学校图书馆专题会议记录

图书馆安全生产会议记录安全生产

图书馆安全生产会议记录1、安全生产会议记录会议内容：1.安全生产布置：针对季节特点，春季防风，夏季防雷等2.安全生产通报：各车间违章情况及趋势2、安全生产管理会议记录会议纪要***（企业简称）-C-AQB-JL001会议名称安全主管会议会议时间年月日下午会议地点主持人记录出席人员会议内容：本次会议由*****主持，会上根据总经理召开干部例会精神，以及近期监督检查工作发现的一些现象，对下一步的工作做了新的部署。

1、安全监督检查。

由原先的每月一次增加到每月两次，主要参加人员安全员、主体负责人，根据检查情况下达整改指令；每月底召开安全例会，通报近期安全工作情况。

2、安全巡检制度。

现场巡检人员、安全员、管理人员等要根据制度对各个部位进行巡检并登记。

巡检频率较低，不按制度执行的按相关规定处罚；轧钢厂在稀油站加一个记录本，人员检查等进出做好登记。

3、厂内车辆管理。

现在我们公司内车量较多，铲车、运输车、拉土车、挖掘机、商混车等，要加强现场人员监督管理，636f70797a6431333361313262尤其施工车辆，要勘查好施工现场，发现违章，一定要制止或通知保卫部处理。

4、分区域设定安全责任人、特种工岗前培训。

特钢、高线投产在即，现在要着手制定各区域兼职安全责任人；各岗位安全操作规程要编制成册，对员工要进行针对性培训。

5、作业票使用。

目前我们高空作业、动火作业、进入受限空间作业较多，但个别作业票使用还是不到位，办理作业票各级人员签字同时也是对你一个告知，查看其防范措施并安排人员检查协助，这也体现安全重视程度。

下一步检查中发现未办理作业票要按规定进行处罚，若发现违章作业加倍处罚。

6、项目安全标示制作上墙。

现在高线已经做了部分，做完后要尽快使用，尤其煤气站、配电室、操作台等部位，马上要试车了，对操作人员、外来人员起到警示作用；特钢部分安全标示搜集好后也要进行制作；新厂房标示一定要根据下发的国家规定去做。

7、严禁吸烟。

初中生读书会会议记录内容

初中生读书会会议记录内容
初中生读书会会议记录内容
会议时间：20XX年X月X日
会议地点：XX初中图书馆
会议主题：读书会发展与规划
会议记录：
1. 会议开始，主持人欢迎与会的同学们，并介绍了会议的主题和目的。

2. 主持人首先针对读书会的发展情况进行了简要回顾。

回顾了过去一年读书会的活动情况，包括每月的书籍分享、读书心得交流和阅读推荐等。

并指出了读书会在培养同学们的阅读兴趣和提高阅读能力方面取得了一定成效。

3. 针对读书会的规划和发展，与会同学们进行了讨论和分享意见。

大家普遍认为读书会应该扩大影响力，吸引更多的同学参与其中。

提出了一些具体的建议，如举办读书讲座、组织书评比赛、举办作文比赛等，以吸引更多同学参与。

4. 同学们也对读书会的组织形式和活动方式提出了一些建议。

有的同学建议增加小组讨论的机会，以促进同学们之间的交流和合作；有的同学提出加强与家长
的沟通，邀请家长参与到读书会的活动中，以增强家校合作。

5. 针对读书会的图书资源问题，大家一致认为应该扩大图书采购范围，增加书籍的种类和数量。

还提议与附近的图书馆和书店合作，共享资源，以满足同学们对不同类型书籍的需求。

6. 会议最后，主持人总结了同学们的意见和建议，并表示会将大家的意见整理后提交给学校领导，争取获得更多的支持和资源。

会议记录人：XXX
备注：会议记录将作为读书会今后的发展和规划的参考依据，将会议记录整理后分发给与会的同学们和读书会指导老师。

读书教研会记录内容(3篇)

第1篇一、会议时间2022年10月25日二、会议地点学校会议室三、参会人员1. 校长：李明2. 教研组长：王丽3. 各年级教研组长：张伟、刘芳、李强4. 各年级备课组长：陈鹏、刘静、李华5. 各年级教师代表：张晓、刘洋、李娟四、会议主题本次教研会以“提升教师阅读素养，促进教育教学质量”为主题，旨在通过读书交流，提高教师的专业素养，促进教育教学质量的提升。

