学前英语教育考试题库 (1)选择题 客观题 期末试卷 试题和答案

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您的姓名： [填空题] *
_________________________________
学号： [填空题] *
_________________________________
班级： [单选题] *
○17幼师51班
○17幼师52班
○17幼师53班
○18幼师54班
1. What can we say when greeting to people in the morning? （） [单选题] *
A. Good morning.(正确答案)
B. Good afternoon.
C. Good evening.
D. Good night.
2. What’s the meaning of “Have a good time.”（） [单选题] *
A. 有个好时光。

B. 玩得高兴点。

(正确答案)
C. 有好的时间。

D. 有一段时间。

3. What can we say before your friend going on a holiday except（）? [单选题] *
A. Have a nice holiday.
B. Enjoy yourself.
C. Have a good time.
D. Nice to see you.(正确答案)
4. ----Happy New Year! -----________________! （） [单选题] *
A. Happy New Year(正确答案)
B. Thank you
C. Thanks a lot
D. You too, you too.
5. Wait ______ your parents to pick you up.（） [单选题] *
A. with
B. after
C. at
D. for(正确答案)
6. Wait for you parents to pick you_______（） [单选题] *
A. up(正确答案)
B. with
C. to
D. on
7. When you leave the classroom and go back home, don’t _______ your bag and coat, please.（） [单选题] *
A. forget(正确答案)
B. remember
C. put away
D. play with
8. Do ____ leave the classroom _____ your name is called.（） [单选题] *
A. not…….after
B. not……before
C. not…….until(正确答案)
D. not only……but also
9. It’s time _______ home.（） [单选题] *
A. going
B. go
C. to go(正确答案)
D. went
10. What’s the meaning of 请收拾好玩具和书本 in English? （） [单选题] *
A. Please put away your boys and books.(正确答案)
B. Take care of the books and toys.
C. Toys and books are good things.
D. Please bring your toys and books here.
11. -----_______________?------- I don’t feel very well. （） [单选题] *
A. What’s the matter wrong with you?
B. What’s wrong with you?(正确答案)
C. What is the wrong with you?
D. What are you doing?
12. Let’s _______ a game. （） [单选题] *
A. to play
B. playing
C. played
D. play(正确答案)
13. ____ you have a good sleep last night? （） [单选题] *
A. Do
B. Are
C. Did(正确答案)
D. /
14. Please _____ your coat and put it here. （） [单选题] *
A. bring
B. put away
C. take off(正确答案)
D. put on
15. What’s wrong ____ you? （） [单选题] *
A. with(正确答案)
C. to
D. in
16. The bell _______ , time for class. （） [单选题] *
A. rings
B. ring
C. is ringing(正确答案)
D. to ring
17. Please _______ me Ms Wang. （） [单选题] *
A. calling
B. call(正确答案)
C. to call
D. called
18. What’s the meanin of “Are you ready?”（） [单选题] *
A. 你准备好了。

B. 你准备好了吗?(正确答案)
C. 你在读书吗?
D. 你有准备吗?
19. Let’s get ready _______ class. （） [单选题] *
A. to
B. for(正确答案)
D. have
20. 以下那些句子不在出操或体育课时常说的（） [单选题] *
A. Line up, please!
B. Eat quietly, please!(正确答案)
C. March.
D. At ease!
21. No__________. （） [单选题] *
A. pushing(正确答案)
B. push
C. to push
D. pushed
22. “Hands up.” Is opposite to _______.（） [单选题] *
A. Hand in.
B. Hand out.
C. Hand down.(正确答案)
D. Hands off.
23. It’s time _____ lunch. （） [单选题] *
A. to
B. for(正确答案)
C. in
24. We have chicken ______ dinner. （） [单选题] *
A. to
B. for(正确答案)
C. in
D. on
25. 英文儿歌根据文体结构上划分,可以划分为唱说、（）、童谣。

[单选题] *
A. 诗文(正确答案)
B. 游戏歌
C. 数数歌
D. 猜谜歌
26. 儿童主要是以（）为主,但大多数儿童还是保留了直觉行动性思维的特点。

[单选题] *
A. 具体形象性思维(正确答案)
B. 抽象思维
C. 逻辑思辨
D. 动作
27. 0-6岁学前儿童语言发展有（）阶段,此时期的儿童英语语句简单,词汇掌握较少。

