高考语文扩展语句专题复习

病态答案示例：
毕业典礼上，同学们有说有笑，热闹 非常。彼此都谈论着今后的理想，未来的 打算，时不时还传出阵阵歌声。 （既不合语境，重点也不突出）
。 毕业典礼上，同学们唱出欢乐的歌声
（基本上没做扩展）
提醒注意：
扩写时要注意：⑴围绕“中心”，突 出重点；符合规定的情境，体现出两者的 差别；⑵构思新颖，语言形象生动，没有 语病。⑶不要误将扩展语句理解为字面上 的简单解释或改头换面。
黄昏时，我伫立在海边的一个巨大 的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己 像一个放飞的风筝。我飞上高空，我看 到了海鸥追逐着怒涛的英姿，我听到了 它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内 灌注了无穷的力量。
期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。忽 然，从远处传来一阵优美的歌声，那歌声像妈妈的 手温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我 进入了甜蜜的梦乡。
毕业典礼上，同学们一齐高唱《毕业 歌》，那歌声铿锵有力，气贯长虹，使得白 云驻足，大河止步。
考试前夕，我独坐窗前，静听着街头传来 的歌声，那歌声，嘹亮动人，似一声声进军 的号角，令我精神振奋，催我勇赴前程。
巩固练习——加修饰成份
1、翠鸟飞走了。
荷茎上那只翠鸟突然贴着水面像 箭一样往远处飞走了。
2、姑娘摘葡萄。
美丽的维吾尔族姑娘轻巧的 摘下一串玲珑剔透的葡萄。
3、车队在公路上前进。
由几十辆满载着援藏物资的东风 牌大卡车组成的车队，浩浩荡荡地在 一边是白雪皑皑的群山，一边是沙土 飞扬的高原的公路上颠簸着前进。
高考例题解析
根景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声
上周三，在学校为高三年级举行的毕业典礼 上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌， 用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了 他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的 憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。
毕业典礼上，同学们高唱《毕业歌》，歌 声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效 祖国的斗志。
考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声 驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴 我轻松愉快地复习迎考。
毕业典礼上，同学们放声歌唱，歌声饱 含着深情，嘹亮而悠扬，回荡在每一位师生 的心中。
考试前夕,我微微地闭着眼睛等待发卷，手心冒着 汗，心里打着鼓，头脑中一片空白。这时，从窗 外传来一阵优美的歌声，像一股沁人心脾的春风 轻轻地吹干了我手心的汗渍；似母亲感人的话语 慢慢地抚慰着我打鼓的心灵；又如潺潺的溪水渐 渐地流进了我空白的头脑，顿时，我异常轻松而 清醒，一切看起来也都倍感亲切。
巩固练习——加修辞手法
1、有人比喻说，人生就像一个半圆。
请你展开联想和想象，运用整句和散句 相结合的形式，写一段句子，其中要运用比 喻的修辞手法。（60字左右）
人生，有平直大道通天，也有羊肠小 道迂回；有大江东去，也有小桥流水。 这样，一条笔直的线，一条弯曲的弧， 构成了人生—— 一个半圆。
2、好书总是给你以深刻的启迪。
请看下面一组训练题： 1、以“黄昏 我 海风”中的“海风”为重点， 运用一种修辞手法，进行情景描写。
黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦 绕地我的耳边，向我诉说着关于海的一个 个动人的故事。
黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的 小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩 乱了我的思绪。
2、以“黄昏 我 海风”中的“我” 为重点，展开想象。
A、绿树成荫，繁花似锦，窗明几净 B、朝气蓬勃，团结友爱，拼搏进取 C、和蔼可亲，知识渊博，循循善诱
二、情景的再现
根据提供的几个情景信息词，充分展开想 象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构 思的情景生动地表现出来。
这种形式。几个词语之间存在一定的空白， 这个空白给我们的思维提供了一定的想象空间。 想什么？怎么想？这对我们的思维的信度和广 度是一个很好的锻炼。思维的信度即思维的合 理性，思维的广度即思维的丰富性，这是思维 的两个重要的品质。
4、阁楼里住着一位画家。他画着一幅画。 要求：请给第一句的主语添加多重定
语，给第二句的谓语添加多重状语，使它们 丰满起来，均不少于20字。
那条整洁而又充满花香的小街拐角处的 平房顶上A字形的阁楼里住着一位画家。他 正在那个破烂不堪的阁楼里叉着双腿用那支 用了多年早已磨秃了的画笔左一下右一下专 心致志地画着一幅画。
他胯下的这匹牲口是一匹垮了台的耕 田老马，老得精神气力全无。它长得 a , 脖子 b ，脑袋 c ；污秽的 马鬃和马尾乱糟糟地 d 。
a.骨瘦如柴，皮毛凌乱；b.细得像一根麻绳；c.小得像 个榔头；d.垂着，像散开得笤帚。
2、分别用三个四字短语扩展下面的句子。
A、校园是美丽的，这里_________。 B、学生是可爱的，他们_________。 C、老师是可敬的，他们______。
要求：扩展这个句子的谓语部分，扩展的部分主 要讲“好书”的作用，要用到比喻、比拟、排比 三种辞格，不少于30字。
好书总是送你一把钥匙，帮你打开迷惘 的心锁；给你一泓清泉，让你的生命之树 长青；赠你一颗启明星，引领你走向洒满 阳光的征程,给你以深刻的启迪。
巩固练习——加表现手法
1、在下面文段中的横线处填上恰当的词语， 使文段的描写生动形象。
的玫瑰，像钻出云雾的月牙。
扩展3：加表现手法
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出 云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿 因她的笑而变得更加娇媚。
扩展（1）比原句多一点特色；扩展（2） 通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑 动人之处；扩展（3）通过花和月烘托了她的 笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象 就更加深刻了。这里给出参照句子和参照要求， 通过依次加深法，使思维由模糊到清晰，由简 单到丰富。思维的深入再借助一定的表达技巧， 语言自然变得有表现力了。
扩展语句三种基本类型
一、句意的丰富， 二、情景的再现， 三、话题的拓展。
一、句意的丰富
对一个结构简单的句子，通过加修饰成 份，或通过运用修辞手法使之具体生动起来， 以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。
如：用三种以上的方法，使下面的句子逐 渐丰满起来。 “她笑了”
扩展1：加修饰成份
她含着泪笑了。
扩展2：加修辞手法 她含着泪笑了，像一朵带露