会做了什么! 一剖黄土，掩埋了烈士的忠骨，有名字的，没名字的，也许他们未曾都有过董存瑞一样的壮举，也许他们未曾都有过刘胡兰一样的豪言，但是他们和董存瑞、刘胡兰、吉鸿昌

等一样有着一个共同的名字中华优秀儿女! 我们歌颂他们，我们缅怀他们，他们的大无畏精神造就了我们这一代的光明前途，他们的坚定信念，让我们看到了真正的华夏儿女。他们在残暴的敌人面前，前仆后继，奋勇抗敌，挺起了中华民族的脊梁。他们顽强的战斗意志，为国捐躯的牺牲精神和反抗外来侵略的高尚民族气节，永远值得后人景仰!革命先烈为我们创造了今天的幸福生活，难道我们还有理由推卸我们报效祖国的责任吗?如今，我们作为跨世纪的一代，面对和谐的社会，面对美好的未来，我们更应该具有爱国之情，更应该树立报国之心。我们有信心，因为我们有榜样!同学们，让我们肩负起历史责任和使命，发奋学习，为我们的祖国增光，为她添彩! 谢谢大家! 缅怀革命先烈发扬革命传统演讲稿范文篇2 亲爱的老师们、同学们：早上好! 我们走进阳光的四月，一切都是新绿的。然而当五星红旗冉冉升起的时候，你的脑海中是否会浮现出这样的景象呢?南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。你是否会想起那段战火纷飞，硝烟弥漫的日子呢?每当这个时候，我们的眼前就会浮现出董存瑞舍身炸碉堡的身影，耳边就会响起夏明翰砍头不要紧，只要主义真的誓言;每当这个时候，我们就会想起长征路上倒下的年轻战士，渣滓洞里昂首挺立的共产党员，每当这个时候，我们就

论英国率先开始工业革命的原因最终版

论英国率先开始工业革命的原因姓名：吴钰学号：2018114346 学院：材料科学与工程专业：生物医学工程

论英国率先开始工业革命的历史原因姓名：吴钰学号：2018114346 专业：生物医学工程摘要：工业革命于十八世纪六十年代开始于英国，它带来的影响从英国扩大到整个世界。讨论导致英国首先开始工业革命的原因，则要追溯到几百年前的十七世纪。关键词：英国工业革命圈地运动殖民英国，全称为大不列颠及北爱尔兰联合王国（The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland）。英国国土面积约24.41万平方公里，是一个位于欧洲大陆的岛国。英国全年气候温和，属于温带海洋性气候，主要的矿产资源有铁、石油、煤和天然气。十八世纪六十年代，英国掀起了工业革命的浪潮。这场工业革命，不仅对整个英国的发展起了巨大的作用，也推动了世界的发展进程。而这样一个普普通通的岛国，为何会率先开始工业革命，并一跃成为欧洲强国呢？一、光荣革命后君主立宪制的建立光荣革命，特指在1688年英国资产阶级联合新贵族一起发动的推翻詹姆斯二世的统治，防止天主教复辟的非暴力政变，因为这场革命未有流血，因此历史学家把它称为光荣革命，1689年威廉和玛丽即位，议会通过权利法案，资产阶级推翻了封建统治，建立了资产阶级君主立宪制。[1] (权利法案) 君主立宪制的建立，推动了英国经济和文化的发展。此次改革带来的思想解放，也为英国科学技术和工业的发展奠定了基础。并且，光荣革命在思想上带来的改变，对世界也有着深远的影响。 [1]王珍. 浅谈英国光荣革命的历史[J]. 文史艺术2014.05(上)：1-2.