[单选题] *
A. 3(正确答案)
B. 2
D.4
28. 布罗卡区在____岁时开始发育,____岁时发育成熟,然后灵敏性开始下降。

（）[单选题] *
A. 0-3,12
B. 2-4,12(正确答案)
C. 0-3,10
D. 2-4,10
29. _____岁是英语学习的黄金期. （） [单选题] *
A. 4-10
B. 3-10
C. 3-12
D. 4-12(正确答案)
30. _____善于处理言词、数理、逻辑类信息。

（） [单选题] *
A. 左脑(正确答案)
B. 右脑
C. 脑干
D. 脑垂体
31. _____善于记忆、识别文字和音乐旋律并进行模仿的中枢。

（） [单选题] *
A. 左脑
B. 右脑(正确答案)
D. 脑垂体
32. 左半脑对应的是________, 右半脑对应的是________.（） [单选题] *
A. 抽象思维功能,抽象思维功能
B. 抽象思维功能,形象思维功能(正确答案)
C. 形象思维功能,形象思维功能
D. 形象思维功能,抽象思维功能
33. _____的目的主要是吸引儿童的注意力,让学生安静下来,从而接下来的教学活动做好准备。

（） [单选题] *
A. 导入
B. 热身(正确答案)
C. 新课呈现
D. 操练巩固
34. 学前英语故事根据____分为童话故事、寓言故事、生活故事。

（） [单选题] *
A. 表演形式
B. 故事人物数量
C. 题材(正确答案)
D. 故事长短
35. 学前英语故事根据_____分为单口故事、英语对话、故事短剧。

（） [单选题] *
A. 表演形式(正确答案)
B. 故事人物数量
D. 故事长短
36. 教师可以通过多种方式呈现故事,这体现了学前英语故事的哪个特点?（） [单选题] *
A. 重复性
B. 灵活性
C. 多样性(正确答案)
D. 教育外延性
37. 一个英语故事,对于学前儿童来说,往往意味着不同层次的学习。

其中,借助故事来认识周围的世界,属于哪一个层次的学习。

（） [单选题] *
A. 一
B. 二(正确答案)
C. 三
D. 四
38. 英语故事的教育外延性特点中,第一层次的学习是指（） [单选题] *
A. 通过故事,儿童必须理解每一个具体的符号代表的概念(正确答案)
B. 通过故事,儿童认识周围的世界
C. 通过故事,儿童感受语言符号的不同方式
D. 通过故事,儿童学会讲好故事
39. 学前儿童故事教学一般要经过3个阶段:_____、故事的欣赏与理解、讲故事后的拓展活动。

（） [单选题] *
A. 讲故事前的预热活动(正确答案)
B. 讲故事前的材料准备
C. 讲故事前的场景准备
D. 讲故事前的位置安排
40. 福禄贝尔是____国的教育家。

（） [单选题] *
A. 美
B. 法
C. 英
D. 德(正确答案)
41. ________是学前游戏教学的初衷。

儿童参与游戏是出于自己的兴趣和愿望。

（） [单选题] *
A. 趣味性
B. 自主性(正确答案)
C. 教学性
D. 重复性
42. ____是游戏的本质特点。

游戏教学具有明确的教学目的,通过游戏掌握目标知识,获得目标能力等要素。

（） [单选题] *
A. 趣味性
B. 自主性
C. 教学性(正确答案)
D. 重复性
43. _____是游戏自身固有的特征。

儿童在游戏中,自由自在地活动,心情舒畅,沉浸在换了的气氛中,是儿童接受教育的最佳状态。

（） [单选题] *
A. 趣味性(正确答案)
B. 自主性
C. 教学性
D. 重复性
44. 儿童游戏中____ 体现在儿童游戏能反应周围生活,反映时代、文化、地区、习俗以及人与人之间的关系。

