清平乐六盘山ppt课件
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第 课《清平乐六盘山》课件
具体描述
诗歌中“天高云淡,望断南飞雁”等句子，表达了作者对南方 根据地的深深怀念和不舍；而“不到长城非好汉，屈指行程 二万”则表现了作者坚定的抗日决心和毅力。
诗词的艺术手法
艺术手法
该诗运用了借景抒情、象征、比喻等 多种艺术手法，使诗歌的表达更加生 动、形象。
具体描述
如“天高云淡”描绘了一幅壮美的画 面，借景抒情，表达了作者的豪情壮 志；“屈指行程二万”则用象征手法， 形象地表达了红军长征的艰辛历程。
可以培养学生的爱国主义精神和 革命精神，提高学生的思想觉悟。
文学创作
诗词创作是一种文学艺术形式。 学生可以通过学习《清平乐六盘 山》等优秀诗词，掌握诗词创作 的技巧和规律，提高自己的文学
创作水平。
PART 06
课程总结与作业布置
本课程的主要内容回顾
课程目标
通过学习《清平乐六盘山》，了 解诗词的韵律和节奏，掌握诗词 的鉴赏方法，培养学生对中华传
改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
诗词成就
毛泽东一生共创作了600余首诗词，很多诗词在文学艺术上可与古今诗坛大家相并列。
创作背景
1935年8月，毛泽东翻越六盘山时咏 出这首词。1947年9月19日，毛泽东 在给林彪的信中指出：“我亦有生以 来第一次翻越六盘山，纵情吟诗。征 衣未解再跨鞍，惊回首，离天三尺三。 更喜峰峦增秀色，更喜松柏傲霜雪。 不到长城非好汉，屈指行程二万。”
统文化的热爱。
主要内容
讲解《清平乐六盘山》的创作背景、 诗词意境、艺术手法和思想内涵， 引导学生深入理解诗词的韵味和美 感。
重点与难点
重点在于理解诗词的意境和艺术手 法，难点在于如何引导学生自主探 究和体验诗词的美感。
作业布置与要求
诗歌中“天高云淡,望断南飞雁”等句子，表达了作者对南方 根据地的深深怀念和不舍；而“不到长城非好汉，屈指行程 二万”则表现了作者坚定的抗日决心和毅力。
诗词的艺术手法
艺术手法
该诗运用了借景抒情、象征、比喻等 多种艺术手法，使诗歌的表达更加生 动、形象。
具体描述
如“天高云淡”描绘了一幅壮美的画 面，借景抒情，表达了作者的豪情壮 志；“屈指行程二万”则用象征手法， 形象地表达了红军长征的艰辛历程。
可以培养学生的爱国主义精神和 革命精神，提高学生的思想觉悟。
文学创作
诗词创作是一种文学艺术形式。 学生可以通过学习《清平乐六盘 山》等优秀诗词，掌握诗词创作 的技巧和规律，提高自己的文学
创作水平。
PART 06
课程总结与作业布置
本课程的主要内容回顾
课程目标
通过学习《清平乐六盘山》，了 解诗词的韵律和节奏，掌握诗词 的鉴赏方法，培养学生对中华传
改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
诗词成就
毛泽东一生共创作了600余首诗词，很多诗词在文学艺术上可与古今诗坛大家相并列。
创作背景
1935年8月，毛泽东翻越六盘山时咏 出这首词。1947年9月19日，毛泽东 在给林彪的信中指出：“我亦有生以 来第一次翻越六盘山，纵情吟诗。征 衣未解再跨鞍，惊回首，离天三尺三。 更喜峰峦增秀色，更喜松柏傲霜雪。 不到长城非好汉，屈指行程二万。”
统文化的热爱。
主要内容
讲解《清平乐六盘山》的创作背景、 诗词意境、艺术手法和思想内涵， 引导学生深入理解诗词的韵味和美 感。
重点与难点
重点在于理解诗词的意境和艺术手 法，难点在于如何引导学生自主探 究和体验诗词的美感。
作业布置与要求
《清平乐·六盘山》 精品PPT课件
望断: 望得久，望得远
长城：借指长征的目的地
屈指：弯着手指头计算 漫卷：遍卷、席卷
长缨： 本指长绳，这里指革 命武装 缚住：擒住 苍龙：指蒋介石带领的国民党军队
作品译文
天高云淡，望断南飞雁。
长空高阔,白云晴朗，望着南飞的大雁已飞到了天 边。
不到长城非好汉，屈指行程二万
不登临目的地绝不是英雄，算下来已征战了 二万里的路途。
主 要 作 品 ：
西江月 井冈山
采桑子 重阳
浪淘沙 北戴河
水调歌头 游泳
菩萨蛮 大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地
卜算子 咏梅
念奴娇 井冈山
写作背景