论工业革命及其对英国的影响

论“工业革命”及其对英国的影响摘要：工业革命（The Industrial Revolution ），是资本主义发展史上的一个重要阶段，它实现了从传统农业社会转向现代工业社会的重要变革。这场革命，最先由英国发起，对英国，对欧洲，甚至对世界到产生了巨大的影响，成为世界近代史的重要组成部分。英国，可以说是这场革命中的主角，而革命也给英国带来了很多变革和影响。本文将探究工业革命以及它给英国带来的变革和影响。关键词：工业革命英国资本主义影响变革正文：工业革命（The Industrial Revolution ），是世界近代史上的极其重要的部分，也是世界历史上地位很高的一段时期。这场革命，导致世界格局产生了许许多多的变革，几乎影响到了世界上所有国家。而英国，作为该时期的先行者，必然值得世界各国的历史、文化、政治学家等的研究和探讨。一、工业革命对英国的影响及变革（一）经济变革在一系列前提条件下，最终孕育了18世纪60年代到19世纪30-40年代的第一次工业革命，它为英国创造了巨大的社会生产力：工业革命前后80年，英国工人的劳动生产率提高20倍，棉纺厂工人生产率高于手纺工人266倍；18世纪中叶，英国的煤产量、棉花加工量都相当于世界的一半；英国工业产值占整个世界的51%，进出口贸易占25%，铁路超过1万公里，伦敦成为世界金融中心。英国获得了世界工厂的称号，成了当时世界上最强大的国家。

工业革命所引发的生产力的巨大飞跃，迫切需要广阔的市场。但英国工业的发展，在很大程度上还受着封建制度残余的影响和重商主义束缚。因此英国资产阶级迫切要求实现经济自由。而斯密的自由放任的经济学理论应运而生。斯密从资产阶级的人性论出发，认为人的本性就是利己，就是追求个人经济利益。个人利益不仅创造和维护经济机制，而且还促进了财富的增长。他说：“追求自己的利益，往往比真正出于本意的情况下更有效地促进公共利益”。他认为，满足人们利己心的最好途径就是实行经济自由，用市场这个“看不见的手”去增进社会利益，每一个人在他不违反正义的法律的前提下，都应完全自由，“在他自己的方法下追求自己的利益，以其勤奋和资本加入对任何人或其他阶级的竞争”。为了保护竞争，斯密反对政府运用手中的权力去干预社会生活。他说：“如果政治家企图指导私人应如何运用他们的资本，那不仅是自寻烦恼地去注意不该注意的问题，而且僭取一种不能放心地委托给任何个人、也不能放心地委之于任何委员会或参议院的权力。把这种权力交给一个大言不惭地、荒唐地自认为有资格行使的人，再危险也没有了”，“一切特惠或限制的制度，一经完全废除，最明白、最单纯的自然自由制度就会树立起来”。因此，斯密认为政府的作用就应该是一个“守夜人”角色，“管得最少的政府就是最好的政府”。其职能应局限于保护国家、维护公正与秩序、提供公共产品等方面。斯密的自由经济思想对于新兴的资产阶级反对封建主义，推动资本主义的发展起了巨大的作用。

继承革命光荣传统

继承革命光荣传统永葆共产党员本色——-在永顺塔卧革命老区开展"瞻仰"、"重温"活动的讲话 (2005年2月23日) 同志们：今天，我们怀着无比崇敬的心情来到了永顺塔卧革命老区，瞻仰革命旧址，重温入党誓词，追寻先烈们的足迹，我们这次活动的目的是为了继承革命光荣传统，不断加强自我党性修养，努力完善自我，不断提高思想素质，增强为人民服务的主动性和积极性。七十年前，中国共产党领导红二、六军团和湘鄂川黔边区各族人民创建了湘鄂川黔革命根据地，并在湖南省永顺县塔卧设立湘鄂川黔省省会，开展了轰轰烈烈的革命斗争和建设，取得了辉煌的业绩。为此，不少史学家和学者将永顺塔卧喻为“江南延安”。“江南延安”是任弼时、贺龙等老一辈革命家率领红二、六军团数以万计将士浴血战斗过的热土，是湘鄂川(渝)黔边区数以百万计各族人民心中的圣地。尤其可贵的是在这块热土上孕育和形成了伟大的“江南延安”精神。什么是“江南延安”精神?它集中表现在：坚定正确的政治方向；实事求是的思想路线；全心全意为人民服务的根本宗旨；自力更生、艰苦奋斗的创业精神；与时俱进的思想作风；与人民同呼吸、共命运的优良作风和一往无前、敢于胜利的革命斗争信念。这种精神，是我党在领导湘鄂川黔革命根据地革命斗争和建设实践中积累和逐步形成的，是我党优良传统不可或缺的组成部分和宝贵财富，更是各族人民的传家宝。在加快社会主义现代化建设进程，全面建设小康社会的今天，我们要站在时代的高度，大力弘扬“江南延安”精神，不断赋予它新的内涵，让“江南延安”精神光芒四射。 “江南延安”精神是战争年代的产物，在当年发挥了重要作

