初中一般现在时(精讲)课件
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七年级上册一般现在时课件
疑问句型
主语+谓语动词+其他成分
Do you like music?
主语+be动词+其他成分
Is he a doctor?
04
一般现在时的练习
单项选择练习
总结词
考察学生对一般现在时的理解
详细描述
设计包含不同情景和时态的单项选择 题，让学生根据语境选择正确的动词 形式。
翻译练习
要点一
总结词
提升学生语言转换能力
一般现在时的特点
普遍性
一般现在时可以用于描述普遍存在的 现象、事实或规律，例如“The sun rises in the east性的动作 或行为，例如“I get up at 7 o’clock every day.”（我每天7点起床）。
详细描述
例如，当描述“She studies hard”时，学 生可能会错误地写成“She study hard”，
忘记了在动词“study”后面加上“-s”。
忘记使用助动词do/does
总结词
在一般疑问句中，学生常常忘记在动词前加上助动词 “do”或“does”。
详细描述
例如，在句子“Do you like apples?”中，学生可能会错 误地省略助动词“do”，直接写成“You like apples?”。
详细描述
当主语是第三人称单数时，动词需要使用第 三人称单数形式，如“he plays basketball every day”。如果学生忘记这一点，就会 犯主谓不一致的错误，如“he like basketball”。
忘记使用第三人称单数形式
总结词
学生在使用一般现在时时，常常忘记在第三 人称单数主语后加上正确的第三人称单数形 式。
《一般现在时讲解》课件
一般现在时可以用来描述当前的情况或状态，例如“我现在很开心”、“她现在 是一名学生”等。这种时态强调的是当前的情况或状态，而不是过去或未来的变 化。
表示客观事实或普遍真理
总结词
描述不受时间影响的客观事实或普遍真理。
详细描述
一般现在时可以用来描述不受时间影响的客观事实或普遍真理，例如“地球是圆的”、“水在100摄氏度下沸腾 ”等。这种时态强调的是事实的普遍性和客观性，不会因为时间而改变。
I eat an apple every day. (我每天吃 一个苹果。)
结构
一般现在时的基本结构是“主语+谓 语+（宾语）+（其他成分）”，其中 谓语动词以原形或第三人称单数形式 出现。
一般现在时的特点
01
02
03
强调现在
一般现在时强调当前时间 点，表示动作或状态正在 发生或存在。
普遍性
一般现在时用于描述普遍 存在的真理、事实或习惯 性行为，不受时间限制。
总结词
动词形式不同
详细描述
一般现在时的动词形式为原型，而一般将 来时的动词形式需要用will+动词原型。
与现在进行时的对比
总结词
动作状态不同
详细描述
一般现在时表示现在的动作或状态，强调动作的持续性 ；而现在进行时表示正在进行的动作或状态，强调动作 的进行过程。
总结词
用法侧重不同
详细描述
一般现在时更侧重于描述习惯性、经常性的动作或状态 ，而现在进行时则侧重于描述当前正在发生的动作或状 态。
一般现在时的用法
表示习惯性或经常发生的动作
总结词
描述日常生活中的常见行为或习惯。
详细描述
一般现在时用于描述日常生活中的常见行为或习惯，例如“我每天早上起床” 、“他每周去健身房锻炼”等。这种时态强调行为的频繁性或习惯性，而不是 特定的一次性事件。
表示客观事实或普遍真理
总结词
描述不受时间影响的客观事实或普遍真理。
详细描述
一般现在时可以用来描述不受时间影响的客观事实或普遍真理，例如“地球是圆的”、“水在100摄氏度下沸腾 ”等。这种时态强调的是事实的普遍性和客观性，不会因为时间而改变。
I eat an apple every day. (我每天吃 一个苹果。)
结构
一般现在时的基本结构是“主语+谓 语+（宾语）+（其他成分）”，其中 谓语动词以原形或第三人称单数形式 出现。
一般现在时的特点
01
02
03
强调现在
一般现在时强调当前时间 点，表示动作或状态正在 发生或存在。
普遍性
一般现在时用于描述普遍 存在的真理、事实或习惯 性行为，不受时间限制。
总结词
动词形式不同
详细描述
一般现在时的动词形式为原型，而一般将 来时的动词形式需要用will+动词原型。
与现在进行时的对比
总结词
动作状态不同
详细描述
一般现在时表示现在的动作或状态，强调动作的持续性 ；而现在进行时表示正在进行的动作或状态，强调动作 的进行过程。
总结词
用法侧重不同
详细描述
一般现在时更侧重于描述习惯性、经常性的动作或状态 ，而现在进行时则侧重于描述当前正在发生的动作或状 态。
一般现在时的用法
表示习惯性或经常发生的动作
总结词
描述日常生活中的常见行为或习惯。
详细描述
一般现在时用于描述日常生活中的常见行为或习惯，例如“我每天早上起床” 、“他每周去健身房锻炼”等。这种时态强调行为的频繁性或习惯性，而不是 特定的一次性事件。
一般现在时ppt课件完整版
不可数名词作主语时，谓语动词用单数 形式。
可数名词单数作主语时，谓语动词也用 单数形式。
例如：Water is essential for life.（水 对生命至关重要。）/ A book is on the table.（一本书在桌子上。）
例外情况总结
当主语为并列主语时，谓语动词的数要与靠近它的主语保持一致。
练习3答案
reads。解析：主语 She 是第三人称单数 ，且时间状语为 on weekends，表示经 常性动作，所以谓语动词要用单数形式 reads。
THANKS
时间状语分类及举例
表示经常性或习惯性的动作
always, usually, often, sometimes
表示现在的状态或特征
now, at present, these days
表示普遍真理或客观事实
in general, as a rule
频率副词分类及举例
01
高频副词