五、会议内容1. 校长发言李明校长在会议开始时发表了讲话，他强调了教师阅读素养对教育教学质量的重要性，并提出了以下几点要求：（1）教师要树立终身学习的理念，不断充实自己的知识储备。

（2）教师要关注教育教学理论，提高教育教学能力。

（3）教师要关注学生阅读素养的培养，激发学生的阅读兴趣。

2. 教研组长发言王丽组长在发言中，对本次读书教研会的目的和意义进行了阐述，并提出了以下几点建议：（1）教师要选择适合自己的书籍，进行深度阅读。

（2）教师要结合教育教学实际，撰写读书心得。

（3）教师要积极参与教研活动，分享自己的阅读体会。

3. 各年级教研组长发言张伟、刘芳、李强三位教研组长分别就本年级的阅读情况进行了汇报，并提出了以下建议：（1）加强年级阅读氛围的营造，开展丰富多彩的阅读活动。

（2）注重阅读方法的指导，提高学生的阅读能力。

（3）关注学生阅读过程中的问题，及时给予帮助。

4. 各年级备课组长发言陈鹏、刘静、李华三位备课组长分享了本年级的备课经验和阅读心得，并提出了以下建议：（1）将阅读融入课堂教学，提高课堂教学质量。

（2）关注学生阅读兴趣的培养，激发学生的学习热情。

（3）开展跨学科阅读，拓宽学生的知识面。

5. 教师代表发言张晓、刘洋、李娟三位教师代表分享了他们的阅读心得，并提出了以下建议：（1）教师要以身作则，为学生树立良好的阅读榜样。

（2）教师要关注学生的阅读需求，开展个性化阅读指导。

（3）教师要关注阅读与教育教学的结合，提高教育教学效果。

6. 读书分享会会议进入读书分享环节，参会教师纷纷推荐了自己喜欢的书籍，并分享了阅读心得。

图书馆会议记录

时间：2009年9月12日参会人员：全体图书馆工作人员会议主题：图书管理员主要内容：1.做好图书馆环境卫生工作2.追回上学期外借未归还的图书3.对丢失损坏的图书要追究责任实行等额赔偿4.做好补办借书卡工作5.做好图书管理队伍建设，各班选好读书组长。

6.要管好教师阅览室的电脑，严禁教师上班时间打游戏、聊天.时间：2009年12月18日参会人员：全体图书馆工作人员会议主题：做好图书借还工作主要内容：1.对图书馆的管理工作的要求。

催还外借的图书，对丢失损坏的图书，要落实到班级到借主，还让班主任协助催还，丢失图书的读者要照价赔偿，或是赔等价的图书。

图书排列工作要做细，做到按类别整齐排放，及时清点学生还来的图书，及时登记。

2.对破旧、散页的图书，要做到及时装订，及时流通。

3.教师阅览室，严禁教师在电脑上打游戏或是聊天。

4.继续做好读者服务工作，作好阅读指导工作。

灵乡中学图书馆会议记录（三）时间：2010年6月12日参会人员：全体图书馆工作人员会议主题：做好读者服务工作主要内容：1.开展好读书活动2.组织与研究读者3.组织各项读书服务活动4.组织各项宣传辅导活动，主动开展图书文献的宣传报道5.陈列展览学生作品，有针对性地编制各种专题书目6.参与读者选择书刊7.利用现代化手段检索文献8. 评介阅读内容以及阅读方法的指导。

时间：2010年11月22日参会人员：全体图书馆工作人员会议主题：图书馆常规工作主要内容：1.讨论图书馆发展规划、工作计划、工作总结等2.讨论通过各项规章制度、工作细则等3.讨论图书馆经费使用问题4.讨论制定人员培训，考核，奖励，处罚，批评等事宜。

5.讨论读书笔记及分配问题6.讨论管理、业务和服务工作中的问题7.领导向成员通报或安排近期工作情况8.各班汇报本本班级图书角工作9. 协调各班级之间的关系和工作10.沟通信息交流情况11.扩大会议讨论其他问题。

