《真空不能传播声音实验》的改进

实验装置图：
三、实验操作：
1．把活塞慢慢推到针口端，直到接触喇叭为止，尽量排除里面的空气，闭合开关，有音乐声，小灯泡发光，显示已通电，
2，用食指堵住针口，仍能听到音乐声，向外迅速移动活塞，音乐声由大到小，由小到无，这是由于注射器内的空气很稀薄，近似真空，说明真空不能传播声音。
3．将食指慢慢移开针口，又听到音乐声由小到大，说明空气能传播声音。
实验改进与创新的原理及特点介绍：
用一个50毫升的注射器和音乐贺卡上的声光发生装置，漆包线，凡士林组成一个声音的传播实验装置。通过注射器活塞的一推一拉，使注射器内空气近似真空，从而说明真空不能传播声音。此实验装置轻巧，容易取材，便于携带，操作方便，效果明显，有助于突破声音的传播器材：
用一只50毫升的大注射器，音乐贺卡上的声光发生装置，漆包线，凡士林
二、实验制作：
1．将漆包线两端磨去绝缘层，用电烙铁把漆包线接上喇叭，取出注射器的活塞，将导线穿过针口，让喇叭紧贴针口端，在注射器活塞上涂上凡士林，再转动几圈，这样可以防止注射器漏气。
2．用透明胶把电路固定在注射器上，开关露在外面，便于操作。
《真空不能传播声音实验》的改进
姓名
夏红霞
工作单位
普陀第二中学
实验名称
真空不能传播声音实验
实验所属教材年级、章节
七年级科学下册第一章第二节《声音的发生和传播》
原实验的弊端：
原实验是将一个电铃放入玻璃钟罩中，用抽气机逐渐抽去玻璃钟罩内的空气,电铃声会越来越小,最终几乎听不到了，但很多学校都无此实验条件,要做好这个实验确实很困难，教师在上课时往往用课件来代替实验，影响上课效果；有些学校有该装置，但在使用过程中操作复杂，不便携带，演示效果不明显。