小学毕业总复习课件(基础知识)

D.感叹句：表示欢乐、悲伤、 惊讶、赞叹等强烈感情的句子 叫感叹句。句末用感叹号。
2.复句的类型：
（ 1 ）.并列复句：两个分句之 间是并列关系，可交换位置。 （ 2 ）.转折复句：前后两个分 句的意思发生了转折。
（ 3 ）.条件复句：前一个分句表示 条件，后一个分句表示在此条件下 的结果。
（ 4 ）.因果复句：一个分句表 示原因，另一个分句表示在此原 因下产生的结果。
三、词语的分类
总的可分为两大类：实词、虚词 实词中可分为：名词、动词、形容 词、数词、量词、代词
虚词可分为：副词、介词、连词、 助词、叹词、拟声词
名词：表示事物的名称 动词：表示动作的词语 形容词：表示事物的大小、颜色、形 状、气味等性质的词 数词：表示物体的数量多少的词可分 为基数词和序数词，基数词用来表示 数量，序数词用来表示顺序 量词：表示物体的个数的词叫量词 代词：指代事物的词叫代词
五、给词语排序或找出不属同类 的一项
1.排序：可按时间、大小、先后、包含等关 系排列 2.找出不属同类的一项： 可按性质、分类、包含等关系来找
六、词义的理解
1.先弄清每个字的意思，再联系整个词语的 意思来理解。
2.运用近义词或反义词来理解。 3.联系上下文来理解
七、选词填空
主要是采取联系上下文的意思和词语的搭配 规则来选择
：，Hale Waihona Puke Baidu、 。 ！…… ： “” ‘’《 》 ； ？ — （ ）
2.常用标点符号的用法
（1）.书名号的用法：表示书
籍、文件、文章、报刊、影片 等的名称时要用书名号。
（2）.分号的用法：几个结构
相同的分句组成一句话时，各 分句之间要用分号隔开。
（3）.省略号的用法：
表示省略了一部分 表示话没有说完 表示说话时声音断断续续的
八、词语的造句
1.一般词的造句 2.关联词的造句
第四讲、句子知识点拨
一、句子的概念 一个完整的句子应由两个部分 构成，前一部分表示：谁、什么 东西、什么事物……（主语）后 一部分表示：做什么、怎么样、 是什么……（谓语）
二、句子的分类
总的来说可分为单句和复句。 一句话只包含一层意思的句子叫 单句。 一句话中包含了两层或两层意思 的句子叫复句，即复句由两个或 两个以上分的句构成。
1.单句的类型：
A.陈述句：告诉别人一件事情 或说明一个道理，带有陈述的语 气。句末用句号。包含：肯定句、 否定句、双重否定句。 B.疑问句：向别人提出一个问题， 表示疑问语气。末尾用问号。包 括一般疑问句、设问句、反问句。
C.祈使句：命令、要求别人做 或不做某事，表示请求、命令、 商量、号召等语气的句子叫祈 使句。
注意：轻声不标调
四、音节
一个完整的音节应该由
声母＋韵母＋声调构成
注意：轻声没有声调
五、声调的标法
有ɑ不放过，无ɑ找o、e， i、u并列标在后， i上标调把点抹， ü和j、q、x、y相见要脱帽， 轻声不标要记牢。
六、整体认读音节：共16个
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ
3.修改方法
一读、二找、三改、四确定。
4.修改原则
愿意要保、改动要小、改法 要巧。
四、常用的修辞方法
1.比喻：把一种事物写成另一 仲事物。
用喻体比喻本体，把本体比 喻成（或比作）喻体。
可分为：明喻、暗喻、借喻
明喻：本体和喻体同时出现，有比 喻词“像” 或“似的”。
暗喻：本体和喻体同时出现，用比 喻词“是” 或“成了” 借喻：借用喻体代替本体，本体不 出现，只出现喻体，没有比喻词。
表示转折：虽然…但是…，尽管…还 是…，…却…， …可是…，…然而…，……
表示条件：只有…才…，只要…就…， 无论…都… 不管…总…，……
表示因果：因为…所以…，既然… 就…，…因此… 只所以…是因为…
表示假设：如果…就…，即使…也…， 哪怕…也…
只要…就…，假如…就…，…… 表示选择：是…还是…，不是…就是…， 要么…要么… 或者…或者…，
（4）.破折号的用法：
表示解释 表示意思的递进或转折 表示声音的延长
第五章、应用写作讲解