时间：2011年9月12日参会人员:图书馆工作人员会议主题：新学期图书馆工作计划主要内容：一．传达了中层干部会议上校领导讲话的精神。

读书会会议记录内容

读书会会议记录内容会议日期：xxxx年xx月xx日主题：读书会议记录会议记录：1. 会议开场主持人对到场成员表示欢迎，并简要介绍会议的目的和议程。

2. 读书会介绍主持人介绍了读书会的背景和目标，强调了读书会的重要性以及对个人和团队发展的价值。

3. 上次读书讨论的回顾和总结成员们回顾了上次读书讨论的内容，并对讨论中产生的观点和见解进行了总结和归纳。

4. 本次读书会议题介绍主持人介绍了本次读书会议题，并简要说明了议题的重要性和相关背景知识。

5. 分组讨论成员们根据分组情况，分为几个小组进行讨论，每个小组讨论一部分议题内容。

每个小组讨论的时间约为30分钟。

6. 小组讨论结果汇报各小组派出代表，对小组讨论的结果进行汇报。

主持人在过程中引导对讨论结果的思考和进一步深入探讨。

7. 全体讨论针对小组讨论的汇报结果和主题相关的问题，全体成员进行讨论和交流。

鼓励成员们各抒己见，提出自己的观点和观察。

8. 结果总结和引导主持人对本次讨论的结果进行总结，提炼出关键观点和发现，并对下一步的行动计划进行引导。

9. 下次会议安排确定下次会议的日期、时间和地点，并告知下次会议的议题。

10. 会议总结主持人对本次会议做简要总结，表达对成员们的感谢和鼓励，并鼓励成员们在日常生活中继续保持阅读的习惯和思考的能力。

会议记录参考：本次读书会议记录了xxxx年xx月xx日的读书会，会议的主题是xxxx。

会议分为多个阶段，分别是会议开场、读书会介绍、上次读书讨论的回顾和总结、本次读书会议题介绍、分组讨论、小组讨论结果汇报、全体讨论、结果总结和引导、下次会议安排以及会议总结。

在会议中，成员们对上次读书讨论的内容进行了回顾和总结，从中提炼出了重要观点和见解。

随后，主持人介绍了本次读书会议的议题，并简要说明了议题的重要性和背景知识。

成员们根据分组情况，分为几个小组进行讨论，每个小组讨论一部分议题内容。

讨论后，各小组派出代表进行汇报，主持人在过程中引导对讨论结果的思考和进一步深入探讨。

教研组读书交流活动记录

一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长显得尤为重要。

为了提升教师的教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，我们教研组决定开展读书交流活动。

本次活动的主题是“教育教学理论与实践相结合”，旨在通过阅读经典教育著作，探讨教育教学中的实际问题，促进教师们的专业成长。

二、活动时间及地点时间：2023年10月25日（星期三）下午2:00-5:00地点：学校图书馆多功能厅三、活动参与人员教研组成员、学校领导、特邀专家四、活动流程1. 开场致辞2. 阅读分享3. 专题讲座4. 小组讨论5. 总结发言6. 闭幕式五、活动内容（一）开场致辞教研组组长李老师首先对本次活动的意义进行了阐述，强调了读书对于教师成长的重要性，并鼓励全体教师积极参与到活动中来。

（二）阅读分享1. 张老师分享了《教育的艺术》一书，她认为这本书对教育者的心态和教学方法有着深刻的启示。

2. 王老师分享了《高效能人士的七个习惯》，她结合自身教学实践，探讨了如何将书中的理念应用到课堂管理中。

3. 刘老师分享了《教育的原点》，她从教育本质出发，探讨了如何尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣。

（三）专题讲座特邀专家张教授以“教育教学理论与实践相结合”为主题，为老师们做了一场精彩的讲座。

张教授结合自己的教学经验，详细阐述了理论与实践相结合的重要性，并分享了一些具体的实施方法。

（四）小组讨论分组讨论环节，老师们围绕以下议题展开热烈讨论：1. 如何将理论与实践相结合，提高教育教学质量？2. 如何在教学中培养学生的创新精神和实践能力？3. 如何利用现代教育技术，丰富教育教学手段？在讨论过程中，老师们各抒己见，分享了自己的教学经验和心得，为其他老师提供了宝贵的借鉴。