always, constantly, continually
注意区分完全否定和部分否定。完全 否定表示全部否定，而部分否定表示 部分否定。例如，“None of the students passed the exam.”（没 有一个学生通过了考试）是完全否定 ；“Not all of the students passed the exam.”（并非所有学生都通过 了考试）是部分否定。
does he work?等。
动词短语和情态动词的变化规则
03
动词短语中的动词和情态动词后接动词原形，如I can swim,
they often go out等。
02 肯定句结构与用法
主语+动词原形+其他成分
初中英语语法系列课件 一般现在时 课件 (共51张PPT).ppt
More
课后活动一
你收到了一条微信消息……
Ann is one of your best friends. One day, you received a message from her. She had an accident and was in hospital yesterday.
If you visit Ann tomorrow, what will you do?
语法秘籍
一般现在时态的用法 (1) 表示经常，反复发生或习惯性动作。 He usually walks to school.
语法秘籍
every 系列
every morning every afternoon every evening every night
every day every week every month every year
happening all the time or repeatedly.
故事再现
Sally usually walks to school. She passes the sweet shop, but she never buys sweets on the way to school. She often comes home with her friend Kate. Then they go into the sweet shop and spend some of their pocket money.
• 频率词组系列：once a week，twice a week，three times a week，four times a week
知识清单
一般现在时的用法
• 表示经常，反复发生或习惯性动作。 • 表示客观真理或永恒的状态。 • 表示根据规定时间表，预计要发生的动作。 • 在时间或条件状语从句中，用一般现在时表示一般将来时。
课后活动一
你收到了一条微信消息……
Ann is one of your best friends. One day, you received a message from her. She had an accident and was in hospital yesterday.
If you visit Ann tomorrow, what will you do?
语法秘籍
一般现在时态的用法 (1) 表示经常，反复发生或习惯性动作。 He usually walks to school.
语法秘籍
every 系列
every morning every afternoon every evening every night
every day every week every month every year
happening all the time or repeatedly.
故事再现
Sally usually walks to school. She passes the sweet shop, but she never buys sweets on the way to school. She often comes home with her friend Kate. Then they go into the sweet shop and spend some of their pocket money.
• 频率词组系列：once a week，twice a week，three times a week，four times a week
知识清单
一般现在时的用法
• 表示经常，反复发生或习惯性动作。 • 表示客观真理或永恒的状态。 • 表示根据规定时间表，预计要发生的动作。 • 在时间或条件状语从句中，用一般现在时表示一般将来时。
初中一般现在时ppt
句型转换 1.My brother works in Shenzhen. ______ ______ your brother ________? 2.One of my classmates comes from Australia. ______ ______ one of your classmates______ _______? 3.He does his homework every day.(否定句) He _______ _______ his homework every day. 4.David wants to see me. _______ ______ David _______ to see? 5.She teaches English in No.8 Middle School. ________ ______ she _______ English? 6.My parents live in Chongqing now. ________ live in Chongqing now? 7.They look very young.(一般疑问句) ______ they _______ very young?
2.实义动词的一般现在时句式：
肯定句:
主语（I/We/You/They）+v.+其他
e.g. We study in a high school.
They have a pet.