用。那么，在今天是否过时了呢?没有。任何一种伟大精神，都是经过长期实践而形成的一种理性认识、情感力量。它依托一定条件产生，又会超越产生的时空而流传，其影响决不仅限于一个时代。“江南延安”精神是我党领导红军指战员和苏区各族人民浴血奋战创造出来的，是当年克服困难夺取对敌斗争胜利的法宝，是中华民族实现伟大复兴的精神支柱。不仅在战争年代需要这种精神，在社会主义建设时期同样需要这种精神，尤其是湘西作为"江南延安"精神的圣地，在国家实施西部大开发和湖南省湘西地区开发的建设洪流中，更需要将这种精神继承和发扬光大，使它焕发新的光辉。弘扬“江南延安”精神，要把握“江南延安”精神的实质，一是要从坚定正确的政治方向上把握。这是“江南延安”精神的政治灵魂。红二、六军团与苏区人民之所以能粉碎敌人80个团的残酷“围剿”，取得伟大胜利，主要是有党中央的领导，有坚定正确的政治方向。如今，国际局势风云变幻，国内建设波澜壮阔，都是对我们能否坚定正确政治方向的考验。我们每个同志都要经得起时代的考验，大力发扬"江南延安"精神，努力让自己成为方向明确、政治成熟、立场坚定的人。二是要从坚持艰苦创业上把握。这是“江南延安”精神的革命本色。“江南延安”创建时期的辉煌业绩不只是对敌斗争的胜利，同时反映在党和苏区政府领导各族人民开展生产自救、经济建设、文化创新、民主实践等各项事业的综合发展和全面成功上。这些业绩是在那种非常岁月中取得的，是艰苦创业的结果。五十多年前，毛泽东同志在西柏坡就提出了两个“务必”。胡锦涛同志也指出:无论我们党取得什么样的成就，都必须长期艰苦奋斗，始终坚持马克思主义政党的本色和宗旨。我们一定要以“江南延安”艰苦创业的作风为精神动力，加快我县教育改革发展步伐，向全面建设小康社会迈进。