（五）总结发言教研组组长李老师对本次读书交流活动进行了总结。

她肯定了老师们在活动中的积极参与和精彩分享，并希望老师们在今后的工作中，能够将所学知识运用到实践中，不断提升自己的教育教学水平。

（六）闭幕式学校领导对本次读书交流活动给予了高度评价，并鼓励老师们继续加强学习，不断提升自身素质。

图书馆专题会议记录

地点
图书室
主持人
王蕊
会议
主题
开展读书阅览活动使学生多读书，读好书。
出席
对象
教导主任、全体班主任、图书馆室管理员、班级图书管理员
会
议
主
要
内
容
一、启动本学读书活动：
一年级至二年级，各班都集体借阅《弟子规》，保证人手一册。
二、每班都安排阅读课每周周三下午活动时间，由各班语文教师负责讲解，由班主任负责检查阅读效果。
图书馆专题会议记录
谢集中心小学图书馆专题会议记录
时间
2016-3-10
地点
会议室
主持人
王蕊
会议
主题
“三配套”管理常规工作
出席
对象
科学仪器管理员、图书管理员、音体美器材管理员
会
议
主
要
内
容
会议纪要：
一、对图书馆的管理要求：
1.做好图书馆、阅览室的卫生工作。
2.做好补办借书证工作。
3.追回上学期外借未还的图书和期刊。
4.认真做好读者服务工作，做好阅读指导工作。
5.图书管理员要加强自身学习，熟练业务，更好地为学校教育教学服务。
二、作出本学期图书馆工作计划。
谢集中心小学图书馆专题会议记录
时间
2016-4-5
地点
会议室
主持人
王蕊
会议
主题
明确学生图书管理员的工作职责
出席
对象
各班图书管理员
会
议
主
要
内
容
1.明确借阅图书馆开放的时间。
2.管理员应该按时到岗，维持外借秩序，保持室内安静、整洁。
3.管理员遇到有续借情况的，应办理续借手续。

图书馆专题会议记录

鲁岗小学图书馆专题会议记录时间2010.3.24地点图书室参加人员石英芳、白文改、杨秀玉刘伟、黄文朴、高红超、迟颖主题如何开展阅读指导课会议内容在阅读教学中，教师往往以教学参考书上提供的知识，再加上自己对课文的理解、体验和感悟，对学生进行传输。

让学生按照自己预先想好的模式去理解、感悟和体验课文内容，使学生们失去了“心灵自由”的空间。

从某种意义上看，已经把学生看成了一种“储存知识的机器”。

如今，随着新课改的进一步深入，如何开展阅读指导课成了语文教师关注的一个热门话题。

要想开展好阅读指导课，首先要明确阅读的本质。

《语文课程标准》明确指出：“阅读是个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

”阅读的本质使学生的阅读行为变成了开放式的，多元化的，个性化的。

而“新课标”又特别强调要重视学生独特的感受、独特的体验、独特的理解，尊重学生的个人体验，培养学生搜集整理资料的能力，让学生明白阅读是写作的基础。

时间2010.3.17 地点图书室参加人员全体语文教师图书管理员主题用工具书学习字词活动内容《新华字典》和《现代汉语词典》是我们学习字词最理想的工具书。

那么，我们该怎样利用这类工具书学习字词呢？其中最关键的一点是，查阅它们的时候一定要联系已有的知识和生活实际，联系字词所在的语境，要边查阅边动脑。

老师在布置预习课文的时候，会遇到一些不理解的生字，比如五年级上学期的一篇课文《师恩难忘》中有个生字“捅”不理解，我们就可以查阅《新华字典》，字典上的解释是“戳、刺、碰”，我们在理解文中这个字的时候不能简单照搬那三个意思，要联系课文动脑选择。