（） [单选题] *
A. 趣味性
B. 社会性(正确答案)
C. 教学性
D. 自主性
45. ______就是在游戏过程中用语传递、表达信息的载体,他将教学内容具体化、象征化、模拟化和交际化。

（） [单选题] *
A. 游戏对象
B. 游戏任务
C. 游戏信号物(正确答案)
D. 游戏行为
46. 幼儿园教育指导纲要中将教育活动分为几大领域。

（） [单选题] *
A. 四
B. 五(正确答案)
C. 六
D. 七
47. 区域活动是教师以____的活动材料和活动类型为依据,将活动室的空间相对划分为不同区域,让他们自主选择活动区域,在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动来学习与发展。

（） [单选题] *
A. 儿童感兴趣(正确答案)
B. 儿童日常生活
C. 课堂学习主题
D. 老师擅长
48. 评价是评定价值的简称,从本质上讲,评价是一种进行_______的活动,是对客体满足主体需要程度的判断。

（） [单选题] *
A. 价值衡量
B. 价值判断(正确答案)
C. 价值估算
D. 价值评定
49. 根据一定的评价目标,教育评价提供了衡量教育过程或结果好坏的标准,判断教育现状和教育活动目标之间的差距,其自然对整个教育教学活动具有一种____作用。

（） [单选题] *
A. 导向(正确答案)
B. 诊断
C. 鉴定
D. 激励
50. _____主要是指通过教育评价提供的证据,对儿童的学校成绩或教师的工作业绩作出相应的评定。

（） [单选题] *
A. 导向目的
B. 诊断目的
C. 鉴定目的(正确答案)
D. 激励目的
51. 精心设计的测评方案,要求要做到___、公正性和科学性。

（） [单选题] *
A. 简单
B. 直观
C. 客观(正确答案)
D. 具体
52. 学前英语教育评价的方法中,____是用来测验某项学习计划的具体效果的评价形式。

（） [单选题] *
A. 观察
B. 测试(正确答案)
C. 调查
D. 档案袋
53. 学前英语教育评价的内容主要包括对儿童的评价、对英语教育活动本身的评价以及（） [单选题] *
A. 对幼儿园的评价
B. 对教师素质的评价(正确答案)
C. 对教育活动效果的评价
D. 对教育活动方法的评价
54. 幼儿参与活动的最理想的状态是（） [单选题] *
A. 被动积极参与
B. 主动积极参与(正确答案)
C. 一般参与
D. 未参与
55. 幼儿未参与活动是（） [单选题] *
A. 最理想的状态
B. 中间状态
C. 中下状态
D. 最不理想状态(正确答案)
56. 儿童参与活动效果的评价是一种___ 评价,也是一种_____性评价。

（） [单选题] *
A. 静态,形成性
B. 静态,终结性(正确答案)
C. 动态,终结性
D. 动态,形成性
57. 对教育活动目标的评价,一般从认知目标、情感目标以及_______入手。

（） [单选题] *
A. 知识目标
B. 态度目标
C. 组织目标
D. 能力目标(正确答案)
58. 分析_____的达成情况,即了解儿童是否获得了目标所规定的语言知识,是否掌握了有关语音、词汇和句型。

（） [单选题] *
A. 能力目标
B. 技能目标
C. 认知目标(正确答案)
D. 情感目标
59. 分析____的达成情况,即了解儿童是否对英语学习有兴趣,是否乐于参与英语活动,是否愿意运用英语与他人交流。

（） [单选题] *
A. 能力目标
B. 技能目标
C. 认知目标
D. 情感目标(正确答案)
60. 组织形式应该灵活多样,以下哪个不符合题意的是（） [单选题] *
A. 集体活动
B. 分组活动
C. 个别活动
D. 独立完成(正确答案)
61. ____是开展学前儿童英语教育的关键,它直接影响着儿童英语教育活动的质量（） [单选题] *
A. 幼儿的参与度
B. 教师素质(正确答案)
C. 课堂纪律
D. 课堂质量
62. ____是一种过程评价,是指通过观察、活动记录、测验、问卷调查和咨询等形式对学生的学习进展情况和教师的教学情况进行的持续评价。