光荣革命带给我们的思考

光荣革命带给我们的思考 1688年，英国资产阶级和新贵族发动了推翻詹姆士二世、防止天主教复辟的非暴力政变，这就是著名的光荣革命。正是这场不流血的革命把近100年来困扰英国的主权问题解决了，在此之后建立起来的议会权利超过君主立宪制度以及两党制度，真正把君权由“神授”变为了“民授”，这不仅对于英国以后的历史发展，而且对很多欧美国家都产生了深远的影响。在17世纪的西欧以及世界其他地区，君主专制是一种普遍的政体形式。西欧的很多国家，都建立起中央集权的君主专制制度。在这些国家中占统治地位的政治思想是君权神授。至于东欧的俄国以及东方的中国等，则等级森严，绝对专制君主制更为强固。1688年后，英国的政治制度及由此而萌发的政治思想，对欧洲绝对君主专制制度和君权神授、君主万能、臣民必须无条件服从等思想，都是一个沉重的打击，而对一些民主、进步的思想家，如18世纪法国的启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰等则起了巨大的鼓舞作用。虽然对东欧、俄国及东方的中国等国未发生直接影响，但当这些国家的改革运动兴起的时候，英国的议会、立宪君主制就成了鼓舞他们进行斗争的现实源泉和效法的榜样。19世纪末，中国的维新派在为改革而奋斗的时候，就常常引用英国的民主政治制度作为楷模。为什么英国会爆发光荣革命呢？我觉得之所以革命就是因为社会阶级之间的利益冲突到了难以调和的地步。在英国实行封建制度初期，国王、贵族都很清楚自己的地位，知道自己该做什么，不该做什么，他们各自履行自己的义务，享受权利，事实上他们都在遵守这不成文的规定，彼此之间保持平衡。但在十三世纪初英格兰出现了一位好战但却屡战屡败的失地王约翰，他为了维持战争向贵族和市民成倍的增加赋税，这样一来矛盾激化，在1215年，贵族代表用武装胁迫约翰签订了著名的《大宪章》，把原来约定俗成的贵族和国王不成文的规定变成了白纸黑字，约束了国王的权利。后来伊丽莎白一世也正是因为遵守《大宪章》的规定，明白君权民授的道理，所以在她那个时代社会各阶层之间没有激烈的冲突和矛盾，在此基础之上，她凭借自己的能力将大英帝国带进了一个全新的时代。而就在伊丽莎白女王逝世20多年后查理一世登上王位，他想创造和伊丽莎白一世一样的辉煌成就，但在他的脑海中自始至终相信的是君权神授，所以在他主导的战争需要经费他想要增加征税但却又被议会和《大宪章》束缚的时候，他绕过议会自行向商人征收新税，甚至在1629年他派军队强行解散了召开了三个多世纪的议会，矛盾至此被激化。在一位议会将军克伦威尔的领导下，过往的军队被打败，查理一世被送上断头台，然而迎来的却是克伦威尔的军事独裁。在克伦威尔去世后，查理一世的儿子詹姆士二世继承王位，然而他想做的却是试图让英国重新回到查

光荣革命对世界的影响

光荣革命对世界的影响 1688年英国经过内战弒君改为民国复辟之后再经过光荣难命一切方有头绪，而英国在光荣革命时已进入资本主义社会，后来英国成了三权分立的社会，将世界带入了资本主义的民主阶段再加上洛克的自由财民主的制度。阿姆斯特丹形成欧洲商业资本金中心有何可学习之处十六、十七世纪之后，刚独立时却是一个民主国家在十七世纪初全部人不过只有一五○万左石，适不过中国二、三个政府那么少人口又没独立自主经验，内部之省和大公国也不过是西班牙王国的家产，可是他刚独立即有纽约，将南美洲巴西开辟为殖民地向东航行对居好望角盘距马六甲海岸掌握今日的印度尼西亚。贡献：光荣革命、一田三主制、普通法公平法、可以在数目字上管理。荷兰：一八四○这段时间发现了这体制无法改造，不决定改强更张提及鸦片战争着重点１．战败之后割香港和英国赔款成为日后各国在中国城市里设立租界２．丧权辱国满清的君臣很少有反省从没有人章孝研先败之原因，没有一个人提议派员出洋考察从无一个人主张今后个官员的职责并重新订定。中国是否有资本主义萌芽阶段？为什么？中国传统社会中虽有商业经济成分，但历来被视为农业经济结构中的一部份，是指令性管理下的商业经济，与古希腊和中方近代资本主义先锋型国家市场原则凌驾一切的商业经济性质回然相异。中方走出封建社会，进入资本主义的关键是市场原则突破指令性社会结构，中国市场经济虽然在宋代很发达，但市场原则始终没有突破以君权为象征的指令性社结构。当时的资本家没有受到法律应该有的保护，在当时的社会是君权统治，没法律的规范可循，一切以他的指令为当时的法令。＊另外我们从我们找到的资中发现商业化不等于资本主义化！因为资本主义是由两个部份结合而成的：一、商业、军事、政治互相支撑。二、自由、平等、民主的价值体系构成。但中国海上商业集团却只有第一部份的支撑，缺乏了法律、金融…部份的体制，所以商业化不等于资本主义化。其实中国并没有真正的资本主义。中国具备商业化，以致于资本主权没办法真正的深入实施，像英国一样实施的完善。中国不能真正的资本主义最大的原因是「皇权」。早期的中国权利都在皇帝手上，人民没办法加入干涉，因此中国的资本主义无法像英国实施的那么完全。但中国它的资本主义不完全，也并不是皇帝一个人的因素。中国无法实施资本主义有一半是深受环境的客观影响。由于环境，政权的转弯，以致于皇帝即