1935年10月，毛泽东率领的红军，在六盘山前又击 败了前来堵截的敌骑兵团。在战斗胜利的鼓舞下， 当天下午便一鼓作气翻过了六盘山。10月下旬，到 达陕北，胜利地完成了震惊世界的二万五千里长征。 这首诗就是毛主席翻越六盘山时的咏怀之作。它生 动表现了毛主席及其统率的英雄红军胜利地登上六 盘山后，远望云天，抒发了彻底打垮国民党的坚强 决心，发誓将革命进行到底的壮志豪情。
诗人将目光收到近处，高山之巅，红旗飘飘 ，红军将士在秋天的山峰间盘旋向前。说明 了革命正迅速发展，长征已取得了重大的胜 利 。 虽然最后两句用的是设问句，但所起作用都 是陈述式的肯定句，即总有一天，红军战士 将消灭国民党反动派，夺得最后的胜利。
长城绵亘万里，雄冠天下，不到长城非
好汉是句俗语，意思说：“没见过长城 雄伟的面貌，怎么可能有阔达豪迈的胸 襟呢？这句话其实不是讨论什么是好汉， 而是对长城的赞美之辞。
全词造语朴实自然，意境高远， 感情充沛而又生动形象。
毛泽东用高妙的手法轻松
写出了自己悠闲中又有些沉重、
五级上册语文课件诗词二首《清平乐 六盘山》 语文S版(共9张PPT)
·长征》，说一说：通过 学习《七律·长征》，你了解到了什么？
我们再学习另一首毛泽东在长征途中 写的词——《清平乐·六盘山》。
0
第1页，共9页。
清平乐·六盘山 毛泽东
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第2页，共9页。
整体感知
清平乐·六盘山
天高云淡，
望断南飞雁。
“清平乐”是词牌名，
不到长城非好汉， 表示填词的平仄、韵律、节
在手：在共产 领导下。 我们再学习另一首毛泽东在长征途中写的词——《清平乐·六盘山》。
勇无畏的气概和历尽艰辛的自豪。
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第7页，共9页。
感情悟理
理解词句，体会诗人的思想感情。
今日长缨在手，何时缚住苍龙？
表现了诗人将革命进行到底的豪情壮 志。
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第8页，共9页。
课文小结
这首词生动地表现了毛主席及其领导 的红军胜利地登上六盘山后，远望云天， 抒发了诗人彻底打垮国民 反动派的坚定 决心。表现了将革命进行到底的豪情壮志。
屈指行程二万。 奏格式。
六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。
今日长缨在手， 何时缚住苍龙？
“六盘山”是这首词的 题目。
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第3页，共9页。
整体感知 朗读课文，体会节奏。
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第4页，共9页。
感情悟理
理解词语的意思。
望断：望尽，直到看不见。 长城：借指长征的目的地。
屈指：弯着手指计算。
红旗：词中指红军胜利的红旗。 漫卷：任意吹卷。
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第6页，共9页。
感情悟理
理解词句，体会诗人的思想感情。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 背诵《七律·长征》，说一说：通过学习《七律·长征》，你了解到了什么？
今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 理解词句，体会诗人的思想感情。 理解词句，体会诗人的思想感情。 表现了诗人将革命进行到底的豪情壮志。
我们再学习另一首毛泽东在长征途中 写的词——《清平乐·六盘山》。
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清平乐·六盘山 毛泽东
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整体感知
清平乐·六盘山
天高云淡，
望断南飞雁。
“清平乐”是词牌名，
不到长城非好汉， 表示填词的平仄、韵律、节
在手：在共产 领导下。 我们再学习另一首毛泽东在长征途中写的词——《清平乐·六盘山》。
勇无畏的气概和历尽艰辛的自豪。