否定句：
主语（I/We/You/They）+do+ not+v.+其他
They don’t have a pet.
is
to drink
looks
doesn’t do
doesn’t like
七年级一般现在时课件PPT
示例
Do you like apples? 你喜 欢苹果吗？
Am/Is/Are引导的一般疑问句
01
结构
Am/Is/Are + 主语 + 其他？
02
用法
用于询问对方或第三方的身份、特征或状态，其中Am用于第一人称单
数，Is用于第三人称单数和不可数名词，Are用于其他人称和复数。
03
示例
Are they your friends? 他们是你的朋友吗？
用所给动词的适当形式填空
2. My father _______ (work) in a bank. He _______ (go) to work by bus every day.
07
总结回顾与拓展延伸
重点内容回顾
01
02
03
04
一般现在时的定义：表示经常 性、习惯性或普遍性的动作或 状态，以及客观真理或事实。
示例与练习
示例
What do you usually do on weekends? 你周末通常做什 么？
练习
根据所给情境，构造特殊疑问句并给出相应回答。例如，针 对“我昨天去了图书馆”这一情境，可以构造特殊疑问句 “Where did you go yesterday?”并回答“I went to the library yesterday.”。
示例与练习
示例：将陈述句“He likes
playing basketball.”改为一
般疑问句。
01
答案：Does he like playing
basketball?
02
练习：将以下陈述句改为一般
疑问句。
03
She has a new bike.
初中英语一般现在时动词用法课件ppt(36张)
2 一般性的事实或者真理。
The sun rise in the east. 太阳从东方升起 The earth is round. 地球是圆的。
-What do you do?
-What do you do?
-I ...
- I ...
-What do I do?
-What do you do?
I go to school every day.
I do my homework every day.
I go to bed at 9:00.
二、实义动词
Know-point 2
1、实义动词的概念 实义动词，即行为动词，表示动作的动词。
I play basketball.
She wears a beautiful skirt.
三、动词的第三人称单数形式变化规则
1、一般由动词原形加-s walk-walks write-writes like-likes
写出下列词汇的第三人称单数形式：
talk say
______ ______
look __, sh结尾的动词加-es wash- washes watch-watches finish- finishes
—Do you eat every morning? —Yes, I do./No, I don't.
—Does she have a little brother? —Yes, she does./No, she doesn't.
翻译下列句子并作肯定否定回答
1 你们喜欢打篮球吗？ 2 他在9点前睡觉吗？ 3 Mary 是美国人吗？
It is a dog.
They are scientists.
一般现在时讲解课件ppt
• 5．She has lunch at home. She doesn’t have lunch at home. Does she have lunch at home?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 3) 用于格言或警句中。 • 例如： • Where there is a will, there is a way.有志者
事竟成。
• 4) 用于表示现在时刻的状态、能力、性格、 个性。
• 例如：
• She is a good girl and always help others. 她是一个好女孩，经常帮助别人。
• （2） 当句子中即没有be动词，也没有情 态动词时，则在主语前加助动词do, does 变成问句；在主语后谓语动词前加助动词 don’t, doesn’t变成否定句，助动词后的谓 语动词要变成动词原形。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
___________________________________________________
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（3）以“辅音字母加 - y”结尾的动词，要先变y为i 再加-es.
try---tries study---studies cry---cries fly--flies 2.不规则变化：be---- is have----has
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 3) 用于格言或警句中。 • 例如： • Where there is a will, there is a way.有志者
事竟成。
• 4) 用于表示现在时刻的状态、能力、性格、 个性。
• 例如：
• She is a good girl and always help others. 她是一个好女孩，经常帮助别人。
• （2） 当句子中即没有be动词，也没有情 态动词时，则在主语前加助动词do, does 变成问句；在主语后谓语动词前加助动词 don’t, doesn’t变成否定句，助动词后的谓 语动词要变成动词原形。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
___________________________________________________
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（3）以“辅音字母加 - y”结尾的动词，要先变y为i 再加-es.
try---tries study---studies cry---cries fly--flies 2.不规则变化：be---- is have----has
一般现在时态(8张PPT)初中英语专项复习课件
他？ Yes,… No,…
Are you a teacher? Yes, I am. No, I’m
not.
Do you like English? Yes, I do. No, I don’t.
动词 第三人称单数 形态的变化
一般
直接加 s
二般
以 s, x, o, ch, sh 结尾，加 es
teach wash
I like English.
主语 + be动词 + not + 其他
You are not a teacher.
记得要变形
主语 + don`t/ doesn`t + 动词原形 + 其 I don`t like English.
他
疑问句 及
回答
Be动词 + 主语 + 其他 ？
记得要变形 Do/ Does + 主语 + 动词原形 + 其
on Sundays, on Mondays every day, every morning, every year
一般现在时 de 应用场景
习惯性 动作
存在的 状态
知觉
所拥有
真理
句式 肯定句
否定句
疑问句 及 回答
结构 主语 + be动词 + 其他
例句 You are a teacher.
记得要变形 主语 + 动词 + 其他
记得要变形 Do/ Does + 主语 + 动词原形 + 其他 ？
Yes,… No,…
___ _____ _____ English?
Yes, _____ . No, ______ .
Are you a teacher? Yes, I am. No, I’m
not.
Do you like English? Yes, I do. No, I don’t.