（） [单选题] *
A. 总结性评价
B. 形成性评价(正确答案)
C. 一般性评价
D. 针对性评价
63. _____是指在一个学习阶段末对学生的表现和能力所做的评价。

（） [单选题] *
A. 总结性评价(正确答案)
B. 形成性评价
C. 一般性评价
D. 针对性评价
64. 说课是指系统地阐述自己对某一节英语教育的教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计及其依据,面对面地对同行或其他听众作全面讲述的一项（）活动。

[单选题] *
A. 教学
B. 教研(正确答案)
C. 学习
D. 检验
65. 认真_____是说课取得成功的前提,是教师提高业务素质的有效途径。

（） [单选题] *
A. 上好一堂课
B. 准备一堂课
C. 做好课后辅导
D. 拟定说课稿(正确答案)
66. 说课稿不同于教案,教案只说（） [单选题] *
A. 为什么要这样教
B. 教什么
C. 怎么教(正确答案)
D. 教谁
67. 与教案相比,_____重点说清楚“为什么要这样教”。

（） [单选题] *
A. 教学大纲
B. 教学目标
C. 说课稿(正确答案)
D. 教学小结
68. 教学目标中,_____是指学前儿童对所学知识是要求掌握还是理解或者是了解。

（） [单选题] *
A. 知识目标(正确答案)
B. 能力目标
C. 情感目标
D. 价值观目标
69. 教学目标中,____是指要求学前儿童在体力、意志、性格上的发展达到什么样的标准。

（） [单选题] *
A. 知识目标
B. 价值观目标
C. 情感目标
D. 能力目标(正确答案)
70. 在制定教学目标时,应该注意目标的_____,目标要求明确、具体,能具体用来指导、评价和检查教学。

（） [单选题] *
A. 可操作性(正确答案)
B. 实用性
C. 合适性
D. 正确性
71. ______是教学内容表现出来的知识点的内在联系和概括性的知识,包括能力和情感的重点。

（） [单选题] *
A. 教学难点
B. 教学重点(正确答案)
C. 教学目的
D. 教学大纲
72. 采取教学方法的依据有:教学目标,教学重难点;______ 以及教师的教学实际水平,扬长避短。

（） [单选题] *
A. 学生对多学知识的了解和掌握
B. 学生体力、意志、性格上的发展程度
C. 学生认知活动的规律和实际水平状况(正确答案)
D. 学生养成的情感态度和审美观
73. 以语言传递信息为主的方法是（） [单选题] *
A. 练习法
B. 讲授法(正确答案)
C. 情景教学法
D. 实验法
74. 教学手段是教学中师生相互传递信息的工具、媒体或设备,又称（）。

[单选题] *
A. 教材
B. 教具(正确答案)
C. 教法
D. 教学
75. 以直接感知为主的方法（） [单选题] *
A. 演示法、参观法(正确答案)
B. 全身反应法、自然拼音法
C. 练习法、启发法
D. 演示法、启发法
76. 以实际训练为主的方法（） [单选题] *
A. 讲授法、讨论法
B. 演示法、参观法
C. 发现法、启发法
D. 练习法、实验法(正确答案)
77. 以引导学生探究为主的方法（） [单选题] *
A. 讲授法、讨论法
B. 发现法、启发法(正确答案)
C. 练习法、实验法
D. 演示法、参观发
78. 板书的类型有:_______、表解式、图解式（） [单选题] *
A. 罗列式
B. 树状式
C. 纲目式(正确答案)
D. 自由式
79. 反思教学活动方案与幼儿发展的符合度中,要反思教学活动方案与幼儿发展的_______ 一致。

（） [单选题] *
A. 最近发展区(正确答案)
B. 知识经验
C. 教学效果
D. 主动性
80. 说课是以_________为基础,以_______为根本方向,紧紧抓住教学重点和难点。