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感情悟理
理解词句，体会诗人的思想感情。
今日长缨在手，何时缚住苍龙？
表现了诗人将革命进行到底的豪情壮 志。
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第8页，共9页。
课文小结
这首词生动地表现了毛主席及其领导 的红军胜利地登上六盘山后，远望云天， 抒发了诗人彻底打垮国民 反动派的坚定 决心。表现了将革命进行到底的豪情壮志。
屈指行程二万。 奏格式。
六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。
今日长缨在手， 何时缚住苍龙？
“六盘山”是这首词的 题目。
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整体感知 朗读课文，体会节奏。
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第4页，共9页。
感情悟理
理解词语的意思。
望断：望尽，直到看不见。 长城：借指长征的目的地。
屈指：弯着手指计算。
红旗：词中指红军胜利的红旗。 漫卷：任意吹卷。
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感情悟理
理解词句，体会诗人的思想感情。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 背诵《七律·长征》，说一说：通过学习《七律·长征》，你了解到了什么？
今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 理解词句，体会诗人的思想感情。 理解词句，体会诗人的思想感情。 表现了诗人将革命进行到底的豪情壮志。
《清平乐六盘山》课件PPT
己对革命事业的忠诚和热爱。
社会背景
当时的中国社会，正处于动荡不安的时期，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。
中国共产党领导的革命运动，成为了当时社会的一股重要力量，为民族解放和人民 幸福而奋斗。
《清平乐六盘山》的创作，反映了当时社会的现实状况和时代背景，也表达了毛泽 东对革命事业的坚定信念和远大理想。
02
描绘了六盘山的自然风光，同时表达了作者对长征胜利的自豪和豪情。
“不到长城非好汉”的象征意义
这句话不仅表达了作者对长征胜利的自豪，也象征着只有克服重重困难，才能取得最终胜利的精神。
诗词意境解析
“今日长缨在手,何时缚住苍龙?”的象征意义
这句话表达了作者对革命胜利的坚定信念和决心，同时也表达了对未来美好生活的向往 和追求。
THANKS
感谢观看
激发爱国情怀
作品描绘了红军英勇无畏的形象， 激发了后人的爱国情怀和民族自 豪感。
传承红色文化
作品作为红色经典，传承了红色文 化，成为革命传统教育的重要内容。
推动诗词创作
作品在文学艺术上具有较高的价值， 对后来的诗词创作产生了积极的影 响。
历代评价
01
02
03
文学价值
作品在文学艺术上具有较 高的价值，被认为是中国 现代诗词的代表作之一。
详细描述：诗人通过运用丰富的意象和生动的比喻，将 自然景色和内心的感受融为一体，使诗歌具有很强的画 面感，让人仿佛置身其中。
详细描述：诗人在这首诗中并没有直接表达自己的情感 和思想，而是通过描绘自然景色和抒发情感来暗示和隐 喻，使得诗歌的内涵更加丰富和深刻。
04
《清平乐六盘山》的影响与评价
对后世的影响
《清平乐六盘山》课件
目录
• 《清平乐六盘山》的创作背景 • 《清平乐六盘山》的诗词解析 • 《清平乐六盘山》的文学价值 • 《清平乐六盘山》的影响与评价 • 《清平乐六盘山》的延伸阅读
社会背景
当时的中国社会，正处于动荡不安的时期，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。
中国共产党领导的革命运动，成为了当时社会的一股重要力量，为民族解放和人民 幸福而奋斗。
《清平乐六盘山》的创作，反映了当时社会的现实状况和时代背景，也表达了毛泽 东对革命事业的坚定信念和远大理想。
02
描绘了六盘山的自然风光，同时表达了作者对长征胜利的自豪和豪情。
“不到长城非好汉”的象征意义