一、常见的应用文：通知、日记、 留言条、请假条、借条、欠条、表 扬稿、书信、会议记录、建议书、 申请书、倡议书、读书笔记、读后 感、观后感……
二、常见的应用文的基本格式：
1.通知：标题在第一行正中，第二行 顶格写称呼（后加冒号），第三行 空两格开始写正文，署名在正文的 右下角，在署名的正下方写日期。 2.留言条：同通知（一般不用标题）。
7.直接说的话改为第三人称转述句，第 三人称转述句改为直接说的话。（直接 转述句和间接转述句的互换）
步骤：
（1）.加上或去掉引号。 （ 2 ） . 第一人称改为第三人称，第三人 称改为第一人称，第二人称改为和冒号 前的人称一致。
（3）.把冒号改为逗号，逗号改为冒号。
六、常用的标点符号
1.要求掌握的标点有
七、汉语音序：大写
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
汉语音序：小写
ɑ b c d e f ɡ h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
八、大写字母的用法（在拼音中）
１、姓和名要分开写，每部分的第一个 字母要大写。 2 、每句话开头，每行诗的开头第一个字母 要大写。 3、人名、地名、国名、专用名词的第一个 字母要大写。 4、商店和商标的每一个字母都要大写。 5、字典和词典中的音序都是大写的。
3. 日记：第一行正中写标题 ，第二 行写年、月、日、天气情况，第三 行空两格开始写正文。
4.请假条：同通知，区别是在正文中要写清请 假原因和请假的具体期限。
5.建议书：第一行正中写标题，第二行顶格写 称呼（后加冒号），第三行空两格写正文 （在正文中要写出存在的问题、产生这些问 题的原因、解决这些问题的建议、和希望）， 署名、日期同通知。 6.倡议书：同建议书的写法。 7.表扬稿：在第一行正中写标题（一般不用称 呼）第二行空两格写正文（要写出表扬的事 由和提出的希望），署名日期同通知。
一、近义词和反义词
意思相近或相同词叫近义词，意 思相反或相对的词叫反义词。
注意：词性不同的词不能构成近义词 或反义词。 近义词或反义词一般是由相同 的音节构成，即字数必须相同。
二、词语的感情色彩
褒义词：表示肯定、喜爱、赞美等感 情的词。 贬义词：表示否定、贬斥、憎恶、讽 刺的感情的词。 中性词：同一个词语，根据语境不同 可作褒义词，也可作贬义词。
ɑoeiuü 复韵母9个： ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er（er为特殊韵母） 前鼻韵母5个： ɑn en in un ün 后鼻韵母4个： ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
单韵母6个：
二、韵母：共24个
三、声调
现代汉语共有四个声调
阴平(‾ ) 阳平( ′) 上声( ˇ ) 去声( ` )
（ 5 ）.假设复句：前一个分句 表示假设，后一个分句表示假设 条件成立后的结果。
（ 6 ）.选择复句：表示从两者 中任意选择一者。 （ 7 ）.递进复句：后一个分句 的意思比前一个分句更进一层。 （ 8 ）.取舍复句：表示从两者 中只能选择一者，而舍去另一者。
3.常用的关联词：
表示并列：一边…一边…，……
1.扩句和缩句
先画出句子的主语和谓语， 再加上或去掉主语和谓语的 修饰成分。缩句要求缩到最 简。
2.把意思连贯的两句话合成一句 话（可合成单句也可合成复句）； 把一句话拆分成意思连贯的两句 话。 3. 肯定句和否定句的互换。（可 以改原句的意思，但改为双重否 定句时不能改变原句意思。）
4.陈述句和反问句的互换。先把原句 中肯定的改为否定的，否定的改为肯 定的，加上或去掉疑问词，句号变为 问号或问号变为句号。
三、常用的查字典的方法 1.音序查字法（主要用于知道读音的字） 音序：整个音节中第一个字母的大写 音节：字的读音，由声母、韵母、声调三 部分构成（如果是词语中的轻声，则用其 单独出现时的读音。如吓唬(xià hu)一词 “唬”在词语中读轻声“hu” ，但查字 典时要用其单独出现时的读音“hǔ” ） 特殊情况：先查（ ）再查（ ）最后查（ ） 这时第一个括号填音序，第二个括号填不 带调音节，第三个括号填带调音节。