动词 第三人称单数 形态的变化
一般
直接加 s
二般
以 s, x, o, ch, sh 结尾，加 es
teach wash
I like English.
主语 + be动词 + not + 其他
You are not a teacher.
记得要变形
主语 + don`t/ doesn`t + 动词原形 + 其 I don`t like English.
他
疑问句 及
回答
Be动词 + 主语 + 其他 ？
记得要变形 Do/ Does + 主语 + 动词原形 + 其
on Sundays, on Mondays every day, every morning, every year
一般现在时 de 应用场景
习惯性 动作
存在的 状态
知觉
所拥有
真理
句式 肯定句
否定句
疑问句 及 回答
结构 主语 + be动词 + 其他
例句 You are a teacher.
记得要变形 主语 + 动词 + 其他
记得要变形 Do/ Does + 主语 + 动词原形 + 其他 ？
Yes,… No,…
___ _____ _____ English?
Yes, _____ . No, ______ .
一般现在时课件ppt
形式
动词采用一般现在时形式 ，即动词原型或第三人称 单数形式。
一般现在时的特点
普遍性
一般现在时适用于描述普 遍存在的现象、事实或习 惯性动作。
客观性
一般现在时强调动作或状 态的客观存在，不受时间 限制。
习惯性
一般现在时用于描述习惯 性、规律性的动作或状态 。
一般现在时的用法
描述现在的动作和状态
描述普遍存在的现象和事实
选择题练习
总结词
选择题练习是一种常见的练习方式，通过提供多个选项，让学生根据语境选择正 确的答案，进一步巩固一般现在时的用法。
详细描述
在选择题练习中，教师可设计多个选项，每个选项对应不同的动词形式。学生需 要根据句子语境，选择符合时态要求的正确答案。例如，“Do you like to ___(swim/play) in the pool?”，正确答案应为“swim”。
翻译练习
总结词
翻译练习是一种跨语的练习方式，通过将句子从一种语言翻译成另一种语言，让学生更好地理解和运用一般现 在时。
详细描述
在翻译练习中，教师可提供一些英文句子，要求学生将其翻译成中文。在翻译过程中，学生需要准确把握时态的 转换和应用，确保译文符合中文表达习惯。例如，“He ___(live) in New York.”，正确译文应为“他住在纽约 。”
详细描述：一般现在时表示动作或状态的一般情况，不 强调正在进行的动作；而现在进行时则强调正在进行的 动作或正在变化的状态。
详细描述：一般现在时通常用于描述事实、习惯或目前 的状态，而现在进行时则用于描述正在进行的动作或正 在变化的状态。
详细描述：在描述当前情况、事实或习惯时，一般现在 时更为适用；而在描述正在进行的动作或变化的状态时 ，现在进行时更为合适。
一般现在时ppt讲解
三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。
A panda is a shy animal. 熊猫是害羞的动物。 is book is yellow. 这本书是黄色的。 at car is red. 那辆小汽车是红色的。 e cat is black. 这只猫是黑色的。
一、he, she, it是第三人称单数。
Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲 Beijing is in China. 北京在中国。 Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。
二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。
否定句在be动词和情态动词后加not
A
B
C
D
E
F
一般现在时 （否定句）
无be动词或情态动词时
主语第三人称单数 动词前加does not (doesn’t) 主语是非单三 动词前加 do not（don’t)
一般现在时 （否定句） go don’t go goes doesn’t go
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
用一般现在时态描述下your good friend ——Mike
有be动词或情态动词时 be动词或情态动词can提前，首字母变为大写；some 变any
一般现在时 （疑问句）
一般现在时 （一般疑问句）
He is a stu he a student？ Are you a boy？ I can swim. I am a teacher. Can you swim？ Are you a teacher？
A panda is a shy animal. 熊猫是害羞的动物。 is book is yellow. 这本书是黄色的。 at car is red. 那辆小汽车是红色的。 e cat is black. 这只猫是黑色的。
一、he, she, it是第三人称单数。
Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲 Beijing is in China. 北京在中国。 Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。
二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。
否定句在be动词和情态动词后加not
A
B
C
D
E
F
一般现在时 （否定句）
无be动词或情态动词时
主语第三人称单数 动词前加does not (doesn’t) 主语是非单三 动词前加 do not（don’t)
一般现在时 （否定句） go don’t go goes doesn’t go
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
用一般现在时态描述下your good friend ——Mike
有be动词或情态动词时 be动词或情态动词can提前，首字母变为大写；some 变any
一般现在时 （疑问句）
一般现在时 （一般疑问句）
He is a stu he a student？ Are you a boy？ I can swim. I am a teacher. Can you swim？ Are you a teacher？
七年级英语语法：一般现在时 课件(共17张PPT)
二、将下列句子变成否定式和一般疑问句
1．Her name is Li Ling.