缅怀革命先烈继承光荣传统方案

和平中心小学关于开展“缅怀先烈继承光荣传统” 主题演讲比赛活动方案一、活动目的: 回想在历史的长河中，有多少仁人志士，为了正义的事业而抛家舍业，离妻别子；它们为了历史的进步而抛头颅，洒热血。历史在进步，文明在进步，人们在一步一步的走向自由，而他们化作了这条路上的基石，化作了把心脏取出来为大家照亮的勇士。在清明节来临之际为了丰富校园文化生活，发展和提高学生的诵读能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生语文素养，学校特举办缅怀革命先烈演讲比赛。二、活动主题 “缅怀革命先烈继承光荣传统” 三、比赛时间 2015年4月8日（星期5）四、比赛地点四楼会议室五、演讲比赛领导小组组长：王云飞组员：李海军、李春峰、张忠全、于永春、殷冠华、侯奎峰、孙继华、郭春光、李立志、张叔先。六、评分标准评分实行10分制，8分起评，即最低不得少于8分。评委打分

保留一位小数，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分（精确到小数点后两位），即为选手的最后得分，如果得分相同，则精确到后三位，依此类推。 1、演讲内容：紧扣主题，联系实际，内容积极，健康向上，中心突出。（3分） 2、语言表达：使用普通话脱稿演讲、声音洪亮、口齿清晰、语速适当、表达顺畅、富有激情，无背诵痕迹。（3分） 3、演讲效果：演讲能令人信服，感染性强，具鼓舞性、激励性，发人深省，催人向上。（2分） 4、形象风度：衣着整洁，仪态大方，举止自然、得体，能体现朝气蓬勃的精神风貌。（1分） 5、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。（1分）七、奖项设置本次演讲比赛设一等奖5人，二等奖10人，优秀奖若干名，在本次比赛中获得第一名的学生参加德惠市级比赛。八、有关要求 1、各班要高度重视，精心组织，演讲稿自拟，体裁不限。演讲内容要紧扣主题，标题自拟。选材可参照《少年向上，真善美伴我行》知识读本。演讲内容应主题鲜明，内容丰富，思路清晰，情感真挚，逻辑严密，言简意赅，流畅生动。演讲稿件必须为原创，发现抄袭将不予评分。严禁假大空，抄袭拼凑。 2、演讲时选手不能作自我介绍，每位参赛选手演讲时间不超过5分钟，选手着装要整洁舒展，大方得体。

光荣革命的原因是什么

光荣革命的原因是什么光荣革命是英国资产阶级和新贵族发动的推翻詹姆斯二世的统治，防止天主教复辟的非暴力政变，以下是为你整理的光荣革命的原因，希望能帮到你。关荣革命是发生在1688-1689年之间的一场政变，这场政变的发起人是英国的资产阶级与新贵族，政变的结果是推翻了斯图亚特王朝詹姆士二世的封建专制统治，建立起了君主立宪制的国家政权，这是一个资产阶级与旧势力互相妥协的政权，代表了资产阶级与旧势力双方的利益，下面就讲一下光荣革命原因。光荣革命的根本原因是英国资本主义经济的发展使得英国的资产阶级队伍迅速的壮大，而英国的旧贵族也采取了崭新的资本主义生产方式从而成为了新贵族，新贵族也可以看做是资产阶级队伍中的一支非常强大的势力，但是这个时候英国代表着封建经济的旧势力的力量还是非常强大的，所以新旧势力之间的斗争是相当尖锐的。这种尖锐的矛盾最终导致了英国1640年资产阶级革命，也称为英国内战，战争给英国带来了破坏，出现了流血牺牲，造成了社会的动荡，使得很多人深受其害。斯图亚特王朝复辟之后采取了一系列不利于资产阶级与新贵族的政策和措施，于是资产阶级与新贵族想要推翻封建君主专制的詹姆士二世的统治，但是由不希望再次将英国带入到战争之中，于是资产阶级与新贵族与旧势力双方互相做出了让步，最终导致