课文中的句子是“田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

”联系生字所在的语境，再想想自己的生活实际，我们就知道这里的“捅”是“碰”的意思。

河北保定二中分校中学图书馆专题会议记录

《中图法》的基本部类和基本大类。
河北保定二中分校图书馆专题会议记录
.
时间
2015.5.8
地点
电教馆
主持人
任馆长
记录人
陈静
参加会议对象
区全体中小学图书管理人员
会议主题
图书管理业务培训/业务考核
会
议
主
要
内
容
记
录
王崔老师就图书著录有关知识的讲座：
一、普通图书著录。
1、著录项目及其职能。
2、著录用标识符与著录内容识别符。
.
河北保定二中分校图书馆专题会议记录
时间
2014.9.14
地点
教师阅览室
主持人
卜校长
记录人
陈静
参加会议对象
各班图书管理员
会议主题
图书管理常规培训
会
议
主
要
内
容
记
录
1、做好新书、软件、杂志的登记、上架工作。
2.认真做好图书的修补工作，杂志的装订工作。
3.认真做好期末的图书的归还和赔偿工作。
4.做好图书的注销和帐目结算工作。
教师阅览室
主持人
卜校长
记录人
陈静
参加会议对象
各班图书管理员
会议主题
开展“我要读书”的活动
会
议
主
要
内
容
记
录
1、对学生的借还书采取“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必须完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品味删选，评出获奖者。
2、要求学生制作代书卡，鼓励学生记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。

读书交流会教研记录(3篇)

第1篇一、会议时间：2021年X月X日二、会议地点：学校会议室三、参会人员：全体语文教师四、会议主题：以《红楼梦》为例，探讨经典名著阅读与教学策略五、会议内容：1. 主持人开场会议开始，主持人简要介绍了本次读书交流会的目的和意义，强调了经典名著阅读对提高学生文学素养和审美能力的重要性，以及教师在教学过程中应如何引导学生深入阅读经典名著。

2. 经典名著分享环节（1）教师A：《红楼梦》中的女性形象教师A分享了《红楼梦》中众多女性形象的鲜明特点，如林黛玉的敏感多愁、薛宝钗的端庄大方、王熙凤的机智狡猾等。

她认为，通过分析这些女性形象，学生可以更好地理解封建社会的女性地位和命运。

（2）教师B：《红楼梦》中的诗词赏析教师B选取了《红楼梦》中的一些经典诗词进行赏析，如《葬花吟》、《桃花扇底别离时》等。

她指出，这些诗词不仅展现了作者的情感，还体现了诗词的韵律美和意境美，有助于提高学生的文学鉴赏能力。

（3）教师C：《红楼梦》中的家族关系与人物命运教师C从家族关系和人物命运两个方面，分析了《红楼梦》中的主要人物，如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。

她认为，通过分析人物命运，学生可以更好地理解小说的主题和内涵。

3. 经典名著阅读与教学策略探讨（1）教师D：如何引导学生深入阅读经典名著教师D提出，教师应注重激发学生的阅读兴趣，通过设置问题、开展讨论等方式，引导学生深入思考。

同时，她还强调，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，制定个性化的阅读指导方案。

（2）教师E：经典名著阅读与写作教学的结合教师E分享了将经典名著阅读与写作教学相结合的经验。

她认为，教师可以引导学生模仿经典名著中的写作手法，如运用修辞手法、塑造人物形象等，提高学生的写作水平。

（3）教师F：经典名著阅读与语文课堂的融合教师F提出，教师在语文课堂中应注重经典名著的引入，通过创设情境、组织活动等方式，将经典名著与课堂教学内容相结合，提高学生的语文素养。

4. 总结与反思会议最后，主持人对本次读书交流会进行了总结，肯定了教师在经典名著阅读与教学方面的努力和成果。

校园清查图书工作专项工作部署会议记录

校园清查图书工作专项工作部署会议记录会议主持人：XXX
会议记录人：XXX
参会同志：XXX
会议日期：XXXX年XX月XX日
会议内容：
一、校园内图书管理现状
1.管理机构：XX单位
2.图书管理现状：校园内图书库管理系统建立并开展工作，构建了基本数据化的、有序完整的图书管理系统，为管理的实施提供保障。