这句话不仅表达了作者对长征胜利的自豪，也象征着只有克服重重困难，才能取得最终胜利的精神。
诗词意境解析
“今日长缨在手,何时缚住苍龙?”的象征意义
这句话表达了作者对革命胜利的坚定信念和决心，同时也表达了对未来美好生活的向往 和追求。
THANKS
感谢观看
激发爱国情怀
作品描绘了红军英勇无畏的形象， 激发了后人的爱国情怀和民族自 豪感。
传承红色文化
作品作为红色经典，传承了红色文 化，成为革命传统教育的重要内容。
推动诗词创作
作品在文学艺术上具有较高的价值， 对后来的诗词创作产生了积极的影 响。
历代评价
01
02
03
文学价值
作品在文学艺术上具有较 高的价值，被认为是中国 现代诗词的代表作之一。
详细描述：诗人通过运用丰富的意象和生动的比喻，将 自然景色和内心的感受融为一体，使诗歌具有很强的画 面感，让人仿佛置身其中。
详细描述：诗人在这首诗中并没有直接表达自己的情感 和思想，而是通过描绘自然景色和抒发情感来暗示和隐 喻，使得诗歌的内涵更加丰富和深刻。
04
《清平乐六盘山》的影响与评价
对后世的影响
《清平乐六盘山》课件
目录
• 《清平乐六盘山》的创作背景 • 《清平乐六盘山》的诗词解析 • 《清平乐六盘山》的文学价值 • 《清平乐六盘山》的影响与评价 • 《清平乐六盘山》的延伸阅读
语文S版五年级上册语文教学课件-11、清平乐·六盘山ppt
红军不怕远征难
红 军 爬 雪 山 一
红军爬雪山二
红军爬雪山三
红军过草地 1
红军过草地 2
红军过草地 3
这首词写景、抒情工整分 明，流转自然。上、下半 阕均是一、二句写景，三、 四句言志。情景交织，浑 然一体。
你从这首词中读出了什么?
对六盘山风光的赞美. 读出诗人坚毅的性格，面对困 难英勇无畏的态度，历尽艰 辛的自豪。 作者有把握未来的豪情壮志和 远大抱负。
• 长空高阔，白云悠悠，晴空万里。 望着南飞的大雁已飞到了天边。 不登临长城绝不是英雄，算下来 已征战了两万里的路途。 • 六盘山上高峰挺拔，强烈的 西风吹卷着红旗。现在革命武装 正在共产党的领导之下，哪一天 才能打倒国民党反动派？
想一想
翻过六盘山,马上就要到达目的地-陕北革命根据地,此时的红军,此时 的毛泽东,心情怎样呢?你从哪些词 句可以看出来?
解释课题
清平乐是词牌名， 是决定音韵和格律的。 六盘山是词的题目。
认一认
词语仓库
红旗 长缨 苍龙 长城 幸福 自豪 战士 缚住 苍龙 革命 坚定 信心
课文有几个部分，主要写了什 么？
第一部分：是毛泽东写的词《清平 乐. 六盘山》 第二部分:是介绍这首词产生的过程.
天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程二万。 六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙?
毛泽东一边和身边随行人员谈古论 今,一边观赏着六盘山的风光.
他坐在一块石头上,习惯地用 右手摘下帽子,伸开双腿,一边 休息,一边眺望远方,高兴地说: 你们看,天高云淡,红旗漫卷, 大雁南飞,景色多好哇……
这是词人远眺六盘山所见 到的景象，这让他想到 Nhomakorabea什 么？
四年级下册语文课件-《清平乐·六盘山》｜语文A版 (共14张PPT)
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/52021/8/5August 5, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5
语文A版四年级语文下册第六单元
清平乐·六盘山
认一认
屈程眺 据窑朽
词语仓库
长缨 缚住 眺望 会师 吟诵 苍龙 根据地 瓦窑堡
天高云淡 红旗漫卷 大雁南飞
小词典
眺望:从高处远望 她继续眺望当地的风光
吟诵:有节奏地诵读诗文 吟诵诗篇
自读小提示：
1.这篇课文分为几个部分？分 别是----和----。请用笔写明。
小组合作学习第二部分： 1.组员齐读第二部分。
2.用~~~~画记毛泽东主席与红 军员翻越六盘山时的句子。
3.讨论：此时红军和毛泽东主 席的心情如何？你从哪些词语 可以看出？
清平乐 六盘山
天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程二万。
六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙?
