河南文化小论文 面对黄河

面对黄河……

面对黄河……

汽车行驶在平坦的高速公路上，初去郑州的喜悦经过两个多小时的路程，我已经有些困乏了。突然，坐在旁边的妈妈说：“黄河！岩儿快看！”——猛然睁开恹恹欲睡的双眼，即刻被眼前的壮观景象惊

呆了——一眼望不到头的大河，平静的水面上偶尔能看见几只渔船，——黄河！黄河！这就是黄河吗？这就是我心中、梦中的黄河吗？赶忙揉揉眼睛，让爸爸把车开得稍慢些，好看得更仔细些……

汽车继续向前行驶，眼前的黄河渐渐被抛到了身后，可它的影子还深深地印在我的脑海里。并由此升起了一系列的联想，这些联想又生发出许多不同的情感来，这情感究竟是什么，一时还难以理清楚。

想起来在地理课上，当知识渊博的地理老师讲到黄河时，眉飞色舞，神情灿烂，引经据典，论证黄河是中华民族优秀文化的发祥地，是培育中华儿女智慧和文明的摇篮。当时，我为自己生在河南，长在河南而骄傲、自豪，因为就是这条如此伟大的母亲河是流经我省的，流域面积达3.62万平方千米。尽管如此，我还是觉得它既遥远又陌生，在我的心灵深处，开始了对黄河深深的向往。

想起来再往后接触到的有关黄河灾害的记载：

《续文献通考》载：“正统十三年（公元一四八四年），河又决荥阳，东过开封西南，经陈留，自亳入涡中，又经蒙城到怀远界入淮……自是汴城在河之北矣。”

且不说我的先人们曾为它受了多少罪，遭了多少难，就一九三八年蒋介石反动派炸开花园口黄河大坝，给人民带来的是怎样的灭顶之灾啊！——决了口的河水吞噬了河南东部的广大原野，无情的河水淹没了大片的良田，夺去了成百上千人的生命，这令人痛心的一页深深的印在了我的脑海里，对黄河我又有了些惧怕。

而今天，当亲眼目睹了黄河后，脱口而出的却是唐人李白的名作

《将进酒》，那“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复返……”的诗句，又好象铿铿作响的金石，扣动着我的心扉，这样的诗句，写出了黄河那“喷流射向东海”的英雄气慨。我们河南的灿烂文化，我们河南儿女坚毅而强悍的性格，与黄河的浩翰气势是何等的相似，又是何等的相得益彰啊！且不必说被儒家奉为经典的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》，这“六经”均源于我们中原——河南，单一曲《满江红》不就足以唱出我们河南人的气魄和胸襟了吗？正是有了这样的基因，我们河南人才谱写了一曲又一曲可歌可泣的乐章，且不去追述过去战争年代有多少好儿女为国捐躯、慷慨就义，单今天，在和平年代，就有让河南人民为之骄傲、自豪的好女儿、新一代巾帼英雄——警察局长任长霞，用她的淳朴、热情、坚毅，为新时代的河南又树立起了一座不朽的丰碑，为美丽的天空又增添了一抹绚丽的霞光，为黄河那雄浑的气慨又加上了一股强劲的力量。

由此，我有了对黄河的敬仰与赞美，对黄河的感情也更加深沉起来。

我们到郑州后，下榻在“黄河迎宾馆”。说也奇怪，本来很疲倦的我，这一夜却怎么也不能入睡，散记在脑际的关于黄河的文字、图画都一古脑儿在我面前浮动着：有远在6000年前，代表新石器时代晚期的仰韶文化；有距今4500年左右的龙山文化，也有“黍稷稻梁，/农夫之庆；/女执懿筐，遵彼微行，/爰求柔桑”。说大约在四千年前，我们的祖先已经开始在黄河中下游（也就是我们河南）放牧、农耕了。当时不仅有了各种谷物，而且有了桑麻，，男耕女织。由此，又联想

到了汉乐府民歌《陌上桑》，仿佛看到娉婷的罗敷，含笑穿行在今天黄河岸边的桑林里……；也有《清明上河图》……

我浮想联翩，追忆着河南……梦想着河南……

诗经曰：“天命玄鸟，降而生商，”郑州是中国商业的发源地之一。第二天，父亲就带着我们游历了这座著名的商贸城。

当我来到黄河花园口，昔日的荒滩早已寻不到半点踪迹，取而代之的是宽敞的高速路，错落有致的建筑群，美丽的绿化带。来到郑东新区，又是一番令人欣喜的景象，座座高楼拔地而起，抒写着郑州人在前进路上的又一里程碑，棵棵垂柳迎风摇曳，展示了河南人意气风发的新风貌。

当我伫立在邙山之巅又一次东望黄河那雄伟的气魄的时候，一种特殊的情感油然而生，随之升华出来的是对黄河的无限深沉的爱——是它赋予了我们河南人的坚毅和刚强，而我们作为黄河的儿女，也用自己的智慧和力量，装扮着这条永远奔腾向前母亲河！

写到这里，我想起了语文教师推荐给我的一首诗，是老诗人青勃在谈郑州市建设时写的——《这里是一个窗口》。

这里是一个窗口，

黄河流域的窗口，

在这里，你可以看见，

中原大地潇洒的衣褶，

黄土高原的呼吸起伏……

可以看见，

中华民族摇篮的金黄，

象赤金一样，

黄色的泥土……

这里是一个窗口，

时代的窗口，

在这里，旅游公路在延伸，

大地增添着朱朱粉粉的家族，

我们在把美还给大自然，

用智慧把一块璞玉雕琢……

这就是时代的风景——

我们创造繁荣和富强，

也创造美丽和丰富。

我想着这首诗，再一次面对着黄河，沉思、遐想……

【教师简评】

本文的小作者以黄河为切入点,以“我”对黄河的感情变化为线索，对黄河由“向往”－“惧怕”－“深沉”－“爱”，这条线把河南的历史文化、人文文化、精神文化、自然文化有机的联结在了一起，独

具匠心的结构安排显示了小作者较深的语文基础。

从内容上来看，作者的安排“凌而不乱”由在课堂上地理老师论证“这条母亲河是中华民族优秀文化的发祥地，是培育中华儿女智慧和文明的摇篮”总领全文。下面以所思、所见、所想层层铺开来写，既写出了河南的过去，更多的是表达出小作者对河南今天的赞美、歌颂和热爱,写出了新一代河南人蓬勃向上的精神风貌和斗志昂扬的气魄.

当然,在感情上,对黄河也不都是赞美,写黄河的灾害时,小作者的感情就是低沉的,而实际上这种“低沉”是为下面的“昂扬”作铺垫的.叙述黄河“过去”给人们带来过“灭顶之灾”,实则是为写“今天”的河南人怎样装扮这条母亲河.这种“欲扬先抑”的写法,也看出了小作者的思路是很清晰的.

另外,文章中多次恰当的引用,也显示了小作者较深厚的文学功底.