3.使用单位：校园相关单位提供的图书多样化。

二、新一学期图书管理工作任务
1.购买图书：要添加新的图书品种，满足学生的需要。

2.修订图书：根据新的教学大纲修订图书，以满足教学需要。

3.管理制度：完善图书管理制度，健全文档流转管理，实现及时有效地图书流转。

4.使用管理：统一图书使用规定，内容涵盖图书借阅、维修保养等。

三、专项工作要求
1.准备工作：结合课程内容，加强图书内容的呈现和管理工作。

2.更新检查：定期对图书内容进行更新检查，以确保图书内容的真实及时性。

3.维修保养：根据空气情况对图书室内空调、仪器等进行定期维修保养。

四、总结
本次会议讨论了新一学期校园内图书管理工作部署，要求严格执行相
关要求，确保图书内容的正确性和及时性，促进学生的学习。

会议结束。

读书分享班会会议记录范文(2篇)

第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校多功能厅会议主题：读书分享班会参会人员：全体班级学生及班主任---一、会议开始主持人：同学们，大家好！今天我们召开这次读书分享班会，旨在激发同学们的阅读兴趣，分享阅读心得，共同成长。

首先，请班主任老师做开场致辞。

班主任：同学们，阅读是心灵的洗礼，是智慧的积累。

希望通过今天的读书分享班会，大家能够互相学习，共同进步。

下面，让我们正式开始今天的会议。

---二、读书分享环节1. 分享者：张三分享书目：《活着》分享内容：“《活着》让我深刻地体会到了生命的可贵。

福贵在经历了家庭的巨变后，依然坚强地活着，这种精神值得我们学习。

生活中我们会遇到各种困难和挫折，但只要我们保持乐观的心态，坚持活下去，就能看到生活的希望。

”2. 分享者：李四分享书目：《小王子》分享内容：“《小王子》是一本充满哲理的书。

小王子离开自己的星球，去探索宇宙，让我感受到了探索的乐趣。

同时，小王子与各种各样的人的故事，也让我明白了人与人之间的情感交流的重要性。

”3. 分享者：王五分享书目：《红楼梦》分享内容：“《红楼梦》是我国古典文学的巅峰之作。

书中的人物形象丰满，情节曲折，让我对封建社会的风俗习惯有了更深的了解。

同时，书中的诗词歌赋也让我领略了古人的文学才华。

”4. 分享者：赵六分享书目：《追风筝的人》分享内容：“《追风筝的人》让我感受到了人性的光辉。

主人公阿米尔在经历了种种磨难后，终于勇敢地面对自己的过去，实现了自我救赎。

这本书让我明白了勇气和担当的重要性。

”---三、互动交流环节主持人：感谢各位同学的精彩分享。

下面，我们进入互动交流环节，大家有什么想说的或者想问的，都可以提出来。

学生甲：我想问一下，大家平时都是怎么选择书籍的？张三：我觉得选择书籍首先要根据自己的兴趣，然后可以参考一些书评或者推荐。

学生乙：我最近想读一些关于历史的书籍，有什么好的推荐吗？李四：你可以试试读一些关于中国历史的书籍，比如《明朝那些事儿》。

图书馆专题会议记录

时间2015.9.11 主持人袁校长参加会议对象会议主题地点图书室记录人田俊岩图书馆理员新学期做好图书馆管理工作袁校长:会<!1、做好图书馆环境卫生工作。

<!2、议<!3、<!4、主<!5、<!6、要、追回上学期外借未归还的图书。

对丢失、损坏的图书，要追究责任，实行等额赔偿。

做好补办借书卡工作。

做好图书管理队伍建设，各班选好读书组长。

教师阅览室报架排放整齐，经常更换报刊。

<!- 1.讨论图书馆发展规划、工作计划、工作总结等。

<!-<!-会<!-议<!-<!-主<!-要<!-<!-内<!-容<!- 2.讨论通过各项规章制度、工作细则等。

3.讨论图书馆经费使用问题。

4.讨论制定人员培训，考核，奖励，处罚，批评等事宜。

5.6.7.8.讨论读书笔记及分配问题。

讨论管理、业务和服务工作中的问题。

领导向成员通报或安排近期工作情况。

各班汇报本本班级图书角工作。

9.协调各班级之间的关系和工作。

10. 沟通信息，交流情况。

11.作为管理员扩大会议讨论其他问题。

做好推荐新书的工作，每周推荐图书 20本左右。

(2) 挑选各班的优秀学生成为学生管理员，进行培训，使他们学会管理的方法，能初步指导同学借书，并能协助教师组织本班好学生，维护好本班学生的纪主律。

(3) 要求学生个人借阅图书人均 12本以上，集体借阅人均10本以上。

每周写好读书笔记，每月组织读书笔记的交流，写好学习心得，开展小创作活动，并挑选优秀的作品进行展览。

(4) 根据学校的工作计划，开展各种竞赛活动。

如成语接龙比赛、作文竞赛，开好故事会等活动。

(1)加强图书馆建设，根据学生的爱好添置新书，并要内容记图书馆专题会议记录2018.3.2管好用好图书资料为教育教学服务 1、科学管理各类书刊资料。