新课标人教版
小学六年级
毕业升学总复习课件
•现代汉语拼音方案 •汉字知识点 •词语知识点 •句子知识点 •应用写作知识点 •段落、阅读、篇章知识点 •作文知识点
第一章、现代汉语拼音方案
一、声母：共23个 bpmfdtnlɡkhjqx
zh ch sh r z c s y w 其中： zh ch sh r 4个是翘舌音 zcs 3个是平舌音
例： 这个故事怎能不令人感动呢？ （改陈述句）这个故事真令人感动。 我们的运动员是最可爱的人。（改反 问句）我们的运动员难道不是最可爱 的人吗？
5.“把”字句和“被”字句的互换。 先把“把”字改为“被”字或把“被” 字改为“把”字，交换原句中“把”字 或“被”字前、后表示某种事物的词语 的位置。
6. 陈述句改为“把”字句和“被”字句， 把“把”字句和“被”字句改为陈述句。
九、隔音符号、儿化和轻声
１、以ɑ、ｏ、ｅ开头的音节或者是后一 个音节连接在前一个音节后面，为了 防止发生混淆，要用隔音符号（’） 隔开。如：上腭“shànɡ’è” ２、儿化：直接在原来的音节后面加“r” 如：花儿（huār） ３、轻声：根据需要连接在其它音节后 面时不标声调的一种用法。
十、拼音在四线三格中的写法
2.拟人：把事物当作人来写。
3.夸张：过度夸大或过度缩小 事物的本身。
4.排比：几个性质相同或结构 相同的句子连在一起。
5.设问：先提出一个问题，自 己对所提问题作出了回答。 6.反问：问而不答，从问句中 可以看出答案。
7.对偶：多用于对联中，上联 和下联所有事物和词语都是 相互对应的。
五、常见的句型变换
8.书信：
◆标题可用可不用如要用就写在第 一行正中 ◆称呼写在第二行顶格（不用标题 就在第一行顶格）称呼后要加冒号 ◆称呼下另起一行空两格写问候语 ◆正文可接着问候语写也可以在问 候语下另起一行空两格开始写
１、大写字母：全部占中上格 ２、小写字母： A.占中上格的有：ｂｄｈｉｋｌｔ B.占中格的有：ɑｃｅｍｎｏｒｓｕ ｖｗｘｚ C.占中下格的有：ɡ ｐｑｙ D.占上中下三格的有：ｆｊ
第二章、汉字基础知识
一、汉字属于表义文字即每个 汉字都有其本身的意思。平 时要注意多音字、多义字、 同音字的辨别
二、汉字字形的辨别 1.基本笔画： 2.基本笔顺：先横后竖、先撇后捺、从左到右、 从上到下、从外到内、先中间后两边、先里头 后封口。 3.形声字：由形旁加上声旁构成，形旁表义，声 旁表音。根据形旁和声旁的位置可分为：左形 右声、右形左声、上形下声、下形上声、外形 内声、内形外声六种。 4.形近字的辨别 5.错别字及其修改 6:汉字的结构：左右结构、上下结构、半包围结 构、全包围结构、左中右结构、上中下结构、 独体字、品字形结构
表示递进：不但…而且…，不仅…还…， 不光…还… 不但…还…，甚至…还…，…… 表示取舍：与其 … 不如 … ，宁可 … 也 不…，……
三、修改病句
1.常见的语病 句子成分不完整、用词不当、 句义含糊不清、前后自相矛 盾、分类不当、重复罗嗦、 不合逻辑
2.常用的修改符号 删除符号 增加符号
替换符号 交换符号
2.部首查字法（使用最广的一种方法） 基本步骤： A.确定部首（形声字一般查形旁，独体字 查起笔。） B.数出除去部首外剩下的笔画数。 3.数笔画查字法（多用于独体字或某些不 好确定部首的字，因此又叫难检字查字法） 基本方法： 数出整个字的笔画数，在字典中的难检字 检字表中就可以找到要查的字。
第三章、词语知识点
人称代词可分为：
第一人称代词：我、我们 第二人称代词：你、你们
第三人称代词：他（她、它）、他们 （她们、它们） 注意：上文出现过的事物在下文再次 出现时要第三人称代词。除第一人称 和第二人称外都可看作是第三人称。
四、词语的搭配
名词前面：形容词加“的” ，如：火红的 太阳 动词前面：形容词加“地”，如：飞快地跑 动词前面也可用形容词加“得”,如:累得倒 下 形容词前面：动词加“得”，如：跑得飞快 简单的说也就是： “的”的前面是形容词，后面是名词 “地”的前面是形容词，后面是动词 “得”的前面是动词或形容词，后面是形容