（） [单选题] *
A. 教材分析和学生状况分析,教学目标(正确答案)
B. 教学目标,教材分析和学生状况分析
C. 学生状况分析,教材分析和教学目标
D. 教材分析,学生状况分析和教学目标
81. Please speak _____ English, no Chinese. （） [单选题] *
A. with
B. in(正确答案)
C. about
D. to
82. Now , let’s learn _______（） [单选题] *
A. new something
B. new anything
C. anything new
D. something new(正确答案)
83. “你能看见图片吗?”用英语怎么说?（） [单选题] *
A. Can you see the picture?(正确答案)
B. What are in the picture?
C. Please look at the picture.
D. What can you see in the picture?
84. 下列句子中,哪个句子和“Try your best!”意思一样?（） [单选题] *
A. You are great!
B. You are so smart!
C. Do your best!(正确答案)
D. You’ve got it.
85. I’m very proud ____ you.（） [单选题] *
A. with
B. of(正确答案)
C. on
D. to
86. “你总是创造奇迹。

”的翻译是（） [单选题] *
A. You are the best.
B. You read quite well.
C. You often have miracles.(正确答案)
D. You are right.
87. “请脱掉衣服。

”的翻译是（） [单选题] *
A. Please take off your clothes.(正确答案)
B. Please close your eyes.
C. Dress yourself, please.
D. Make the bed.
88. “擦鼻涕。

”的翻译是（） [单选题] *
A. Wash your faceplease.
B. Please brush your hair.
C. Wipe your nose.(正确答案)
D. Brush your teeth.
89. “请排队走。

”的翻译是（） [单选题] *
A. Please walk in line.(正确答案)
B. Quick time, march.
C. No running.
D. Come on.
90. “我们来做一个游戏。

”的翻译是（） [单选题] *
A. Let' s go back to the classroom.
B. let's play a game.(正确答案)
C. Lets see who is faster.
D. Let' s see who does it better.
91. “集合。

”的翻译哪个是不正确的（） [单选题] *
A. Get into line.
B. Be good.(正确答案)
C. Gather around.
D. Come together.
92. 当你看到小朋友有需要帮助时,你会向前问（） [单选题] *
A. Are you ready?
B. Do you need any help?(正确答案)
C. let's go out,Shall we?
D. Who will answer the question?
93. 当你听不到小朋友的发言的时候,你可以对他说（） [单选题] *
A. Is that clear?
B. Do you understand?
C. Ready?
D. Pardon?(正确答案)
94. _____是幼儿游戏和学习的重要物质基础（） [单选题] *
A. 教学手段(正确答案)
B. 教学方法
C. 教学方式
D. 教学模式
95. ______创办了举世闻名的“儿童之家”,并依据其教育思想制作了很多教具,被称为_______。

（） [单选题] *
A. 福禄贝尔, 恩物
B. 蒙台梭利,蒙台梭利教具(正确答案)
C. 福禄贝尔,福禄贝尔教具
D. 蒙台梭利,恩物
96. 幼儿园双语教育的阶段大体分为（）阶段。

[单选题] *
A. 4
B. 5
C. 6(正确答案)
D. 7
97. 根据幼儿园双语教育程度阶段分级中,第一、二阶段界定为（） [单选题] *
A. “母语单语教学+外语课”(正确答案)
B. “母语单语教育向双语教育过渡”
C. “双语教育的雏形”
D. “第二语言单语教育”
98. 根据幼儿园双语教育程度阶段分级中,第三阶段界定为（） [单选题] *
A. “母语单语教学+外语课”
B. “母语单语教育向双语教育过渡”(正确答案)
C. “双语教育的雏形”
D. “第二语言单语教育”
99. 根据幼儿园双语教育程度阶段分级中,第四阶段界定为（） [单选题] *
A. “母语单语教学+外语课”
B. “母语单语教育向双语教育过渡”
C. “第二语言单语教育”
D. “双语教育的雏形”(正确答案)
100. 根据幼儿园双语教育程度阶段分级中,最高阶段界定为（） [单选题] *
A. “母语单语教育向双语教育过渡”
B. “母语单语教学+外语课”
C. “第二语言单语教育”(正确答案)
D. “双语教育的雏形”
101. 根据幼儿园双语教育程度阶段分级中,“双语教育的雏形”属于第（）阶段。