对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。

【免费下载】图书馆会议记录

时间：2009年9月12日参会人员：全体图书馆工作人员会议主题：图书管理员主要内容：1.做好图书馆环境卫生工作 2. 追回上学期外借未归还的图书3. 对丢失损坏的图书要追究责任实行等额赔偿4. 做好补办借书卡工作5. 做好图书管理队伍建设，各班选好读书组长。

6. 要管好教师阅览室的电脑，严禁教师上班时间打游戏、聊天.、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。

在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。

管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。

线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。

、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。

对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。

读书交流班会记录(3篇)

第1篇一、会议时间：2022年10月15日 14:00-16:00二、会议地点：学校图书馆多功能厅三、参会人员：全体班级同学、班主任、各科任教师四、会议主题：分享读书心得，激发阅读兴趣，提升综合素质五、会议流程：1. 开场致辞2. 读书心得分享3. 互动交流环节4. 班主任总结发言5. 会议结束一、开场致辞（班主任）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里召开读书交流班会，旨在激发同学们的阅读兴趣，分享读书心得，共同提升我们的综合素质。

读书是一种生活态度，也是一种精神追求。

希望通过这次班会，我们能够互相学习，共同进步。

二、读书心得分享1. 张同学：《追风筝的人》《追风筝的人》是一部关于友情、背叛和救赎的小说。

书中描述了主人公阿米尔和他的朋友哈桑之间的深厚友谊，以及他们成长过程中的种种磨难。

这本书让我深刻体会到了人性的复杂性和善良的力量。

在今后的生活中，我会更加珍惜身边的朋友，勇敢面对困难，做一个有担当的人。

2. 李同学：《解忧杂货店》《解忧杂货店》是一部充满温馨和感动的小说。

书中的杂货店成为了人们倾诉烦恼、寻求帮助的地方。

通过店主爷爷的解答，我们看到了人性的美好和善良。

这本书让我明白了，生活中总会有困扰我们的问题，但只要我们勇敢面对，总会找到解决问题的方法。

3. 王同学：《人类简史》《人类简史》是一部讲述人类历史的著作。

作者从大历史的角度，剖析了人类文明的发展历程。

这本书让我对人类历史有了更深入的了解，也让我明白了人类社会的发展离不开创新和变革。

在今后的学习和生活中，我会更加关注人类历史，努力成为一个有担当、有远见的人。

4. 刘同学：《活着》《活着》是一部反映中国农村生活的小说。

书中描述了主人公福贵的一生，他在困境中不断挣扎，最终活了下来。

这本书让我深刻体会到了生命的可贵和生活的艰辛。

在今后的生活中，我会更加珍惜眼前的一切，勇敢面对生活的挑战。

三、互动交流环节在互动交流环节，同学们纷纷发表了自己的看法和感受。

图书馆专题会议记录教学提纲

<!-2、催还外借的图书，对丢失损坏的图书，要落实到班级到借主，让班主任协助催还，丢失图书的读者，要照价赔偿，或是赔等价的图书。
<!-3、图书排列工作，要做细，做到按类别整齐排放，及时清点学生还来的图书，及时登记。
<!-4、对破旧、散页的图书，要做到及时装订，及时流通。
<!-5、教师阅览室，严禁教师在电脑上打游戏或是聊天。
图书馆专题会议记录
图书馆专题会议记录
时间
9.2
地点
教师阅览室
主持人
图书管理员
参加会议对象
班主任会
议
主
要
内
容
记
录
赵校长：
<!-1、做好图书馆环境卫生工作。
<!-2、追回上学期外借未归还的图书。
<!-3、对丢失、损坏的图书，要追究责任，实行等额赔偿。
<!-4、做好补办借书卡工作。
<!-5、主动开展图书文献的宣传报道，陈列展览学生作品，有针对性地编制各种专题书目索引：
<!-1）参与读者选择书刊。
<!-2）利用现代化手段检索文献。
<!-3）评介阅读内容以及阅读方法的指导。
.
图书馆专题会议记录
时间
5.18
地点
教师阅览室
主持人
图书管理员
参加会议对象
班主任
会议主题
图书管理常规工作
会
议
<!-5、做好图书管理队伍建设，各班选好读书组长。
<!-6、教师阅览室报架排放整齐，经常更换报刊。
<!-7、要管好教师阅览室的电脑，严禁教师上班时间打游戏、聊天。
图书馆专题会议记录
时间
11.10

