世界文化之旅课件

谱写和谐的文化乐章
小结： 世界的发展更趋于多元化，各民族的文化
相互融合，相互促进呈现出多元和谐的发展 局面 。
一、 选择题（下列各题各有一项最符合题 意的答案）领略多姿多彩、璀璨迷人的世界 文化
• １、“一方水土养一方人”，对这句话理解正
确的是 （B ）
• Ａ、人类的生存离不开水土 • Ｂ、不同的国家和民族的人们有不同的文化特色 • Ｃ、人们的生活水平的提高有赖于良好的环境 • Ｄ、不同地区的人们生活的水平是有差异的 •
• ①中国人含蓄和英语国家人坦荡直率的不同风格
②生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人 处事的方式 ③我国也要学习外国人，不用那么 客气 ④外国人应该向中国学习，学会含蓄的表 达自己
• Ａ、①③ Ｂ、②④ Ｃ、②③ Ｄ、①②
• 8、有一个意大利留学生看见她的中国
同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同 学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！” 这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮， 为什么不说好呢？这一事例说明（D ）
• 5、不同国家的人们对待接受礼物的不同态度说明
• （C） • Ａ、我们在交往中应该不卑不亢
• Ｂ、中国人很多疑、多虑，外国人很聪明、智慧
• Ｃ、生活在不同生活背景中的人，会有不同的待人处事的
方式
• Ｄ、不同的国家和民族的代表人物把本国家和民族的文化
推向世界
• 6、我们对待文化差异应该（ A ）
• ①既尊重自己民族文化的价值，又尊重其
• ２、我国有许多传统节日：“清明时节
雨纷纷，路上行人与断魂。”这句诗写的 是我国传统节日清明节的场景。对节日的 认识正确的是 B （ ）
• Ａ、节日是人们的一种待人处事的方式 • Ｂ、节日是一种文化习俗 • Ｃ、节日是世界人民共同确定的 • Ｄ、节日是不断变化的
• ３、下列属于对世界文化正确评价的有
（D）
• ①世界文化具有多样性和丰富性 ②各个国
家和民族的文化，相互融合、互相促进
• ③世界经济的全球化将导致世界文化的单
一化④多元的世界文化，可以开阔我们的
视野，丰富我们的生活
• Ａ、①②③
Ｂ、②③④
• Ｃ、①③④
Ｄ、①②④
• ４、对待多元的世界文化，有的人“看自己一
朵花，看别人豆腐渣”这种认识D（ ）
• 2、既然文化的融合是趋势，我们能不
能统一世界的文化，以一种文化来代替世 界各国的文化呢？有人说汉字也应该走拼 音化的道路，你怎么看待这个问题？
语言存在差别 、不分优劣。
文化存在差异，各有千秋。
每一种文化都有自由生存发展的权 力，不同民族的文化都蕴含着人类文明 的成果。
欣赏小品《黄土坡》
• 《黄土坡》.mp4
辩论会，辨题是民族文化与外来文化。
• 正方的观点：要民族文化，不要外来文化。反方的观点：
要外来文化，不要民族文化。
• （1）如果你是正方辩手，你准备从哪些角度论证你的观
点：
•
• （2）如果你是反方辩手，你准备从哪些角度论证你的观
点：
•
• （3）如果你作为本次辩论的评判专家，如何作最后总结
评判。
• 波兰： 在波兰，至今仍盛行吻手礼。
• 巴西： 巴西人在社交场合通常是以拥抱或者接吻作为
见面礼仪。
合作探究： 我们应该以什么样的态度对待本民
族文化和外来文化？
①面对不同的文化，采取客观、平等的态度
②既尊重民族文化的价值，也尊重其他民族 的文化价值
③主张平等交流，互相学习 ④继承、弘扬传统的优秀民族文化
• （1）举例说说世界文化的多样性丰富性。
• （2）请你说出几个汉语中的外来语
• （3）请你列举下列国家的标志或代表人物：
• 英 国——
美国——
• 澳大利亚——
法国——
• （4）请说一说下列属于哪个国家的饮食或服饰
• 通心粉—— 和服——
• 旗袍—— 百事可乐——
• 3、结合思想品德课的学习，某学校组织了一场学生的
• ①是正确的，人应当尊重自己民族的文化，要有
民族自尊心和自信心
• ②是错误的，全盘肯定了自己民族的文化，全盘
否定了其他民族的文化
• ③是正确的，既肯定了应该弘扬本民族的优秀文
化传统，也肯定了外来文化的缺点
• ④是错误的，正确的观点是在看到自己民族优秀
文化的同时，也要看到其他民族的优秀文化并学 习和借鉴
第三站 特殊之旅
欲穷千里目 更上一层楼
• "If you want to watch
more ,please go upstairs"
无风不起浪
• There is smoke(烟),there is fire(火).