Her name ______ isn’t Li Ling.
Is her name Li Ling ?
2．We go to school at night.
We ________to don’t go school at night.
3).主语+行为动词（speak，say，call，go, run….） 1) I speak English. 2) She/He speaks English. 3) They call me Tom. 4) He runs very fast.
注意：在一般现在时态的肯定句中，当主语是第 三人称单数（she, he, it），行为动词要加-s或者 -es
She can play basketball.
She __________basketball. can’t play
play basketball ? _______ Can she _______
三、单项选择
1. The Browns___a nice car and Brown's brother __ a nice jeep. A. have, have B. has, has C. have, has D. has, have 2. If tt look like? A. is, is B. is, does C. does, does D. does, is
e.g. She likes Maths. doesn’t like 变否定句：She _________Maths. Does she _____ like Maths? 变一般疑问：______
超详细一般现在时讲解ppt课件
→ Can you swim? → I can not swim.
3、 当句子中即没有be动词，也没有情态动 词时，则在主语前加助动词do, does变成问 句；在主语后谓语动词前加助动词don’t, doesn’t变成否定句，助动词后的谓语动 词要变成动词原形。
例：We get up at 7:00 every morning.
初中英语说课稿
一般现在时
八 大
一般过去时 一般将来时 现在进行时
时 现在完成时
态 过去进行时
过去将来时
过去完成时
一般现在时
一、掌握含有be动词的一般现在时的结构。
二、掌握含有实义动词行为动词）的一般现在时的结构。
在含有实义动词的一般现在时中，如果主语是三单，（谓语）动词也要用三单式。
一、一般现在时的基本用法
学生常见错误如下：
（一）be动词与行为动词同时出 现在句子中
（二）单三人称形式易出错 （三）在句式变换时易出错 （四）对do的理解易出错 （五）对主语的数判断有误
（一）be动词与行为动词同时出现在句 子中
（二）单三人称形式易出错
1、 He plaies (play) football very well. 以元音字母加y结尾的动词变单三人称形式 不能把y换成i再加es; 2 、Danny gos (go) to school at 7:10. 与名词变复数不同，变单三人称形式以o结尾
eighteightminusfivethreeminusfive77动词三单式的变化规则动词三单式的变化规则规则变化规则变化一般情况下直接一般情况下直接sworkworkworksaskworksaskasksseeasksseeseesseeschshchsh结尾结尾eseswatchwatchwatchesgowatchesgogoesdogoesdodoeswashdoeswashwasheswashes以辅音字母以辅音字母yy结尾变结尾变yy为为ii加加esestrytrytriesstudytriesstudystudiesflystudiesflyfliesflies不规则变化不规则变化havehavehashas88三一般现在时的句型转换三一般现在时的句型转换11当句子中有当句子中有bebe动词时则把动词时则把bebe动词提到主语动词提到主语的前面变成疑问句的前面变成疑问句
3、 当句子中即没有be动词，也没有情态动 词时，则在主语前加助动词do, does变成问 句；在主语后谓语动词前加助动词don’t, doesn’t变成否定句，助动词后的谓语动 词要变成动词原形。
例：We get up at 7:00 every morning.
初中英语说课稿
一般现在时
八 大
一般过去时 一般将来时 现在进行时
时 现在完成时
态 过去进行时
过去将来时
过去完成时
一般现在时
一、掌握含有be动词的一般现在时的结构。
二、掌握含有实义动词行为动词）的一般现在时的结构。
在含有实义动词的一般现在时中，如果主语是三单，（谓语）动词也要用三单式。
一、一般现在时的基本用法
学生常见错误如下：
（一）be动词与行为动词同时出 现在句子中
（二）单三人称形式易出错 （三）在句式变换时易出错 （四）对do的理解易出错 （五）对主语的数判断有误
（一）be动词与行为动词同时出现在句 子中
（二）单三人称形式易出错
1、 He plaies (play) football very well. 以元音字母加y结尾的动词变单三人称形式 不能把y换成i再加es; 2 、Danny gos (go) to school at 7:10. 与名词变复数不同，变单三人称形式以o结尾
eighteightminusfivethreeminusfive77动词三单式的变化规则动词三单式的变化规则规则变化规则变化一般情况下直接一般情况下直接sworkworkworksaskworksaskasksseeasksseeseesseeschshchsh结尾结尾eseswatchwatchwatchesgowatchesgogoesdogoesdodoeswashdoeswashwasheswashes以辅音字母以辅音字母yy结尾变结尾变yy为为ii加加esestrytrytriesstudytriesstudystudiesflystudiesflyfliesflies不规则变化不规则变化havehavehashas88三一般现在时的句型转换三一般现在时的句型转换11当句子中有当句子中有bebe动词时则把动词时则把bebe动词提到主语动词提到主语的前面变成疑问句的前面变成疑问句