图书馆专题会议记录(完整资料).doc

会议主题
做好图书借还工作
会
议
主
要
内
容
记
录
赵校长：
<!-1、对图书馆的管理工作的要求。
<!-2、催还外借的图书，对丢失损坏的图书，要落实到班级到借主，让班主任协助催还，丢失图书的读者，要照价赔偿，或是赔等价的图书。
<!-3、图书排列工作，要做细，做到按类别整齐排放，及时清点学生还来的图书，及时登记。
<!-3）评介阅读内容以及阅读方法的指导。
.
图书馆专题会议记录
时间
2012.5.15
地点
教师阅览室
主持人
赵校长
记录人
苏静玉
参加会议对象
图书管理员
会议主题
图书管理常规工作
会
议
主
要
内
容
记
录
<!-1.讨论图书馆发展规划、工作计划、工作总结等。
<!-2.讨论通过各项规章制度、工作细则等。
<!-3.讨论图书馆经费使用问题。
<!-4.讨论制定人员培训，考核，奖励，处罚，批评等事宜。
<!-5.讨论读书笔记及分配问题。
<!-6.讨论管理、业务和服务工作中的问题。
<!-7.领导向成员通报或安排近期工作情况。
<!-8.各班汇报本本班级图书角工作。
<!-9.协调各班级之间的关系和工作。
<!-10.沟通信息，交流情况。
<!-11.作为管理员扩大会议讨论其他问题。
<!-4、做好补办借书卡工作。
<!-5、做好图书管理队伍建设，各班选好读书组长。
<!-6、教师阅览室报架排放整齐，经常更换报刊。

图书馆会议记录

要求各部门在每月的 20 号之前统计要采购的物品，20~25 号集中采购，25~30 号报销
（1）周简报发于杨文科（2）让体育部上报相关书
目，进行采购
（1）等待通知（2）让勤工助学的学生还是
要及时收书，然后整齐的排列到固定的地方与老师们协调，可以从办公网上发相应通知借用流通部三楼的空地和一台电脑
馆务会会议纪要 2016 年 4 月 13 日在长清校区图书馆会议室召开馆务会，参加会议的有馆长赵海丽、副馆长刘一石、办公室主任张悦霞、采访编目部主任朱晓莉、参考咨询部主任薛克香。本次会议围绕以下几个问题展开讨论并最终决定： 1.学生的超期罚款可选择直接扣款和自愿服务两种方式，工作程序按着新出台的管理办法与流程图实施。本规定自 5 月 1 日起执行。 2.学生借还书期限由原来的 2 个月缩短至 1 个月（因图书副本少加快图书流通；也免的还书时限长读者遗忘造成超期）。本规定自 5 月 1 日起执行。 3.开闭馆时间（包括周末）由原来的早 7:30—晚 22:00 调整至早 7:00—晚 22:00（要求：只要有读者等候就开馆），晚班严格执行 21:50 响音乐，整理内务，22:00 离馆。本规定自 4 月 15 日起执行。
薛建利
（7）学生带零食、饮料进入
馆内，并且穿拖鞋以及
吊带进入
要求
（9）馆里进行购买、颁发（10）进行购买更换（11）购置短袖白褂
做指示牌时请标注出来
从长清馆调一台
（1）再进一步的进行商议（2）安排值班学生每天值班（3）继续出版
（5）让马越和郑忠广参见学习考试
（6）再联系相关部门进行维修
图书馆会议记录
名称
馆长主任工作例会