2.想一想：这个故事是在一个 怎样的历史背景下诞生的？
伟 大 的 领 袖 毛 主 席
长征的历史背景： 1934年4月，中央苏区的
北大门广昌成了蒋介石的进 攻重镇。1934年10月，红军 为了保存实力北上抗日，开 始长征。
红军四渡赤水
红军抢渡大渡河
红军翻过雪山
红军穿越荒无人烟的草地
1936年10月，红军第一、二、 四方面军在甘肃会宁会合，长征 结束。长征胜利表明中国共产党 和工农红军是一支不可战胜的力 量。
《清平乐· 六盘山》公开课优秀课件
语文五年级上册课文
解释词题：
清平乐是词牌名，是决定音 韵和格律的。
六盘山是词的题目。
+ 1935年10月，毛泽东率领的红军，在 六盘山前又击败了前来堵截的敌骑兵团。 在战斗胜利的鼓舞下，当天下午便一鼓 作气翻过了六盘山。10月下旬，到达陕 北，胜利地完成了震惊世界的二万五千 里长征。这首词是毛主席翻越六盘山时 的咏怀之作。它生动表现了毛主席及其 统率的英雄红军胜利地登上六盘山后， 远望云天，抒发了彻底打垮国民党的坚 强决心，发誓将革命进行到底的壮志豪 情。
+ 二万五千里长征已在脚下，长 征的目的地已经到达，浩瀚的 业绩就要进入一马平川的时期。
+高山之巅，红旗在风中飘扬， 红军将士在秋天的山峰间盘旋 向前。
+如今革命武装紧握手中，哪一 天才会将那狂暴如龙的国民党 反动派捆缚？
+ 远景起笔，西部秋景开阔，长空高朗， 抹抹闲云轻漾，北雁在阵阵南飞， 仿佛 带走了词人对过去南方生活及革命斗争 的回忆及眷恋，接着又起豪气，“不到 长城非好汉，屈指行程二万。”
词人将目光收到近处，高山之巅，红 旗飘飘，红军将士在秋天的山峰间盘 旋向前。说明了革命正迅速发展，长 征已取得了重大的胜利 。虽然最后两 句用的是设问句，但所起作用都是陈 述式的肯定句，即总有一天，红军战 士将消灭国民党反动派，夺得最后的 胜利。
整首词抒发了开阔壮美、 乐观大气的革命豪情，表现 了毛主席及其统率的英雄红 军彻底打垮国民党反动派的 坚强决心。
作品译文：
天高云淡，望断南飞雁。
天空高阔,白云清朗，望着南飞 的大雁，好像带走了词人对过 去南方生活及革命斗争的回忆 及眷恋。
长城绵亘万里，雄冠天下 ，不到长城非好汉 是句俗语，意思是说 “没见过长城雄伟的面 貌，怎么可能有阔达豪迈的胸襟呢？”这句 话其实不是讨论什么是好汉 ，而是对长城的 赞美。
解释词题：
清平乐是词牌名，是决定音 韵和格律的。
六盘山是词的题目。
+ 1935年10月，毛泽东率领的红军，在 六盘山前又击败了前来堵截的敌骑兵团。 在战斗胜利的鼓舞下，当天下午便一鼓 作气翻过了六盘山。10月下旬，到达陕 北，胜利地完成了震惊世界的二万五千 里长征。这首词是毛主席翻越六盘山时 的咏怀之作。它生动表现了毛主席及其 统率的英雄红军胜利地登上六盘山后， 远望云天，抒发了彻底打垮国民党的坚 强决心，发誓将革命进行到底的壮志豪 情。
+ 二万五千里长征已在脚下，长 征的目的地已经到达，浩瀚的 业绩就要进入一马平川的时期。
+高山之巅，红旗在风中飘扬， 红军将士在秋天的山峰间盘旋 向前。
+如今革命武装紧握手中，哪一 天才会将那狂暴如龙的国民党 反动派捆缚？
+ 远景起笔，西部秋景开阔，长空高朗， 抹抹闲云轻漾，北雁在阵阵南飞， 仿佛 带走了词人对过去南方生活及革命斗争 的回忆及眷恋，接着又起豪气，“不到 长城非好汉，屈指行程二万。”
词人将目光收到近处，高山之巅，红 旗飘飘，红军将士在秋天的山峰间盘 旋向前。说明了革命正迅速发展，长 征已取得了重大的胜利 。虽然最后两 句用的是设问句，但所起作用都是陈 述式的肯定句，即总有一天，红军战 士将消灭国民党反动派，夺得最后的 胜利。
整首词抒发了开阔壮美、 乐观大气的革命豪情，表现 了毛主席及其统率的英雄红 军彻底打垮国民党反动派的 坚强决心。
作品译文：
天高云淡，望断南飞雁。
天空高阔,白云清朗，望着南飞 的大雁，好像带走了词人对过 去南方生活及革命斗争的回忆 及眷恋。
长城绵亘万里，雄冠天下 ，不到长城非好汉 是句俗语，意思是说 “没见过长城雄伟的面 貌，怎么可能有阔达豪迈的胸襟呢？”这句 话其实不是讨论什么是好汉 ，而是对长城的 赞美。
《清平乐六盘山》 课件
民族精神
通过描绘六盘山的景色和红军长征 的历史背景，展现了中华民族不屈 不挠、英勇奋斗的民族精神。
诗词语言特色解析
语言风格
本诗语言质朴自然，表达 了作者真挚的情感和深刻 的思考。
修辞手法
通过比喻、拟人、夸张等 修辞手法，使语言更加生 动形象，增强了诗词的艺 术感染力。
节奏感
本诗的节奏感强烈，通过 押韵和排比等手法，使诗 词更加流畅，易于诵读和 记忆。