一般现在时讲解课件
football every day.（正确）
03 一般现在时在肯定句中应 用
陈述句结构分析
主语 + 谓语
基本句型，表示主语的动作或状态。
主语 + 谓语 + 宾语
常用句型，表示主语对宾语的动作。
主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语
双宾语句型，表示主语给间接宾语一个直接宾语。
主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语
动词形式变化规则
第三人称单数
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时（he/she/it/ 单数名词），谓语动词要用第三人称单数形式，即在动词 原形后加-s或-es。
规则变化
一般情况下，直接在动词后加-s，如：works，plays， lives等。
不规则变化
以s，x，ch，sh结尾的动词，在词尾加-es，如：guesses， fixes，teaches，washes等；以辅音字母+y结尾的动词， 变y为i再加-es，如：studies，tries等。
03
使用场景
一般现在时常用于描述现在或经常性的情况；过去时态则用于回忆、叙
述过去的事件或经历。
与将来时态对比分析
时态区别
一般现在时与将来时态的主要区别 在于动作发生的时间点不同，前者 表示现在或经常性的动作或状态， 后者则表示未来某个时间点或时间 段内将要发生的动作或状态。
动词形式
一般现在时动词使用原形或第三 人称单数形式；将来时态则常使 用will或be going to等结构表示 将要发生的动作。
复合宾语句型，表示主语使宾语保持某种状态或做某事。
肯定句表达功能
描述经常性或习惯性的动作
03 一般现在时在肯定句中应 用
陈述句结构分析
主语 + 谓语
基本句型，表示主语的动作或状态。
主语 + 谓语 + 宾语
常用句型，表示主语对宾语的动作。
主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语
双宾语句型，表示主语给间接宾语一个直接宾语。
主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语
动词形式变化规则
第三人称单数
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时（he/she/it/ 单数名词），谓语动词要用第三人称单数形式，即在动词 原形后加-s或-es。
规则变化
一般情况下，直接在动词后加-s，如：works，plays， lives等。
不规则变化
以s，x，ch，sh结尾的动词，在词尾加-es，如：guesses， fixes，teaches，washes等；以辅音字母+y结尾的动词， 变y为i再加-es，如：studies，tries等。
03
使用场景
一般现在时常用于描述现在或经常性的情况；过去时态则用于回忆、叙
述过去的事件或经历。
与将来时态对比分析
时态区别
一般现在时与将来时态的主要区别 在于动作发生的时间点不同，前者 表示现在或经常性的动作或状态， 后者则表示未来某个时间点或时间 段内将要发生的动作或状态。
动词形式
一般现在时动词使用原形或第三 人称单数形式；将来时态则常使 用will或be going to等结构表示 将要发生的动作。
复合宾语句型，表示主语使宾语保持某种状态或做某事。
肯定句表达功能
描述经常性或习惯性的动作
一般现在时(精讲)课件
Eg: They should(应该) be right.
试比较：They are right. She speaks English.
.
13
否定句的构成
主语 + 情态动词 + not + 动词原形 + 其他
can not = can’t could not = couldn’t must not = mustn’t would not = wouldn’t will not = won’t should not = shouldn’t may not = may not
Model 2. He likes reading. (writing) He doesn’t like writing.
4. His brother plays football after school. (play
basketball) His brother doesn’t play basketball.
friends.
• 6、Those chairs aren’t(not) broken. • 7、The bag isn’t(not) mine.
.
12
情态动词的一般现在时
• 构成 主语 + 情态动词 + 动词原形+其他 She can speak English.
注意：情态动词后的动词一定要用原形
2. Mike_st_u_d_i_e_s_ (study) in a middle school.
3. She_t_a_k_e_s_(take) Eddie for a walk after supper.
4. He_w_a_s_h_e_s_(wash) clothes with his hands.
初中英语一般现在时学习课件(共25张ppt)
Watch TV
I often ( ) TV at 8:00.
my father and I go swimming every sunday
My father and I ( ) swimming every Sunday
we play football every Wednesday
We ( ) football every Wednesday.
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 7:50:25 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
Exercise
• 8.I ( ) a boy. • 9.You ( ) a girl. • 10.He ( ) a teacher.