翻译上的困难说明了什么？
语言是一种文化。 语言存在差别 。
合作讨论：
1、当今世界经济日益走向全球化，各国 间的文化交流也更加频繁，相互融合、相 互促进，你能举出汉语吸收外来语例子吗？
• A、留学生都有心理问题
• B、面对文化差异，我们应该克服自己的不安和
ห้องสมุดไป่ตู้焦虑
• C、应该消除误解，提高对异国文化的鉴赏能力
• D、探索有效的沟通技巧，争取融入当地生活
• 2、当前，对待文化的差异，我们
应该采取客观、平等的态度。这就是 要 （ CD ）
• A、照抄照搬外来文化
• B、坚决抵制一切外来文化
合作交流：外国节日知多少？
• 节日是一种文化习俗。文化的多样性和
丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。
•
第二站 环球之旅
走一走 看一看： 地球上有这么多国家你最想去
哪个国家旅游？为什么？
火眼金睛：
• 下面图片中的人物你都认识谁？对他的
了解有多少？你最喜欢或最欣赏的是谁(可 以是图片以外的人物)？为什么？
• Ａ、①②
Ｂ、③④
• Ｃ、①③
Ｄ、②④
•
在节日里，对于别人送来的礼物，中国人和英语国家
的人也表现出不同的态度：中国人往往要推辞一番， 表
现得无可奈何地接受，接受后一般也当面不打开。如果当 面打开并喜形于色，可能招致“ 贪财”的嫌疑。而在英
语文化中，人们对别人送的礼品，一般都要当面打开称赞 一番，并且欣然道谢。据此回答5—6题
第一中学
第一站 节日之旅
说一说，我们国家有哪些历史悠久的传 统节日？来历？传统食物？传统习俗？
中韩两国中秋节习俗差异
• 韩国中秋节的主要活动是为感谢祖先带
来丰收而扫墓，而中国是在清明节扫墓； 韩国中秋节的正餐是早餐，中国的晚餐是 正餐；中秋节韩国人不像中国人那样吃月 饼，而是吃特制的松饼；中秋节在中国放 假一天，韩国则放假五天，是一年中放假 最长的节日。
• A、中国同学很虚伪
• B、意大利同学没有审美观
• C、中国同学没听懂意大利同学的话
• D、生活在不同文化背景中的人，会有不同
的待人处事的方式
• 二、不定项 选择题
• 1、2004年10月中旬，一项名为“海归搜索
行动”的调查在互联网上展开，调查结果首先让 人意外的是，在留学生面对文化差异大、无法融 入异国文化、经济压力大、学业压力大以及饮食 不适应等异国的种种困扰前，多数被调查者坦言， 留学期间最为“情感孤独”所困扰。这一调查结 果表明B（CD ）
他民族文化的价值 ②平等交流、互相学习
③以开放的胸怀对待世界各个国家和民族
的文化 ④保持客观宽容的态度，探索有效
的沟通技巧
• Ａ、①②③④ Ｂ、①②③
• Ｃ、①③④
Ｄ、①②④
• 7、在中国，当别人问是否要吃点或喝点什么 时（Would you like something to eat／？ drink？），我们通常习惯于客气一番，回答： “不用了”、“别麻烦了”等。在英语国家，你 若想要， 就不必推辞，说声“Yes， please．” 若不想要，只要说“No， thanks．”就行了。 这也D 充分体现了（ ）
不同的国家和民族的不同文化，有着各 自的标志和代表人物。各个国家的文化代表 物，被深深地打上了本土、本民族的烙印。 这些代表人物又把本国家和本民族的文化推 向了世界，把大千世界装扮成一个百花盛开 的大花园。
欲• "穷If 千you里w目an更t to上w一at层ch楼
more ,please go upstairs“
• C、平等交流，互相学习
• D、既尊重本民族文化的价值，又尊重
其他民族文化的价值
• 三、展示风采
• 1、每个国家都有自己的代表性事物，请你把
下列国家和其代表性事物连接起来。
• 自由女神像
中国
• 埃菲尔铁塔
美国
•长 城
日本
•樱 花
法国
• 2、某班正举行的“世界文化之旅”知识竞赛，主持人出
了这样几道题要你回答：
不同国家的见面礼
• 美国： 一般行握手礼，熟悉的人大多会热情拥抱。
• 日本
：正式社交活动要鞠躬，两手放在膝上，并且
频频弯腰（约30度）
• 马来西亚：
见面时，男子一般是一面举起右手放在
胸前，一面深鞠躬；女子一般是先双腿稍微弯曲，然后鞠 躬。
• 韩国： 韩国人见面时也行鞠躬礼，不过男人既可鞠躬，
也可握手，而妇女一般只鞠躬或点头示意。