了光荣革命的发生。光荣革命建立起了资产阶级的政权，但是却保留了封建君主，并且封建君主的权利受到议会的限制，称为君主立宪制。通过光荣革命原因可以看出光荣革命是资产阶级、新贵族与封建旧势力之间妥协的产物，光荣革命其实是一场不彻底的资产阶级革命。光荣革命的结果英国光荣革命指的是1688-1689年发生的英国资产阶级和新贵族推翻斯图亚特王朝詹姆士二世的封建专制统治，建立起了君主立宪制政治体制，从而完成了从封建政权向资本主义民主政治的转变的一次政变，在这次革命中没有出现流血，实现了政权的顺利承接，所以被后人称之为光荣革命。下面就介绍一下英国光荣革命的结果。英国光荣革命的结果一：英国光荣革命首先是推翻了封建专制王朝詹姆士二世的统治，1688年9月30日威廉接受辉格党和托利党的7位名人的邀请，于9月30日发布宣言，要求恢复他的妻子玛丽的继承权，11月1日威廉率领军队在英国登陆，12月，兵不血刃进入了伦敦，詹姆士二世众叛亲离，逃亡法国。英国光荣革命的结果二：英国光荣革命建立起了君主立宪制。威廉夫妇来到了英国继承王位，英国议会将早就已经起草好的《权利宣言》和王冠献给了威廉夫妇，威廉夫妇权衡利弊，接受了《权利宣言》，继承了王位，权利宣言对君主的权利进行了限制，确定了议会的最高领导地位，后来根据《权利宣言》确立了《权利法案》，《权利法案》成为了英国政府需要遵守的法律性文件。这一法律确立了英国的君主

六下语文第三单元集体备课缅怀革命先烈,继承光荣传统

六下语文第三单元集体备课本组教材围绕“缅怀革命先烈，继承光荣传统”这一专题编写。教材分析: 本单元选编的4篇课文追忆了革命先辈的感人事迹：我党创始人之一李大钊被捕后倍受酷刑，但面对敌人始终大义凛然，坚贞不屈；解放战争时期的郝副营长在一次战斗中舍身为后续部队引路，壮烈牺牲；开国总理周恩来为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳；毛泽东在《为人民服务》一文中虽然没有具体介绍张思德的事迹，但通过查找资料我们可以知道战士张思德打仗、纺线、烧炭，干一行爱一行专一行，为救战友献出了年轻的生命。本组教材中的人物所处时期不同、岗位不同、事迹不同，“为人民服务”的信念却是相同的。为了人民的利益，他们甚至不惜牺牲自己的生命。教学目的: 1. 让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。 2. 引导学生把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。重点难点: 掌握生词,理解课文内容。从中受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。能结合上下文或自己的生活实际或所查的资料理解文中含义深刻的句子。突破措施： 1．本组教材不仅内容感人，写法上也很有特点，教学时应引导学生去发现。2．本组课文距离学生生活都比较远，因此课前应引导学生搜集相关资料，并在重点、难点上给以必要的点拨，以此激发学生的阅读兴趣，调动学生自主学习的积极性。 3．本学期是小学阶段最后一个学期，学生已经具备一定的自学能力。教学本组课文时，要尽可能让学生独立阅读、思考，放手让他们讨论交流，从而进一步提高自学能力。课时安排: 教学本组教材可用12～14课时。其中精读课文4～5课时，略读课文2～3课时，口语交际1课时，习作3课时，(包括讲评)，“回顾与拓展”中“交流平台”与“日积月累”合用1课时，“课外阅读”的1课时可以开展一次班级读书会，让学生交流阅读革命题材小说后的感想。 10．《十六年前的回忆》导学目标 1.能正确读写课文中的生字词，能正确流利有感情的朗读课文。 2.了解课文的写作顺序及主要内容。 3.理解课文内容，感受老一辈革命家的精神实质，受到革命传统的教育。 4.领悟课文的前后照应首尾连贯的表达方法。导学重点 1．能正确读写课文中的生字词，能正确流利有感情的朗读课文。 2.了解课文的写作顺序及主要内容。