Homework(家庭作业)
1.将所学内容重新看一遍。 2.当一回小老师，给爸爸妈妈讲解什 么是一般现在时。Fra bibliotek是辅音字母
《一般现在时》课件
02
一般现在时的构成
动词be的一般现在时
描述状态或特征
动词"be"的一般现在时包括"am"、"is"、"are"三种形式，用于描述主语的状态或 特征，例如"I am a student."、"He is tall."、"They are happy."。
动词have的一般现在时
表达拥有关系
动词"have"的一般现在时包括"have"和"has"两种形式，用于表达主语拥有某物或某人，例如"I have a book."、"She has a cat."。
详细描述
例如，“I run every morning”和 “She eats vegetables every day” 都表示一种习惯或经常发生的动作， 使用一般现在时可以强调这些动作的 规律性和持续性。
用于表示现在的状态或特征
总结词
当描述当前的状态或特征时，一般现在时可以用来强调这些状态或特征的即时性和现实 性。
《一般现在时》PPT课件
目录
• 一般现在时的定义 • 一般现在时的构成 • 一般现在时的句型 • 一般现在时的特殊用法 • 一般现在时的练习与巩固
01
一般现在时的定义
什么是一般现在时
定义
一般现在时是一种基本时态，表 示经常发生的动作或存在的状态 。
用法
适用于描述事实、观点、习惯、 能力和普遍真理等。
表示当前的事实 、观点或…
表示能力和习惯 ，如
The sun rises in the east. She can speak three languages.
一般现在时--精品课件(共11张ppt)
3. on Sundays(星期日)… 例: He visits his grandma on Sundays.
1.当主语是 I/We/You/They及名词复数时：
v 肯定句☺主+ 原+...
见
e.g. We study in a high school.
助
They have a kes English.
否定句: 一般疑问句: 肯定回答: 否定回答:
He doesn't like English. Does he like English ? Yes, he does. No, he doesn't.
将下列句子改成否定句，一般疑问句并回答：
1. I speak English. I don’t speak English.
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
Yes, __I__ __d_o_. No, __I __ _d_o_n’_t
2.当主语是He/She/It ,名词单数及不可数名词时：
v 肯定句☺主+ 三单+...
见
e.g. He studies in a high school.
助
Lucy has a dog.
动
v词
否定句☺主+doesn't+ 三单+... ， (does not=doesn't)
1.当主语是 I/We/You/They及名词复数时：
v 肯定句☺主+ 原+...
见
e.g. We study in a high school.
助
They have a kes English.
否定句: 一般疑问句: 肯定回答: 否定回答:
He doesn't like English. Does he like English ? Yes, he does. No, he doesn't.
将下列句子改成否定句，一般疑问句并回答：
1. I speak English. I don’t speak English.
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
Yes, __I__ __d_o_. No, __I __ _d_o_n’_t
2.当主语是He/She/It ,名词单数及不可数名词时：
v 肯定句☺主+ 三单+...
见
e.g. He studies in a high school.
助
Lucy has a dog.
动
v词
否定句☺主+doesn't+ 三单+... ， (does not=doesn't)
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17
Exercise
• 1、Kitty is an English girl. • 2、We are students. • 3、I am from Taizhou. • 4、She is tall. • 5、Lucy and Lily are good friends. • 6、Those chairs are broken. • 7、The bag is mine.
• play the computer
5
Is yaoming good at playing basketball?
Yes,he is good at playing basketball.
Is yaoming good at playing basketball? No, he does not / No, he doesn’t
Eg: They should(应该) be right. 试比较：They are right. She speaks English.
21
否定句的构成
主语 + 情态动词 + not + 动词原形 + 其他
can not = can’t could not = couldn’t must not = mustn’t would not = wouldn’t will not = won’t should not = shouldn’t may not = may not
9
• 常与一 every
• day • year • month • week • morning • afternoon • evening
11
２、频率副词
never
seldom
rarely
sometimes
often
usually
always
12
18
否定句的构成
主语 + be + not + 其他
is not = isn’t am not= ’m not are not= aren’t
19
• 1、Kitty isn’t (not) an English girl. • 2、We aren’t (not) students. • 3、I am not (not) from Taizhou. • 4、She isn’t (not) tall. • 5、Lucy and Lily aren（’t not）good
３、次数
一次 once 两次 twice 三次 three times 一周两次 twice a week 每周四次 four times a week 每周六 on Saturdays 每周日 on Sundays
13
1.表示现在的状态： e.g. He’s twelve. She’s at work.
4.表示不受时间限制的普遍真理和自然规律： e.g. Two and four is six. The moon goes around the earth.
14
一般现在时的构成
一、系动词be的一般现在时 二、情态动词的一般现在时 三、实义（行为）动词的一
般现在时
15
• 一、系动词be的一般现在时
2.表经常或习惯性的动作： e.g. I get up at 6:30 every day. He reads English every morning.
常用的状语：often , sometimes , usually , every day 等。
3.表主语具备的性格和能力等： e.g. She likes noodles. They speak French.
22
• She
(can not) speak English.
• You
(must not) open the door.
• They
(should not) be right.
• I (will not) go to Japan.