毛泽东的文学造诣
毛泽东不仅是一位伟大的政治家和军事家，还是一位卓越的文学家和诗人。他的 诗词作品具有很高的艺术价值和思想内涵，是中国现代文学史上的重要遗产。
社会背景
社会矛盾的激化
20世纪30年代的中国，社会矛盾日益激化，农民生活困苦，地主阶级剥削严重。这种情况下，许多 有识之士开始寻求救国之道，毛泽东就是其中的代表人物之一。他的诗词作品反映了当时社会的矛盾 和斗争，呼吁人民起来反抗压迫和剥削。
05
《清平乐六盘山》的诗词评价
当时人的评价
总结词：高度赞扬
详细描述：在《清平乐六盘山》创作完成后，当时的人们对其评价极高，认为这 首词不仅表达了作者深刻的情感，而且语言优美，意境深远。
后世人的评价
总结词：普遍好评
详细描述：随着时间的推移，《清平乐六盘山》逐渐被后世的人们所认识和欣赏，普遍认为这首词在文学史上具有重要地位 ，其艺术价值得到了广泛的认可。
民族危机
当时的中国正面临着外国的侵略和压迫，特别是日本帝国主义的侵略，给中国带来了巨大的民族危机 。毛泽东的这首词表达了他对国家的忧虑和对未来的期望，同时也激发了人民的爱国热情和民族自尊 心。
02
《清平乐六盘山》的诗词解析
诗词内容解析
01
02
通过描绘六盘山的景色和红军长征 的历史背景，展现了中华民族不屈 不挠、英勇奋斗的民族精神。
诗词语言特色解析
语言风格
本诗语言质朴自然，表达 了作者真挚的情感和深刻 的思考。
修辞手法
通过比喻、拟人、夸张等 修辞手法，使语言更加生 动形象，增强了诗词的艺 术感染力。
节奏感
本诗的节奏感强烈，通过 押韵和排比等手法，使诗 词更加流畅，易于诵读和 记忆。
毛泽东的文学造诣
毛泽东不仅是一位伟大的政治家和军事家，还是一位卓越的文学家和诗人。他的 诗词作品具有很高的艺术价值和思想内涵，是中国现代文学史上的重要遗产。
社会背景
社会矛盾的激化
20世纪30年代的中国，社会矛盾日益激化，农民生活困苦，地主阶级剥削严重。这种情况下，许多 有识之士开始寻求救国之道，毛泽东就是其中的代表人物之一。他的诗词作品反映了当时社会的矛盾 和斗争，呼吁人民起来反抗压迫和剥削。
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《清平乐六盘山》的诗词评价
当时人的评价
总结词：高度赞扬
详细描述：在《清平乐六盘山》创作完成后，当时的人们对其评价极高，认为这 首词不仅表达了作者深刻的情感，而且语言优美，意境深远。
后世人的评价
总结词：普遍好评
详细描述：随着时间的推移，《清平乐六盘山》逐渐被后世的人们所认识和欣赏，普遍认为这首词在文学史上具有重要地位 ，其艺术价值得到了广泛的认可。
民族危机
当时的中国正面临着外国的侵略和压迫，特别是日本帝国主义的侵略，给中国带来了巨大的民族危机 。毛泽东的这首词表达了他对国家的忧虑和对未来的期望，同时也激发了人民的爱国热情和民族自尊 心。
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《清平乐六盘山》的诗词解析
诗词内容解析
01
02
《清平乐六盘山》PPT
能打倒国民党反动派？
理解重点词句：
不到长城非好汉，屈指行程二万
“长城”是什么意思？“屈指”是什么意思? 从这句词你体会到了什么？
今日长缨在手，何时缚住苍龙
“长缨是什么意思？”“苍龙”又是指的什么？从这句词中，你体会到了什么？
写作特点
这首词写景、抒情工整分 明，流转自然。上、下半阕均是 一、二句写景，三、四句言志。
清平乐 六盘山 1935.10 天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙？
背景
1935年8月，毛泽东主席率红一方面军继续向陕
北根据地挺进。9月中旬，攻克天险腊子口，奇迹般越过
岷山草地，进入甘肃南部。10月初，国民党一方面调集 重兵“围剿”陕北革命根据地，另一方面在六盘山一带 建立防线，妄图围歼长征红军。 10月7日，在六盘山的 青石嘴，红军击败了前来堵截的敌骑兵团，扫清了阻碍，
缚住：擒住。
苍龙：是一种凶神恶煞。作者自注：“苍龙，指蒋介石，不是日本人。因 为当时全副精神要对付的是蒋不是日。”
翻译：
长空高阔，白云悠悠，晴空万里。望着南飞
的大雁已飞到了天边。不登临长城绝不是英雄，
算下来已征战了两万里的路途。
六盘山上高峰挺拔，强烈的西风吹卷着红旗。
现在革命武装正在共产党的领导之下，哪一天才
摆脱了追敌，当天下午，一鼓作气，翻越六盘山。之后，