[单选题] *
A. 三
B. 四(正确答案)
C. 五
D. 六
102. 根据幼儿园双语教育程度阶段分级中,“母语单语教育向双语教育过渡”属于第（）阶段。

[单选题] *
A. 一
B. 二
C. 三(正确答案)
D. 四
103. 根据幼儿园双语教育程度阶段分级中,“母语单语教学+外语课”为第（）阶段[单选题] *
A. 一(正确答案)
B. 三
C. 五
D. 六
104. ______把儿童比作一块大理石,需要六位雕塑家去雕塑的,分别是家庭、学校、儿童本人、儿童所在的集体、书籍、偶然出现的因素。

（） [单选题] *
A. 杜威
B. 苏霍姆斯基(正确答案)
C. 福禄贝尔
D. 蒙台梭利
105. ______一般是指家庭中父母及其他成年人对未成年孩子进行教育的过程。

（）[单选题] *
A. 社会教育
B. 家庭教育(正确答案)
C. 集体教育
D. 自我教育
106. 家庭教育具有_____、______、______、______的特点。

（） [单选题] *
A. 早期性、计划性、可持续性、稳定性
B. 早期性、连续性、权威性、感染性(正确答案)
C. 早期性、可持续性、稳定性、独立性
D. 早期性、计划性、独立性、阶段性
107. 评价学前英语教育中家庭亲子活动效果是否取得成效的第一标准是（） [单选题] *
A. 是否让幼儿更加乐于开口交流和交际
B. 是否在情景中进行亲子活动
C. 是否激发了幼儿英语学习的兴趣(正确答案)
D. 是否培养了幼儿英语学习的方法
108. “Attention,please!”的翻译是（） [单选题] *
A. 向左看。

B. 稍息!
C. 齐步走。

D. 立正!(正确答案)
109. “ Let's get ready for class.”的翻译是（） [单选题] *
A. 到上课时间了。

B. 准备好了吗?
C. 让我们准备上课。

(正确答案)
D. 请到那边去。

110. 学前英语教育是指在幼儿园中对幼儿开展的（）英语语言的教育教学活动。

[单选题] *
A.随意的、传统的
B.正式的、专门的(正确答案)
C.有目的的、有过程的
D.游戏的、教学性的
111. （）是负责语言的,是人脑的言语表达中枢。

[单选题] *
A.左脑(正确答案)
B.右脑
C.大脑
D.脊髓
112. EFL表示（） [单选题] *
A.English For Learning
B.Enlish as a Fourth Language
C.Enlish as Fun Learning
D.English as a Foreign Language(正确答案)
113. （）不是建构主义理论的代表人物。

[单选题] *
A.皮亚杰
B.斯滕伯格
C.卡茨
D.杜威(正确答案)
114. 无意注意是指（）的注意。

[单选题] *
A.有预定目的、不需要意志努力
B.没有预定目的、需要意志努力
C.没有预定目的、不需要意志努力(正确答案)
D.有预定目的、需要意志努力
115. 课后评价归纳包括两个领域,一是对幼儿的评价,而是对（）的评价。

[单选题] *
A.教育组织形式
B.活动本身(正确答案)
C.教学辅助材料
D.教育目标
116. 学前英语教学活动的情感目标体现在（） [单选题] *
A.培养幼儿初步用英语进行交际的能力
B.激发幼儿学习英语的兴趣(正确答案)
C.培养幼儿的本土伊始和世界意识
D.训练幼儿的模仿能力,打好语音基础
117. 有关“幼儿自身”的英语教育内容中,下列哪一项是最基本的内容（）。

[单选题] *
A.eye, birthday, name, happy,(正确答案)
B.spoon, chair, radio, room
C.nap time, wake up, lunch
D.Spring Festival, New Year’s Day
118. （）是全身反应法最显著的特点,也是教学的主要组织形式。

[单选题] *
A.看--做动作
B.说--做动作
C.听-做动作(正确答案)
D.做动作-做动作
119. What’s the meaning of “请进来。

跟你的爷爷说再见。

”?（） [单选题] *
A. Come in, please. Say goodbye to your grandpa.(正确答案)
B. Come. Come. Come. Here is your grandpa.
C. Goodbye, grandpa.
D. My grandpa send me here.
120. 上早操时常用的课堂用语,除了（） [单选题] *
A. March。