23
• 构成
行为动词的一般现在时
主语 + 行为动词 + 其他
These boys like playing football. The girl reads English every morning.
play basketball
6
how about this?
chessboard 棋盘 7
Do you like this sport? No, I never play chess. No, I seldom play chess.
play chess
8
一般现在时
表示现在经常反复发生的动作、存 在的状态或习惯性的动作的时态。
1、构成： 主语 + be + 其他
The girl is my friend.
2、be 包 括 哪 些 ？
is am are
3、 什么时候用is？ 什么时候用am？ 什么时候用are？
取决于主语是单数 还是复数
16
• 主语为单数时――→ is • 主语为复数时――→ are • 主语为“I”时 ――→am
What is your hobby?
• perhaps/maybe you like ...
singing
1
The little girl is sleeping. We sleep everyday.
•
sleep
2
They are playing cards.
I don’t like play Mahjong.
play Mahjong
[ma:'dʒɔŋ]
Play cards
3
What is it? Is it a computer?
•
computer
4
Zhangwen’s hobby is playing computer.
Does he like playing computer?
He plays computer once or twice a week.
friends. • 6、Those chairs aren’t(not) broken. • 7、The bag isn’t(not) mine.
20
情态动词的一般现在时
• 构成 主语 + 情态动词 + 动词原形+其他 She can speak English.
注意：情态动词后的动词一定要用原形
Exercise
• 1、Kitty is an English girl. • 2、We are students. • 3、I am from Taizhou. • 4、She is tall. • 5、Lucy and Lily are good friends. • 6、Those chairs are broken. • 7、The bag is mine.
• play the computer
5
Is yaoming good at playing basketball?
Yes,he is good at playing basketball.
Is yaoming good at playing basketball? No, he does not / No, he doesn’t
Eg: They should(应该) be right. 试比较：They are right. She speaks English.
21
否定句的构成
主语 + 情态动词 + not + 动词原形 + 其他
can not = can’t could not = couldn’t must not = mustn’t would not = wouldn’t will not = won’t should not = shouldn’t may not = may not
9
• 常与一 every
• day • year • month • week • morning • afternoon • evening
11
２、频率副词
never
seldom
rarely
sometimes
often
usually
always
12
18
否定句的构成
主语 + be + not + 其他
is not = isn’t am not= ’m not are not= aren’t
19
• 1、Kitty isn’t (not) an English girl. • 2、We aren’t (not) students. • 3、I am not (not) from Taizhou. • 4、She isn’t (not) tall. • 5、Lucy and Lily aren（’t not）good
３、次数
一次 once 两次 twice 三次 three times 一周两次 twice a week 每周四次 four times a week 每周六 on Saturdays 每周日 on Sundays
13
1.表示现在的状态： e.g. He’s twelve. She’s at work.
4.表示不受时间限制的普遍真理和自然规律： e.g. Two and four is six. The moon goes around the earth.
14
一般现在时的构成
一、系动词be的一般现在时 二、情态动词的一般现在时 三、实义（行为）动词的一
般现在时
15
• 一、系动词be的一般现在时
2.表经常或习惯性的动作： e.g. I get up at 6:30 every day. He reads English every morning.
常用的状语：often , sometimes , usually , every day 等。
3.表主语具备的性格和能力等： e.g. She likes noodles. They speak French.
22
• She
(can not) speak English.
• You
(must not) open the door.
• They
(should not) be right.
• I (will not) go to Japan.
23
• 构成
行为动词的一般现在时
主语 + 行为动词 + 其他
These boys like playing football. The girl reads English every morning.
play basketball
6
how about this?
chessboard 棋盘 7
Do you like this sport? No, I never play chess. No, I seldom play chess.
play chess
8
一般现在时
表示现在经常反复发生的动作、存 在的状态或习惯性的动作的时态。
1、构成： 主语 + be + 其他
The girl is my friend.
2、be 包 括 哪 些 ？
is am are
3、 什么时候用is？ 什么时候用am？ 什么时候用are？
取决于主语是单数 还是复数
16
• 主语为单数时――→ is • 主语为复数时――→ are • 主语为“I”时 ――→am
What is your hobby?
• perhaps/maybe you like ...
singing
1
The little girl is sleeping. We sleep everyday.
•
sleep
2
They are playing cards.
I don’t like play Mahjong.
play Mahjong
[ma:'dʒɔŋ]
Play cards
3
What is it? Is it a computer?
•
computer
4
Zhangwen’s hobby is playing computer.
Does he like playing computer?
He plays computer once or twice a week.
friends. • 6、Those chairs aren’t(not) broken. • 7、The bag isn’t(not) mine.
20
情态动词的一般现在时
• 构成 主语 + 情态动词 + 动词原形+其他 She can speak English.
注意：情态动词后的动词一定要用原形