长驱直入，于10月19日到达陕北保安县吴起镇，与陕北 红军胜利会师，完成了震惊世界的二万五千里长征。
红军不怕远征难
红军过草地 1
红军过草地 2
第 课《清平乐六盘山》课件
创作背景
• 1935年10月7日，毛泽东翻越六盘山时咏出《长征谣》，后修 改补充，在佳木斯一学校闲居时完成。这首词生动表现了毛主 席及其统率的红军彻底打垮国民党的坚强决心，抒发了胜利的 喜悦和豪迈的心情。
诗词内容概述
• 上阕写景，下阕抒情。上阕从天高云淡、秋风送爽的秋天景色的描写中，展示出长征胜利的征途艰险和壮阔情景；下阕抒 情，集中抒发了毛泽东及其统率的红军彻底打垮国民党的决心，抒发了胜利的喜悦和豪迈的心情。
02
诗词赏析
语言特色
01
总结词
简练明快，质朴自然
02
详细描述
这首诗的语言风格简练明快，没有过多的华丽辞藻和修辞手法，语言 质朴自然，给人以清新脱俗的感觉。
意境构造
总结词
画面感强，情景交融
详细描述
这首诗通过描绘六盘山的景色，营造出一种壮丽、高远的意境。诗人通过对山 川、长风、天空、鸟鸣等景物的描绘，使得画面感极强，情景交融，让人仿佛 置身于那壮美的自然景色之中。
详细描述：学生需要将《清平乐六盘山》这首词完整地背诵下来，以 巩固课堂上学到的知识点，加深对这首词的理解和记忆。
写读后感
总结词
表达个人见解
详细描述
学生需要写一篇关于《清平乐六盘山 》的读后感，表达自己对该首词的看 法和理解，锻炼学生的思考和表达能 力。
分析诗词中的意象
总结词
深入理解诗词
详细描述
学生需要分析《清平乐六盘山》这首词中的意象，探究这些意象的象征意义和作者所要 表达的情感，以深入理解这首词的主题和意境。
情感表达
总结词
豪迈豁达，壮志凌云
详细描述
这首诗表达了诗人豪迈豁达的情感和壮志凌云的志向。诗中通过对六盘山景色的 描绘和对红军英勇无畏的赞美，表达了诗人对革命事业的坚定信念和对未来的乐 观展望。整首诗情感饱满，激昂向上，给人以极大的精神鼓舞。
六年级下册古诗诵读《清平乐六盘山》课件(第一课时)(共19张PPT)
其他学生认真听读体会词人的情感表达组织学生进行小组讨论分析词人如何通过意象和意境来表达自己 小学升初的中情的感作指文名选学材生技回巧答如讨下论：结果教师进行总结和评价。播放范读录音引导学生再次感受词人的情感表达。
同时还要让学生了解“清平乐”、“茅檐”、“溪上”、“亡赖”等词语的含义和作用帮助学生深入理 深入挖掘解：诗对意于。小通学过升探初讨中这的些学词生语来的说含，义选和择作自用己可熟以悉让的学材生料更非好常地重理要解。诗可意以并从体家会庭作、者的情感表达方式。此外 学校、生还活可等以方让面学选生择感自受己古熟词悉中的“材平料仄，、这押样韵能、够对更仗好”地等把修握辞主手题法，的写运出用有以真及情与实现感代文相比古词表达上的不同 的文章。之处以此培养学生的文学鉴赏能力和文化素养。最后播放范读录音让学生再次感受古词的韵味和情感表 关注细节达：并选布择置具作有业细：节背的诵材这料首，词可并以用让自文己章的更话加写生出动对有这趣首。词例的如理，解可和以感选受择为一下些一自节课做准备。 己亲身经介历绍的辛小弃故疾事的、创场作景风等格，和通特过点细，节包描括写其来豪表放现派主词题作和的中代心表思作想品。和风格特点。通过了解辛弃疾的创作风格 注重描写和：特注点重可描以写更可好以地让理文解章其更诗加歌生作动品形的象内。涵在和选意择义材。料同时时，还可可以以选让取学一生些了具解有辛描弃疾在南宋文学史上的地位 写性的材和料影，响如激人发物他形们象对、古景典色文描化写的等热，爱通和过学描习写兴来趣表。现最主后题播和放中范心读思录想音。让学生再次感受古词的韵味和情感表 突出中心达：并在布选置择作材业料：时背，诵要这明首确词文并章用的自中己心的思话想写，出并对围这绕首中词心的思理想解来和组感织受材为料下。一这节课做准备。 样可以让四文、章总更结加评有价重通点过和总条结理评，价避让免学偏生离了主解题自或己文在不本对次题教清平乐·六盘山
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长征路上的最 后一座大山。
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创作背景
1935年10月，毛泽东率领的红军， 在六盘山前又击败了前来堵截的敌骑 兵团。在战斗胜利的鼓舞下，当天下 午便一鼓作气翻过了六盘山。10月下 旬，到达陕北，胜利地完成了震惊世 界的二万五千里长征。这首诗就是毛 主席翻越六盘山时的咏怀之作。