B. At ease!
C. line up, please!
D. Please eat quietly.(正确答案)
121. How are you? 还可以用另一种表达（） [单选题] *
A. Hello.
B. Are you feeling better today?
C. How are you getting on?(正确答案)
D. Hi.
122. What’s wrong with you? 的回答真确的是（） [单选题] *
A. Please bring you chair.
B. Don’t forget to drink water.
C. I don’t feel well.(正确答案)
D. Sit side by side please.
123. 下课时间到了,该怎么说?（） [单选题] *
A. The bell is ringing.
B. That’s all for today. Class is over.(正确答案)
C. You are clever.
D. Take it easy.
124. 选择一个不能用以补全对话的句子（） [单选题] *
A. Who wants more ?
B. Whose turn is it?
C. Who is absent?(正确答案)
D. Who wants to have a try?
125. Listen to the tape recorder.中文意思是（） [单选题] *
A. 请听音乐。

B. 请听我说。

C. 请看黑板。

D. 请听录音机。

(正确答案)
126. Please open your books.相反意思的句子是（） [单选题] *
A. Please close your books.(正确答案)
B. Please open your mouth.
C. Pleas close your pencil-case.
D. Please open your mind.
127. 王老师自我介绍时,哪个句子表达不符合情境（） [单选题] *
A. I’m your teacher.
B. Please call me Ms Wang.
C. Today we have milk for breadfast.(正确答案)
D. Hello boys and girls.
128. 幼儿教育中主张对孩子们多给予赞扬,下列（）是违背这个原理的。

[单选题] *
A. You have done a good job!
B. It’s awfully bad.(正确答案)
C. You are getting better everyday.
D. That’s much better.
129. 自由玩玩具时间结束了,你会对小朋友们说（） [单选题] *
A. Please read the story.
B. Put away the toys(正确答案)
C. What is in the picture?
D. Let’s practice.
130. 开展学前英语教育在一定程度上能促进儿童认知能力的发展,可以从（）体现出来。

