增强学习责任感学会主动学习

增强学习责任感学会主动学习一个学生必须具有强烈的学习责任感，才能保持饱满的学习热情和产生坚强的学习毅力，并在学习中获得成功。然而，由于当前社会某些消极因素的影响，学校和家庭教育忽视对学生责任感的培养，使得诸多学生比较缺乏自信心。表现在学习过程中则是：对自身的责任认识不清，责任意识淡薄，责任感缺乏，较少责任行为。表现在学习效果上则为：学习效率不高，学习成绩不佳。在校学生绝大部分是独身子女，父母一般都对孩子宠爱有加，无论是生活上的事还是学习上的事都为孩子安排得妥妥贴贴，使孩子习惯地被照顾，事事处于一个被动的位置。这些孩子过惯了娇生惯养的生活，责任意识淡薄，影响了主动学习。这样的孩子长大后缺少追求，也不会尊重别人的劳动成果。这样的人就无法面对竞争，没有动力源泉，在社会上一旦遇到困难就会一蹶不振。

基于上述认识，根据新世纪党和国家对人才培养的要求，面对青少年思想教育所面临的更加复杂的环境和新的形势，我们有必要对其做深刻的思考。

主动学习就是让学生不只是靠学校及教师的力量，如果学生学习目的不明确，缺乏正确的人生追求目标，缺乏社会责任感和历史使命感，那么所产生的学习内驱力久是有限的，在学习上的主动性就不会强烈和持久。我们可以尝试以下做法：

一、培养学生对自己负责的意识来明确学习目的以促进其主动学

习

感受现实，增强学习责任感。我们可以将社会的变化发展，人才的需求，社会的竞争状况等等讲给学生听，也寻找一些机会带着学生到社会上看一看，听一听，让他亲身体会到社会的变化与发展。这样做让学生意识到学习的重要性，将学习当成一种责任，在学习中不断地增强责任感。

承担责任，提高责任感。当学生在学习上遇到困难与挫折时，要及时地鼓励，让他勇敢地承担责任，面对挑战。

二、培养学生对自己负责的意识来树立正确的学习态度以促进其

主动学习

让学生明白端正学习态度的重要。学习态度不端正的学生，就算理解能力很强，反应速度很快也很难取得优异的成绩；学习态度端正的学生，就算理解能力较差，反应速度较慢也能取得理想的成绩。让学生意识到端正学习态度的重要性，这也是学生对自己负责的良好表现。让学生学会对自己的学习行为负责。

学习行为包括学习态度、学习方法、学习习惯等等，要逐步培养学生对自己的学习行为负责。因为只有当学生有了责任感，才会重视自己的学习行为，当不能达到预期的学习效果时，也能从自己的学习行为中寻找主观原因，而不会找一些客观的原因来搪塞自己的过失。

三、培养学生对自己负责的意识来养成良好的学习习惯以促进其主动学习

培养学生学习能力。当学生已有了积极的学习态度时，就要注重学习能力的培养。学习能力的培养包括计算能力，阅读能力，理解能

力，动手能力，分析能力等等。当学生的学习能力较强时会对学习产生浓厚的兴趣，在学习上表现的积极主动学习能力的提高，随着学学习成绩也会逐步提高。所以平时要注意对学生各方面学习能力的培养，有利于促进主动学习。

加强能力训练。能力是在不断的训练中得到提高的。例如对计算能力较差的，就要有意识地加强学生计算能力的训练，通过增加做一些不同类型的计算题练习，从而提高计算能力，又激发了学习兴趣，学习积极性得到提高。

四、培养学生对家庭负责是促进主动学习的重要动力

滴水之恩，当涌泉相报。父母的辛苦培育，需要以一颗感恩之心来回报。作为学生，对家庭负责就是要以优异的成绩回报给父母。

五、培养学生对社会负责以促进主动学习的深入

培养学生树立远大的理想和明确的奋斗目标，积极承担社会责任可以促进主动学习的深入。树立社会责任感，让学生具有崇高的人生追求目标

1．关心时事政治，增强承担社会责任的使命感

平时养成主动收看新闻的好习惯，对社会时事关注，能合理认识新闻报道，通过时事来了解社会，了解世界，思考自己该怎么做。

2．联系自身，增强主动学习的动力

要让学生意识到社会对人才的要求，只有通过不断的学习才能掌握先进的科学知识，才能不被社会淘汰。同时身为家里唯一的孩子，需要考虑自己现在和将来承担的责任。家长要勉励孩子要成为一个对

家庭、对社会有用的人，就必须努力学习，为自己的将来、家庭的将来、社会的将来努力学习。