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天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉, 屈指行程二万。
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学习目标
1.正确、有感情地朗读这首词。 2.理解这首词的内容，体会词中饱含的感情。 3.背会这首词。
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2
词牌名，它表示填词的平仄、韵律、 节奏格式
词牌名：如《卜算子·咏梅》 《沁园春·雪》
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3
六盘山
位于宁夏、甘 肃、陕西交界 地带 ，海拔 3000米左右。 它以磅礴的雄 姿，横贯陕甘 宁三省区 。
天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉 屈指行程二万。
六盘山上高峰 ， 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙？
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练一练
1.人们都说“
” 今天，我来到
泰山脚下，咬紧牙关，一鼓作气，终于登上
了山顶。
2.快期末考试了，我每天认真复习，对考试
充满了信心。我对爸爸说“
”
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念奴娇 昆仑
横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。 飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。 夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。 千秋功罪，谁人曾与评说？
而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。 安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？ 一截遗欧，一截赠美，一截还东国。 太平世界，环球同此凉热。
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清平乐 六盘山
六盘山上高峰 ， 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙?借助学习资料，理解这首词的意思， 在 小组内交流。
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天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉, 屈指行程二万。
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天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉, 屈指行程二万。
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六盘山上高峰 ， 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙?
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“山下红旗在望” “红旗跃过汀江” “风展红旗如画”“风卷红旗过大关” “不周山下红旗乱”“红旗漫卷西风” “壁上红旗飘落照”“红旗卷起农奴戟”
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六盘山上高峰 ， 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙?
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忆秦娥 娄山关
西风烈 ， 长空雁叫霜晨月。 霜晨月， 马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。 从头越， 苍山如海， 残阳如血。