*
A.促进儿童智力发育,促进儿童的全面发展(正确答案)
B.培养儿童抽象思维能力,提高儿童发散思维水平(正确答案)
C.促进儿童智力向深层次发展,开发儿童创新能力(正确答案)
D.提高儿童德育品质,扩大儿童交友范围
131. 以下学前英语教育的特点描述正确的是（） *
A.教育理念—一孩子为主(正确答案)
B.活动环节——以情境为主
C.活动过程——以游戏为主
D.活动内容——来源于生活(正确答案)
132. 学前英语教育的原则包括（） *
A.以幼儿为中心,促进儿童全面发展原则(正确答案)
B.以兴趣为导向,引导儿童积极参与原则(正确答案)
C.以英语为情境,鼓励儿童勇敢交际原则(正确答案)
D.以激励为宗旨,适时宽容儿童错误原则(正确答案)
133. 学前英语教学活动的教学目标的具体方面包括（） *
A.情感目标(正确答案)
B.认知目标(正确答案)
C.能力目标(正确答案)
D.文化目标(正确答案)
134. 学前英语教育活动的设计离不开三个基本步奏（） *
A.教学活动的准备(正确答案)
B.教学活动的流程
C.教学活动的开展(正确答案)
D.教学活动的反思(正确答案)
135. 学前英语故事的改写与创编,首先要确定好（） *
A. 人物(正确答案)
B. 主题(正确答案)
C. 情节(正确答案)
D. 场景和时间(正确答案)
136. 合格的学前英语教师应该具备的基本素质有（） *
A. 教师职业道德素质(正确答案)
B. 教师的专业素质(正确答案)
C. 教师要受学生欢迎
D. 教师的语言表达能力清晰
137. 学前教师职业道德素质体现（） *
A.热爱幼儿,热爱幼教事业(正确答案)
B.尊重家长,积极与家长互相配合(正确答案)
C.扎实的英语基础知识
D.与同事团结协作,服从领导(正确答案)
138. 学前英语教师的专业素质体现在（） *
A.扎实的英语基础知识(正确答案)
B.较强的英语听说能力(正确答案)
C.具备学前教育的相关理论(正确答案)
D.具备学前教育的专业技能(正确答案)
139. 英文儿歌根据文体结构划分,可以划分为（） *
A. 唱说(正确答案)
B. 诗文(正确答案)
C. 童谣(正确答案)
D. 数数歌
140. 英文儿歌从内容上划分可以分为（） *
A. 游戏歌(正确答案)
B. 数数歌(正确答案)
C. 问答歌(正确答案)
D. 猜谜歌(正确答案)
141. One two three four five, once I caught a fish alive, six seven eight nine ten, then I let it go again, why did you let it go, because it bit my finger so, which finger did it bite? This little finger on my right.从内容上看,体现了哪几种歌曲的特点? （） *
A. 游戏歌
B. 数数歌(正确答案)
C. 猜谜歌
D. 问答歌(正确答案)
142. 英文儿歌的特征有（） *
A. 音乐性(正确答案)
B. 形象性(正确答案)
C. 浅显重复性(正确答案)
D. 趣味性和文化性(正确答案)
143. 0-6岁学前儿童语言发展包括以下阶段（） *
A. 语言感知(正确答案)
B. 语言理解(正确答案)
C. 语言表达(正确答案)
D. 语言背诵(正确答案)
144. 学前英语故事根据题材可以分为（） *
A. 童话故事(正确答案)
B. 寓言故事(正确答案)
C. 生活故事(正确答案)
D. 恐怖小说
145. 学前英语故事根据表演形式不同可以分为（） *
A. 单口故事(正确答案)
B. 英语对话(正确答案)
C. 恐怖小说
D. 故事短剧(正确答案)
146. 学前英语故事的特点有（） *
A. 重复性(正确答案)
B. 灵活性(正确答案)
C. 多样性(正确答案)
D. 教育外延性(正确答案)
147. 教师选择故事时,要注意故事的内容要（） *
A. 语言简单化(正确答案)
B. 内容有趣(正确答案)
C. 叙述部分长
D. 对儿童有帮助(正确答案)
148. 幼儿英语渗透活动有哪些特点（） *
A. 了解和把握幼儿的母语经验,特别是认知方面的经验,制定适宜的认知目标。

(正确答案)
B. 了解和把握幼儿原有的英语语言发展水平,铺垫好各领域相应的英语教育基础(正确答案)
C. 英语语言本体目标隐性化,学习领域目标显性化(正确答案)
D. 英语渗透于幼儿运动、生活活动和游戏活动中(正确答案)
149. 常见的幼儿园英语渗透活动融入了（） *
A. 汉语教育活动(正确答案)
B. 健康教育活动(正确答案)
C. 艺术教育活动(正确答案)
D. 社会、科学教育活动(正确答案)
150. 学前英语教育评价在整个英语教育开展中具有以下目的（） *
A. 导向目的(正确答案)
B. 诊断目的(正确答案)
C. 鉴定目的(正确答案)
D. 激励目的(正确答案)
151. 学前英语教育评价的内容主要包括（） *
A. 对儿童的评价(正确答案)
B. 对英语教育活动本身的评价(正确答案)
C. 对教师素质的评价(正确答案)
D. 对教育活动效果的评价
152. 对教师英语教学工作和教学效果的评价包括（） *
A. 教育目标、教育内容(正确答案)
B. 教育方法、教育手段(正确答案)
C. 教育组织形式(正确答案)
D. 教师与儿童之间的互动(正确答案)
153. 在对目标达成情况进行分析评价的同时,还应对达成程度进行判断,分为三级指标,即（） *
A. 完成达到目标要求(正确答案)
B. 基本达到目标要求(正确答案)
C. 未达到目标要求(正确答案)
D. 零目标率要求
154. 一篇说课稿一般应以下方面来阐述（） *
A. 说教材、说教法(正确答案)
B. 说学法、说教学过程(正确答案)
C. 说教学反思(正确答案)
D. 说教学管理
155. 采取教学方法的依据有（） *
A. 教学目标,教学重难点(正确答案)
B. 学生认知活动的规律和实际水平情况(正确答案)。